内容正文:
第5章 数据的频数分布
5.2 频数直方图
1
练基础
练提升
练素养
2
练基础
知识点1 频数分布表
1. 一组数据有90个,其中最大值为141,最小值为40,取组距为10,则可以分成( )
A. 9组 B. 10组
C. 11组 D. 12组
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C
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2. (湖南娄底涟源期末)学习委员调查本班学生一周内课外阅读情况,按照课外阅读时间进行统计,结果如下表,则表中a的值是_________.
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20
4
3. 体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下面频数分布表:
(1)全班有______名学生.
(2)组距是______,组数是______.
(3)跳绳次数在100≤x<140范围的学生占全
班学生的百分之几?
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【解】(3)跳绳次数在100≤x<140范围的学生有25+15=40(名),占全班学生的百分比为×100%=80%.
50
20
6
4. 已知某校八年级200名学生义卖所得金额分布直方图如图所示(每组含后一个边界值,不含前一个边界值),那么金额在20元~30元的人数占八年级人数的百分比是( )
A. 15%
B. 25%
C. 40%
D. 50%
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知识点2 频数直方图
B
6
5.(教材P159练习改编)某校为了解学生在校吃午餐所需时间的情况,抽查了20名学生在校吃午餐所用的时间,获得如下数据(单位:min):
10,12,15,10,16,18,19,18,20,38,22,25,20,18,18,20,15,16,21,16.
(1)若将这些数据分为6组,请列出频数分布表,画出频数直方图.
(2)根据频数直方图,你认为校方安排学生吃午餐时间多长为宜?请说明理由.
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【解】本题答案不唯一.
(1)数据的最大值是38,最小值为10,它们的差为38-10=28.分为6组,则组距为5.为了统计,每组分点数值前移0.5,频数分布表、频数直方图如下.
(2)校方安排学生吃午餐时间在25 min左右为宜,因为约有90%的学生在25 min内可以就餐完毕.
6. 如图,是九年级(1)班45名同学每周课外阅读时间的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值),由图可知,每周课外阅读时间不小于6 h的人数是( )
A. 6
B. 8
C. 14
D. 36
C
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练提升
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7.(湖南岳阳君山期末)某校抽取部分学生参与“大阅读”学习问卷,并对其得分情况进行了统计,绘制了如图所示的频率分布直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值),得分在60分到70分的频率是______.
0.2
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8. 将我校八年级(4)班分成五个组,各组人数在频数直方图中的小长方形高的比依次为1∶2∶5∶3∶4,人数最多的一组有15人,则该班共有______人.
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9. (湖南常德安乡期末)小明统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间,并列出了频数分布表.
通话时间不超过15 min的频率为______.
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0.9
10. 学校为了解八年级学生对防诈骗知识的掌握情况,加强学生的安全防范和自我保护意识,对该校1 000名八年级学生开展防诈骗知识竞赛活动. 用简单随机抽样的方法,随机抽取若干名学生答题的成绩,分别制成如下频数分布表和频数直方图.
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练素养
(1)表格中,a=______,d=______;
(2)请把频数直方图补充完整(画图后标注相应的数据);
(3)规定成绩在80分以上(含80分)的同学成为“安全明星”,则该校八年级学生成为“安全明星”的共有多少人?
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0.08
0.2
【解】(2)补充频数直方图如图.
(3)该校八年级学生成为“安全明星”的共有
1 000×(0.4+0.2)=600(人).
答:该校八年级学生成为“安全明星”的共有600人.
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