2025年中考物理一轮复习提升训练：生活用电实验题

2025年中考物理一轮复习提升训练：生活用电实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．为了直观的认识短路的危害，某实验小组设计了如下实验。 器材：低压电源（直流6V）、开关、额定电流为1A的保险丝、额定电压为6V的灯泡、导线、电流表（演示电流表，0~5A档）。 （1）在图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其它部分按图所示连接好电路； （2）当S闭合时，灯泡 （填“发光”或“不发光”）； （3）断开S，在BD间接一粗铜丝，当闭合S的瞬间，你将会观察到 。 A．电流表指针迅速摆动较大的幅度，保险丝熔断 B．电流表的指针无示数，保险丝不会熔断 C．电流表读数稳定不变，灯泡正常发光 D．电流表读数稳定不变，灯泡不发光 2．如图所示的照明电路中电灯突然熄灭，经检测是cd间断路。正确使用测电笔测a、b、c、d四点时，能让测电笔发光的点是 。 3．某学习小组在探讨影响导体电阻大小的因素时，阅读资料发现在导体材料和粗细相同时，其电阻大小与长度成正比，即可以用下述表达式表示：R＝kx，其中k为比例常数，x为导体的长度．于是他们用下面的器材：电压恒定的电源、开关、粗细均匀的镍铬合金丝、电压表等及图甲电路来探究此问题，图中AB为镍铬合金丝，P为滑动片，图乙为实物连线图． (1)他们的实验方法是控制 不变． (2)调节镍铬合金丝上的滑动片，电压表的示数 (填“能”或“不能”)反映镍铬合金丝AP间电阻的变化，理由是 ． (3)要完成此实验，除了记录电压表示数外，还需要的测量器材是 ． 4．亲爱的同学，请利用你所掌握的实验技能回答下列问题。 （1）如图甲，这是一种家用电力检测仪的部分截图，它当前测量的是 （填物理量），示数是 ； （2）如图乙所示，这是某试电笔的结构图，其外壳为透明绝缘体，安装时 ，（选填“能”或“不能”）调换氖管与电阻的位置，使用时，手的 （选填“要”或“不要”）接触笔卡； （3）家庭电路中，检测电路故障时，电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0（检验灯泡），放在保险丝位置上，并且断开保险丝，来检查家庭电路中每个支路的情况，如图丙所示，当S闭合时，再逐一闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中的一个开关）可能出现下列几种现象，请你根据所提供的现象判断电路的状态（选填“短路”“断路”或“正常”） ①L0不亮，说明该支路 ； ②L0正常发光，说明该支路 ； ③L0发光呈暗红色，说明该支路 。 5．李建光师傅是个经验非常丰富的电工，熟练掌握了各种判断家庭电路故障的方法： （1）检验灯法 如图所示，取下保险丝，在该处接一个额定电压为220V的检验灯泡L0，分别闭合各个开关即可知道故障。 ①闭合S、S1，L0正常发光，则说明 ； ②闭合S、S2，L0不亮，则说明 ； ③闭合S、S3，L0、L3发光都较暗，则说明 ； （2）测电笔法 如图1所示，电灯和取暖器正常工作，在三孔插座上接入一个电饭锅后，取暖器突然停止工作，拔下电饭锅后，电灯正常发光。李师傅判断应该是发生了断路，于是用测电笔去判断故障位置。 ①如图2所示，测电笔使用正确的是 （选填“A或B”）。 ②用测电笔检测三孔插座左右两孔都发光，则故障是图1中 间断路。（选填“AB、AC、CD或BD”） ③当李师傅把图1中电灯和取暖器的开关都断开后，再用测电笔去测三孔插座，此时测 孔会发光。（选填“左或右”） （3）保护元件法 李师傅还能根据家庭电路中的不同保护元件的响应情况来判断故障。汪老师家的漏电保护器跳闸了，李师傅马上判断出是电路中发生了 。（选填“短路、断路或漏电”） 6．认识短路的危害和保险丝的作用 【设计实验】 目的：认识短路的危害 器材：低压电源（直流6V）、开关、额定电流为1A的保险丝、额定电压为6V的灯泡、导线、电流表（演示电流表，0～5A） 【进行实验】 （1）在图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其它部分如图所示连接好电路． （2）当开关闭合时，灯泡 （填“发光”或“不发光”），电流表 （填“有”或“无”）示数． （3）断开开关，在B、D间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到 A．电流表没有读数，灯泡也不亮 B．电流表的指针迅速摆动较大的幅度，灯泡变得非常亮 C．电流表的指针迅速摆动较大的幅度，AB间导线也随即熔断 D．