江苏省常州市2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题

2024-2025学年江苏省常州市高二(上)期末语文试卷 一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共1小题,19分) 1.(19分)阅读下面的文字,完成下列各题。 材料一: 自从现代人的祖先在大约700万年前从现在的类人猿的祖先分化出来后,地球上的所有人类大部分时间都是靠猎捕野兽和采集野生植物为生。只是在过去的11000年中,有些民族才转向所谓的粮食生产:驯化野生动植物 我们将会看到,从间接的意义说,粮食生产是枪炮、病菌和钢铁发展的一个先决条件。因此,在很大程度上说明了他们以后截然不同的命运。 第一个因果关系是最直接的因果关系:能够获得更多的可消耗的卡路里就意味着会有更多的人。通过对我们能够吃的那几种动植物的选择、饲养和种植,使它们构成每英亩土地上的生物量的90%而不是0.1%,我们就能从每英亩土地获得多得多的来自食物的卡路里。结果 另一个比较间接的因素涉及粮食生产所带来的定居生活方式。许多狩猎采集社会里的人经常跑来跑去寻找野生食物,但农民必须留在他们的田地和果园附近。因此而产生的固定居所由于缩短了生育间隔期而促使人口变得更稠密起来。许多农业部族的生育间隔期是两年左右,为狩猎采集部族的一半。 定居生活的另一个结果是人们可以把多余的粮食贮藏起来。贮藏的粮食对于养活不生产粮食的专门人材是必不可少的。一旦有了粮食储备,行政上层人物就可以控制别人生产的粮食,维护征税的权利,中等规模的农业社会通常按酋长辖地来组织,而王国只限于规模很大的农业社会。这些复杂的行政单位比平等主义的猎人群体能更好地发动持久的征服战争。 通过税收建立剩余粮食储备,除了养活国王和官员外,还能养活其他专职的专门人材。与征服战争关系最直接的是,还可以养活为征服战争提供宗教理由的神职人员,养活像制造刀剑、枪炮和发展其他技术的金属加工工人之类的手艺人。 作为粮食的农作物和家畜还有其他用途。驯化的大型哺乳动物在19世纪铁路发展起来之前成为我们主要的陆路运输手段。在人类历史上第一次有可能迅速地不但把人而且也把大量沉重的货物从陆路运到很远的地方去。动植物驯化对征服战争的最直接的贡献是由欧亚大陆的马作出的,它们在军事上的作用,使它成了那个大陆上古代战争中的吉普车和谢尔曼坦克。驯养马匹(或骆驼),在军事上拥有了对没有这些牲口的民族的巨大优势。 在征服战争中同样重要的是在驯养动物的社会中演化的病菌。像天花、麻疹和流行性感冒这类传染病作为人类的专化病菌出现了。驯养动物的人成了这些新演化出来的病菌的第一个受害者,而这些人接着又逐步形成了对这些新的疾病的强大的抵抗力。当这些有部分免疫力的人与以前从来没有接触过这种病菌的人接触时,流行病于是产生了,在欧洲人对美洲、澳大利亚、南非和太平洋诸岛的土著的征服中起了决定性的作用。 (摘自贾雷德•戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》,谢延光译,有删改) 材料二: 学者曾宣称农业革命是人类的大跃进,是由人类脑力所推动的进步故事。他们说演化让人越来越聪明,解开了大自然的秘密,人类就开开心心地放弃了狩猎采集的艰苦、危险、简陋安定下来,享受农民愉快而饱足的生活。 这个故事只是幻想。确实,农业革命让人类的食物总量增加,但量的增加并不代表吃得更好、过得更悠闲,而且产生一群养尊处优、娇生惯养的精英分子。普遍来说,农民的工作要比采集者更辛苦 如果我们用小麦的观点来看看农业革命这件事,在1万年前,小麦也不过就是许多野草当中的一种,小麦突然就传遍了世界各地。生存和繁衍正是最基本的演化标准,而根据这个标准 就智人的饮食来说,以谷物为主的食物不仅矿物质和维生素含量不足、难以消化,还对牙齿和牙龈大大有害。而就民生经济而言,很多地区甚至只有一种主食,所以,贫农死亡人数甚至有可能达到百万。再就人类暴力而言,如果农民遇到了强敌 如果要衡量某种物种演化成功与否,评断标准就在于世界上其DNA螺旋的拷贝数的多寡。这正是农业革命真正的本质:让更多的人以更糟的状况活下去。 (摘自尤瓦尔•赫拉利《人类简史:从动物到上帝》,林俊宏译,有删改) (1)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.人类诞生之初主要靠狩猎和采集为生,直到距今1万年左右才开始驯化野生动植物。 B.农业革命使得单位土地可以养活更多的人,人们的平均寿命也因生活稳定而有显著提升。 C.定居的生活方式不仅缩短了生育间隔期,而且便于贮藏多余的粮食,来养活专门人材。 D.较早驯化野生动植物的地区往往对其他地区拥有巨大的军事优势,例如欧洲对于美洲。 (2)根据材料内容,下列说法不正确的一项是( ) A.有学者认为农业革命是由人类脑力推动的进步故事,依据是演化让人越来越聪明,从而懂得驯化野生动植物。 B.赫拉利认为农业革命是史上最大的一桩骗局,理由是农业革命后人类劳作得更辛苦,而饮食却变得更为糟糕。 C.人类驯化植物的过程,也可以破理解为某些植物借助人类的手实现了自己DNA螺旋拷贝数的大幅度增加。 D.驯化少数几种植物成为主食,反而让农民的经济安全在面对自然灾害和人类暴力时处于非常脆弱的状态。 (3)下列选项可以佐证材料二观点的一项是( ) A.有些狩猎采集部族虽然也形成了定居社会,有了粮食储备和酋长辖地,但并没有成为王国。 B.不列颠帝国最终打败新西兰武装精良的本土毛利人,因为英国有18000人的专职军队。 C.研究古人类的骨骼发现,人类进入到农业时代后出现大量疾病,如椎间盘突出、关节炎和疝气。 D.在马鞍和马镫发明后,马使来自亚洲大草原的匈奴人对罗马帝国造成了巨大的威胁。 (4)较早发生农业革命的地区为何能轻易征服未发生或较晚发生农业革命的地区?请分条概括。 (5)农业革命是人类历史进程中的一个事实,但两则材料对此的观点却并不一致。请根据材料概括造成这种差异的原因。 (二)现代文阅读II(本题共1小题,16分) 2.(16分)阅读下面的文字,完成下列各题。 鲍勃叔叔 [阿根廷]曼波•贾尔迪内里 我第一次到纽约去,是七十年代末,跟我的朋友波拉克•祖穆勒一起——他当时也处于流亡之中。我们约好在纽约会面 我们开心地沿着第七大道步行,回忆往日时光,也怀念着故土。在四十六街的拐角处,向上指着说:“快看那儿啊!”他指的“那儿”是一条巨大的红色条幅,从三楼的窗口垂下来 我简直不敢相信自己的眼睛。长久以来我一直相信,除了布宜诺斯艾利斯那几个少得可怜的亲戚外,世界上再没有任何亲人。父亲去世时,家族里的女人们把全部期望倾注在了我身上,都说我是贾尔迪内里家最后一颗种子了。 那栋挂着鲜红条幅的楼,对我来说完全无法抗拒。我们走了过去。整栋楼都为音乐而设——每一层楼的每一家店铺不是做乐器的、卖乐器的,就是修乐器的。规模最大的一家正是挂条幅的一间制作吹奏乐器零件的公司。我感觉仿佛是来到了某种奇幻王国,可里面卖的东西却如此专精。 四面墙上挂满照片,都是著名的乐手和乐团,还有一大批著名的音乐家。这简直就是一座无与伦比的艺廊。最使我惊叹的,是全部、所有——都带着亲笔签名,致辞都是写给同一个人的:感谢罗伯特•贾尔迪内里。 波拉克也吓到了,又给了我一胳膊肘:“不能就这么走了,你必须得去打听打听这个人。” 我走向前台三个姑娘中的一个。我跟她说,我想找贾尔迪内里先生。她问我是谁,有什么事。我如实以告,好像我讲了一个不错的笑话。 但那个人很快就出现了。他推开办公室的门,我一眼就知道一定不是别人,因为他简直跟我爸爸长得一模一样——同样的浅蓝色眼睛,下巴上同样的浅窝,同样令人安心的微笑,他说的英语里有明显的意大利口音。 两个小时后,我们已经坐在街对面的罗马餐厅里享用意大利面了。他向餐厅领班和所有的服务生介绍,我是他“从南美洲过来的侄儿”。我已征得他同意 喝着咖啡的时候,鲍勃叔叔问我是不是住在巴塔哥尼亚。