5 守株待兔 课件-2024-2025学年语文三年级下册统编版

统编版三年级语文下册 第二单元 5 守株待兔 趣味导入 说到寓言故事，大家肯定非常熟悉了！同学们还记得我们以前学习过哪些寓言故事吗？ 下面这一篇课文呀，同样给我们展示了一个寓言故事。它发生在田野里，与兔子有关，大家认为会发生什么呢？ 接下来，就让我们一起看一下故事的具体内容吧！ 资料链接 《韩非子》是法家学派的代表著作，现存五十五篇，十万余字。说理精密，文笔犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。著作中记载了许多当时的民间传说和寓言故事，也成为很多成语典故的出处。《守株待兔》就出自《韩非子·五蠹（dù）》。 韩非（约前280—前233）战国时期韩国人，杰出的思想家、哲学家和散文家。他的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。著有《韩非子》一书。 资料链接 你能讲讲这个故事吗？ 守株待兔 今天我们来学习一篇古人用文言文写的这个寓言故事。 听读课文 字词通关 zhū 部首： 笔画： 组词： 造句： 木 10 一株 守株待兔 我们的校园里长着一株参天大树。 字词通关 dài 部首： 笔画： 组词： 造句： 彳 9 等待 对待 这只小猫正在等待着主人的投喂。 字词天地之我会读我会写 守 待 株 宋 耕 shǒu zhū dài/dāi sòng gēng 触 释 颈 其 chù jǐng/gěng shì qí 1.大声朗读课文，注意读准字音，读好节奏，把句子读通顺。 2.同桌合作，自主学习生字词。 自学提示 字词天地之我会读我会写 守：守护、守卫、保守 株：植株、守株、守株待兔 待：dài等待、期待、招待 dāi待会、待着 宋：宋朝、宋代、宋人 耕：农耕、耕种、耕耘 触：接触、触碰、触摸 颈：jǐng颈椎、瓶颈、颈联 gěng脖颈、颈渴 释：释放、解释、阐释 其：其他、其实、尤其   宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 朗读课文 sòng gēng shì lěi jì 读“wéi” 字词通关 ɡēnɡ 部首： 笔画： 组词： 造句： 耒 10 耕种 耕耘 农民伯伯在田间辛勤地耕种。 字词通关 sònɡ 部首： 笔画： 组词： 造句： 宋朝 北宋 在我国历史上，宋朝分为北宋和南宋。 jǐnɡ 部首： 笔画： 组词： 造句： 页 11 颈椎 长颈鹿 长时间坐在桌前学习或工作，颈椎容易发生病变。 字词通关 chù 部首： 笔画： 组词： 造句： 角 13 接触 触摸 危险物品应禁止小孩触摸，以避免发生意外。 字词通关 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 《守株待兔》讲了一个什么故事？ 活动一：边读边思 说说那个农夫为什么会被宋国人笑话？ 你从中明白了什么道理？ 不能将偶然发生的事当成必然，不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的额，要认认真真、踏踏实实地做事。 活动一：感悟主题 活动二：积累背诵 学习要求：1.大声朗读1遍。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 楷书 活动二：积累背诵 学习要求：1.大声朗读1遍。 繁体字古文 活动二：积累背诵 学习要求：1.大声朗读1遍。 隶书 守株待兔 宋有耕田者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 活动二：积累背诵 学习要求：2.同桌互相填空背诵。 守株待兔 宋人……。田中……。兔走……，……。因……，……。兔……，而……。 活动三：扩展延伸 南辕北辙 从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？” 他回答说：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 ——根据《战国策·魏策四》相关内容改写 1、故事中的坐车人错在哪里？ 2、读了这则寓言，你明白了什么道理？ 活动三：扩展延伸 $$