7.2 弹力 同步练习- 2024-2025学年人教版物理八年级下册

7.2 弹力 同步练习 2024-2025学年人教版物理八年级下册 一、单项选择题 1．下列描述各种现象中，发生了弹性形变的是（　　） A．跳水跳板被运动员压弯 B．饼干一捏变成碎片 C．粉笔掉到地上断成两截 D．手指按压橡皮泥上留下漂亮的指印 2．弹簧测力计是实验室中常用的测量工具。关于如图所示的弹簧测力计，下列说法正确的是（　　） A．量程为0~5N，分度值为0.1N B．实验前，应该在受力方向上调零 C．弹簧测力计只能测量重力的大小 D．在一定范围内，弹簧伸长越长，弹簧受到的拉力越大，它就是根据这个特性制成的 3．如图所示，一个物体压在弹簧上，下列说法正确的是（　　） A．弹簧由于形变而受到压力 B．弹簧由于形变而受到支持力 C．物体发生形变了，所以受弹力的作用 D．弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力 4．用手压弹簧，以下表示弹簧形变而产生的弹力示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 5．用橡皮筋、回形针、棉线、小托盘、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。“0”刻度线应该标在（　　） A．a点 B．b点 C．c点 D．a点、b点、c点都可以 6．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用5N的水平拉力F拉另—端，弹簧伸长了5 cm；如图乙所示，两个人分别用5N的水平拉力F拉该弹簧的两端。则图乙中弹簧伸长了（　　） A．0 cm B．2.5 cm C．5 cm D．10 cm 7．如图，为探究弹簧长度与外力的关系，小明用一根长15cm的弹簧进行实验。图1中，一端挂一个钩码，弹簧长20cm，弹簧两端挂两个钩码，在不超过弹簧弹性限度的情况下，弹簧长（　　） A．80cm B．40cm C．30cm D．25cm 8．如图所示，放在水平桌面上的笔记本，桌面和笔记本均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是 A．桌面产生的弹力是由于笔记本形变造成的 B．笔记本对桌面的压力是由于桌面形变造成的 C．笔记本产生的弹力就是笔记本对桌面的压力 D．笔记本受到的支持力是由于笔记本形变产生的 二、填空题 9．放在桌面上的书本，受到支持力的作用，这个力的施力物体是　 　，乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球弹起来的力　 　（选填“属于”或“不属于”）弹力。 10．浙江大学研制出了目前世界上最“轻”的固体材料——全碳气凝胶。让100cm3大小的“气凝胶”“踩”在狗尾巴草上，纤细的草竟一点都没有被压弯，若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原，则可以判断，“气凝胶”至少具有　 　小和　 　好的特点。 11．如图所示，弹簧测力计的分度值为　 　N，量程为　 　N，此时弹簧测力计的示数为　 　N。 12．如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的 　 　，弓弦因发生 　 　（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；在一定限度内，形变越大，弹力越 　 　。 13．如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“拉”和“压”弹簧，使弹簧的形变量相同。请在（a）图中画出手受到弹簧拉力的示意图。　 　（b）图中弹簧对桌面的压力是由于　 　（手/弹簧/桌面）形变产生的。两次实验中力的作用效果不同是由于力的　 　不同。 三、实验探究题 14．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），钩码静止时记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示： （1）如图甲所示，橡皮筋A、B悬挂相同质量的钩码，A伸长量比B大，因此A对钩码的拉力　 　B对钩码的拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）根据图乙，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，并配合相同的刻度尺标识量程和分度值，则用橡皮筋　 　制成的测力计量程大，用橡皮筋　 　制成的测力测量的分度值可以更小（均选填“A”或“B”）； （3）把A与B两根相同长度橡皮筋并起来组成如图丙所示测力计，如果要使A和B一起都伸长10cm，下挂的砝码重为　 　N。 答案 1．A 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．D 8．C 9．桌子；属于 10．密度；弹性 11．0.2；0~5；1.6 12．形状；弹性；大 13．；弹簧；方向 14．等于；B；A；15 学科网（北京）股份有限公司 $$