我回答不是,还给他大概形容了阿根廷有多大,我的阿根廷当时正在经历的紧张政局,还有我在墨西哥的流亡生活。他认真而耐心地倾听着,他对这一切的兴趣都不太大,因为每隔一会儿 我也并不知道所有的答案。总之我了解到,鲍勃叔叔来自西西里岛,在卡塔尼亚一家孤儿院里长大,开始修吹管乐器了。为了逃离法西斯和贫穷,他在大战爆发前离开了欧洲,在战争中随部队回到了欧洲,直到1944年在德国的炮火中负伤,他一直经营着这家乐器作坊,实现了美国梦——他现在是备受尊重的生意人 我们多年来一直保持联系。每次我去纽约,都会雷打不动地去看他。有那么几次,在他豪华的公寓里,他给我展示自己收集的巴塔哥尼亚风光摄影集、《国家地理杂志》的报道和文章。他也一如既往地坚持问我关于巴塔哥尼亚的事,我不止一次心生愧疚,而是这件事的源头,这滚滚而来的好奇心究竟从何而来。他在我们最后会面的那次终于揭开了谜底。 “我在战争中杀过人。”他声音低下来,“我也不知道自己杀了多少德国人。战斗中,根本没有时间理会。但有一次,那是在诺曼底登陆之后。我从自己的掩体上方冲他射击,那人的叫声让我永远都忘不了。他不只是倒下了,我没听懂,但他的语调和怒火吓到了我。于是两三个小时后,我直接走向了那面墙。我想看看那个叫骂着倒下的人。他就在那儿,还没断气,血流不止。” 鲍勃叔叔又叫了一杯咖啡,点燃一支烟。他抽的是古巴雪茄,贵得惊人。 “德国人看着我,用流利的英语问,是不是我。我回答是。他问我要一支烟,因为上面的命令是给所有已经没救的伤员补上一枪,但很快又告诉自己,也会想要抽一支烟的。我给他点上烟,他在伤口允许的范围内大口大口地吸着。德国人说,我们的观点达成一致——这一切都蠢透了:我们在这里互相残杀,而发起战争的那些人则高枕无忧,他问我战争结束以后有什么打算。——我说想回纽约开个作坊。他告诉我,如果可以的话,有羊群、无尽的天空和最纯净最美丽的海。他发过誓,如果战争结束了,就不想继续在欧洲生活了。那一刻他请求我,如果有一天能到巴塔哥尼亚去,他重复了两次,随后死去了,“也从来没有去过巴塔哥尼亚。但有一天我会去的,而你会陪着我 我说,当然。那次告别以后,我再也没有见过他。他是1993年去世的,才知道了这个消息。很遗憾,他死前未能完成去巴塔哥尼亚旅行的心愿。我们也一直没能确定,就像他不知道到底是谁趁着夜色把他放在卡塔尼亚那家孤儿院的门前。但我们俩都知道,我们必定是亲人,一定有某些深邃而真实的东西,冥冥之中把我们连在了一起。 (有删改) (1)下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( ) A.“我”与朋友相聚纽约,虽然暂时甩开了现实的窘迫,但仍无法摆脱对往日和故土的怀念。 B.乐器作坊、古巴雪茄、豪华公寓等细节,意在表现鲍伯叔叔在物质上和精神生活上的富足。 C.鲍伯叔叔对巴塔哥尼亚念念不忘,是因为德国士兵死前对巴塔哥尼亚美景的描绘令人神往。 D.鲍勃叔叔直到去世也没能兑现战场上对德国士兵的承诺,表明鲍勃叔叔对战争的厌弃。 (2)下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.在孤儿院时做锡器活修吹管乐器,战争结束后经营乐器作坊,到建立贾尔迪内里乐器公司 B.从鲍勃叔叔的登场,到他自述身世时多次提及巴塔哥尼亚,到最后一面时敞开心扉,悬念和疑问最后都得以解开。 C.小说具有较强的自叙传色彩,“我”既是故事的讲述者,也是故事的参与者。“我”讲述故事的感情倾向与“我”的流亡身份紧密相关。 D.鲍勃叔叔和德军士兵从战场上的敌人,到达成一致观点,再到成为互诉未来人生计划的朋友 (3)联系全文,谈谈你对文中“我们必定是亲人,一定有某些深邃而真实的东西 (4)文本中多次出现“纽约”“美国”“阿根廷”“欧洲”“意大利”“巴塔哥尼亚”等地点,这对讲故事有何作用?请简要分析。 二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共1小题,共22分) 3.(22分)阅读下面的文言文,完成下列各题。 宇文护,太祖之兄之少子也。初,太祖创业,谋为掎角,共图北齐。南北相应,宇文护母阎姬与皇姑及诸戚属,并没在齐,每遣间使寻求,莫知音息。至是,并许还朝,皇姑先至。齐主以护既当权重,乃留其母 天地隔塞,子母异所,三十余年,不能自胜。想汝悲思之怀,复何可处。吾自念十九入汝家,备尝艰阻,恒冀汝等长成,何期罪衅深重,存殁分离。赖皇齐恩恤,差安衰暮,但微有耳疾今大齐圣德远被,特降鸿慈,既许归吾与汝又听先致音耗积稔长悲豁然获展。汝与吾别之时,年尚幼小,以前家事委曲。汝祖及二叔,时俱战亡。汝叔母贺拔及儿元宝,汝叔母纥干及儿菩提,同被擒捉。明旦日出,汝叔将兵邀截,还得向营。汝时年十二,共吾并乘马随军 于后吾共汝在受阳住。时元宝、菩提及汝姑儿贺兰盛洛,并汝身四人同学。博士姓成,为人严恶,各捉其儿打之。累时,汝叔亦遣奴来迎汝及盛洛等。汝时着绯绫袍、银装带,黄绫里,并乘骡同去。如此之事今又寄汝小时所著锦袍表一领,至宜检看,知吾含悲戚多历年祀。 护性至孝,得书,悲不自胜。报书曰“子为公侯,热不见母热,寒不见母寒,食不知饥饱,泯如天地之外,更令与护书,要护重报,而母竟不至。朝议以其失信,令有司移齐。移书未送而母至。举朝庆悦,大赦天下。是年也,突厥复率众赴期。护以齐氏初送国亲,复虑失信蕃夷,更生边患。不得已,遂请东征。护性无戎略,且此行也,无所克获。 (节选自《周书》卷十一,有删改) (1)材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 既许归A吾B与汝C又听先致D音耗E积稔F长悲G豁然H获展。 (2)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.间,秘密的,与《陈涉世家》“又间令吴广之次所旁丛祠中”中的“间”词义接近 B.委曲,指事情的经过,底细 C.移,原义是移动,转移,便派遣使者前去说服北齐。 D.蕃夷,原是汉族对周边异族的统称,文中指突厥。宇文氏与突厥和亲 (3)下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( ) A.北齐国君在宇文护担任宰相后,答应向北齐送还人质,请求与北周和好。 B.宇文护的母亲年已八十,被扣押在北齐三十多年,音讯隔绝 C.多次书信往来后,宇文护的母亲却没有被遣返,朝廷认为这是齐朝失信。 D.宇文护是担心失信于突厥,重新产生边患,东征并不是出自于他的本意。 (4)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①赖皇齐恩恤,差安衰暮,但微有耳疾 ②今又寄汝小时所著锦袍表一领,至宜检看,知吾含悲戚多历年祀。 (5)宇文护收到母亲的来信后“悲不自胜”,请概括这封信的主要内容。 (二)古代诗歌阅读(本题共1小题,9分) 4.(9分)阅读下面这首宋诗,完成下列各题。 永济道中寄诸舅弟 王安石 灯火匆匆出馆陶,回看永济日初高。 似闻空舍鸟乌乐,更觉荒陂人马劳。 客路光阴真弃置,春风边塞只萧骚。 辛夷树下乌塘尾,把手何时得汝曹。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.“灯火匆匆”“日初高”与温庭筠“鸡声茅店月,人迹板桥霜”异曲同工,都直接叙写了行旅途中的辛劳。 B.诗人感受到乌鸢欢乐的叫声和春风中北国的萧条景象,两者视听结合,都反衬了诗人旅途中的凄凉辛酸。 C.中间两联虚字运用巧妙,“更”“真”二字强调突出,更具力度,更富深度。 D.诗人既善于将情感融入典型景象,也善于用直抒胸臆的笔法来进一步强化情感,如“人马劳”“真弃置”。 (2)请简要分析尾联的表达效果。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 5.