精品解析:安徽省淮南市第二中学2024-2025学年高三上学期12月考试数学试题

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2025-01-24
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 淮南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.50 MB
发布时间 2025-01-24
更新时间 2025-05-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-24
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来源 学科网

内容正文:

2025届高三数学 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的. 1. 已知等轴双曲线过点,则该双曲线方程为( ) A. B. C. D. 2. 过点且倾斜角为的直线的方程为( ) A. B. C. D. 3. 已知、分别为椭圆的左右顶点,为椭圆上异于、的一点,若直线、的斜率之积为,则椭圆的离心率为( ) A. B. C. D. 4. 过点与圆相切两条直线的夹角为,则( ) A. B. C. D. 5. 已知,为椭圆的两个焦点,过原点的直线交椭圆于,两点,且,,则椭圆的离心率为( ) A. B. C. D. 6. 若一束光线从点处出发,经过直线上一点反射后,反射光线与圆交于点,则光线从点A到点经过的最短路线长为( ) A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 7. 已知为椭圆的右焦点,为椭圆上一点,为圆上一点,则的最小值为( ) A. -5 B. -4 C. -3 D. -2 8. 过双曲线的右焦点向其一条渐近线作垂线l,垂足为P,l与另一条渐近线交于Q点,若,则双曲线的离心率为( ) A 2 B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知圆和直线,点在直线上运动,直线、分别与圆相切于点、,则下列说法正确的是 ( ) A. 切线长最小值为 B. 四边形的面积最小值为 C. 最小时,弦所在的直线方程为 D. 弦长的最小值为 10. 已知抛物线的焦点为,经过点且斜率为的直线与抛物线交于点,两点(点A在第一象限),若,则以下结论正确的是( ) A. B. C. D. 11. 如图,造型为“”的曲线称为双纽线,其对称中心为坐标原点,且曲线上的点满足:到点和的距离之积为定值.若点在曲线上,则下列结论正确的是( ) A. B. C. 面积最大值为2 D. 周长的最小值为6 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知点P为椭圆上任意一点,为圆的任意一条直径,则的取值范围是______. 13. 画法几何学创始人——法国数学家加斯帕尔·蒙日发现:与椭圆相切的两条垂直切线的交点的轨迹是以椭圆中心为圆心的圆,我们通常把这个圆称为该椭圆的蒙日圆.已知椭圆的蒙日圆方程为.若圆与椭圆的蒙日圆有且仅有一个公共点,则的值为______. 14. 若点在椭圆上,点在直线上,则的最小值是________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知,分别为椭圆的左、右焦点,直线过点与椭圆交于,两点,且的周长为. (1)求椭圆的离心率; (2)直线过点,且与垂直,交椭圆于,两点,若,求四边形面积的范围. 16. 已知点,在椭圆上. (1)求椭圆的方程; (2)直线与椭圆交于,两个不同的点(异于,),过作轴的垂线分别交直线,于点,,当是中点时,证明:直线过定点. 17. 已知椭圆:的离心率为,右焦点为,,分别为椭圆的左、右顶点. (1)求椭圆的方程; (2)过点作斜率不为直线,直线与椭圆交于,两点,记直线的斜率为,直线的斜率为,求证:为定值; (3)在(2)的条件下,直线与直线交于点,求证:点在定直线上. 