电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断 【分析论证】 B、D间接入铜丝时，灯泡被短路，电路中电阻很小．根据欧姆定律知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流 ．这时，通过保险丝 （填“等于”、“小于”或“大于”）导线的电流，但保险丝的电阻比导线大很多，根据焦耳定律，在电流相同时，导体中的产生的热量跟电阻成 比，所以保险丝的温度更高，又由于保险丝的 较低，所以发生了上述的现象． 7．为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常需要安装保险丝。保险丝安装在玻璃管中，称为保险管。实验室有熔断电流分别为1 A和4A的两种保险管，保险管上印刷的文字已经模糊不清，但小明知道：熔断电流较大的保险丝，其电阻较小。因此，小明设计了如图甲所示电路图，想通过比较它们的电阻大小来区别这两种保险管。 (1)根据上图甲所示的电路图，把下图用笔代替导线把电源接入电路。 (2)连接好电路之前，开关应保持 （选填“闭合”或“断开”）；如图甲所示的滑动变阻器的滑片应处于最 端（选填“左”或“右”）。 (3)若想用此电路测出各保险管的具体电阻值，还缺一实验仪器： 。 (4)在图甲中，若电压表V2的读数为2.7V，电压表V1读数如图丙所示，则保险管A两端的电压为 V，保险管B两端的电压为 V。 (5)根据测量数据可知：保险管A的熔断电流为 A；当电路中的保险丝被熔断了， （选填“能”或“不能”）用铜丝取代。 8．为检测家庭电路的故障，王师傅先断开所有用电器的开关和进户线的总开关S，取下火线上的保险丝，在保险丝两端的接头接入一只“220 V  100 W”的普通白炽灯L0(检测灯)，如图所示。他先闭合总开关S，再进行如下操作： (1)当只闭合开关S1时，检测灯L0发光较暗，则该支路 (有故障/无故障)； (2)当只闭合开关S2时，检测灯L0正常发光，则该支路发生 故障； (3)当只闭合开关S3时，检测灯L0不能发光，则该支路发生 故障。 9．认识短路的危害 设计实验 目的：认识短路的危害 器材：低压电源(直流6 V)、开关、额定电流为1 A的保险丝、额定电压为6 V的灯泡、 导线、电流表(演示电流表，0～5 A档) 进行实验 (1)在图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其它部分按图所示连接好电路． (2)当开关闭合时，灯泡 (填“发光”或“不发光”)，电流表 (填“有”或“无”)示数． (3)断开开关，在B、D间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到 A．电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断 B．电流表的指针无示数，保险丝不会熔断 C．电流表读数稳定不变，灯泡正常发光 D．电流表读数稳定不变，灯泡不亮 分析论证 B、D间接入铜丝时，灯泡被短路．根据欧姆定律知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流 ，通过保险丝和导线的电流 ，但是保险丝的电阻比导线大很多，在电流相同时，导体的电功率跟电阻成 比，所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多，使保险丝的温度升高，这实际是我们学过的电流的 效应． 10．学习安全用电时，小明想探究不能用铁丝代替保险丝的原因： （1）他把铁丝和保险丝同时放到酒精灯火焰上，保险丝熔断而铁丝未断，这说明铁丝的熔点 . （2）他在两个相同的烧瓶内装上初温相等的煤油，并将长度、横截面积相同的铁丝和保险丝分别放入两个烧瓶内，串联接入电路（如图所示是电路一部分）.他想通过温度计示数的变化来判断两金属丝放热的多少，请你观察图中实验装置并指出他设计中存在的问题： . （3）解决问题后，通电一段时间发现乙烧瓶内煤油温度升高得多，进一步分析得出，长度和横截面积相同时，铁丝的电阻比保险丝的电阻 . 11．芳芳家里有一盏电灯不亮了，是停电了还是灯泡坏了？芳芳采用了以下两种方法进行判断，请你分析两种方法各得出什么结论，并说明理由． 方法一：打开电视机可以正常观看电视节目． 方法二：取下灯泡，用电池做电源，连接灯泡、电池和电流表，组成电路，观察电流表，发现指针无偏转． 方法一：结论 ．理由 ． 方法二：结论 ．理由 ． 12．如图所示，图甲试电笔的笔尖A应该是 （选填“导体或”“绝缘体”）．在图乙和图丙中，正确使用试电笔的是图 ，当用它插入插座的左孔时氖管不亮，插入右孔时氖管发光，则说明零线在插座 孔． 13．