2025年中考化学重点专题提分训练：实验题

2025年中考化学重点专题提分训练：实验题 1．某小组同学利用气体压强的变化完成以下实验，各装置气密性良好。请回答下列问题： (1)图1中仪器m的名称是 。 (2)下列有关图1实验说法错误的是______（填序号）。 A．实验前先用弹簧夹夹紧胶皮管 B．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 C．待装置冷却至室温后，再打开弹簧夹 D．最终集气瓶中液面高度可达到刻度2处 (3)图2实验，向试管中加入氧化钙后，观察到：石灰水变浑浊，玻璃弯管左侧液面降低右侧液面升高，原因是 。 (4)图3实验，在两个装满CO2的相同大小的软塑料瓶中分别倒入水和NaOH溶液后，盖紧瓶盖，充分振荡。实验结论为： ，乙瓶中发生反应的化学方程式为 。 2．通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据下图回答问题。 （1）写出仪器I的名称 。 （2）实验室制取氧气时，A中发生的化学反应方程式为 。 （3）小聪利用A、B组合制取氧气，A中一直有气泡产生，而B中集气瓶中始终无法把水完全排除，你认为小聪少了哪一步操作： 。 （4）若用A、E装置组合，制取并收集二氧化碳，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 （5）某气体只能用B装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填序号）。 a 能与水反应          b 能与空气反应         c 密度与空气接近 3．某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制100g5%的氯化钠溶液。 实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 请回答下列问题： （1）操作⑥中的错误是 。 （2）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号） 、称量精盐并计算产率。 （3）操作④中，当观察到 时，停止加热。 （4）实验二：用提纯得到的精盐配制了100g5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏大，其原因可能有 （填序号）。 ①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时左端忘垫质量相同的纸片 ③量取水时，俯视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出 实验二：通过查阅资料，同学们发现通过以上方式制得的精盐中仍含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）。为了得到获得较纯的食盐晶体，同学们设计了以下的方案并进行了实验。 （5）实验步骤②的主要目的是 （用化学方程式回答）。 （6）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是 。 4．气体制取和性质是初中化学重要知识，某同学在进行如下探究，请你回答下列问题。 (1)仪器A的名称是 。 (2)组装制取二氧化碳的发生装置应选用的仪器是 (填字母)，该反应的化学方程式为 。 (3)不易溶于水，若用装置测量生成的体积，应从 (填“a”或“b”)管通入。仪器G中原有空气 (填“会”或“不会”)影响体积的测量。 5．根据下图所示实验回答问题。 (1)实验1， 分解的化学方程式为 ，选用该方法收集氧气的原因是 。 (2)实验2，能说明木炭在氧气中燃烧的产物为二氧化碳的现象是 。 6．同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A-F为装置编号） （1）写出上图D装置中甲仪器的名称 。 （2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为 ，反应中二氧化锰的作用是 ，收集较纯净的氧气可选择 （填装置编号）。 （3）实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的 （填药品序号）。 A 稀盐酸   B 熟石灰 C 块状石灰石   D 稀硫酸 （4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制化学反应的速率，可选择的发生装置是 （填装置编号，下同），实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是 。 （5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口没看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是 （填序号）。 A 将烧杯换成水槽 B 导管伸入水中位置过深，气体无法逸出 C 将水换成冰水 D 先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中 7．某兴趣小组的同学查阅资料得知：CH4在加热的条件下也可以还原氧化铁，但生成物中可能混有铁的其他氧化物FexOy。为探究CH4与氧化铁在一定条件下反应后所得黑色粉末的成分，兴趣小组的同学称取氧化铁与足量CH4充分反应后的黑色粉末10.0克，平均分成两等份。