18. 已知椭圆的左顶点为,椭圆的中心关于直线的对称点落在直线上,且椭圆过点. (1)求椭圆的方程; (2)为椭圆上两个动点,且直线与的斜率之积为为垂足,求的最大值. 19. 人脸识别是基于人的脸部特征进行身份识别的一种生物识别技术,主要应用距离测试样本之间的相似度.在平面直角坐标系中,,定义两种距离:欧几里得距离;曼哈顿距离. (1)求满足的点的轨迹所围成的图形面积; (2)在中,求证:; (3)已知点是直线上的两动点,问是否存在直线使得?若存在,求出所有满足条件的直线的方程;若不存在,请说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2025届高三数学 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的. 1. 已知等轴双曲线过点,则该双曲线方程为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】设等轴双曲线的方程为,将点的坐标代入双曲线的方程,求出的值,即可得出该双曲线的方程. 【详解】设等轴双曲线的方程为, 将点的坐标代入等轴双曲线的方程可得, 因此,该双曲线的方程为. 故选:C. 2. 过点且倾斜角为的直线的方程为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知直线的斜率,结合直线的点斜式方程运算求解. 【详解】由题意可知:直线的斜率,且过点, 故直线的方程为,即. 故选:B. 3. 已知、分别为椭圆的左右顶点,为椭圆上异于、的一点,若直线、的斜率之积为,则椭圆的离心率为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】设,利用斜率的坐标公式,结合点在椭圆上求出,进而求出离心率. 【分析】依题意,,, 设点,则,即, 依题意,, 因此,所以椭圆的离心率. 故选:A. 4. 过点与圆相切的两条直线的夹角为,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意可知切线的斜率存在,设出切线的方程,根据直线与圆的位置关系可得出,利用韦达定理得到两条切线的斜率、之间的关系,再由结合同角三角函数的基本关系可求得的值. 【详解】将圆化为标准方程为, 所以圆心为,半径为1, 根据题意及图形可知切线的斜率存在, 设切线的方程为,即, 则有,整理可得, 则, 设两切线的斜率分别为、, 则、为关于的方程的两根, 由韦达定理可得,, 所以, 所以, 由题意可知,所以, 由,解得. 故选:D. 5. 已知,为椭圆的两个焦点,过原点的直线交椭圆于,两点,且,,则椭圆的离心率为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意,由椭圆的对称性可得,结合椭圆的定义和勾股定理求得答案. 【详解】如图,由得,,所以直角三角形, 又由椭圆是中心对称图形,可知四边形是平行四边形,即, 又,,则,, 又因为,是直角三角形, 所以,即,即, 所以. 故选:B. 6. 若一束光线从点处出发,经过直线上一点反射后,反射光线与圆交于点,则光线从点A到点经过的最短路线长为( ) A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 【答案】C 【解析】 【分析】求得点关于直线的对称点坐标为,根据对称性可得,再结合圆的性质求最小值. 【详解】由题意可知:圆的圆心为,半径, 设点关于直线的对称点坐标为, 则,解得, 即对称点,则, 因为反射光线与圆交于点,则, 当且仅当三点共线且点为靠近的交点时等号成立, 又因为,所以光线从点A到点经过的最短路线长为. 故选:C. 7. 已知为椭圆的右焦点,为椭圆上一点,为圆上一点,则的最小值为( ) A. -5 B. -4 C. -3 D. -2 【答案】B 【解析】 【分析】利用椭圆的定义把焦半径进行转化,再把到圆上点的距离最值转化为到圆心,从而即可求两边之和的最小值了. 