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)后世多将军队中的同事称为“袍泽”,这个词源自《诗经•秦风•无衣》中“ ”和“ ”两句。 (2)在《论语•学而》中孔子认为一位好学者,无暇在食住上求取丰足安适,而是“ , ”,着力于道德生命的拓展。 (3)宋代柳永以“执手相看泪眼,竟无语凝噎”描写离别的悲伤,与苏轼《江城子》中“ , ”两句写阴阳两隔的夫妻梦中相遇的情景非常相似。 三、语言文字运用(本题共1小题,18分) 6.(18分)阅读下面的文字,完成下列各题。 文明互鉴、对话交流是人类文明进步和世界和平发展的重要动力。①自张骞长安出发,②先后两次出使西域,③开创了光耀千秋的丝绸之路,⑤促进了东西方文化的交流的推动因素。公元627年,玄奘沿着丝绸之路一路西行,对中印文化交流和整个亚洲地区的宗教、文化、哲学发展作出了巨大贡献。绵延至今的丝绸之路带给我们的不仅有胡麻、葡萄、大蒜,更重要的是,让不同地域、不同形式的文化在交流融合中展现出多姿多彩的魅力。古丝绸之路绵亘万里,延续千年 截至2024年8月,已有150多个国家、30多个国际组织加入“一带一路”大家庭;“六廊六路多国多港”互联互通架构基本形成;中国与共建国家间货物贸易额从2013年的1.6万亿美元增长到2023年的2.8万亿美元,年均增长8%;打造了鲁班工坊、“光明行”、菌草等系列“小而美”亮点品牌,显著增强了共建国家人民获得感、幸福感。 丝路精神根植于历史沃土,又着眼于未来发展,与中华民族历来秉持的天下大同、万国咸宁的美好理念相契合 相符合,与当今和平、发展、合作、共赢的B 相适应。它源自中国,又属于世界,体现了中国“兼济天下”的大国担当、“天下为公”的大同理想、“天下一家,为实现人类永续发展、全球有效治理、文明繁荣兴盛画出最大同心圆,汇聚起携手实现世界现代化的磅礴力量。 (1)文中第一段标序号的部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,不得改变原意。 (2)第二段列举了相关数据,请结合材料简要说明其表达作用。 (3)请在第三段中画横线处补写恰当的四字词语。 (4)校团委拟将本文刊发在公众号上,向青年学生介绍“丝路精神”。请你采用对偶的形式为本文拟一个标题,要求语意简明,前后两句的字数和结构大致相同。 四、写作(60分) 7.(60分)阅读下面的材料,根据要求写作。 习惯是如此之轻,以至于无法察觉。又是如此之重,以至于无法挣脱。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 2024-2025学年江苏省常州市高二(上)期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共1小题,19分) 1.(19分)阅读下面的文字,完成下列各题。 材料一: 自从现代人的祖先在大约700万年前从现在的类人猿的祖先分化出来后,地球上的所有人类大部分时间都是靠猎捕野兽和采集野生植物为生。只是在过去的11000年中,有些民族才转向所谓的粮食生产:驯化野生动植物 我们将会看到,从间接的意义说,粮食生产是枪炮、病菌和钢铁发展的一个先决条件。因此,在很大程度上说明了他们以后截然不同的命运。 第一个因果关系是最直接的因果关系:能够获得更多的可消耗的卡路里就意味着会有更多的人。通过对我们能够吃的那几种动植物的选择、饲养和种植,使它们构成每英亩土地上的生物量的90%而不是0.1%,我们就能从每英亩土地获得多得多的来自食物的卡路里。结果 另一个比较间接的因素涉及粮食生产所带来的定居生活方式。许多狩猎采集社会里的人经常跑来跑去寻找野生食物,但农民必须留在他们的田地和果园附近。因此而产生的固定居所由于缩短了生育间隔期而促使人口变得更稠密起来。许多农业部族的生育间隔期是两年左右,为狩猎采集部族的一半。 定居生活的另一个结果是人们可以把多余的粮食贮藏起来。贮藏的粮食对于养活不生产粮食的专门人材是必不可少的。一旦有了粮食储备,行政上层人物就可以控制别人生产的粮食,维护征税的权利,中等规模的农业社会通常按酋长辖地来组织,而王国只限于规模很大的农业社会。这些复杂的行政单位比平等主义的猎人群体能更好地发动持久的征服战争。 通过税收建立剩余粮食储备,除了养活国王和官员外,还能养活其他专职的专门人材。与征服战争关系最直接的是,还可以养活为征服战争提供宗教理由的神职人员,养活像制造刀剑、枪炮和发展其他技术的金属加工工人之类的手艺人。 作为粮食的农作物和家畜还有其他用途。驯化的大型哺乳动物在19世纪铁路发展起来之前成为我们主要的陆路运输手段。在人类历史上第一次有可能迅速地不但把人而且也把大量沉重的货物从陆路运到很远的地方去。动植物驯化对征服战争的最直接的贡献是由欧亚大陆的马作出的,它们在军事上的作用,使它成了那个大陆上古代战争中的吉普车和谢尔曼坦克。驯养马匹(或骆驼),在军事上拥有了对没有这些牲口的民族的巨大优势。 在征服战争中同样重要的是在驯养动物的社会中演化的病菌。像天花、麻疹和流行性感冒这类传染病作为人类的专化病菌出现了。驯养动物的人成了这些新演化出来的病菌的第一个受害者,而这些人接着又逐步形成了对这些新的疾病的强大的抵抗力。当这些有部分免疫力的人与以前从来没有接触过这种病菌的人接触时,流行病于是产生了,在欧洲人对美洲、澳大利亚、南非和太平洋诸岛的土著的征服中起了决定性的作用。 (摘自贾雷德•戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》,谢延光译,有删改) 材料二: 学者曾宣称农业革命是人类的大跃进,是由人类脑力所推动的进步故事。他们说演化让人越来越聪明,解开了大自然的秘密,人类就开开心心地放弃了狩猎采集的艰苦、危险、简陋安定下来,享受农民愉快而饱足的生活。 这个故事只是幻想。确实,农业革命让人类的食物总量增加,但量的增加并不代表吃得更好、过得更悠闲,而且产生一群养尊处优、娇生惯养的精英分子。普遍来说,农民的工作要比采集者更辛苦 如果我们用小麦的观点来看看农业革命这件事,在1万年前,小麦也不过就是许多野草当中的一种,小麦突然就传遍了世界各地。生存和繁衍正是最基本的演化标准,而根据这个标准 就智人的饮食来说,以谷物为主的食物不仅矿物质和维生素含量不足、难以消化,还对牙齿和牙龈大大有害。而就民生经济而言,很多地区甚至只有一种主食,所以,贫农死亡人数甚至有可能达到百万。再就人类暴力而言,如果农民遇到了强敌 如果要衡量某种物种演化成功与否,评断标准就在于世界上其DNA螺旋的拷贝数的多寡。这正是农业革命真正的本质:让更多的人以更糟的状况活下去。 (摘自尤瓦尔•赫拉利《人类简史:从动物到上帝》,林俊宏译,有删改) (1)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( B ) A.人类诞生之初主要靠狩猎和采集为生,直到距今1万年左右才开始驯化野生动植物。 B.农业革命使得单位土地可以养活更多的人,人们的平均寿命也因生活稳定而有显著提升。 C.定居的生活方式不仅缩短了生育间隔期,而且便于贮藏多余的粮食,来养活专门人材。 D.较早驯化野生动植物的地区往往对其他地区拥有巨大的军事优势,例如欧洲对于美洲。 (2)根据材料内容,下列说法不正确的一项是( A ) A.有学者认为农业革命是由人类脑力推动的进步故事,依据是演化让人越来越聪明,从而懂得驯化野生动植物。 B.赫拉利认为农业革命是史上最大的一桩骗局,理由是农业革命后人类劳作得更辛苦,而饮食却变得更为糟糕。 C.人类驯化植物的过程,也可以破理解为某些植物借助人类的手实现了自己DNA螺旋拷贝数的大幅度增加。 D.驯化少数几种植物成为主食,反而让农民的经济安全在面对自然灾害和人类暴力时处于非常脆弱的状态。 (3)下列选项可以佐证材料二观点的一项是( C ) A.