内容正文:
第七章 力
第1节 力
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目 录
练基础
练素养
练提升
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练基础
知识点1 力
1. (衡水期中)关于力,下列说法正确的是 ( )
A. 没有物体也可能会有力的作用
B. 单独一个物体不能产生力的作用
C. 相互接触的两个物体间一定有力的作用
D. 两个物体不接触就一定没有力的作用
B
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2. (新情境 传统文化)端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗。赛龙舟的示意图如图所示,选手们齐力用桨向后划水,龙舟快速向前运动,使龙舟向前运动的力的施力物体是 ( )
A. 龙舟 B. 桨
C. 选手 D. 水
D
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3. 托起下列物体所用的力最接近1 N的是( )
A. 一袋方便面 B. 一个乒乓球
C. 一枚大头针 D. 一个铅球
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4. 如图所示,用球拍击打乒乓球时,球拍与乒乓球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象,施力物体是________,受力物体是________。
球拍
乒乓球
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知识点2 力的作用效果
5. 中国·石家庄五人制足球全国擂台赛是石家庄市精心策划的一项足球赛事,彰显了石家庄的热情与活力。足球比赛中,下列现象不属于力改变物体运动状态的是 ( )
A. 足球在空中沿弧线飞行 B. 被踩在脚下的足球变扁
C. 足球在草地上越滚越慢 D. 守门员抱住飞来的足球
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6. 如图所示,下列力中与其他三个力所产生的作用效果不同的是 ( )
A. 运动员对撑竿的力 B. 运动员用力顶球
C. 挥动球拍击球时,球对球拍的力 D. 手拉橡皮筋,橡皮筋会伸长
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7. “辽宁号”航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索的作用下停下来,这个过程中 ( )
A. 阻拦索对舰载机的力使阻拦索发生形变
B. 阻拦索对舰载机的力使舰载机运动状态改变
C. 舰载机对阻拦索的力使舰载机运动状态改变
D. 舰载机对阻拦索的力与阻拦索对舰载机的力的受力物体相同
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8.(教材图片改编)如图甲所示,小铁球从斜面上滚下,在水平桌面上运动越来越快,这个现象主要说明力可以改变物体运动的_________;图乙中小铁球从斜面上滚下,在水平桌面上不再做直线运动,这个现象主要说明力可以改变物体运动的__________。由图甲、乙所示实验现象可以得出结论:力可以____________________。
快慢
方向
改变物体的运动状态
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知识点3 力的三要素和力的示意图
9. 如图所示,小孩力气小,一根弹簧也拉不长;运动员力气大,很容易拉长三根弹簧。通过此实验可以说明力的作用效果与力的 ( )
A. 大小有关
B. 方向有关
C. 作用点有关
D. 大小、方向、作用点都有关
A
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10.(新情境 五育文化)在“五一”国际劳动节来临之际,学校开展了以“我劳动,我快乐”为主题的活动。小红在用扫把扫地时发现,用大小相同的力,握在扫把的不同位置,朝相同的方向扫地,扫地效果不同。这说明影响力的作用效果的因素是 ( )
A. 力的大小 B. 力的方向
C. 力的作用点 D. 扫把运动的速度
C
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11.(唐山路北期中)如图甲所示,小明用力拉一根轻质弹簧,手受到拉力的施力物体是________;对比甲、乙两图说明力的作用效果与力的_________有关。
弹簧
方向
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12.(新情境 生活实践)如图所示,用扳手拧螺母时,按照经验,沿顺时针方向可将螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母松动,这表明力的作用效果与力的__________有关;若用同样大的力拧螺母,则在_________(选填“A”或“B”)点施加力更容易将螺母拧动,这表明力的作用效果与力的_________有关。
方向
A
作用点
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13. (教材习题改编)如图所示,放置在水平面上的木块在A点受到大小为10 N的水平向右的拉力F,请画出拉力F的示意图。
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知识点4 力的作用是相互的
14.(邯郸期中)小煜的爸爸和小煜掰手腕,小煜的爸爸获胜。掰手腕时,爸爸对小煜的力记为F1,小煜对爸爸的力记为F2,则 ( )
A. F1大于F2 B. F1先于F2产生
C. F1和F2大小相等 D. F2先于F1产生
C
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15.(保定期中)下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是 ( )
A. 游泳运动员向后划水,身体前进
B. 滑冰运动员用力推墙,身体离墙而去
C. 田径运动员投出铅球后,身体随着向前倾倒
