第七章 运动和力 单元测试 2024-2025学年沪粤版（2024）物理八年级下册

第七章 运动和力 单元测试 一、单选题 1．小明在学校运动会的百米比赛中以16s的成绩取得第二名，他起跑速度的速度为5m/s，中途跑的速度为6m/s，冲刺跑的速度为7m/s，则小明全程的平均速度为（　　） A．6m/s B．6.25m/s C．7m/s D．5m/s 2．一个物体同时受到同一直线上两个力的作用，其中，，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（　　） A．1N B．2N C．5N D．7N 3．如图所示。一个木箱放在水平地面上，小军用一个水平向右的力推木箱，但未推动。下列说法正确的是（　　） A．推力等于木箱所受的摩擦力 B．推木箱时，小军不受到木箱的作用力 C．木箱受到的重力和地面的支持力是一对相互作用力 D．若此时木箱所受的外力同时消失，木箱惯性将消失，它将做匀速直线运动 4．某同学对生活中一些常见物理量进行了估测，其中最接近实际的是（　　） A．学生书桌高约200mm B．人体正常体温约为42℃ C．某初中生的身高为168cm D．人正常步行速度约为5m/s 5．一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时的时间，前20min内的平均速度是30km/h，后40min内的平均速度是60km/h，则该汽车在这1h内的平均速度是（   ） A．35km/h B．50km/h C．45km/h D．40km/h 6．用130N的力竖直向上提起100N的大米，大米受到的合力的大小和方向是（不考虑空气阻力的影响）（　　） A．30N，竖直向上 B．30N，竖直向下 C．230N，竖直向上 D．230N，竖直向下 7．甲、乙两列高铁在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交会时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向南运动，看到乙车向北运动。由此可判断（   ） A．甲、乙两车都向北运动，且甲车比乙车快 B．甲、乙两车都向南运动 C．甲、乙两车都向北运动，且乙车比甲车快 D．甲车向南运动，乙车向北运动 8．下列关于摩擦力的说法正确的是（　　） A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大 B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力 C．爬杆运动中，运动员从竖直杆顶匀速下滑时，受到摩擦力的方向竖直向上 D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大 9．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A． t=3s时，物体受到平衡力的作用 B．0s～2s 时，物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力 C．2s～4s 内物体所受摩擦力为3N D．t=1s 时，物体所受摩擦力是1N 10．“美好的一天，从拉着行李箱返校学习开始”。图甲中的同学拉着行李箱健步行走在校园水平路面上，行李箱匀速前进并保持倾角不变。假如这一过程中行李箱（含箱内物体）受到的重力G如图乙所示，则该同学对行李箱施加的拉力有没有可能是图乙中的F1、F2？你的判断是（　　） A．F1可能，F2不可能 B．F1不可能，F2可能 C．F1和F2都可能 D．F1和F2都不可能 二、多选题 11．下列说法正确的是（　　） A．潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下潜的 B．液体密度越大对容器底部的压强越大 C．空气对浸入其中的物体也有浮力 D．放在水平桌面上的物体对桌面的压力大小等于物体的重力大小 12．对如图所示实验的分析正确的是（　　） A．在“测量小灯泡功率”的实验中，移动滑动变阻器多次测量，是为了减小误差 B．测力计示数与钩码重量相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向 C．铁块所受重力可以分解为下滑力和对斜面的压力 D．木块向前滑行的过程中机械能减小 13．甲、乙两物体从同一地点同时向北做直线运动，其s-t图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．0~5s，两物体均做匀速直线运动 B．0~10s，两物体平均速度相同 C．0~10s，若以甲物体为参照物，乙向南运动 D．5~10s，甲物体平均速度为10m/s 14．如图是短道速滑女子3000米接力赛中的场景。