7.2《归园田居（其一）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

400年前，莎士比亚笔下的哈姆莱特提出“是生存还是毁灭，这是一个问题”，这是剧中主人公在人生抉择中发出的天问，其实早在1600年前，中国的一位大诗人就曾思考类似的问题：“是出仕还是归隐，这是一个问题”，在人生的抉择之路上发出追问，他是谁呢？ 情景导入 陶渊明 语言构建与运用： 了解陶渊明的生平及写作背景，了解田园诗的特点。 思维发展与提升： 反复诵读诗歌，抓住师眼，把握诗歌内容与诗人情感。 审美鉴赏与创造： 解读诗歌中的意象，把握作品的意境美。 文化传承与理解： 体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣 ，感受作者的隐士情怀，领悟作者返璞归真的人生志趣与人生境界，学习其高尚的理想和坚定的人生追求。 学习目标 知人论世 壹 知人论世 陶渊明（365—427年） 字元亮，晚年更名潜，字渊明，浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳树，故自称“五柳先生”，他出身于没落的仕宦家庭，家境贫寒。少年时代就有“大济苍生”的壮志。曾做过几年小官。中年时与官场决裂，直到贫寒交迫去世。 诗人简介 他是东晋最杰出的诗人。他的作品大多写退隐后的生活，诗歌情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，为古典诗歌开辟了一个新的境界。被人尊称为“田园诗的始祖”“古今隐逸诗人之宗 ”。 主要作品有诗歌《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》等，另外还有散文《桃花源记》《五柳先生传》等。 诗人简介 不为五斗米折腰 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。 写作背景 不为五斗米折腰 在奔波劳累的仕宦生活中，他时常觉得不适和厌倦，情不自禁地怀念起往日读书、闲居的乡村田园生活，对自己违背本性、汲汲求仕的行为产生怀疑，甚至后悔的念头也冒了出来。而当脱离了官场，回到家中亲自参加耕种和收获时，他感到无限欣悦。诗歌《归园田居（其一）》，真实地记录了他的这一思想变化。 写作背景 《归园田居》一共有五首，写作于隐居后第二年（公元406年）。分别从辞官场、聚亲朋、乐农事、访故旧、欢夜饮五个方面描写诗人丰富充实的隐居生活。 课文所选的是第一首，陶渊明在这首诗中，对人生所走过的历程进行了总结，决心归隐农村，自此，再无出仕。 田园生活的缩影 小陶陶我爱菊爱酒爱生活 田园诗派是我国古代诗歌流派中重要的一支，陶渊明是重要代表人物。他的田园诗大部分取材于田园生活，有的接近口语，有的近似歌谣，抒发了热爱躬耕生活之情；语言平淡自然，给人一种清新、静谧、悠闲、淳美的感受。 陶渊明之后，田园诗不断发展，到唐代形成了山水田园诗派。这一派别的诗歌总体以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。王维、孟浩然是其代表人物。 田园诗派 晋 陶渊明 田园诗 南北朝 谢灵运 开创山水诗 唐 王维 孟浩然 山水田园诗 山水田园诗发展脉络 12 初步了解 贰 题解 “归园田居” 意思是回到田园中生活，诗歌描写了诗人由官场回归田园后闲适恬淡的生活及乐趣。 “其一” 课文选的是第一首。 倾听并跟读诗歌，注意字音字形 倾听朗诵 整体感知 叁 为何而归？ 诗意诵读 寻找诗眼 归 归向何处？ 归去如何？ 从何而归？ 第一部分 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 适俗：适应世俗。韵：气质，情致。 丘山：指山林。 尘网：指世俗的种种束缚。 羁鸟：被关在笼中的鸟。羁，约束。 南野：南面的田野。 守拙：持守愚拙的本性， 即不学巧伪，不争名利。 少年时就没有适应世俗的气质，天性原本热爱山林。误落在世俗的种种束缚中，一转眼就是三十年。被关在笼中的鸟留恋生活过的树林，养在池里的鱼思念遨游过的深潭。我在南面的田野边开垦荒地，持守愚拙的本性，回乡过田园生活。 【翻译】 【注释】 为何而归？ 少无适俗韵，性本爱丘山。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 二、诗人为什么要写“羁鸟”和“池鱼”？ 诗人以“羁鸟”“池鱼”自比，将困于官场的自己比作笼中鸟、池中鱼，表明渴望摆脱束缚，追求自由。通过笼中鸟、池中鱼的“恋”“思”形象地写出对官场的厌恶及回归田园的迫切心情。 一、“韵”“性”是什么意思？ “韵”：气质；“性”：天性。 “少无适俗韵，性本爱丘山”：表明自己的性格与世俗官场生活不适应，本性是热爱山林田园的。 从何而归？ 误落尘网中，一去三十年 久在樊笼里，复得返自然 一、尘网、樊笼比喻什么？表达诗人怎样的情感？ 比喻官场、俗世。表现对勾心斗角、尔虞我诈的官场生活的厌恶。 二、诗人既然如此厌恶官场，为何还要步入仕途，且时间如此之久？