【详解】 在椭圆中,,,则,则,则椭圆的左焦点为,圆的圆心为,半径为1, 由椭圆的定义可得, 所以, 再由圆外的点到圆上动点的最小值为到圆心的距离减去半径, 所以有, 利用当且仅当、、三点共线且在线段上时,取最小值, 所以有 故的最小值为-4. 故选:B. 【点睛】方法点睛:要利用椭圆的定义和圆的有关平面几何求最值的结论来求解. 8. 过双曲线的右焦点向其一条渐近线作垂线l,垂足为P,l与另一条渐近线交于Q点,若,则双曲线的离心率为( ) A. 2 B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据垂直求直线的方程,联立直线方程求点的坐标,表示,利用得到的关系,即可求出双曲线离心率. 【详解】由题意得,,渐近线方程为. 因为,所以直线方程为. 由得,即, 由得,即, 所以, , 因为,所以,整理得, 所以双曲线的离心率. 故选:D 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知圆和直线,点在直线上运动,直线、分别与圆相切于点、,则下列说法正确的是 ( ) A. 切线长最小值为 B. 四边形的面积最小值为 C. 最小时,弦所在的直线方程为 D. 弦长的最小值为 【答案】BC 【解析】 【分析】分析可知,当时,取最小值,结合勾股定理可判断A选项;推导出,可得出,利用三角形的面积公式可判断B选项;分析可知,当最小时,四边形为正方形,求出线段的中点坐标,结合直线的点斜式方程可判断C选项;分析可知,,求出的最小值,可判断D选项. 【详解】圆心为,半径为,连接、,则, 对于A选项,由勾股定理可得, 当时,取最小值,此时,也取最小值, 且,则,A错; 对于B选项,由切线长定理可得, 又因为,,所以,, 故, 当且仅当时,等号成立,故四边形面积的最小值为,B对; 对于C选项,当取最小值时,, 因为直线的斜率为,则,此时,直线的方程为, 联立可得,此时,点,线段的中点为, 因为,且, 所以,四边形为正方形,此时,, 且直线过线段的中点,则直线的方程为,即,C对; 对于D选项,设, 因为,则, 因为,则,且为的中点, 所以,,且, 当时,取最小值,此时,, 故,D错. 故选:BC. 【点睛】方法点睛:圆的弦长的常用求法 (1)几何法:求圆的半径为,弦心距为,弦长为,则; (2)代数方法:运用根与系数的关系及弦长公式. 10. 已知抛物线的焦点为,经过点且斜率为的直线与抛物线交于点,两点(点A在第一象限),若,则以下结论正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】BD 【解析】 【详解】直线与抛物线联立方程组,求出点,的坐标,由,求得,进而求得,即可判断ABC,求出原点到直线的距离,代入面积公式求解判断D. 【分析】如图,,直线的斜率为,则设直线的方程为, 联立得,解得:,. 由,得,故A错误; 由于,则,故C错误; 同理,故B正确; 因为直线的方程为,原点到直线的距离为, 所以,故D正确. 故选:BD. 11. 如图,造型为“”的曲线称为双纽线,其对称中心为坐标原点,且曲线上的点满足:到点和的距离之积为定值.若点在曲线上,则下列结论正确的是( ) A. B. C. 面积的最大值为2 D. 周长的最小值为6 【答案】ABC 【解析】 【分析】根据给定条件,求出曲线的方程,结合曲线过原点求出,再结合基本不等式及二次函数逐项求解判断. 【详解】依题意,,即, 由曲线过原点,得, 对于A,, 当且仅当时取等号,解得,即,A正确; 对于B,,即, 解得, 因此,B正确; 对于C,令,由,得, 则, 当且仅当时,有最大值1,,C正确; 对于D,,当且仅当, 即时取等号,因此在中,, 其周长,D错误. 故选:ABC 【点睛】关键点点睛: 解题关键在于数形结合思想的运用,既要化简曲线方程,又要结合图形, 关注图形经过的定点,区域范围,以及对称性等特点, 常运用基本不等式或函数的最值求解范围、最值问题. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知点P为椭圆上任意一点,为圆的任意一条直径,则的取值范围是______. 