在完成接力的过程中，后方运动员乙用力向前推前方运动员甲，甲向前加速滑行，乙在冰面上继续减速滑行一段距离。下列说法中正确的是（　　）    A．甲能够继续滑行，是因为甲受到惯性的作用 B．甲在冰面上加速滑行的过程中，所受的合力不为零 C．乙在冰面上减速滑行的过程中，运动状态保持不变 D．乙用力向前推甲时，乙对甲的力等于甲对乙的力 三、填空题 15．如图所示，一人站在平台上，竖直向上抛出一个2N的小球，空气阻力大小恒为，小球上升最大高度为H，则小球在上升过程中受到的合力大小为 N；小球上升到最高点时，小球 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态。    16．受重力为10N的小球，竖直向上抛出，它上升和下降时受到的空气阻力都是2N，则小球上升时受到的合力大小是 N，下降时受到的合力大小是 N。 17．如图所示装置中，物块甲重7N，物块乙重3N，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，则弹簧测力计示数为 N，甲物块受到的合力 N。    18．一辆汽车从在平直公路上做直线运动，它在前一半路程中的平均速度为4m/s，在后一半路程中的平均速度为6m/s，则这辆汽车在全程中的平均速度为 m/s。 19．作用在同一直线上的两个力，若两力的方向相同，其中一个力的大小为15N，另一个力的大小为12N，合力为 ；若两力的方向相反，其中一个力的大小为15N，另一个力的大小为12N，合力为 。 20．急刹车时，车内的人会向前倒，是因为人具有 。车会停下来是因为受到了 力的作用，改变了车的运动状态。 21．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到18N时，箱子受到的摩擦力为 N，箱子受到的合力为 N。 22．如图小聪和小明同时用F1、F2两个力提起的一桶水，已知 ，。则这两个力的合力F= N，当两人提着水桶静止不动时，水桶受到的合力为 N。 23．如图所示，小袋鼠在育儿袋中随袋鼠妈妈一起跳跃。说小袋鼠在“跳跃”是以 为参照物；相对于袋鼠妈妈，小袋鼠是 的。    24．2024年10月24日，我校2026届开展了“重走长征路 阔步新征程”中央公园定向越野活动。既增强了学生的毅志品质，又强化了集体意识。下图是队伍前进时的情景，若某班班级队伍的长度为34m，队伍前进的速度恒为1.2m/s，在队尾的班主任接到旗手家长的电话，有事需要转告在队首的旗手，班主任挂掉电话后以2.2m/s的恒定速度慢跑到队首又返回到队尾，不考虑班主任转告旗手所用的时间，则班主任慢跑的总时间为 s。 四、实验题 25．小明在做“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中分别显示的是小车到达A、B、C三处时电子表的示数（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）该实验小车的实验原理是 ； （2）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了 ； （3）小明通过计算得出小车在BC段的平均速度为 m/s，整个过程小车的平均速度为 m/s； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使AC段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。 26．如下图所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。 （1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时 ； （2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越 。小车滑行的距离越 ； （3）由此可推论：如果运动的物体不受力，它将 ；同时也能说明力是改变物体 的原因。 27．（一）学习过长度的测量后，爱动脑的小明同学，发现家里有一包未开封的A4打印纸，他想测量一张A4纸的厚度。小明只有一把分度值为0.1cm，量程为0—20cm的刻度尺。请你帮助小明同学设计出实验方案，补全实验步骤。 （1）取n张A4纸，尽量叠紧压实； （2） （提示：测得的物理量，用合适的字母表示）； （3）则一张A4纸的厚度为 ； （4）为了减小测量结果的误差，在具体操作中，我们可以： （写出一条即可）。 （二）学习过速度的计算后，爱动脑筋的小华同学，想知道从她家到学校的距离，为此她进行了如下探究： （1）小华在学校跑道上以上学时的步行速度步行200米，用时160秒，则她步行的速度为 m/s； （2）小华步行上学需要20分钟，则她家到学校的距离是 m； （3）为了保证测量结果比较准确，除了计时准确外，还要尽量控制步行 不变。 （三）给你一把刻度尺，可以完成哪些声学小实验呢？请你仿照给出的示例，完成填空。 示例：（1）实验操作：将尺子一端压在桌面上，另一端伸出桌面一定的长度，用力拨动； （2）实验现象：尺子振动并发出声音； （3）得出结论：发声的物体在振动，声音是由物体振动产生的。 （1）实验操作： ； （2）实验现象： ； （3）得出结论： 。 28．小华同学家准备装修房子，她跟爸爸一起到建材市场选购了大量的建材。在将建材运输到家的过程中主要经历了“推动建材—搬上货车—运输到家”三个过程。刚刚学习物理的小华发现这其中涉及了很多的力学知识，请你跟她一起进行研究； （1）请在图中画出静止在水平地面上的建材箱受到的重力示意图 ； （2）通过学习我们了解到此时静止在水平地面上的建材箱在重力和支持力的作用下处于平衡态。小华想探究“处于平衡态的物体受到的两个力需满足什么条件”。考虑到重力的方向不能改变，小华将一块长方形硬纸板在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放一个等质量的钩码进行实验，如图所示。关于这个实验，下列说法中正确的是 ； A．本实验的研究对象是硬纸板 B．为了使实验效果明显，应选择质量较大的硬纸板 C．调整两边的钩码数量，是为了研究大小不相等的两个力能否使物体平衡 D．将硬纸板旋转一个角度后释放，是为了研究不在同一直线上的两个力能否使物体平衡 （3）小华在将建材箱沿水平地面推动的过程中发现每次推力大小不同，她认为这是由于箱子受到地面的摩擦力不同导致的。那么影响滑动摩擦力大小的因素有哪些呢？根据生活经验，她做了如下的猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小可能与接触面积有关； 据此她设计了下面的实验验证上述猜想； 如图所示，A、B是材料和各面粗糙程度均相同，但体积大小不同的长方体； ①她用弹簧测力计拉动物体A，应使物体A沿水平方向做 直线运动；根据二力平衡的知识可知此时物体A所受滑动摩擦力大小等于拉力大小； ②由图甲、乙可知，小华验证的是猜想 ；（选填“一”“二”或“三”） ③为了验证猜想三，她将图甲中的物体A沿竖直方向切去一半再进行实验，发现两次实验中滑动摩擦力的大小不同，则说明猜想三正确。请你分析小华的做法是否可行，请简要说明 ； （4）当货车运送建材到家时，小华发现货车之所以会停下来，是因为司机踩了刹车，货车没有了动力来源。小华发现生活中有很多类似的现象，故认为：物体的运动需要力来维持，没有力物体就不再运动。而小夏却认为货车停下来是因为受到了阻力的作用，物体运动不需要力来维持。为此两个人展开了激烈的讨论。老师建议他们用实验来进行探究：让同一辆小车从同一斜面的相同高度处由静止开始运动，最终停止在不同水平表面上的不同位置，如图所示； ①每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动，这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的 ； ②小车在水平面上运动时所受阻力越小，通过的距离越 （选填“远”或“近”），说明小车速度减小得越 ；（选填“快”或“慢”） ③由此可以推理：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它的速度将不会减小一直做 运动； 通过实验小华了解到：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 五、简答题 29．竖直向上抛出的排球的质量为2kg，球在运动过程中受到的空气阻力总是跟运动方向相反，大小为5N。求排球在上升过程中和下落过程中受到的合力F1、F2（g取10N/kg）。 30．如图所示，是小丽同学寒假期间在热高乐园滑雪场坐雪圈从雪道上加速下滑的情景，请结合所学物理知识，回答下列问题： （1）雪圈从雪道上加速下滑时所受到的几个力是否平衡？ （2）雪圈从雪道上加速下滑时机械能是如何转化的？ （3）雪圈从雪道上加速下滑时小丽为何感觉呼吸困难？ 《2025年1月21日初中物理作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A C B A C C D D 题号 11 12 13 14 答案 ACD BD AB BD 1．B 【详解】百米赛跑的路程：s=100m，由题意可知，时间：t=16s，平均速度 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】作用在同一个物体、同一直线上的两个力， =3N，=4N。 当两个力的方向相反时，合力为 F=F2-F1=4N-3N=1N 当两个力的方向相同时，合力为 F=F2+F1=4N+3N=7N 因此合力有两种情况，故D符合题意。 故选D。 3．A 【详解】A．用一个水平向右的力推木箱，但未推动，即木箱处于平衡状态，受到的推力与摩擦力是一对平衡力，则推力等于木箱所受的摩擦力，故A正确； B．