回首前半生，他是什么态度？ ①出身官宦人家，且是知识分子，有大济苍生的理想抱负； ②出于现实考虑，谋生养家。 “误”：对前半生的摇摆、痴迷的深沉悔恨。 归向何处？ 开荒南野际，守拙归园田。 久在樊笼里，复得返自然。 如何理解守拙？为什么要“守拙”？ （1）“守拙”：持守拙愚的本性，即不学巧伪，不争名利。 （这是和官场中权谋机诈的“取巧”相对而言的） （2）“守拙”是为了保持自然的天性，保持精神的自由和独立。 第一部分 问题1、开头两句有什么作用？ 明确：开头两句一个“无”字，一个“爱”字，表露了诗人的爱憎感情和清高孤傲的性格，为全诗定下了感情基调。 问题2、试赏析“误落尘网中，一去三十年”两句。 明确：“误落”一词，既是诗人对自己做官的感叹，又是诗人对“尘网”般的官场的蔑视和厌恶。“误”字显示了诗人的悔恨之深，“三十年”写时间之久。 第一部分 问题3、“开荒南野际，守拙归园田”是如何表现诗人情感的？ 明确：这两句是过渡句。“守拙归园田”点明了题目，是全诗的主旨句。“守拙”是对“适俗”而言的，从中反映了诗人对尔虞我诈的官场生活的厌恶。 第二部分 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 【翻译】 【注释】 方：四周围绕。 暧暧：迷蒙隐约的样子。 依依：隐约的样子。墟里：指村落。 颠：顶端。户庭：门户庭院。 尘杂：指世俗的繁杂琐事。 虚室：静室。余闲：余暇，空闲。 樊笼：关鸟兽的笼子。 宅子四周围绕十几亩地，还有茅草小屋八九间。榆树柳树遮盖着后檐，桃树李树排列在堂前。隐隐可见远处的村庄，依稀可见村落轻柔飘升的炊烟。狗在深巷中叫，鸡在桑树上打鸣。门户庭院里没有世俗的繁琐杂事，静室里自有余暇。长久困守在束缚本性的俗世里的我啊，又能返回自然了。 1、诗人在描写田园生活情景时选用、哪那些意象？这些意象营造了怎样的意境？ 明确： 作者选用了方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣这些农村最常见的景物。 这些景物营造了一种宁静安谧、淳朴自然的意境，使人深深的体味到作者那淡泊恬静的生活追求。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常见的事物，描绘成一幅优美的图画？ 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 近景 远景 静 动 有声衬无声 一切景语皆情语（情景交融） 白描 动静结合 远近结合 白描 白描又叫简笔勾勒，原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。 陶诗： 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 简洁，朴素 铺陈，华丽 朱自清： 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 赏析诗句：这几句历来为人称道，你怎么看？ 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 ①白描的手法，写了古朴村落、袅袅炊烟、深巷的狗吠、桑树颠的鸡鸣等意象；②以动写静（动静结合），视听结合，看到的村落是静景，看到的炊烟和听到的狗吠和鸡鸣是动景，由远及近描绘了一幅淳朴宁静而又富有农村生活气息的村居图；③寄寓了诗人的美好情操和回归田园的快慰心情。 深入探究 肆 1.《归园田居（其一）》中的意象呈组状排列，可以分为两组，这两组意象有什么作用呢？请加以分析。 第一组大致可归纳为“尘网、樊笼、羁鸟、池鱼、旧林、故渊”，这一组意象所对应的情境是在如“尘网”和“樊笼”里久待的诗人就是那被束缚的鸟儿和鱼儿，想回到广阔无边的森林和河流中去。诗人通过这组意象表现了自己厌恶官场，回归自然的迫切心情。 第二组意象则是“方宅、草屋、榆柳、桃李、村、烟、狗吠、鸡鸣”等，这组意象构成了这幅农家田园生活图的主体。 1.《归园田居（其一）》中的意象呈组状排列，可以分为两组，这两组意象有什么作用呢？请加以分析。 作用：两组意象叠加，整个意境就凸显出来了。不愿与世俗同流合污的诗人，在脱离黑暗复杂的官场后，惬意地享受起了清贫但纯粹自然的田园生活。短短几行诗，几个简约意象，就将诗人心中的愉悦和清新描写得自然美好、情真意切；也表现了诗人高洁、率真的人格品质。 诗人热爱乡村生活、田园风光，尤其是在对官场生活产生了反感，彻底逃离它之后，更增添了对田园生活的热爱之情。 从诗中的描写可以感觉到诗人内心的闲适、自在、喜悦。他把平常的乡村景物饶有兴致地写入诗中，使这些景物与他的感情相互交融，相互生发，构成一个完整的诗境。所以，我们读起来，也会觉得其中蕴含着盎然的诗意，普通的景物也具有美感。尤其是“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句，语调轻快活泼，“荫”“罗”的使用，更让人体会到“柳”“桃李”似乎是含情的。 2.