河南省三门峡市渑池县2024-2025学年九年级上学期期末学情检测历史试卷

九年级历史 第 1 页 共 6 页 2024－2025 学年上学期期末学情检测 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共 6页，分为选择题和非选择题，满分 50 分，考试时间 50分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 写在试卷上的答案无效。 第一部分 选择题 本部分共 20小题，每小题 1 分，共 20分。 1.在人类早期文明发展过程中，两河流域、埃及、印度、中国、希腊等古代文明呈 现多元中心、独立发展局面，这主要是因为（ ） A.大河和高山阻碍交流 B.小国寡民的社会状态 C.宗教及哲学的影响 D.自然环境和历史传统的差异 2.《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。这（ ） A.主要维护平民利益 B.迈出了罗马法制建设的第一步 C.奠定了欧洲民法的基础 D.保证了查士丁尼的专制权力 3.“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一 轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（ ） A.继承融合东西方文化遗产 B.一定程度上为文艺复兴提供条件 C.文化成就辉煌灿烂 D.创造了独特的文化面貌 4.在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星 云，成了中世纪和近代的分水岭。由此，可以判断“分水岭”是指（ ） A.罗马帝国分裂 B.启蒙运动 C.文艺复兴 D.英国资产阶级革命 5.右图是 1797 年英国创作的漫画《拿破仑在罗马 庄重会客》，画中头戴冠冕的教皇被拿破仑踩在脚 下，该漫画反映了（ ） A.拿破仑推翻了宗教神权 B.法国大革命冲击了封建旧秩序 C.拿破仑重建了欧洲政治格局 D.拿破仑传播了自由民主思想 九年级历史 第 2 页 共 6 页 6.1851 年，英国在伦敦举办了世界博览会，并耗费巨资专门修建了一座大型展厅“水 晶宫”，展厅中，英国陈列的几乎都是清一色的工业品，这些工业品包括（ ） A.蒸汽锤 铁路设备 B.电灯泡 蒸汽织布机 C.珍妮纺织机 汽油内燃机 D.赛璐珞 蒸汽船 7.俄国诗人普希金(1799 年-1837 年)曾发出过这样的赞美：“用一只专制的手，他 勇敢地播下启蒙的种子。”“他”指的是（ ） A.彼得一世 B.斯大林 C.列宁 D.亚历山大二世 8.有学者指出，日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战几近毁灭的失败，都 孕育在明治维新中。下列可以支撑这一观点的政策是（ ） A.废藩置县，加强中央集权 B.提倡“文明开化”，向西方学习 C.殖产兴业，实行征兵制 D.保留天皇，实行君主立宪制 9.1844 年一位英国工厂视察员在议会作证说:“最大数量被雇佣来上夜班和长时间白 班的是妇女,她们的劳动更便宜。”这表明工业革命期间（ ） A.妇女社会地位显著提高 B.女工技术水平高于男工 C.男尊女卑观念彻底改变 D.妇女社会角色发生变化 10.这幅海报标题为“难道这不值得你为之而战吗？现在 参军吧”，是英国在第一次世界大战初期的宣传海报，背 景为起伏的山峦，一片宁静的乡村景象。该海报意在( ) A.表达英国战争必胜的信念 B.宣传英国参战的正义性 C.展现英国美好的生活景象 D.凸显英国强大的号召力 11.俄国十月革命开创了人类历史的新纪元，对 20 世纪的世界进程带来深远影响。 十月革命的开创性在于（ ） A.推翻了沙皇的专制统治 B.建立了第一个无产阶级政权 C.社会主义革命第一次获得胜利 D.使社会主义从空想变成科学 12.一战后中东欧国家相继独立，创造了许多新兴的民族国家，苏联成为世界上第一 个社会主义国家，英国女性获得了普选权，福利国家逐渐出现。说明一战（ ） A.加速了殖民体系的瓦解 B.奠定现代国家治理体系的基础 C.强化了以欧洲为中心的国际格局 D.拓展了文明发展的道路 13.“和约规定战前德国的全部海外殖民地由英、法、日、比等国以‘委任统治’形 式瓜分”，材料中的“和约”指的是一战后签署的哪个条约（ ） A.《九国公约》 B.《凡尔赛条约》 C.《四国条约》 D.《国际联盟盟约》 14.新经济政策缓解了国内危机，巩固了工农联盟，但在联共（布）“十五大”以后 九年级历史 第 3 页 共 6 页 被逐步取消，主要原因是由于（ ） A.走农业集体化道路 B.新经济政策背离社会主义 C.高度集中对苏联模式形成 D.斯大林对国情认识不清 15.罗斯福新政时期，国会通过《全国工业复兴法》，规定工人有谈判的权利，制定 最低工资和最高工时标准等。这反映了罗斯福新政（ ） A．实行“淡红色的社会主义” B．通过国家干预恢复工业发展 C．侵犯了资产阶级根本利益 D．促使社会保障制度最终确立 16.1943 年，罗斯福评价一场战役说“这次战役制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战 争的转折点”，“这次战役”指的是（ ） A.珍珠港事件 B.诺曼底登陆 C.莫斯科保卫战 D.