物体间力的作用是相互的，推木箱时，小军也受到木箱的作用力，故B错误； C．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力都作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．任何物体在任何情况下都有惯性，木箱未被推动，处于静止，若此时木箱所受的外力同时消失，由于惯性，木箱将保持原来的静止状态永远静止，故D错误。 故选A。 4．C 【详解】A．学生书桌的高大约在80cm，即800cm，故A不符合题意； B．人体的正常体温约为37℃，故B不符合题意； C．初中生的身高在168cm左右，故C符合题意； D．人正常的步行速度为1.1m/s，故D不符合题意。 故选C。 5．B 【详解】根据得，所以前20min汽车行驶的路程 后40min内汽车行驶的路程 汽车行驶总路程 s=s1+s2=10km+40km=50km汽车在这1h内的平均速度 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．A 【详解】大米受到的合力的大小为 F合=F-G=130N-100N=30N 合力方向竖直向上。 故选A。 7．C 【详解】BD．甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向南运动，说明甲车是向北运动的，故BD不符合题意； AC．若乙车向南运动，则甲车座位上的乘客不可能看到乙车向北运动，所以乙车一定向北运动，且运动速度大于甲车的速度，故A不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．C 【详解】A．物体受到的重力越大，但压力不一定越大，且物体不一定受摩擦力作用，则滑动摩擦力不一定越大，故A错误； B．大型载重汽车增加轮胎数量，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小车对地面的压强，故B错误； C．运动员从竖直杆顶匀速下滑时，运动员相对于直杆向下运动，则他受到的摩擦力方向竖直向上，故C正确； D．手握玻璃杯静止在空中，处于平衡状态，玻璃杯受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，则玻璃杯受到的摩擦力等于重力；增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力仍是一对平衡力，静摩擦力还是等于重力，所以玻璃杯受到的摩擦力不变，故D错误。 故选C。 9．D 【详解】BD．从乙图中可以看出，0-2s，物体处于静止状态，摩擦力等于推力为1N，故B错误，D正确； AC．从乙图中可以看出，2s-4s，物体加速前进，受到拉力和滑动摩擦力的作用，此时拉力和滑动摩擦力不是平衡力。4s-6s物体匀速前进，推力大小为2N，这段时间受到的滑动摩擦力等于这段时间的推力为2N。由于物体的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的滑动摩擦力大小不变，所以2s-4s，物体受到滑动摩擦力大小为2N，故AC错误。 故选D。 10．D 【详解】行李箱在水平路面上匀速前进，说明它处于平衡状态，因此受到的合力为零。行李箱受到的力有：重力G、地面的支持力N、同学施加的拉力F以及地面的摩擦力f。由图乙知，F1的方向是竖直向上的，而重力是竖直向下的，若行李箱受到F1的作用，则它没有向前的力克服摩擦力的作用，行李箱不能沿水平方向移动，所以F1不可能。将行李箱看做一个杠杆时，F2和G都使杠杆向顺时针转动，所以此时行李箱不可能在匀速前进的同时并保持倾角不变。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11．ACD 【详解】A．潜水艇浸没在水中时排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的，故A正确； B．当深度一定时，密度越大对容器底部的压强越大，故B错误； C．空气也是流体，对浸入其中的物体也有浮力，故C正确； D．放在水平桌面上的物体对桌面的压力大小等于桌面对物体的支持力，根据二力平衡，桌面对物体支持力大小等于物体重力大小，故D正确。 故选ACD。 12．BD 【详解】A．在“测量小灯泡功率”的实验中，移动滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，是为了测量不同电压下，小灯泡的功率，故A错误； B．测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力，弹簧测力计向下运动，钩码向上运动，说明可以改变力的方向，故B正确； C．