小红同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，选取额定电压为2.5 V的小灯泡，电压恒为3 V的电源、电流表、电压表、开关、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R1(10 Ω　1 A)，R2(20 Ω　0.5 A)，R3(50 Ω　0.2 A)，按如图甲所示的电路图进行实验． (1)请将图乙中的实物电路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变亮) ． (2)闭合开关，调节滑片的位置，当小灯泡两端电压为2.5 V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W. (3)下表是小红四次实验的数据，根据数据可知，小灯泡的实际功率随 而改变． (4)请你分析表中的实验数据，判断小红在实验中选用的滑动变阻器是 (填“R1”“R2”或“R3”)． 14．张军在做“比较不同物质吸热的情况”实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，他得到如下数据： (1)本实验中，物质吸收热量的多少是通过比较 来反映． (2)分析1，3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是： ，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同． (3)分析1，2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关． 15．如图①所示，用于接地的导线应该接在插座的 （选填“”“”或“”）孔；如图②、③所示，两种使用测电笔的方法中，正确的是图 ；如图④、⑤所示为家庭电路中造成电线燃烧的两种常见情况，其中图④所示情况的原因是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习提升训练：生活用电实验题》参考答案 1． 发光 A 【详解】（2）[1]由图示知，电流表和灯泡、保险丝串联在电路中，闭合开关S时，电路通路，灯泡发光。 （3）[2]在BD间接一粗铜丝，闭合开关S，铜丝将灯泡短路，电流没经过用电器，直接形成回路，则电路中的电流非常大，电流表的指针偏转较大，而后保险丝熔断。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．abc 【解析】【小题1】将验电笔的笔尖接触a处，直接接在火线上，氖管发光；将验电笔的笔尖接触b处，通过闭合的开关和导线接在火线上，氖管发光；将验电笔的笔尖接触c处，通过灯丝、闭合的开关和导线接在火线上，氖管发光；将验电笔的笔尖接触d处，由于cd间断路，直接接在零线上，氖管不发光。所以能让测电笔发光的点是a、b、c三点。 3． 电流的大小 能 导体电阻的大小等于导体两端的电压与通过导体的电流的比，即R＝，电流不变时，电压的变化反映电阻的变化 电流表 【详解】（1）实验的原理：R=如图电路，当电流一定时， 电压表示数越大，说明AP间电阻越大．他们的实验方法是控制了电流的大小不变．（2）电压表与RAP并联，测RAP两段的电压，根据欧姆定律的变形公式R可知，调节镍铬合金丝上的滑动片，电压表的示数能反映导体AP间电阻的变化，理由是：导体的电阻的大小等于导体两端的电压与通过导体的电流的比，即R  ．（3）要探究R＝kx，除了记录电压表示数外，还需要的测量器材是电流表测出电路中的电流的具体值． 4． 电功率 790.0W 能 要 断路 短路 正常 【详解】（1）[1][2]由图片上的单位W可知，应该是测量功率的，其数值为790.0W。 （2）[3][4]氖管与电阻是串联在一起的，所以可以调换位置，试电笔使用时手指应接触笔卡金属体，使火线、测电笔、人体、大地构成闭合回路，才能使氖管发光。 （3）[5]当L0不亮时，说明电路没有电流通过，支路是断路状态。 [6]当L0能正常发光，说明L0得到了220V的电压，该支路是发生了短路。 [7]L0发光呈暗红色时，说明L0与支路灯泡串联，两个灯得到的电压都小于220V。均不能正常发光，反而说明支路是正常的。 5． L1短路 L2断路 电路连接正常 B CD 右 漏电 【详解】(1)[1]电路没有故障时，闭合S、S1，则L0与L1串联，不能正常发光，现在L0正常发光，说明L1短路； [2]闭合S、S2，则L0与L2串联，L0不亮，则说明电路出现断路，即L2断路； [3]闭合S、S3，则L0与L3串联，L0、L3发光都较暗，则说明电路连接正常； (2)[4]测电笔使用时，笔尖要检测导线，手接触笔尾金属体，故测电笔使用正确的是B。 [5]用测电笔测试三孔插座的左右两孔，氖管都发光，说明两空与火线是连通的，零线上的熔丝断了，而原来灯泡可以与火线和零线连接成通路，所以是CD间断路。 [6]当李师傅把图1中电灯和取暖器的开关都断开后，三孔插座的左孔无法与火线相连，因此用测电笔检测三孔插座的左孔时，氖管不发光，而右孔与火线相连，因此用测电笔检测三孔插座的右孔时，氖管发光。 (3)[7]家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备，所以电路短路和断路漏电保护器不会跳闸。 6． 发光 有 D 很大 等于 正 熔点 【详解】（2）由图知道，当开关闭合时，这是一个正常连接的电路，灯泡与保险丝串联，所以灯泡发光，电流表有示数； （3）断开开关，在B、D间接一根粗铜丝，此时灯泡被短路，电流通过保险丝后，直接经电流表回到电源负极，所以当闭合开关的瞬间，将会观察到电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断，灯泡不发光，故只有D符合题意； 【分析论证】 当B、D间接入铜丝时，灯泡被短路，根据欧姆定律I=U/R知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流很大，通过保险丝和导线的电流相等，但是保险丝的电阻比导线大很多，由公式P=I2 R知道，在电流相同时，导体的电功率跟电阻成正比，所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多，使保险丝的温度升高，又由于保险丝的熔点较低，故保险丝就熔断了． 点睛：本题考查的是家庭电路电流过大的原因，通过实验，研究和验证了短路的危害，解题的关键是会判断电流的连接，会用欧姆定律、电功率、电流的热效应等来分析电路的特点． 7． 断开 左 电流表 0.6 2.1 4 不能 【分析】 【详解】(1)[1]根据电路图连接实物图，如图所示： (2)[2][3]连接好电路之前，为好虎电路，开关应保持断开，且变阻器应处于最大阻值处，故变阻器的滑片应移到最左端。 (3)[4]根据R＝，若想用此电路测出各保险管的具体电阻值，还需用电流表测出通过保险管的电流值。 (4)[5][6]由电路图知，两保险管串联，V2测量总电压，V1测量A两端的电压，由题意知，两个保险管两端的总电压为2.7V，所以V1的量程为0∼3V，示数为0.6V，则保险管A两端的电压为0.6V，保险管B两端的电压为 2.7V−0.6V＝2.1V (5)[7][8]由于A的电压小于B的电压，根据串联分压的知识可知，A的电阻小于B的电阻，结合题意可知A的熔断电流大于B的熔断电流，可知保险管A的熔断电流为4A，B的熔断电流为1A。保险丝要用熔点低、电阻率大的铅锑合金制成，当电路中的保险丝被熔断了，不能用铜丝等代替。 8． 无故障 短路 断路 【详解】(1)[1]当只闭合开关S1时，灯泡L1与检测灯L0串联，此时检测灯泡L0发光较暗，说明该电路通路，因串联分压导致灯泡两端电压小于额定电压，可得结论该支路无故障。 (2)[2]当只闭合开关S2时，灯泡L2与检测灯L0串联，此时检测灯L0正常发光，说明检测灯泡两端电压等于额定电压，即灯泡L2两端电压为0V，可得结论该支路发生短路故障。 (3)[3]当只闭合开关S3时，灯泡L3与检测灯L0串联，检测灯L0不能发光，说明电路不通，可得结论该支路发生断路故障。 9． 发光 有 很大 相同 正 热 【详解】(2)当开关闭合时，由上图可知，这是一个正常连接的电路，灯泡与保险丝串联，所以灯泡发光，电流表有示数． (3)断开开关，在B. D间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间灯泡被短路，电流通过保险丝后，直接经电流表回到电源负极，将会观察到电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断，灯泡不发光．故只有A符合题意； 当B. D间接入铜丝时,灯泡被短路．根据欧姆定律 I可知,闭合开关的瞬间,线路中的电流很大,通过保险丝和导线的电流相同,但是保险丝的电阻比导线大很多,由公式P=I2R可知，在电流相同时，导体的电功率跟电阻成正比，所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多，使保险丝的温度升高，这实际是我们学过的电流的热效应． 10． 