斯大林格勒战役 17.美国历史学家本特利指出：当 1945 年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日 本帝国时，另一场战争也悄然开始，世界不得不重建。“另一场战争”始于（ ） A.美、苏的全面对抗 B.马歇尔计划的出台 C.北约、华约的建立 D.杜鲁门主义的出台 18.1819 年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地，1990 年纳米比亚独立。以上事件都属于 （ ） A.争取民族独立的斗争 B.维护国家统一的抗争 C.资本主义制度的扩展 D.美洲的民族民主运动 19.自 2022年 2月开始，俄乌冲突中双方伤亡人数超过百万人；2023 年 10 月新一轮 巴以冲突爆发以来，已造成超过 2.59 万人死亡、逾 6.4 万人受伤。这反映出（ ） A.威胁世界和平的隐患仍然存在 B.世界多极化趋势的加强 C.和平与发展是当今世界主题 D.恐怖主义是人类的主要敌人 20.通过分析“世博会主题(部分)”，可以了解人类社会发展关心的共同主题是（ ） A.加强经济全球化 B.维护世界和平 C.促进可持续发展 D.推进世界多极化 第二部分 非选择题（共 5小题，30分） 21.（共 6分）古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据 下面的图文信息，回答相关问题。 年份 国家 城市 主题 1984 美国 新奥尔良 河流的世界——水乃生命之源 1999 中国 昆明 人与自然——迈向 21世纪 2015 意大利 米兰 滋养地球，生命之源 2025 日本 大阪 构建未来社会，想象明日生活 九年级历史 第 4 页 共 6 页 材料一 材料二 伯里克利 屋大维 苏格拉底 材料三 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从 中可知古巴比伦社会奴隶制度发达， 商品经济比较活跃等，是古巴比伦王 国留给人类的宝贵文化遗产，表明人 类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护 教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要 求“人人都应安分守法”，否则，要依法给 子严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命 他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）依据材料一分别写出图 1、图 2政治制度的名称。（2分） （2）任选材料二中的一位历史人物，写出他的贡献。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，对比《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》有何 相似之处？（2分） 22.（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 从文艺复兴到启蒙运动历时 500 年，它们都是资本主义历史的产物。…… 启蒙思想家接过文艺复兴人文主义的旗帜，又在上面添加了“理性”的字样。这两 者之间，历史的联系，逻辑的发展是十分清晰的。 ——《历史（必修三）》 材料二 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是 华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 ——《大国崛起》 九年级历史 第 5 页 共 6 页 （1）据材料一，分别指出文艺复兴和启蒙运动的核心思想。（2 分）结合所学，指 出在启蒙运动推动下欧洲出现的社会革命。（1 分） （2）材料二中为什么说“华盛顿创立了美国”？林肯为“拯救美国”作出了哪些努 力。（2 分） （3）综合上述探究，归纳推动大国崛起的因素。（1分） 23.（6分）殖民地半殖民地人民争取民族解放和国家发展的历程。 材料一 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 材料二 发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国 家，甚至发动侵略战争。……在资本主义世界经济关系中，发达资本主义国家处于 国际分工的高端，不断获取高额利润；而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的 低端，处于受剥削的地位。 ——摘编自中国历史研究院主编《世界简史：人类文明的演进历程》 （1）将以上人物按活动时间先后排序（填写序号）。选择其中一位人物，仿照示例 为其撰写小传。（3分） （示例：纳赛尔 埃及政治家，领导“自由军官组织”推翻英国扶持的封建王朝，建 国后，将苏伊士运河收归国有，极大维护了埃及的民族利益和国家主权。） （2）依据材料二，指出阻碍发展中国家发展的因素。结合所学，列举中国作为最大 的发展中国家，为建立国际新秩序作出的努力。（3分） 24.