图丙中，斜面上的物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和垂直于斜面向下的分力，但不是下滑力和压力，故C错误； D．木块向前滑行的过程中，机械能转化为内能，所以机械能减小，故D正确。 故选BD。 13．AB 【详解】A．由图像可知，0~5s，甲、乙物体的图像是一条斜线，表示甲、乙物体都在做匀速直线运动，故A正确； B．由图像可知，0~10s，甲、乙物体通过的路程相等，所用时间也相等，由可得，0~10s两物体平均速度相同，故B正确； C．已知甲、乙两物体从同一地点同时向北做直线运动，由图像可知，5s内甲通过的路程大于乙通过的路程，由可得，甲的速度大于乙的速度，因此以甲物体为参照物，乙向南运动；由图像可知，5s~10s，甲静止，乙做匀速直线运动，所以以甲物体为参照物，乙向北运动，故C错误； D．由图像可知，5s~10s，物体甲静止，因此甲的速度为0，故D错误。 故选AB。 14．BD 【详解】A．甲能够加速滑行，是因为甲具有惯性，但不能说受到惯性的作用，故A错误； B．甲在冰面上加速滑行的过程中，处于非平衡状态，所受的合力不为零，故B正确； C．乙在冰面上减速滑行的过程中，速度减小，运动状态改变，故C错误； D．乙用力向前推甲时，乙对甲的力与甲对乙的力是一对相互作用力，大小相等，故D正确。 故选BD。 【点睛】本题考查了对运动状态的判断、平衡状态的理解、惯性和相互作用力的掌握等，属力学基础题。 15． 2.8 不是 【详解】[1]两力在同一直线上方向相同时，合力的大小等于两分力的大小之和，方向与分力方向相同；两力在同一直线上，方向相反时，合力大小等于两力大小之差，方向与较大的力的方向相同；球在上升过程中，受到竖直向下的重力G和竖直向下的阻力f作用；故合力大小为 [2]小球上升到最高点时，小球只受到重力的作用，不是处于平衡状态。 16． 12 8 【详解】[1]小球在上升过程中受到重力，方向竖直向下，空气阻力方向竖直向下，合力为 [2]小球在下降过程中受到重力，方向竖直向下，空气阻力方向竖直向上，合力为 17． 3 0 【详解】[1]弹簧测力计受到乙对它一个向左的拉力，这个拉力等于乙的重力，弹簧测力计的示数 F=G乙=3N [2]甲物块受到的拉力 F=3N 小于甲物块的重力，不能将甲提起，甲处于静止状态，甲受到的合力为0N。 18．4.8 【详解】设总路程为s，则前、后一半路程均为，根据得，前一半路程用的时间 后一半路程所用的时间 运动全程时间 全程平均速度 19． 27N 3N 【详解】[1]一个物体受到同一直线上两个力的作用，若两力的方向相同，一个力的大小为15N，则另一个力的大小为12N，则合力为 15N+12N＝27N [2] 一个物体受到同一直线上两个力的作用，若两力的方向相反，其中一个力的大小为15N，则另一个力的大小为12N，合力为 15N﹣12N＝3N 20． 惯性 摩擦 【详解】[1]汽车在紧急刹车时，车内的人会向前“冲”，这是由于车内的人具有惯性，会保持原有的运动状态。 [2]力会改变物体的运动状态，汽车刹车后，最终停了下来是因为受到摩擦力作用。 21． 等于 10 8 【详解】[1]一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，所以，摩擦力应等于6N。 [2]当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，则推力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此时箱子受到的滑动摩擦力为10N。当水平推力增大到18N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度都不变，箱子受到的滑动摩擦力大小也不变，所以，箱子受到的摩擦力仍为10N。 [3]箱子受到的水平推力为18N，滑动摩擦力为10N，所以，箱子受到的合力为 22． 260 0 【详解】[1]由图可知，物体受到F1、F2这两个力方向均为竖直向上，则这个物体受到的这两个力的合力 [2]当两人提着水桶静止不动时，水桶处于平衡状态，水桶受到的合力为0N。 23． 地面 静止 【详解】[1]小袋鼠相对于地面的位置发生改变，所以以地面为参照物小袋鼠在跳跃。 [2]小袋鼠相对于袋鼠妈妈位置未发生改变，所以是静止的。 24．44 【详解】由题意可知，队伍和班主任相对于地面都是在运动，班主任从队尾跑向队首时，有一个追赶过程，以队伍为参照物，班主任相对于队伍的速度为 此时班主任运动的时间为 班主任从队首跑向队尾时，队尾也在向班主任运动，班主任到达队尾的速度更快，以队伍为参照物，班主任相对于队伍的速度为 此时班主任运动的时间为 则班主任慢跑的总时间为 25． 减小小车运动的速度，便于计时 0.25 0.18 大 【详解】（1）[1]测量小车平均速度的原理是。 （2）[2]为了计时准确方便，应使斜面的坡度小一些，是为了减小小车运动的速度，使小车在斜面上通过的时间更长。 （3）[3][4]由图知：BC段的距离是 所用时间为，所以小车在BC段的平均速度为 整个过程中，，t＝5s，所以整个过程中的平均速度为 （4）[5]如果让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由公式可知，平均速度会偏大。 26． 速度相同 慢 远 做匀速直线运动 运动状态 【详解】（1）[1]小车到达水平面的初始速度影响小车运动的距离，根据控制变量法，小车每次放在斜面的同一高度，即这样做是为了使小车到达水平面时速度相同。 （2）[2][3]实验中接触面粗糙程度由大到小排列是：毛巾>棉布>木板，小车在三种接触面上受到的阻力越来越小，可观察到滑行距离越来越远。所以可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车滑行的越远。 （3）[4][5]由以上推理，如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；同时也能说明物体运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 27． 用刻度尺测出n张A4纸的总厚度 多次测量，求平均值 1.25 1500 速度 见解析 见解析 见解析 【详解】（一）[1][2][3]为了更准确测定一张纸的厚度，应使用累积法，取n张A4纸，尽量叠紧压实；然后用刻度尺测出n张A4纸的总厚度，则一张A4纸的厚度为；为了减小测量结果的误差，在具体操作中，我们可以多次测量，求平均值。 （二）[4]步行的速度为 [5]家到学校的距离为 [6]为了保证测量结果比较准确，除了计时准确外，还要尽量控制步行速度不变。 （三）[7][8][9]实验操作：将尺子一端压在桌面上，保持另一端伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动；实验现象：用的力越大，尺子振幅越大，则发出的声音响度越大；得出结论：声音的响度与振幅有关。 28． ACD 匀速 一 不可行，没有控制压力大小相同 初速度 远 慢 匀速直线 【详解】（1）[1]根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力，如图所示 （2）[2]A．本实验是探究硬纸板受力时的情况，故本实验的研究对象是硬纸板，故A正确； B．如果换成质量较大的硬纸板，则其重力无法忽略，无法探究其二力平衡的条件，对实验影响较大，故B错误； C．调整两边的托盘所放的钩码数量，即改变钩码的重力，可以改变作用在硬纸板上两个力的大小，探究二力平衡时两个力的大小关系，故C正确； D．将硬纸板在竖直面内顺时针方向扭转一个角度后可使两个力不在同一直线上，是为了研究不在同一直线上的两个力能否使物体平衡，故D正确。 故选ACD。 （3）①[3]实验中应水平匀速直线拉动木块，这样根据二力平衡条件可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。 ②[4]由图甲、乙两个实验可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，根据控制变量法知，此实验是探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，即验证猜想一。 ③ [5]木块截去一半后，其压力和接触面积都变为原来的一半，而摩擦力的大小与压力大小有关，与接触面积的大小无关，故小华得出的结论是错误的。主要是因为他没有保持压力大小不变。 （4）①[6]研究阻力对小车运动的影响，就要保持其他量不变，因此，应使小车从同一斜面的同一位置滑下，从而使其到达水平面时具有相同的初速度。 [7]读图可知，接触面越光滑，小车所受阻力越小，其运动的距离也越远，速度减小的越慢。 [8]结合实验现象，再进一步进行科学推理，可以得出，当水平面绝对光滑，即运动物体受阻力为零，速度不再变化，它将做匀速直线运动。 29．25N，15N 【详解】排球的重力为 排球在上升过程中受到竖直向下的重力和阻力的作用，合力为 排球在下落过程中受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力的作用，合力为 30．（1）不平衡；（2）重力势能转化为动能；（3）鼻子周围空气流速快，压强小 【详解】（1）雪圈从雪道上加速下滑时，速度增大，运动状态在改变，所受到的几个力不平衡。 （2）雪圈从雪道上加速下滑时，质量不变，高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大；重力势能转化为动能。 （3）雪圈从雪道上加速下滑时，鼻子周围空气流速大压强小，小于体内的气压，使她很难将空气吸入体内，所以小丽感觉呼吸困难。 学科网（北京）股份有限公司 $$