有些狩猎采集部族虽然也形成了定居社会,有了粮食储备和酋长辖地,但并没有成为王国。 B.不列颠帝国最终打败新西兰武装精良的本土毛利人,因为英国有18000人的专职军队。 C.研究古人类的骨骼发现,人类进入到农业时代后出现大量疾病,如椎间盘突出、关节炎和疝气。 D.在马鞍和马镫发明后,马使来自亚洲大草原的匈奴人对罗马帝国造成了巨大的威胁。 (4)较早发生农业革命的地区为何能轻易征服未发生或较晚发生农业革命的地区?请分条概括。 (5)农业革命是人类历史进程中的一个事实,但两则材料对此的观点却并不一致。请根据材料概括造成这种差异的原因。 【分析】(1)本题考查学生理解分析材料内容的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。 (2)本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。答题前先通读原文,整体理解把握文本的内容,明确文章的观点是什么,文章从哪些角度和层面进行分析论证的,使用了哪些论据,然后结合选项所给的材料进行分析,找出符合题干的选项。 (3)本题考查分析论据与论点之间关系的能力。论据是用来论证论点的材料,它包括事实论据和理论论据。事实论据,指有代表性的事例、确凿的证据、可靠的史实等。理论论据,指经过时间检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。 (4)本题考查对材料内容分析概括的能力。要抓住段落的核心,通过关键语句的分析,理清段落脉络,把握逻辑联系。 (5)本题考查材料之间观点的比较分析能力。几则材料之间有一个内在逻辑主题,但不同材料各有侧重角度,从不同的角度指向一个共同的话题。几则材料虽然内容相对独立、侧重角度不同,但彼此形成互补关系。 【解答】(1)B.材料中并未提及“人们的平均寿命也因生活稳定而有显著提升”,属于无中生有,未涉及平均寿命、饮食更糟等。 故选B。 (2)A.学者认为农业革命是由人类脑力推动的进步故事,依据除了演化让人越来越聪明,还有“人类就开开心心地放弃了狩猎采集的艰苦、简陋,享受农民愉快而饱足的生活”等。 故选A。 (3)材料二的观点是农业革命是史上最大的一桩骗局,农民的工作更辛苦。A.说的是狩猎采集部族的情况; B.强调的是军事力量对比,与材料二观点无关; C.“人类进入到农业时代后出现大量疾病,如椎间盘突出,说明农业时代给人类带来了不好的影响。 D.说的是马对战争的作用,与材料二观点无关。 故选C。 (4)人口优势: 材料一指出,通过对动植物的驯化和选择,进而每英亩土地可以养活比狩猎采集者多 10 倍到 100 倍的人、政治和经济发展等提供了基础、更大的军队规模等。例如,对其他地区进行军事压迫或侵略,在建设大型工程。 生活方式优势: 定居生活使得生育间隔期缩短,一般农业部族的生育间隔期是两年左右,这导致人口更加稠密。而且定居生活便于人们贮藏多余的粮食,为社会的进一步分化和发展提供了物质基础、行政人员等。例如、文化,促进社会的多元化发展。 行政组织优势: 有了粮食储备,行政上层人物能够控制别人生产的粮食,从而形成了较为复杂的行政单位,规模大的会形成王国,它们可以更有效地组织人力,制定长期的军事和发展战略,酋长可以组织人力建造防御工事、开展贸易等。 技术与人才优势: 剩余的粮食储备可以养活各种专门人才,包括职业军人、制造刀剑枪炮和发展其他技术的金属加工工人等、宗教支持和技术支持。例如,增强军事战斗力,鼓舞士气。 交通运输优势: 驯化的大型哺乳动物在古代成为主要的陆路运输手段,能够将人和大量沉重的货物运输到很远的地方,对于军事行动。 例如,马匹或骆驼等驯化动物可以快速运输军队,在军事行动中实现快速机动和后勤保障。 病菌优势:从驯养的动物那里演化出的病菌,使得驯养动物的人具有一定的免疫力,就会引发大规模的流行病。 例如,欧洲人在征服美洲,他们携带的病菌对当地土著造成了毁灭性的打击。 故答案为:人口优势:能够获得更多可消耗的卡路里,单位土地能养活更多的人。 生活方式优势:定居生活缩短了生育间隔期,促使人口更稠密,为养活不生产粮食的专门人材提供了可能。 行政组织优势:有粮食储备,行政上层人物可控制粮食,能按酋长辖地甚至王国来组织社会。 技术与人才优势:剩余粮食储备可以养活职业军人、神职人员,发展技术。 交通运输优势:驯化的大型哺乳动物成为主要的陆路运输手段,能迅速把人和货物运到很远的地方。 病菌优势:驯养动物的社会中演化出的病菌,使驯养动物的人有了部分免疫力,病菌会引发流行病。 (5)研究角度不同: 材料一: 从宏观的社会发展角度出发,将粮食生产视为人类社会发展的一个重要推动因素,包括人口增长、技术的进步(如金属加工、交通的发展以及军事优势(病菌和驯养动物带来的军事优势)等方面。 比如,材料一将粮食生产视为枪炮,是从人类社会的物质基础,认为粮食生产是推动人类从简单的狩猎采集社会走向更复杂。 材料二: 从微观的人类个体角度进行研究,关注人类在农业革命之后的生活质量和物种演化的情况,如工作更辛苦,以及从物种演化的标准来看。 例如,材料二指出以谷物为主的食物对人类健康的不良影响、难以消化,以及农民面临的经济安全问题(如自然灾害和战争时的脆弱性)。 关注重点不同: 材料一: 重点关注了粮食生产带来的一系列积极影响,认为其是人类社会进步的一个重要转折点、军事,是人类走向文明的重要一步,剩余粮食养活专门人才推动了社会分工和技术进步。 例如,材料一强调了粮食生产带来的行政组织变革,进而推动了人类社会的征服和扩张。 材料二: 重点关注农业革命给人类带来的负面问题,包括人类个体在农业社会中的生活困境和健康问题,但生活状况更糟,认为农业革命是某些植物(如小麦)的成功,并没有带来人类生活质量的真正提升。 例如,材料二指出农业社会的饮食单一,以及人类进入农业社会后出现的各种疾病,认为人类是被农业革命“欺骗”的对象。 故答案为:研究角度不同: 材料一:从粮食生产对人类社会发展的推动作用角度,如从粮食生产是枪炮,进而推动了人类社会在人口、技术等方面的发展。 材料二:从人类个体的生活质量和物种演化角度,关注农业革命后人类工作更辛苦,以及从物种演化标准看是让更多的人以更糟的状况活下去。 关注重点不同: 材料一:重点关注粮食生产带来的一系列有利于人类社会发展壮大的因素,如人口增加、行政组织进步,强调其对人类社会进步的积极意义。 材料二:重点关注农业革命给人类个体带来的负面问题,如饮食营养不足、面对强敌时的困境等,强调其负面效应。 答案: (1)B (2)A (3)C (4)人口优势:能够获得更多可消耗的卡路里,单位土地能养活更多的人。 生活方式优势:定居生活缩短了生育间隔期,促使人口更稠密,为养活不生产粮食的专门人材提供了可能。 行政组织优势:有粮食储备,行政上层人物可控制粮食,能按酋长辖地甚至王国来组织社会。 技术与人才优势:剩余粮食储备可以养活职业军人、神职人员,发展技术。 交通运输优势:驯化的大型哺乳动物成为主要的陆路运输手段,能迅速把人和货物运到很远的地方。 病菌优势:驯养动物的社会中演化出的病菌,使驯养动物的人有了部分免疫力,病菌会引发流行病。 (5)研究角度不同: 材料一:从粮食生产对人类社会发展的推动作用角度,如从粮食生产是枪炮,进而推动了人类社会在人口、技术等方面的发展。 材料二:从人类个体的生活质量和物种演化角度,关注农业革命后人类工作更辛苦,以及从物种演化标准看是让更多的人以更糟的状况活下去。 关注重点不同: 材料一:重点关注粮食生产带来的一系列有利于人类社会发展壮大的因素,如人口增加、行政组织进步,强调其对人类社会进步的积极意义。 材料二:重点关注农业革命给人类个体带来的负面问题,如饮食营养不足、面对强敌时的困境等,强调其负面效应。 