（6分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 二战后美国实力空前强大，使它认为自己有能力领导世界，并以“世界领 袖”自居。但是这一总战略的实施却在地缘政治、经济利益及意识形态等方面与苏 联的战略相遭遇。这导致两国的对外政策发生了转向，即逐渐脱离大国合作政策而 九年级历史 第 6 页 共 6 页 转向对抗。 ——摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》 材料二 二十世纪五六十年代，资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、日、 西欧三足鼎立的态势发展……中国脱离了苏联控制的阵营体系，走上了独立自主的 发展道路。被称为“第三世界”的广大发展中国家发起不结盟运动，不仅在一定程 度上缓和了美苏之间的对抗，而且在两极格局的基础上进一步生长出多极的力量。 ——摘编自王斯德《世界通史》（第三编） （1）据材料一指出二战后美苏关系的变化，并结合所学知识概括变化原因。（2分） （2）据材料二，指出二十世纪五六十年代世界崛起了哪些力量中心？对世界格局产 生了什么影响？（3分） （3）面对百年未有之大变局，我们如何才能推动国际秩序朝着更健康的方向发展？ （1分） 25.（6分）历史图片蕴含了丰富的历史信息。请仔细阅读材料中的图片，完成下列 要求。 材料 图片及反映的历史事件 (1)结合所学知识，补充材料中图片五反映的历史事件。（1分） (2)选择材料中相互关联的历史事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。 （要求：观点正确，史论结合，条理清楚，80-120 字）（5分） 九年级期末历史参考答案　 2025.1 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C B C B A A C D B C D B A B D D A A C 非选择题 21.（1）图1：种姓制度；图2：封君封臣制度。（2分） （2）贡献：伯利克里扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰；屋大维创立元首制，促进罗马帝国的发展；苏格拉底主张人应该认识自己，这对人的内心世界具有重要意义。（任选其一，2分） （3）相似之处：维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。（答出两点2分，其他答案言之有理也可得分） 22.（1）核心思想：人文主义 (1分）；理性主义 (1分）；社会革命：法国大革命(1分）。 (2)华盛顿：领导独立战争，获得国家独立；颁布1787年宪法；成立联邦政府。林肯：解放黑人奴隶，促进西部开发，赢得南北战争，维护国家统一。(2分） (3)因素：思想解放运动推动；杰出人物的领导。（任答一点得1分） 23.（1）③①②④。（1分）示例一：玻利瓦尔，拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，和圣马丁统称为南美的“解放者”，奠定了现今拉美的国家格局。示例二：甘地，印度政治家。领导了印度非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。示例三：乔治华盛顿，美国政治家。领导北美殖民地人民推翻了英国殖民统治，取得了国家独立。美国独立后主持召开制宪会议，最终制定了美国1787年宪法，推动了美国的发展。（任选一个人物作答，言之有理即可，2分） （2）因素：发达国家的恃强凌弱；处于国际分工的低端，受剥削。（1分）努力：坚持走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；反对霸权主义和强权政治；维护国际公平正义，积极发展全球伙伴关系；加强同发展中国家的团结合作；推动构建人类命运共同体，树立负责任的大国形象。（任答两点2分） 24.（1）变化：从合作走向对抗（冷战）原因：国家战略（利益）的冲突；社会制度（意识形态）的差异。（2分） （2）力量中心：西欧、日本、中国、俄罗斯、第三世界（广大发展中国家）。影响：冲击两极格局；推动多极化趋势。（3分） （3）如何：构建人类命运共同体；合作共赢。（言之有理即可1分） 25.(1)五四运动。（1分） (2)示例一：观点和论述：选择图二和图三； 观点：第一次世界大战为俄国十月革命创造了有利条件。 论述：1914年第一次世界大战爆发，凡尔登战役有“屠场”之称，但接连失利，引起人民的不满，激化了俄国的社会矛盾。帝国主义国家忙于一战。1917年11月，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 结论：第一次世界大战为俄国十月革命创造了有利条件。 示例二：选择图二和图六； 观点：第一次世界大战推动了亚非拉地区民族民主运动的高涨。 论述：1914年第一次世界大战爆发，有“绞肉机”之称，它给世界人民带来了深重的灾难，同时削弱了帝国主义的殖民力量。一战后，其中甘地领导了印度非暴力不合作运动，增强了印度人民的民族自尊心和自信心、拉丁美洲等地区的反抗运动共同推动了一战后民族民主运动形势的高涨，客观上有利于促进亚非拉地区人民争取民族解放。（本题为开放题，言之成理即可，5分） 学科网（北京）股份有限公司 $$