看一看（一）（课件）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

观察物体 2 第1课时 看一看（一） 1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。 2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。 3.通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。 学习目标 生活中我们经常要观察物体，我们用在不同的角度观察物体存在哪些数学问题呢？ 今天我们就来一探究竟！ 情景导入 探究新知 笑笑 妙想 淘气 看图 找位置 想形状 探究新知 站在一个位置上观察， 最多能看到三个面…… 淘气看到了一个面 笑笑看到了两个面 妙想看到了三个面 探究新知 妙想看到的是正面。 笑笑与妙想相反，看到的是背面。 奇思看到的玩具熊鼻子向左。 淘气看到的与奇思相反，鼻子向右。 （ ） （ ） 妙想 （ ） 笑笑 （ ） 奇思 淘气 下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想， 再看一看。 巩固练习 1.他们看到的是哪一面？连一连 巩固练习 2.你知道从这个方向看到的是什么形状的吗？ 巩固练习 3.下面的图形分别 是谁看到的？ 淘气 兰兰 小红 淘气 小红 兰兰 想想做做 4.你能指出下面物体的正面、侧面和上面吗？ 巩固练习 冰箱 侧面 上面 正面 巩固练习 洗衣机 正面 上面 侧面 巩固练习 5.从正方体的正面、侧面和上面看，看到的分别是什么图形？ 正面 侧面 上面 正方形 正方形 正方形 巩固练习 6.用两个同样大小的正方体横着摆成一个长方体,再从它的正面、侧面、上面看一看。说说分别看到的是什么图形。 正面 侧面 上面 长方形 正方形 长方形 巩固练习 课堂小结 这节课你学到了哪些知识？ 同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同的结果。 站在一个位置上观察，最多能看到三个面。 谢谢 $$