【答案】 【解析】 【分析】利用向量运算将转化为,通过求的取值范围来求得正确答案. 【详解】圆的圆心为,半径为. 因为 . 又因为椭圆的,为椭圆的右焦点, 设,, , , 所以,, ∴. 故答案为: 13. 画法几何学的创始人——法国数学家加斯帕尔·蒙日发现:与椭圆相切的两条垂直切线的交点的轨迹是以椭圆中心为圆心的圆,我们通常把这个圆称为该椭圆的蒙日圆.已知椭圆的蒙日圆方程为.若圆与椭圆的蒙日圆有且仅有一个公共点,则的值为______. 【答案】 【解析】 【分析】先求出椭圆的蒙日圆方程,再根据圆与圆的位置关系,即两圆有且仅有一个公共点时的情况来求解的值. 【详解】对于椭圆,其中,,根据蒙日圆方程, 可得蒙日圆方程为,其圆心坐标为,半径. 圆,其圆心坐标为,半径. 因为两圆有且仅有一个公共点,所以两圆内切或外切. 当两圆外切时,两圆的圆心距等于两圆半径之和. 两圆的圆心距,由,即, 两边平方得,解得,所以. 当两圆内切时,两圆的圆心距等于两圆半径之差的绝对值. 由,即,两边平方得,(无解).   所以的值为. 故答案为:. 14. 若点在椭圆上,点在直线上,则的最小值是________. 【答案】 【解析】 【分析】由绝对值三角不等式可得,设,转化为与椭圆有公共点,由可求出的取值范围,即为的取值范围,进而可求得的最小值. 【详解】 , 当且仅当,等号成立, 令,即,代入椭圆方程得, 由,解得, , 则,当时等号成立, 故的最小值是. 故答案为:. 【点睛】关键点点睛:本题解决的关键在于利用绝对值不等式将问题转化为求的最值,从而得解. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知,分别为椭圆的左、右焦点,直线过点与椭圆交于,两点,且的周长为. (1)求椭圆的离心率; (2)直线过点,且与垂直,交椭圆于,两点,若,求四边形面积的范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)设,,由题的周长为,据此可得答案; (2)先讨论两直线,中的一条直线的斜率不存在,另一条直线的斜率为0时,四边形的面积;再讨论两直线,的斜率都存在,且都不为0时,分别联立直线与椭圆方程求得与,从而得到的关于的关系式,由此得解. 【小问1详解】 设,,由椭圆的定义可知的周长为, 所以,所以离心率. 【小问2详解】 由(1)可知,又,所以,所以椭圆的方程为. ①当直线,中的一条直线的斜率不存在,另一条直线的斜率为0时, 四边形的面积; ②当直线,的斜率都存在,且都不为0时,设的方程为,,,由,可得,. 所以,. 所以. 设的方程为,同理可得. 所以四边形的面积 , 因为,当且仅当时取等号. 所以,即此时. 由①②可知,四边形面积的范围为. 16. 已知点,在椭圆上. (1)求椭圆的方程; (2)直线与椭圆交于,两个不同的点(异于,),过作轴的垂线分别交直线,于点,,当是中点时,证明:直线过定点. 【答案】(1) (2)证明见解析 【解析】 【分析】(1)根据椭圆所经过的点列方程求出其方程. (2)设出方程,结合韦达定理和是中点的条件,找到直线中两个参数的关系,从而求出定点. 【小问1详解】 由题知,又椭圆经过, 代入可得,解得, 故椭圆的方程为:. 【小问2详解】 如图: 由题意知,当轴时,不符合题意,故直线的斜率存在,设直线的生物方程为:, 联立,消去得:. 由,即. 设,,则,. 直线的方程为:,令得; 直线的方程为:,令得. 由为中点,得,即. 所以, 即, 即,得或. 当时,由,符合题意; 当时,此时直线经过点,与题意不符,舍去. 所以直线的方程为:,即,恒过定点. 17. 已知椭圆:的离心率为,右焦点为,,分别为椭圆的左、右顶点. (1)求椭圆的方程; (2)过点作斜率不为的直线,直线与椭圆交于,两点,记直线的斜率为,直线的斜率为,求证:为定值; (3)在(2)的条件下,直线与直线交于点,求证:点在定直线上. 【答案】(1) (2)证明见解析 (3)证明见解析 【解析】 【分析】(1)根据椭圆的几何性质列出方程组求出,即可得出椭圆的方程; (2)设,,直线的方程为,与椭圆方程联立得到,代入的表达式,即可得出为定值; (3)根据(1)中的结论,设,则,求出直线AP、BQ的方程,联立即可求出点M的坐标,从而可知其在定直线上. 【小问1详解】 依题可得,解得,所以, 所以椭圆的方程为. 【小问2详解】 设,,因为直线过点且斜率不为, 所以可设的方程为,代入椭圆方程得, 其判别式,所以,. 两式相除得,即. 因为分别为椭圆的左、右顶点,所以点的坐标为,点的坐标为, 所以,. 从而. 【小问3详解】 由(1)知,设,则, 所以直线的方程为,直线的方程为, 联立可得, 所以直线与直线的交点的坐标为, 所以点在定直线上. 【点睛】方法点睛:利用韦达定理法解决直线与圆锥曲线相交问题的基本步骤如下: (1)设直线方程,设交点坐标为、; (2)联立直线与圆锥曲线的方程,得到关于(或)的一元二次方程,必要时计算; (3)列出韦达定理; (4)将所求问题或题中的关系转化为、的形式; (5)代入韦达定理求解. 18. 已知椭圆的左顶点为,椭圆的中心关于直线的对称点落在直线上,且椭圆过点. (1)求椭圆的方程; (2)为椭圆上两个动点,且直线与的斜率之积为为垂足,求的最大值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)由点关于直线对称,以及椭圆过点,构造方程解得答案; (2)设直线方程,联立椭圆方程,根据韦达定理,利用直线与的斜率之积为,整理化简证明直线过定点,进而求出的轨迹是圆,把问题转化为圆上的点到椭圆左顶点距离的最大值问题,使问题得到解决. 【小问1详解】 设椭圆的中心关于直线的对称点, 则有 椭圆的中心关于直线的对称点落在直线上, 又椭圆过点,可得,解得, 所以椭圆的方程. 【小问2详解】 设,由题意得直线斜率不为零,设, 由得,即, 所以 由,得,即, 所以,所以 , 所以,化简得, 所以或, 若,则直线过椭圆的左顶点,不适合题意,所以, 所以过定点,因为为垂足, 所以在以为直径的圆上,的中点为,又, 所以, 所以的最大值为, 即的最大值为. 【点睛】关键点点睛:本题是圆锥曲线过定点问题,属于难题,解决问题的关键点有两个,一是过定点问题不是显性的,比较隐晦,识别出来有困难,第二在由斜率的乘积是常数进行化简整理的过程中,计算直线过定点难度比较大,容易形成畏难心理导致计算失败. 19. 人脸识别是基于人的脸部特征进行身份识别的一种生物识别技术,主要应用距离测试样本之间的相似度.在平面直角坐标系中,,定义两种距离:欧几里得距离;曼哈顿距离. (1)求满足的点的轨迹所围成的图形面积; (2)中,求证:; (3)已知点是直线上的两动点,问是否存在直线使得?若存在,求出所有满足条件的直线的方程;若不存在,请说明理由. 【答案】(1)2 (2)证明见解析 (3)存在,和 【解析】 【分析】(1)先求得点的轨迹方程,画出图象,从而求得点的轨迹所围成的图形面积. (2)根据绝对值三角不等式以及曼哈顿距离的定义证得不等式成立. (3)根据点到直线的距离公式求得,求得的表达式,对进行分类讨论,根据不等式的性质来证得结论成立,并求得满足条件的直线的方程. 【小问1详解】 设,则, 当时,则;当时,则; 当时,则;当时,则 如图,点的轨迹是一个边长为的正方形, 点的轨迹所围成的图形面积为. 【小问2详解】 设, 则 , 当且仅当且时等号成立, 在中,. 【小问3详解】 点到直线的距离为. 设,则, 当时,,又此时,满足题意; 当时,, 又且恒成立,当且仅当时等号成立. 综上,满足条件的直线有且只有两条,方程是和 【点睛】解新定义题型的步骤:(1)理解“新定义”——明确“新定义”的条件、原理、方法、步骤和结论.(2)重视“举例”,利用“举例”检验是否理解和正确运用“新定义”;归纳“举例”提供的解题方法.归纳“举例”提供的分类情况.(3)类比新定义中的概念、原理、方法,解决题中需要解决的问题. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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