2025年中考化学重点专题复习----实验探究题

2025年中考化学重点专题复习----实验探究题 1．化学是一门以实验为基础的科学。根据题目所给装置图回答： (1)装置A中仪器①的名称是 。 (2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气的文字化学方程式为 ，试管口放一团棉花的目的是 ，用装置B收集氧气时，气体应从导管口 (选填“a”或“b”)端通入。 (3)检查装置气密性时，若气密性良好，过程中可能会出现下图中的 图。 2．化学是一门以实验为基础的科学，化学小组的同学利用下列装置进行实验探究，结合装置回答下列问题：    (1)写出标号仪器的名称：① ；② 。 (2)下列制取气体的反应可选用装置A的是 。(填序号) ①二氧化锰与浓盐酸加热制取氯气  ②大理石与稀盐酸制取二氧化碳 ③加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气  ④锌粒与稀硫酸制取氢气 (3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的文字化学方程式是 ，可选用的收集装置是 (填装置序号下同)。 (4)硫化氢气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成二氧化硫和水。实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸发生反应制取硫化氢，同时生成硫酸亚铁，该反应的文字化学方程式是 ，应选用的发生装置是 。 3．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： （1）图一实验中水（H2O）的作用是： 。 （2）改进后的装置（图二）与图一装置相比，其优点是 。 （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 。“水火不相容”是指水能灭火，其实水（H2O）有时也可以“生火”，比如钾（K）遇水（H2O）立刻着火，因为钾（K）遇水生成氢氧化钾（KOH）和氢气（H2），该反应是 （填“放热”或“吸热”）反应，其反应的化学方程式为 。 4．如图所示进行碳的氧化物的性质实验，请回答下列问题。 (1)甲处的实验现象为 ，发生的化学反应方程式为 。 (2)乙装置的作用是防止液体倒吸，丙装置的作用是 。 (3)若要将戊装置放于乙、丙之间，检验CO2，在戊装置中盛放的试剂名称是 ，CO2应从 （填“b”或“c”）端通入，实验现象为 。 5．人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。但在二百多年前人们并不了解空气，直到法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，才让人们揭开空气的神秘面纱。 （1）拉瓦锡用图1的实验得出的结论是 ，但该实验也有不足之处 。 （2）图2的实验是仿照图1的实验的原理，老师在课堂上演示的实验，请写出红磷燃烧的文字化学方程式 。有位同学向老师提出了一个问题：此实验中能否用木炭代替红磷验证空气中氧气的含量？老师直接把问题交给了同学们，同学们讨论后认为不能，理由是 。后来老师又启发同学们若将此实验稍作改动，我们也可用木炭代替红磷做此实验，同学们经过激烈地讨论，他们的改动方法是 。 （3）本节课激发了同学们的探究兴趣，同学们课后对图2的实验又进行了改进如图3，用放大镜聚焦太阳光而点燃红磷，该装置的优点是 。 6．下图是探究二氧化碳气体性质的实验装置图，回答下列问题。    (1)图一中，观察到的现象是 ，反应的符号化学方程式为 。 (2)图二中，观察到的现象是 ，反应的符号化学方程式为 。 (3)图三中，观察到的现象是 ，证明二氧化碳具有的物理性质为 ，化学性质是 ，所以二氧化碳常用于 。 7．下列各图是实验室用来制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称 。 (2)实验室选用装置A制取氧气，反应的化学方程式是 。主要实验步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置气密性⑤收集。其正确的操作顺序为 （填数字序号）。若用C装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到 时开始收集。 (3)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置为 （填字母），该装置也可以用于制取氧气，选择的药品是 。 (4)点点同学设计的家庭小实验：用鸡蛋壳和浓度为3%的食醋制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、烧杯、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙两套装置。 ①比较甲、乙装置，乙装置的优点是 。 ②实验过程中，为解决反应速率较慢的问题，点点同学将鸡蛋壳研磨的更碎，请再写出一种解决方法 。 8．规范操作、细致观察和认真思考是必备的化学素养，某同学在教材实验的基础上，设计如图所示装置制备和收集氧气，回答下列问题： (1)仪器a的名称为 。 (2)发生反应的文字化学方程式为 。 (3)证明氧气已经收集满的方法是 。（简述实验操作及现象） (4)该同学设计实验时，不选用长颈漏斗添加过氧化氢，而采用图中仪器的原因是 。 9．一氧化碳的还原性    (1)用途： (2)写出上面反应的现象 、 、 (3)化学方程式： 、 、 (4)操作： ①实验前要先检查装置的气密性和气体的 ； ②要先 后 ，以防一氧化碳与空气混合加热引起爆炸； ③实验完成后，先 ，继续通一氧化碳至试管冷却，以防 ； ④尾气中的一氧化碳要进行 或收集等处理，以免污染空气。 实验目的：验证一氧化碳的还原性、验证是否生成二氧化碳、除去尾气以免污染空气。 (5)该反应中一氧化碳 氧，发生 反应，做 剂，具有 性；氧化铜 氧，发生 反应，做 剂，具有 性。 10．如图是实验室制取气体的常用装置。 (1)B装置的优点是可控制反应的发生和停止，请简述B装置中使反应停止的原理 。 (2)若用C装置采用排空气法收集氢气，气体从a口进，请把C装置补画完整 。 11．家庭小实验： (1)在玻璃杯中倒入半杯饮用水，再加入一勺白糖，搅拌，观察现象： ； (2)待白糖全部溶解后，将糖水均分为三份，分别尝糖水的味道，判断每份糖水的甜味是否一样 ； (3)再配制一杯相同的糖水，将糖水放在恒温阴凉处一天，观察玻璃杯中是否有固体析出 。 12．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请回答下列问题： （1）检查装置的气密性的操作是：将导管放入水中，用手紧握集气瓶，若 说明装置的气密性良好； （2）实验过程中，燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是： 。燃烧匙中的红磷 （填能或不能）用硫代替． （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 ，由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的1/5。 （4）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和 （填“能”或“不能”）与磷反应的结论。 （5）某同学实验时测得氧气的含量少于1/5，你认为实验失败最可能的原因是 。 13．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题： (1)图中①仪器的名称是 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式为 ，加热时试管口应略向下倾斜的原因是 ，若收集较纯净的氧气应选择的装置为 （填字母）。 (3)通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸H2S，实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为 （填字母），若用D装置收集该气体，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 14．小明同学利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。    (1)请写出a处发生反应的 。 (2)b处溶液用于检验气体产物，请写出b处发生的化学反应方程式 。 (3)此装置有明显不足之处，请说出你的改进方法： 。 15．小明欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示。 (1)根据实验目的，小明应该测量的数据是 （填“只有反应前”“只有反应后”或“反应前后”）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。 (2)实验步骤如下： ①放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。 ②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中出现的现象之一是 。 ③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了，小明又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是 。 A．该反应前后原子的种类、数目变少 B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量 C．空气的浮力作用干扰了实验结果 D．生成气体的反应不遵循质量守恒定律 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$