8.3.1 摩擦力及影响滑动摩擦力大小的因素-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材八年级下册物理习题课件(人教版2024)河北专版

第八章　运动和力 第3节　摩擦力 第1课时　摩擦力及影响滑动摩擦力大小的因素 1 目 录 练基础 练提升 练素养 2 练基础 知识点1　摩擦力 1. 关于摩擦力，下列说法正确的是 （　　） A. 两个物体的接触面只要粗糙，就一定受到摩擦力 B. 摩擦力只能发生在相互接触的物体间 C. 摩擦力一定与物体运动的方向相反 D. 静止的物体一定不受摩擦力 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 3 2. 如图所示，木块一定不受摩擦力的是 （　　） A. 静止 B. 匀速运动 C. 静止 D. 匀速下滑 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 4 3. （新情境 传统文化）书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔在纸上写字，笔毫和纸面之间是________（选填“滑动”或“滚动”）摩擦，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向________（选填“向左”或“向右”）。 滑动 向左 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 5 4.（江苏扬州中考）用橡皮筋水平拉动厚书在水平桌面上匀速前进时，拉力与________力大小相等。如图所示，在书下垫几支圆柱形铅笔，再次水平匀速拉动，橡皮筋伸长的长度变________。 摩擦 短 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 6 5. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小新所用实验器材及装置如图所示。 知识点2　影响滑动摩擦力大小的因素 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 7 （1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做__________运动，依据__________原理，摩擦力大小等于拉力大小。 （2）比较图______和图丙可初步得出结论：在压力一定时，______________，滑动摩擦力越大。 （3）比较图甲和图乙可初步得出结论：________________________________，滑动摩擦力越大。 （4）小新实验时发现，以不同的速度拉着木块在同一水平面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度________（选填“有关”或“无关”）。 匀速直线 二力平衡 乙 接触面越粗糙 在接触面粗糙程度一定时，压力越大 无关 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 （5）实验后，小新在拔河比赛前为班级作了科学决策，使班级赢得比赛，他作出的科学决策是________（选填字母）。 A. 组队时，选质量小同时穿底部光滑的鞋的队员 B. 组队时，选质量大同时穿底部粗糙的鞋的队员 （6）另一小组的小轩同学用弹簧测力计拉着一长木板在桌面上从图丁位置匀速运动至图戊位置，弹簧测力计示数不变，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小________（选填“有关”或“无关”）。 B 无关 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 易错点　误认为摩擦力的方向总与物体的运动方向相反 6. 踏上中国第一石拱桥赵州桥时，小明心旷神怡。如图所示，小明在桥上步行前进时，脚要向后用力蹬地，说明___________________。若鞋底与地面间没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向________（选填“前”或“后”）的，此摩擦是________（选填“静”“滑动”或“滚动”）摩擦。 力的作用是相互的 前 静 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 10 7.（新情境 生活实践）“自动擦窗机器人”是一种智能家用电器，它帮助人们解决了高层擦窗难、室外擦窗难的问题。如图所示，“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中，受到的摩擦力大小 （　　） A. 变小 B. 变大 C. 不变 D. 无法判断 练提升 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 11 8. 如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿同一水平木板匀速滑动相同的距离，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是 （　　） A. 两次木块运动的速度相同 B. 木块第一次受到的摩擦力较大 C. 两次拉木块时木块受到的摩擦力相同 D. 两次拉木块时所用时间相同 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 12 9.（教材图片改编）如图所示，用弹簧测力计测量木块在水平固定木板上匀速滑动时所受的摩擦力。此时，弹簧测力计的示数为______N，实验操作中的错误是_________________________________。改正错误后，通过增减木块上钩码的个数，可以探究滑动摩擦力的大小与________的关系。 1.4 弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块 压力 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 13 10. 如图所示，木块由斜面滑至粗糙的水平面上，分别画出木块在斜面上和在水平面上运动时所受摩擦力的示意图。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 14 11. 如图所示，对物体施加一个水平向左、大小为30 N的压力，使物体在竖直墙面上静止，画出物体受到的重力和摩擦力的示意图。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 15 12.（新思维 质疑创新）在完成“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验后，小新与同组同学对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 16 （1）小新同学设计了图甲所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板。此时木块受到的滑动摩擦力方向为水平向________。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是________（选填字母）。 A. 改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B. 改进后，测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C. 改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 左 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 （2）小创同学设计了图乙所示的实验装置，水平传送带的速度可以调节。要利用此装置探究滑动摩擦力大小与相对运动的速度是否有关，具体操作是______________________________________________________________________________________________________________________________。 保持木块的重力、木块和传送带的粗糙程度不变，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，观察弹簧测力计的示数是否改变 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 10 11 12 8 18 19 $$