【点评】阅读社会科学类非连续性复合文本,首先,应梳理文本的结构,辨析清楚文本一共由几部分组成;其次,要根据材料的出处,从标题要素入手,整体把握各则材料的大致内容;最后,聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息,多元组合,整体把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句,必须对几个互有关联的句子进行意义整合,进而明确文本的主要观点。 (二)现代文阅读II(本题共1小题,16分) 2.(16分)阅读下面的文字,完成下列各题。 鲍勃叔叔 [阿根廷]曼波•贾尔迪内里 我第一次到纽约去,是七十年代末,跟我的朋友波拉克•祖穆勒一起——他当时也处于流亡之中。我们约好在纽约会面 我们开心地沿着第七大道步行,回忆往日时光,也怀念着故土。在四十六街的拐角处,向上指着说:“快看那儿啊!”他指的“那儿”是一条巨大的红色条幅,从三楼的窗口垂下来 我简直不敢相信自己的眼睛。长久以来我一直相信,除了布宜诺斯艾利斯那几个少得可怜的亲戚外,世界上再没有任何亲人。父亲去世时,家族里的女人们把全部期望倾注在了我身上,都说我是贾尔迪内里家最后一颗种子了。 那栋挂着鲜红条幅的楼,对我来说完全无法抗拒。我们走了过去。整栋楼都为音乐而设——每一层楼的每一家店铺不是做乐器的、卖乐器的,就是修乐器的。规模最大的一家正是挂条幅的一间制作吹奏乐器零件的公司。我感觉仿佛是来到了某种奇幻王国,可里面卖的东西却如此专精。 四面墙上挂满照片,都是著名的乐手和乐团,还有一大批著名的音乐家。这简直就是一座无与伦比的艺廊。最使我惊叹的,是全部、所有——都带着亲笔签名,致辞都是写给同一个人的:感谢罗伯特•贾尔迪内里。 波拉克也吓到了,又给了我一胳膊肘:“不能就这么走了,你必须得去打听打听这个人。” 我走向前台三个姑娘中的一个。我跟她说,我想找贾尔迪内里先生。她问我是谁,有什么事。我如实以告,好像我讲了一个不错的笑话。 但那个人很快就出现了。他推开办公室的门,我一眼就知道一定不是别人,因为他简直跟我爸爸长得一模一样——同样的浅蓝色眼睛,下巴上同样的浅窝,同样令人安心的微笑,他说的英语里有明显的意大利口音。 两个小时后,我们已经坐在街对面的罗马餐厅里享用意大利面了。他向餐厅领班和所有的服务生介绍,我是他“从南美洲过来的侄儿”。我已征得他同意 喝着咖啡的时候,鲍勃叔叔问我是不是住在巴塔哥尼亚。我回答不是,还给他大概形容了阿根廷有多大,我的阿根廷当时正在经历的紧张政局,还有我在墨西哥的流亡生活。他认真而耐心地倾听着,他对这一切的兴趣都不太大,因为每隔一会儿 我也并不知道所有的答案。总之我了解到,鲍勃叔叔来自西西里岛,在卡塔尼亚一家孤儿院里长大,开始修吹管乐器了。为了逃离法西斯和贫穷,他在大战爆发前离开了欧洲,在战争中随部队回到了欧洲,直到1944年在德国的炮火中负伤,他一直经营着这家乐器作坊,实现了美国梦——他现在是备受尊重的生意人 我们多年来一直保持联系。每次我去纽约,都会雷打不动地去看他。有那么几次,在他豪华的公寓里,他给我展示自己收集的巴塔哥尼亚风光摄影集、《国家地理杂志》的报道和文章。他也一如既往地坚持问我关于巴塔哥尼亚的事,我不止一次心生愧疚,而是这件事的源头,这滚滚而来的好奇心究竟从何而来。他在我们最后会面的那次终于揭开了谜底。 “我在战争中杀过人。”他声音低下来,“我也不知道自己杀了多少德国人。战斗中,根本没有时间理会。但有一次,那是在诺曼底登陆之后。我从自己的掩体上方冲他射击,那人的叫声让我永远都忘不了。他不只是倒下了,我没听懂,但他的语调和怒火吓到了我。于是两三个小时后,我直接走向了那面墙。我想看看那个叫骂着倒下的人。他就在那儿,还没断气,血流不止。” 鲍勃叔叔又叫了一杯咖啡,点燃一支烟。他抽的是古巴雪茄,贵得惊人。 “德国人看着我,用流利的英语问,是不是我。我回答是。他问我要一支烟,因为上面的命令是给所有已经没救的伤员补上一枪,但很快又告诉自己,也会想要抽一支烟的。我给他点上烟,他在伤口允许的范围内大口大口地吸着。德国人说,我们的观点达成一致——这一切都蠢透了:我们在这里互相残杀,而发起战争的那些人则高枕无忧,他问我战争结束以后有什么打算。——我说想回纽约开个作坊。他告诉我,如果可以的话,有羊群、无尽的天空和最纯净最美丽的海。他发过誓,如果战争结束了,就不想继续在欧洲生活了。那一刻他请求我,如果有一天能到巴塔哥尼亚去,他重复了两次,随后死去了,“也从来没有去过巴塔哥尼亚。但有一天我会去的,而你会陪着我 我说,当然。那次告别以后,我再也没有见过他。他是1993年去世的,才知道了这个消息。很遗憾,他死前未能完成去巴塔哥尼亚旅行的心愿。我们也一直没能确定,就像他不知道到底是谁趁着夜色把他放在卡塔尼亚那家孤儿院的门前。但我们俩都知道,我们必定是亲人,一定有某些深邃而真实的东西,冥冥之中把我们连在了一起。 (有删改) (1)下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( A ) A.“我”与朋友相聚纽约,虽然暂时甩开了现实的窘迫,但仍无法摆脱对往日和故土的怀念。 B.乐器作坊、古巴雪茄、豪华公寓等细节,意在表现鲍伯叔叔在物质上和精神生活上的富足。 C.鲍伯叔叔对巴塔哥尼亚念念不忘,是因为德国士兵死前对巴塔哥尼亚美景的描绘令人神往。 D.鲍勃叔叔直到去世也没能兑现战场上对德国士兵的承诺,表明鲍勃叔叔对战争的厌弃。 (2)下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( D ) A.在孤儿院时做锡器活修吹管乐器,战争结束后经营乐器作坊,到建立贾尔迪内里乐器公司 B.从鲍勃叔叔的登场,到他自述身世时多次提及巴塔哥尼亚,到最后一面时敞开心扉,悬念和疑问最后都得以解开。 C.小说具有较强的自叙传色彩,“我”既是故事的讲述者,也是故事的参与者。“我”讲述故事的感情倾向与“我”的流亡身份紧密相关。 D.鲍勃叔叔和德军士兵从战场上的敌人,到达成一致观点,再到成为互诉未来人生计划的朋友 (3)联系全文,谈谈你对文中“我们必定是亲人,一定有某些深邃而真实的东西 (4)文本中多次出现“纽约”“美国”“阿根廷”“欧洲”“意大利”“巴塔哥尼亚”等地点,这对讲故事有何作用?请简要分析。 【分析】(1)本题考查学生对小说相关内容的理解能力。答题时要读懂全文,仔细比对各个选项,作出正确的判断和选择。 (2)本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。答题时要对小说整体通读后,针对每个选项作出正确的判断和选择。 (3)本题考查学生对文本中人物情感态度的理解和分析能力。答题时要读懂文本,结合具体内容进行分析。 (4)本题考查学生对小说地点串联故事的叙述特色及作用的理解和分析能力。答题时要读懂文本,结合具体内容进行分析。 【解答】(1)B.“意在表现鲍伯叔叔在物质上和精神生活上的富足”错误,这些主要是为了讲述他的经历,最终成功实现美国梦的过程,精神上是有遗憾的。 C.“是因为德国士兵死前对巴塔哥尼亚美景的描绘令人神往”错误,由原文“我在战争中杀过人……他说。很快,而发起战争的那些人则高枕无忧。……他告诉我,他希望能去巴塔哥尼亚看一看,有羊群。他发过誓,还活着,鲍伯叔叔对巴塔哥尼亚念念不忘,他们都认为战争是愚蠢的,而巴塔哥尼亚是德国士兵提到的。 D.“表明鲍勃叔叔对战争的厌弃”错误,由原文“但有一天我会去的,对吗,鲍勃叔叔直到去世也没能兑现战场上对德国士兵的承诺,而并非表明他对战争的厌弃。 故选A。 (2)D.“这一过程暗示了小说的主题”错误,从鲍勃叔叔和德军士兵成为朋友的情节来看,以及人性中的善与恶。 故选D。 (3)①“我们必定是亲人”表达了“我”与鲍勃叔叔之间深厚的亲情,尽管他们并未明确血缘关系。原文中提到,从他们第一次相见到后来的多次相聚,都表明了他们之间存在着一种深厚的。这种亲情是通过共同的回忆。②“一定有某些深邃而真实的东西,而是源于更深层次的。