进行如下实验： [实验一]取其中一份黑色粉末，用图1装置测量固体中铁的质量。通过测量量筒内水的体积得出氢气质量为0.05g。 (1)将图1各装置按照一定顺序连接，接口顺序是a﹣ （填序号）。 (2)写出实验中生成氢气的化学方程式： 。 (3)实验时如何证明烧瓶中的铁已反应完： 。    [实验二]将另一份黑色粉末放入硬质玻璃管中，用图2装置进行实验。加热至完全反应，冷至室温，称得硬质玻璃管内剩余固体为4.2g，经检验全都是铁。 (4)若原黑色粉末中铁的氧化物只有一种，则FexOy的化学式为 ，从环保角度分析，图2装置存在的明显缺陷是 。 8．同学们学习了金属的化学性质后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究金属的活动性。 (1)实验现象：Ⅰ中 ；Ⅱ中铁丝表面附着一层红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色；Ⅲ中铝丝表面附着一层黑色固体，溶液由浅绿色变为无色。 (2)实验原理：Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。 (3)实验结论：三种金属的活动性由强到弱为 。 【问题与交流】 (4)小红在实验过程中未观察到明显实验现象，可能的原因是 (写一条)。 9．某混合气体X由CO2、CO、H2O（水蒸气）、H2中的两种或两种以上组成，X气体依次通过如图1装置（假定每步反应均完全），现象分别为：A中溶液变浑浊；B中固体变为红色；C中粉末变为蓝色；D中溶液变浑浊。    完成下列问题： (1)该实验能得出CO气体一定存在的证据是 ； (2)只要在图1中加装一个图2装置，就能确定原混合气体X中是否含有H2。 ①写出图2装置中试剂名称 ； ②该装置连接在图1中哪两个装置之间 （用字母表示）。 10．某化学兴趣小组利用铁粉、铜粉、硝酸铜溶液和硝酸银溶液探究铁、铜、银三种金属活动性顺序。 （1）实验一：取一定量硝酸铜溶液，加入一定量铁粉，观察到溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，并有红色固体生成，发生化学反应的化学方程式是 ； （2）实验二：取一定量硝酸银溶液，加入一定量铜粉，观察到溶液由无色逐渐变为蓝色，并有银白色固体生成，发生化学反应的化学方程式是 ； （3）上述两个实验得出铁、铜、银三种金属活动性顺序由强到弱为 ； （4）将实验一和实验二结束后的物质混合，静置待反应结束后，过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，观察到有气泡产生，则过滤后的滤渣中一定含有 ，滤液中一定含有的溶质是 。 11．根据下图回答问题。    (1)实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为 。 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时，选用的发生装置是 （填序号）。 (3)收集O2可采用E装置的原因是 。 12．下图是实验室“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的部分操作。 (1)仪器a的名称是 。 (2)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中： ①操作A时，若发现指针向左偏转，此时应进行的操作是 。 ②操作B时，发现速度较慢，可能的原因是 。 ③图中会导致精盐产率明显偏低的错误操作是 （填序号）。 (3)在“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”实验中： ①需要氯化钠的质量是 g； ②从图中选出配制该溶液的主要操作顺序 （选填序号，假设错误操作已纠正）； ③向烧杯中倒水时若部分水洒出，最终会导致配制的溶液中溶质的质量分数 （填“>”“<”或“=”）6%。 13．根据如图所示的装置图，请回答下列问题。    (1)写出B装置中标号I的仪器的名称： 。 (2)实验室用A和E装置连接制取氧气时，如果看到 ，则说明氧气已经收集满； (3)B装置可用于实验室制备氢气，其反应的化学方程式为 ；若用F装置收集氢气，则气体从 （选填“a”或“b”）通入。 14．根据下列图示,回答相关问题: （1）A实验中要得出正确的结论还必须补充一个实验 ,该实验是 （叙述操作）。 （2）实验B中白磷燃烧，红磷不燃烧，由此得出燃烧条件是 ；发生的反应化学方程式为 。 （3）C实验中滴加浓氨水的仪器名称是 ;实验C中.观察到的现象是 。由实验得出结论:①分子不断运动;②氨水pH （填“大于”“小于”或“等于”）7;该实验的不足之处是 （写一点）。 15．化学实验操作考试中，小明和小文分别抽取了I、Ⅱ两组试题。可供选择的实验药品有锌粒、MnO2、KMnO4、稀硫酸、H2O2溶液、铁丝等，相关实验装置如图所示。    I组：实验室制取O2和H2。 (1)仪器a的名称是 。 (2)小明用同一套装置分别制取高纯度的O2和H2，应选用发生装置 （填字母，下同）和收集装置 。其中，制取H2的化学方程式为 。 (3)小明用装置A制取O2，要正确完成实验，实验用品还缺少 。 Ⅱ组：铁丝燃烧。 (4)铁丝在氧气中燃烧，小文的正确操作是：点燃系在螺旋状铁丝低端的火柴， ，观察到 。 (5)做铁丝燃烧的集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$