本诗描写的农村景象实际很普通，为什么在诗人笔下显得那么美？ 总结归纳 伍 尘网 樊笼 田园： 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 宁静、优美、和谐 恋 归 黑暗 官场： 厌 弃 结合诗句，探究诗人从何而归？为何而归？归去如何？ a 、从何而归？ “尘网”、“樊笼”。诗人以此比喻官场生活(“羁鸟”、“池鱼”是陶渊明自比)。对官场生活的厌恶用上“尘网”一词，足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。 b 、为何而归？ 性本爱丘山(本性） 守拙归园田 c 归向何处？ 归向田园，归向本心。可见作者厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立. 对误入官场的 对黑暗官场的 对田园生活的 对回归田园的 全诗情感小结： 痛心悔恨 鄙弃厌恶 由衷喜爱 欣喜愉悦 同学们，人的一生就是一舍一得的过程，人的区别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。希望大家都能遵循自己的内心，热烈而坚定地生活！ 课堂结语 在这首诗中，诗人通过叙述平生志趣和描写田园生活，表现了对仕途生涯的厌恶和摆脱尘网的快慰，抒发了对田园生活的热爱之情。 主题归纳 拓展探究 陆 1.乐天安命、厌恶官场的陶渊明，是受到儒家“穷则独善其身,达则兼济天下”思想的影响而辞官归隐的，那么回归田园的陶渊明是否能实现其人生价值呢? 拓展探究 思路提示一：我认为不能。辞官归隐，陶渊明就永远无法实现其“大济苍生”的宏愿了，如果他能够坚持为官，并且与贪官污吏做斗争，仍然有实现人生理想的机会。 思路提示二：我认为能。当时社会黑暗,官场腐败，陶渊明不愿与世俗同流合污这一点恰恰体现了陶渊明的高洁品格，实现了其人生价值。 拓展探究 思路提示三：我认为能。因为陶渊明在官场无所作为，辞官归隐后却创作了大量的诗文，并且成为我国文学史上第一位田园诗人，在诗歌创作上对后世影响极大。因此,陶渊明的人生价值通过他的不朽诗文得以体现。 思路提示四：我认为能。陶渊明已成为中国士大夫精神上的一个归宿。陶渊明之后许多郁郁不得志的文人士大夫，都会从陶渊明身上寻找到新的人生价值，并借以慰藉自己。这也是陶渊明人生价值的实现。 拓展探究 结合本诗及所学山水田园诗，归纳总结山水田园诗的特点。 山水田园诗意象特征： 山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物、农家、农人，以及安逸恬淡的隐居生活。 山水田园诗的基本主题： 1、表达对大自然的喜爱。《望庐山瀑布》 2、表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷。 3、对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得 的心情。《过故人庄》 4、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。《山居秋暝》 5、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。《游山西村》 6、禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的情怀。 ②描写景物的技巧 动静结合、点面结合、正侧结合、 渲染烘托、虚实结合、 白描细描、 对比衬托、比喻、象征、拟人等 常见手法 ①描写景物之角度 高低、远近、俯仰、视觉、听觉、 嗅觉等 ③情景关系 借景抒情（情景交融）、寓情于景(或物) 、情景交融、以乐景衬哀情等 ④语言特点 清新自然、质朴自然  平淡自然、 真淳质朴、明快清新、简洁质朴 1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是： ， 。 2.《归园田居》中透过“ ， 。”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 3.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是： ， 。 4.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然的诗句是 ， 。 5.《归园田居》中“ ， 。”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 开荒南野际，守拙归园田。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 久在樊笼里，复得返自然。 少无适俗韵，性本爱丘山。 下节课再见！ Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.45 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$