原文中,以及他对“我”身世的兴趣,而是因为他们在精神上有着某种共鸣,“我”对鲍勃叔叔的尊重和亲切感。 ③这种亲情超越了地域、国籍与血缘的限制。原文中,他们在不同的地域和文化背景下成长。他们通过共同的兴趣,建立起了这种深厚的亲情,让他们在彼此的生命中占据了重要的位置。 综上所述,这句话表达了“我”与鲍勃叔叔之间深厚的,以及这种亲情所蕴含的精神共鸣和默契。 (4)①这些地点的转换,丰富了小说的故事背景、多彩,包括纽约、阿根廷、意大利和巴塔哥尼亚等,也使得故事的背景更加丰富,主人公在纽约与鲍勃叔叔的相遇,这些地点的转换使得故事情节更加生动和多彩,如从“纽约”“美国”到“阿根廷”“欧洲”,使人物形象更加立体饱满,也展现了人物生活的多变和丰富经历,鲍勃叔叔从意大利孤儿院长大,参加战争,这些地点的转换使得鲍勃叔叔的形象更加立体和饱满,主人公从阿根廷流亡到墨西哥,这些地点的转换也使得主人公的形象更加立体,不仅反映了人物在不同地域的生活状态,深化了小说的主题,也折射出人物的内心情感和心路历程,鲍勃叔叔对巴塔哥尼亚的向往反映了他对和平与宁静生活的渴望。这些地点的提及不仅丰富了故事的背景,即对和平。综上所述,展现了人物生活的多变与丰富经历,深化了小说的主题。 答案: (1)A (2)D (3)①“我们必定是亲人”表达了“我”与鲍勃叔叔之间深厚的亲情,尽管他们并未明确血缘关系。②“一定有某些深邃而真实的东西,而是源于更深层次的。 ③这种亲情超越了地域、国籍与血缘的限制。这句话表达了“我”与鲍勃叔叔之间深厚的,以及这种亲情所蕴含的精神共鸣和默契。 (4)①这些地点的转换,丰富了小说的故事背景、多彩,如从“纽约”“美国”到“阿根廷”“欧洲”,使人物形象更加立体饱满。 ③这些地点的提及,不仅反映了人物在不同地域的生活状态,深化了小说的主题。 【点评】文学作品鉴赏人物形象,一般有三个途径:一是根据人物描写分析(肖像描写、语言描写、心理描写、行为描写),二是联系情节背景(即将某段人物描写放到情节背景中去考察),三是联系人生经验(只有调动自己已有生活储备才能从人物描写中抽象出人物形象特征)。 二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共1小题,共22分) 3.(22分)阅读下面的文言文,完成下列各题。 宇文护,太祖之兄之少子也。初,太祖创业,谋为掎角,共图北齐。南北相应,宇文护母阎姬与皇姑及诸戚属,并没在齐,每遣间使寻求,莫知音息。至是,并许还朝,皇姑先至。齐主以护既当权重,乃留其母 天地隔塞,子母异所,三十余年,不能自胜。想汝悲思之怀,复何可处。吾自念十九入汝家,备尝艰阻,恒冀汝等长成,何期罪衅深重,存殁分离。赖皇齐恩恤,差安衰暮,但微有耳疾今大齐圣德远被,特降鸿慈,既许归吾与汝又听先致音耗积稔长悲豁然获展。汝与吾别之时,年尚幼小,以前家事委曲。汝祖及二叔,时俱战亡。汝叔母贺拔及儿元宝,汝叔母纥干及儿菩提,同被擒捉。明旦日出,汝叔将兵邀截,还得向营。汝时年十二,共吾并乘马随军 于后吾共汝在受阳住。时元宝、菩提及汝姑儿贺兰盛洛,并汝身四人同学。博士姓成,为人严恶,各捉其儿打之。累时,汝叔亦遣奴来迎汝及盛洛等。汝时着绯绫袍、银装带,黄绫里,并乘骡同去。如此之事今又寄汝小时所著锦袍表一领,至宜检看,知吾含悲戚多历年祀。 护性至孝,得书,悲不自胜。报书曰“子为公侯,热不见母热,寒不见母寒,食不知饥饱,泯如天地之外,更令与护书,要护重报,而母竟不至。朝议以其失信,令有司移齐。移书未送而母至。举朝庆悦,大赦天下。是年也,突厥复率众赴期。护以齐氏初送国亲,复虑失信蕃夷,更生边患。不得已,遂请东征。护性无戎略,且此行也,无所克获。 (节选自《周书》卷十一,有删改) (1)材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 既许归A吾B与汝C又听先致D音耗E积稔F长悲G豁然H获展。 (2)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( C ) A.间,秘密的,与《陈涉世家》“又间令吴广之次所旁丛祠中”中的“间”词义接近 B.委曲,指事情的经过,底细 C.移,原义是移动,转移,便派遣使者前去说服北齐。 D.蕃夷,原是汉族对周边异族的统称,文中指突厥。宇文氏与突厥和亲 (3)下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( A ) A.北齐国君在宇文护担任宰相后,答应向北齐送还人质,请求与北周和好。 B.宇文护的母亲年已八十,被扣押在北齐三十多年,音讯隔绝 C.多次书信往来后,宇文护的母亲却没有被遣返,朝廷认为这是齐朝失信。 D.宇文护是担心失信于突厥,重新产生边患,东征并不是出自于他的本意。 (4)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①赖皇齐恩恤,差安衰暮,但微有耳疾 ②今又寄汝小时所著锦袍表一领,至宜检看,知吾含悲戚多历年祀。 (5)宇文护收到母亲的来信后“悲不自胜”,请概括这封信的主要内容。 【分析】(1)本题考查文言断句的能力。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。 (2)本题考查识记古代文化常识和词语的能力,答题关键在于平时的积累与识记。 (3)本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力,注意将选项和原文进行比较。 (4)本题考查文言文翻译的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 (5)本题考查筛选并整合文章信息的能力,作答时明确题目要求,筛选正确信息,用简明的语言概括。 【解答】(1)句意:既答应让我回到你身边,又允许先送来音信,一下子得以舒展。 “既许归吾与汝”意思是已经答应让我和你团聚,“吾”作“归”的宾语,应在C处断开; “又听先致音耗”表示又允许先送来消息,语义完整; “积稔长悲”与“豁然获展”分别描述之前长久的悲伤和如今突然的舒展,应在G处断开。 故选:CEG。 (2)C.“移”在文中指北周宇文氏认为北齐失信,便派遣使者前去责问北齐。 故选:C。 (3)A.“答应向北齐送还人质”错误,原文为“至是,且请和好”,北齐答应放他们回朝,可见是答应放宇文护的母亲等回朝。 故选:A。 (4)①重点词语:赖,依靠;恩恤;差,大致;但,只,只是,(我)在暮年大致还算安宁,大声说话才能听见。 ②重点词语:著,穿;表,衣服的面子;宜。句意:现在又寄给你你小时候所穿的锦袍面子一件,知道我怀着悲伤之情已经过去很多年了。 历:经过,经历。 (5)感慨分离之痛:信中开篇便诉说了与宇文护母子分离三十余年,天地相隔,抒发了肝肠寸断般的痛苦,以及对这种分离状态的无奈与悲痛。 回顾艰难经历:母亲回忆自己十九岁嫁入宇文家,历经丧乱,一直期望子女能长大成人过上安乐生活。同时提及宇文护祖父及二叔战死之事。 讲述过往琐事:回忆了与宇文护在受阳居住时,宇文护与元宝、贺兰盛洛四人同学,谋划加害。还详细描述了宇文护当时穿着绯绫袍,与盛洛穿着紫织成缬通身袍,一同乘骡离开的细节。 寄物表悲戚情:母亲寄给宇文护他小时候所穿的锦袍面子,让他收到后查看。 答案: (1)CEG (2)C (3)A (4)①依靠大齐的恩赐抚恤,(我)在暮年大致还算安宁,大声说话才能听见。 ②现在又寄给你你小时候所穿的锦袍面子一件,收到后应该检查查看。 (5)感慨分离之痛;回顾艰难经历;寄物表悲戚情。 参考译文: 宇文护。当初,就与突厥和亲,共同谋取北齐,北齐君主十分恐惧,宇文护的母亲阎姬与皇姑以及各位亲戚,都被囚禁起来,每次都派遣密使去寻找。到这时,并且请求和好,皇姑先到了(北周),就留下了他的母亲。