高 两烧瓶中煤油的质量不相等 小 【详解】（1）[1]铁丝和保险丝同时放到酒精灯火焰上，保险丝熔断而铁丝未断，这说明铁丝的熔点高； （2）[2]通电后电流通过电阻丝做功，产生热量使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少，为准确反应电流产生的热量的多少，两个烧瓶中所盛煤油的质量要相等；从图可以看出，甲、乙两个烧瓶内的液体质量不相等； （3）[3]由可知，电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多，温度计的示数越高；由于乙烧瓶内煤油温度升高得多，因此保险丝的电阻大；即长度和横截面积相同时，铁丝的电阻比保险丝的电阻小． 11． 没有停电，是灯泡坏了 因电视机和灯泡是并联的，电视机能工作说明没有停电 灯泡坏了 开路时电路中没有电流，此时电流表没有示数，所以是灯泡坏了 【详解】方法一：没有停电，是灯泡坏了． 理由：因电视机和灯泡是并联的，电视机能工作说明没有停电；根据并联电路中的用电器之间互不影响，所以是灯泡坏了； 方法二：灯泡坏了； 理由：因开路时电路中没有电流，此时电流表没有示数，所以是灯泡坏了； 做法：可以直接换一个新的完好的灯泡接入灯座试试，如果新灯泡能够发光说明旧灯泡是坏的． 12． 导体 丙 左 【详解】测电笔的用途是辨别火线和零线，笔尖要接触电线，属于导体；测电笔的使用方法：使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属体，笔尖接触电线，氖管发光表明接触的是火线，不发光是零线，故在图乙和图丙中，正确使用试电笔的是图丙，当用它插入右孔时氖管发光，则说明火线在插座的右孔． 点睛：本题考查了测电笔用途和使用方法，是基础题，难度不大． 13． 0.75 实际电压(或电压) R2 【详解】（1）因为滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮，即电路电流变大，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以应将滑片滑片以左电阻丝连入电路中，并且与灯串联，如下所示： （2）由图乙知道，电流表的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，故电流表的示数是0.28A，所以，小灯泡的额定功率是：P=UI=2.5V×0.28A=0.7W； （3）分析表格中的数据知道，小灯泡的实际功率随实际电压的变化而改变，且小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大； （4）由表格中的数据知道，测第4组数据时，U1 =0.5V，I1 =0.15A，此时滑动变阻器两端电压是：U滑 =U-U1 =3V-0.5V=2.5V，此时滑动变阻器接入电路的阻值是：R滑=U滑/I1=2.5V/0.16A=15.625Ω>10Ω，所以可选的滑动变阻器的规格应是R2 （20Ω 0.5A），由于R3 （50Ω0.2A）单位长度的电阻较大，不易调节电压值，故也不适合． 点睛：本题考查的是测量灯泡电功率实验，包括电流表的读数、电功率的计算及实际功率与实际电压的关系，是一道常见题，难度不大． 14． 加热时间 不同物质 质量 【详解】（1）本实验利用“转换法”，将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较加热时间的长短来反映； （2）比较1、3号烧杯的实验记录知道，所用物质不同，但物质质量相同，升高的温度相同，加热时间即吸收的热量不同，由Q=cm△t可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； （3）比较1、2号烧杯的液体知道，液体种类都是水，初温和末温即升高的温度相同，质量不同，加热时间即吸收的热量不同，由Q=cm△t可以得出的初步结论是：质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同． 点睛：本题考查的是“比较不同物质吸热的情况”实验，考查了利用控制变量法和转换法进行分析，还考查了学生对数据的分析和理解，是中考常见题． 15． E ② 用电器的总功率过大 【详解】[1]根据“左零右火、中间接地”的原则可知，插孔“”是接地的。 [2]使用测电笔时，手使用测电笔时，笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体，才能辨别出火线或零线，故②图是正确的，③图是错误的。 [3]从图④中可以看出，用电器较多，并且还有大功率的电炉，因此是用电器的总功率过大而造成的；从图⑤中可以看出导线直接将火线和零线相连，因此是短路造成的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$