D. 跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起
C
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16.(新情境 先进科技)2024年5月,我国科学家成功研发出微尺寸昆虫仿生机器人,如图所示。“昆虫”机器人前腿长后腿短,它前进的动力是靠两个前腿振动击打地面获得的,这说明力的作用是________的,还可以说明_________________________。
相互
力可以改变物体的运动状态
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17. 如图所示,将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上,当电风扇工作时,小车将__________(选填“向左运动”“向右运动”或“静止不动”),原因是__________________________。
向右运动
力的作用是相互的
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易错点 误认为做匀速圆周运动的物体运动状态不变
18. 下列物体的运动状态没有发生改变的是 ( )
A. 刚刚启动的火车
B. 在水平路面上匀速直线行驶的汽车
C. 做匀速圆周运动的小球
D. 百米赛跑中正在冲刺的运动员
B
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练提升
19.(教材习题改编)如图所示,人坐在一艘小船上,用力向前推另一艘小船。那艘小船被推开后,人坐的小船向后移动了。该现象说明了 ( )
A. 力能使物体发生形变
B. 物体间力的作用是相互的
C. 力的作用效果与力的大小有关
D. 力的作用效果与力的作用点有关
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20. 如图所示,小明用力推车,他对车施加了一个推力,同时车对小明的手也施加了一个推力。那么,这两个力的三要素 ( )
A. 全都相同
B. 大小和方向相同,作用点不同
C. 作用点和大小相同,方向不同
D. 大小相同,方向和作用点不同
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21.(原创新 生活实践)藁城宫面是河北的传统美食,面条条细空心、回锅不烂。宫面用上等面粉加盐、水和油,揉匀后静置熟化,将面团放在案板上压片,再用刀切成长条,将面条交叉缠绕在两根竹扦上,一根竹扦固定,用力向下拉另一根竹扦,将面条拉长,如图所示。关于上述过程的说法不正确的是 ( )
A. 揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体
B. 面团被压成面片,力改变了面团的运动状态
C. 用刀切面时,刀上下来回运动,力改变了刀的运动状态
D. 拉长面条时,面条受力的同时,竹扦也受到力
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22. 放学后,小强和同学们一起去操场踢足球,“飞”过来的足球被小强用脚踢回去,说明力可以改变物体的__________;同时小强的脚感觉到疼,说明物体间力的作用是__________的。
运动状态
相互
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23.(原创新 先进科技)2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射成功,三名航天员成功进入天宫空间站。搭载飞船的运载火箭升空时的情景如图所示,该情景反映了力的多个特征,请参照示例,写出其中涉及的
一个物理现象和对应的物理知识。
示例:火箭加速升空,说明力可以改变物体的运动状态。
____________________________________________________________。
火箭向下喷射燃气,火箭升空,说明力的作用是相互的
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24.(新题型 开放性试题)用手捏矿泉水瓶的情景如图所示。思考图示情景涉及的物理知识,回答下列问题。
(1)问题:手对矿泉水瓶的力的作用效果是什么?
回答:________________________________________________。
(2)请从力的作用效果或力的作用是相互的角度提出一个问题并回答。
问题:________________________________________________?
回答:________________________________________________。
改变了矿泉水瓶的形状
用手捏矿泉水瓶时,为什么手也受到矿泉水瓶施加的力
因为力的作用是相互的
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25. 用50 N的推力F水平向右推小车(O点为作用点),请在图中画出推力的示意图。
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26.(教材图片改编) 如图甲所示,小华用20 N的力拉着小车行走,拉力的方向与水平面成30°角,请在图乙中画出小车所受拉力的示意图。
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27. 如图所示,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,使钢片受力而发生图甲、乙、丙、丁所示的4种形变。(每个钩码的质量相同)
练素养
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(1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的_______有关。
(2)通过比较图甲和图丁中钢片的形变方向,可以发现:力的作用效果与力的_______有关。
(3)在图甲与图丙的实验中,控制__________________ 不变,研究力的作用效果与力的____________之间的关系,这种研究问题的方法,在物理学上叫__________法。
大小
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