(北齐君主)让人替阎姬写信告诉宇文护说: “天地隔绝,三十多年了。肝肠寸断的痛苦。想到你悲痛思念的情怀。我想到自己十九岁进入你家。遭遇了丧乱,一直希望你们能长大成人,哪里想到罪孽深重。依靠大齐皇帝的恩宠体恤,只是稍微有点耳病。如今大齐圣明的德行远播,既答应让我回到你身边,多年的长久悲伤。你和我分别的时候,以前家里的事情。你的祖父和两位叔叔。你的叔母贺拔氏和她的儿子元宝,加上我和你一共六人。第二天早晨日出的时候,我和你们才得以回到营地,和我一起骑马随军? “在这之后我和你在受阳住、菩提和你姑母的儿子贺兰盛洛。博士姓成,你们四人商量着想要加害他,各自抓住自己的儿子打了一顿,你叔叔也派奴仆来接你和盛洛等人、系着银装带,黄色绫子做里子。像这样的事情。现在又寄给你一件你小时候穿过的锦袍面,就知道我怀着悲伤的心情已经很多年了。” 宇文护生性十分孝顺,悲痛得不能自已,母亲却身为俘虏奴隶,寒的时候不能看到母亲是否寒,不知道母亲是不是吃得饱,没有办法暂时得到母亲的消息”等话,又让(阎姬)给宇文护写信,往返多次。朝廷商议认为北齐失信。文书还没有送出去他的母亲就到了,(朝廷)大赦天下,突厥又率领军队来赴约,不想马上就进行征讨,再次引发边境的祸患,于是请求东征,而且这次行动。所以军队出征虽然时间很长。宇文护的叔母贺拔氏是谁?宇文护最后结局如何? 【点评】掌握正确的文言文阅读方法: 第一步,初读文章,整体感知,把握大意。初步明确什么时间,什么人,什么事,前因后果,谁说了什么话,读懂个大概即可。 第二部,细读文章,认真研读字、词、句,在这一步读中,要结合选项的内容一一落实,理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置,运用所学知识,完成较为简单的题目。 第三部,在读文章,加深理解。这一步要解决较难的题目,加深对文意的理解,纠正前两步中出现的偏差,是进一步深入和复核的过程。 (二)古代诗歌阅读(本题共1小题,9分) 4.(9分)阅读下面这首宋诗,完成下列各题。 永济道中寄诸舅弟 王安石 灯火匆匆出馆陶,回看永济日初高。 似闻空舍鸟乌乐,更觉荒陂人马劳。 客路光阴真弃置,春风边塞只萧骚。 辛夷树下乌塘尾,把手何时得汝曹。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( A ) A.“灯火匆匆”“日初高”与温庭筠“鸡声茅店月,人迹板桥霜”异曲同工,都直接叙写了行旅途中的辛劳。 B.诗人感受到乌鸢欢乐的叫声和春风中北国的萧条景象,两者视听结合,都反衬了诗人旅途中的凄凉辛酸。 C.中间两联虚字运用巧妙,“更”“真”二字强调突出,更具力度,更富深度。 D.诗人既善于将情感融入典型景象,也善于用直抒胸臆的笔法来进一步强化情感,如“人马劳”“真弃置”。 (2)请简要分析尾联的表达效果。 【分析】(1)本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 (2)本题考查学生分析诗句表达效果的能力。解答时要结合诗歌内容,从诗句中找出关键性信息进行分析,联系前后句子进行分析,把握诗人的内心感受。 【解答】(1)A.“都直接叙写了行旅途中的辛劳”错。“灯火匆匆”“日初高”确实描绘了行旅的场景,而是通过环境描写间接反映了旅途的紧迫感和时间流逝,人迹板桥霜”则是通过具体的意象直接表现出了清晨出发时的寒冷与寂静。 故选A。 (2)尾联“辛夷树下乌塘尾,把手何时得汝曹”,表达了对亲人(诸舅弟)的思念之情,在这里可能象征着家乡或者是与亲人相聚的美好时光。诗人问自己什么时候能够再次握住亲人的手。这一联将个人情感寄托于特定地点的具体景象之中,又给读者留下了广阔的想象空间。同时,也增加了读者对于诗人未来命运以及能否实现愿望的好奇心和期待感。 答案: (1)A (2)尾联通过对家乡的回忆,以母家辛夷树和“把手”这一动作,以及对团聚的渴望,通过提问的方式结尾,留下了广阔的想象空间。 译文: 天还未亮,灯火昏暗,回望永济时太阳刚刚升高。 似乎听到空荡的房舍中鸟儿欢鸣,更加感受到荒凉的山坡上人和马都十分疲惫。 旅途中的时间真的都被废弃了,春风拂过边塞只带来些寂寥萧瑟的景象。 辛夷树下的乌石冈边,何时才能和你们握手言欢呢? 赏析: 这首诗通过描绘出使途中的景象。 首联写诗人的行踪,从“灯火”到“日初高”,表现了出使过程中行程的匆忙和微妙的情感变化,也暗示了诗人匆忙离别的心情。为下面情感抒发做好了铺垫。 颔联通过反衬,人马皆疲惫,“人马劳”直接写出诗人旅途中的寂寥和艰辛,以“鸟乐”衬“人劳”。 颈联写对出使途中艰苦环境的感受,以春风本应带来的生机与温暖。春风的萧骚与边塞的荒凉形成对比。对时间的流逝和春风的吹拂的感觉表明了他内心的忧伤和对家乡的思念。 尾联通过对家乡的回忆。以母家辛夷树和“把手”这一动作及问句,以及对团聚的渴望,充满真情、亲情,真是永远解不开的结。 【点评】理解诗歌的方法: (一)关注标题,明确内容和情感 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等,可以揭示思想内容,可以让人明了是哪一类诗歌,进而明了全诗的结构及表现手法等,便于快速理解诗歌。 (二)关注作者,知人论世多关联 读诗讲究“知人论世”,所以,一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点,及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。 (三)关注注释隐含意 高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名,帮助考生读懂诗句;或介绍写作背景,暗示诗歌的思想主题;或介绍相关诗句,帮助考生理解诗歌用典或意境;或介绍作者,暗示诗歌的思想情感或写作风格。 (四)关注意象寄托意 意象是诗人思想感情的寄托,古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 (五)关注关键词句情感意 关键词主要是名词、动词、形容词,它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 5.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)后世多将军队中的同事称为“袍泽”,这个词源自《诗经•秦风•无衣》中“ 与子同袍 ”和“ 与子同泽 ”两句。 (2)在《论语•学而》中孔子认为一位好学者,无暇在食住上求取丰足安适,而是“ 敏于事而慎于言 , 就有道而正焉 ”,着力于道德生命的拓展。 (3)宋代柳永以“执手相看泪眼,竟无语凝噎”描写离别的悲伤,与苏轼《江城子》中“ 相顾无言 , 惟有泪千行 ”两句写阴阳两隔的夫妻梦中相遇的情景非常相似。 【分析】本题考查学生默写古诗文的能力。解答这道题要注意结合语境分析,不可写出错别字。 【解答】故答案为: (1)与子同袍,与子同泽(重点字:袍 (2)敏于事而慎于言,就有道而正焉(重点字:敏、慎 (3)相顾无言,惟有泪千行(重点字:顾 【点评】要做好此类题,需结合文下注释,在充分理解文章的基础上,读准,读熟,再背准,背熟,平时注意用书写的方法自我检查。 三、语言文字运用(本题共1小题,18分) 6.(18分)阅读下面的文字,完成下列各题。 文明互鉴、对话交流是人类文明进步和世界和平发展的重要动力。①自张骞长安出发,②先后两次出使西域,③开创了光耀千秋的丝绸之路,⑤促进了东西方文化的交流的推动因素。公元627年,玄奘沿着丝绸之路一路西行,对中印文化交流和整个亚洲地区的宗教、文化、哲学发展作出了巨大贡献。绵延至今的丝绸之路带给我们的不仅有胡麻、葡萄、大蒜,更重要的是,让不同地域、不同形式的文化在交流融合中展现出多姿多彩的魅力。古丝绸之路绵亘万里,延续千年 截至2024年8月,已有150多个国家、30多个国际组织加入“一带一路”大家庭;“六廊六路多国多港”互联互通架构基本形成;中国与共建国家间货物贸易额从2013年的1.6万亿美元增长到2023年的2.8万亿美元,年均增长8%;打造了鲁班工坊、“光明行”、菌草等系列“小而美”亮点品牌,显著增强了共建国家人民获得感、幸福感。 丝路精神根植于历史沃土,又着眼于未来发展,与中华民族历来秉持的天下大同、万国咸宁的美好理念相契合 相符合,与当今和平、发展、合作、共赢的B 相适应。它源自中国,又属于世界,体现了中国“兼济天下”的大国担当、“天下为公”的大同理想、“天下一家,为实现人类永续发展、全球有效治理、文明繁荣兴盛画出最大同心圆,汇聚起携手实现世界现代化的磅礴力量。 (1)文中第一段标序号的部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,不得改变原意。 (2)第二段列举了相关数据,请结合材料简要说明其表达作用。 (3)请在第三段中画横线处补写恰当的四字词语。 (4)校团委拟将本文刊发在公众号上,向青年学生介绍“丝路精神”。请你采用对偶的形式为本文拟一个标题,要求语意简明,前后两句的字数和结构大致相同。 【分析】(1)本题考查病句的辨析和修改能力,要结合常见病句的六种类型来分析语句,常见病句类型有语序不当,搭配不当,句式杂糅等。 (2)本题考查学生分析说明方法的能力,明确句子所在语境,进行分析概括。 (3)本题考查正确使用词语的能力,此类试题答题时要熟记所有词语含义,然后结合语境弄清所用词语的前后语境含义,尽可能找出句中相关暗示信息。 (4)本题考查学生语言表达之拟写标题的能力。本题要求我们为这则时评拟写标题,就是要我们提炼出文章的中心,并以标题的形式呈现出来。 【解答】(1)①语序不当导致后面句子缺主语,把“自”与“张骞”调换位置。 ③搭配不当,“开创”和“丝绸之路”搭配不当。 ⑤句式杂糅,把“的推动因素”去掉。 (2)直观呈现规模与影响力:“150多个国家、30多个国际组织加入”表明“一带一路”参与广泛,是全球性合作倡议。 凸显建设成果:“六廊六路多国多港”及系列标志性工程,显示互联互通架构成果显著。 量化经济成效:贸易额增长数据体现贸易规模扩大,促进经济发展。 强调民生改善效果:“小而美”品牌增强民众获得感,说明倡议关注民生福祉。 (3)A.“协和万邦、亲仁善邻、国与国交往的方式;处世之道:一个人在社交和生活中与他人相处的方法和原则。 B.“和平、发展、共赢”是当今世界发展呈现出的趋势。时代潮流:在某个历史时期、政治、经济等方面的主要趋势和发展方向。 (4)采用对偶形式,即前后两句在字数、词性等方面大致相同,读起来朗朗上口。向青年学生介绍“丝路精神”,且能体现丝路精神的内涵,使读者一看标题就能对文章与丝路精神的关联有清晰认知。 答案: (1)①张骞自长安出发 ③开辟了光耀千秋的丝绸之路 ⑤促进了东西方文化的交流。 (2)直观呈现规模与影响力;凸显建设成果;强调民生改善效果。 (3)A.处世之道 B.时代潮流 (4)弘扬丝路精神 凝聚发展力量。 【点评】语段综合考查立足于段,主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识;二是不仅考查语文知识,还考查其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面: ①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字; ②理解和运用语段内的词语、成语和熟语; ③判断标点符号使用是否正确; ④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位; ⑤改正语段中的病句; ⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况,试题材料可以来自于考生所学教材,也可来自于课外生活。 四、写作(60分) 7.(60分)阅读下面的材料,根据要求写作。 习惯是如此之轻,以至于无法察觉。又是如此之重,以至于无法挣脱。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【分析】本题考查学生的写作能力。 审题: 这是一道任务驱动型材料作文。 材料“习惯是如此之轻,以至于无法察觉。又是如此之重,以至于无法挣脱。”旨在探讨习惯的特性及其对个人生活的影响。这句话揭示了习惯的双重性质:一方面,习惯在日常生活中往往是潜移默化的,人们不易觉察其存在;另一方面,一旦形成,习惯又会对人的行为产生深远影响,甚至可能限制个人的发展。因此,在写作时要深入讨论习惯的本质、影响以及如何正确对待和管理习惯。如习惯的力量:可以从正面或负面的角度来论述习惯对我们生活的深刻影响,强调好的习惯能够带来积极的变化,而坏的习惯则可能导致不良后果。改变习惯的可能性:可以探讨尽管习惯难以改变,但通过自我意识和个人努力,人们仍然有能力重塑自己的习惯,从而实现个人成长和发展。习惯与自由的关系:分析习惯是否真的让人失去了自由,还是说适当的习惯实际上可以帮助我们更高效地生活,并且在某些程度上增加了我们的自由度。 参考立意: 1.轻与重之间——探索习惯的本质。 2.习惯的双刃剑:无形中的助力与束缚。 3.重塑自我:突破习惯的枷锁。 【解答】 习惯的力量:轻与重之间的辩证法 “习惯是如此之轻。又是如此之重。”这句话深刻地揭示了习惯的双重性质——它的存在既微妙又强大,也能在不知不觉中成为束缚我们的枷锁。 习惯是一种稳定的行为倾向。从日常生活中最简单的动作,到更复杂的思想方式和决策过程。它能够简化我们生活中的选择,从而节省脑力资源,正是因为其自动化的特性,更难改变。 一方面,帮助我们建立健康的生活方式。例如;坚持阅读的习惯有助于拓宽视野。 另一方面,甚至阻碍个人成长和发展、拖延症或过度依赖电子设备等负面习惯不仅损害身体健康。当一个习惯变得根深蒂固时。 正如材料所说,以至于无法挣脱”,就具有极强的惯性。这是因为人的大脑倾向于遵循既定路径。此外。比如,并将它们内化为自己的习惯。 既然认识到习惯的重要性及其难以改变的本质,并且勇于面对和改正那些不利于自身发展的坏习惯,需要有意识地去观察自己日常生活中的行为模式,哪些需要改进,对于想要改变的习惯、寻找替代行为等方式来逐步实现转变,保持耐心和毅力非常重要。 习惯的力量在于它既可以是我们前进道路上的助力器。通过了解习惯的形成机制及其对生活的双重影响,进而提升生活质量并促进个人发展,我们要学会欣赏好习惯带来的轻松自在,以达到更高的自我实现。 【点评】材料作文写作策略: ①引:恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。 ②议:是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点作铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。 ③提:提出论点(或观点),文字简练,一两句话就可以,观点明确。 ④联:这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。 ⑤深:深入分析。怎样深入分析?分析原因,说明好处(或危害),找出症结。 ⑥结:收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。 声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2025/1/23 21:33:15;用户:语英政;邮箱:19283872984;学号:56605567 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $$