2025年中考物理实验题专项：电压和电阻

2025年中考物理实验题专项：电压和电阻 一、实验题 1．某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图甲所示。 (1)若实验中电流不超过0.6A，滑片向A端移动灯变亮，请用笔画线将图乙中实物连接起来。 (2)闭合开关前滑片P应放在 端。（选填“A”或“B”） (3)闭合开关后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度不发生变化，且一直很暗，这可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片，灯一直很亮，这可能是 。 2．如图，在探究影响导体电阻大小的因素时，小明同学作出了如下猜想： 编号 材料 长度/m 横截面积/ A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证导体电阻与导体长度的关系，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验。 3．在“探究串联电路电压的规律”活动中：    2.6 1.8 4.4 （1）小丽利用如图所示的电路进行实验，实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡； （2）小丽分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，小夏对小丽做的实验提出建议，应该再多做几组实验才能得出结论，目的是 （选填“A”或“B”）； A．多次测量求平均值以减小误差 B．多次测量，避免结论的偶然性 （3）得到串联电路的电压规律是 。（文字表述） 4．在“探究并联电路中的电压关系”实验中，实验电路如图1所示。 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 （2）连接好电路后闭合开关，小欢发现L1亮L2不亮，她用手按一下L2，两灯都亮，松开手仍然是L1亮L2不亮，则故障可能是 。 （3）排除故障后，小欢将电压表接在L1两端，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。 （4）小欢闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转。则电压表连接存在的错误是 。 （5）小欢按照正确步骤完成实验记录数据，通过这个实验，她得出的结论是 。（小灯泡两端的电压及电源两端的电压分别为U1、U2、U） 5．如图是“探究影响导体电阻大小因素”的实验装置。实验板上固定了四根金属丝。a、c、d为镍铬合金，b为铜；a、b、c长度相同，d的长度小于a；a、b、d横截面积相同，c的横截面积大于a。分别将： （1）a和b接入电路，是探究导体电阻与导体 的关系； （2）a和c接入电路，是探究导体电阻与导体 的关系； （3）a和d接入电路，是探究导体电阻与导体 的关系。 6．连接好电路后，若电路出现故障，则我们需要有利用手边的器材查找故障的能力。在如图所示的电路中，若闭合开关后无论怎样移动变阻器滑片，灯泡均不亮，小聪同学分别用导线和电压表查找电路故障： (1)将导线的一端接在B接线柱上，然后将另一端依次试触其他接线柱，现象如下： 与导线另一端相连的接线柱 灯泡发光情况 A 不亮 C 不亮 D 不亮 E 不亮 F 亮 则电路存在的故障是 ； (2)将电压表的负接线柱接在B接线柱上，然后将另一端依次试触其他接线柱，现象如下： 与电压表正接线柱相连的接线柱 电压表示数/V A 3 C 3 D 3 E 3 F 0 则电路存在的故障是 。 7．导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想： 猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关； 猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； 猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关： 导线代号 A B C D E F G 长度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积（mm2） 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 为了验证自己的猜想，实验室有如图表格中的几种电阻丝，则： （1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝 （选填导线代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小。 （2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的 的关系。 （3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越 。 8．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： ①电阻与导体长度有关；②电阻与导体横截面积有关；③电阻与导体材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 （1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时， 大小不相同，由此，可验证该猜想； （2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况，小红指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）。 9．使用电流表时，所测电流不得超过它的 ，必须使电流从它的 接线柱流进（选填“+”或“-”）。使用电压表时，电压表应 （选填“串联”或“并联”）在电路中，某一次测量时观察到接在待测灯泡两端的电压表示数如图所示，则灯泡两端的电压为 伏。电压表 选填“允许”或“不允许”）直接测电源两端电压。 10．如图甲所示是“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。请解答下列问题： （1）请用笔画线代替导线，按照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接； （2）实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不相同”）的； （ 3 ） 闭合开关，测出了L1、L₂、AC之间的U1=2.4V，U₂=1.6V，UAC=4V，并得出了实验的最终结论为 ； （4）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：                                   （5）根据此实验结论、串联电路的电流规律以及欧姆定律公式，证明串联电路中总电阻R等于两个用电器电阻 R₁、R₂之和，即R=R₁+R₂。 11．为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小科做了如下的实验。 步骤1：在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁（如图）； 步骤2：当闭合开关时，小车会沿水平方向向右运动，记录小车在水平桌面上运动的距离s1； 步骤3：断开开关，把小车重新放在起始位置，依次向右移动变阻器滑片，闭合开关，记录小车在水平桌面上运动的距离。实验数据如下： 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流的大小（安） 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 小车运动的距离（厘米） 15 19 24 30 ？ ？ （1）请你在图中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接； （2）通过本实验可得出的结论是： ； （3）小科在第4次实验后结束了实验，小明觉得实验数据还不够。重新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表均有示数分别记为第5次和第6次数据，小车始终不能向右前进，你认为可能的是 ； （4）电磁铁的磁性不仅跟电流的大小有关，而且还与线圈的匝数有关，若要研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，已知线圈的电阻不能忽略，那么将滑动变阻器的连接线从a处移动到b处后，闭合开关后下一步的操作是 ，然后再记录小车运动的距离。 12．如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，如表中给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母代表。问： 导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料 A 0.6 0.4 镍铬合金 B 1.0 0.4 镍铬合金 C 0.6 0.6 镍铬合金 D 0.6 0.6 锰铜 (1)实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体的 大小。 (2)通过对A和 导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系。 (3)分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的 有关。 (4)生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的 有关。 (5)若实验中只选取金属丝B， （选填“能”或“不能”）探究导体电阻与横截面积的关系。 13．某小组探究电阻的大小与哪些因素有关，设计了如图的实验电路。电源电压不变，保持滑动变阻器滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到表格所示的数据。 编号 长度/dm 横截面积/mm2 材料 电流/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 银铬合金 0.10 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 （1）在MN间分别接入b、c电阻丝，探究的是电阻跟导体的 的关系； （2）要探究电阻与长度的关系，可选择 （填编号）电阻丝进行实验； （3）实验中a、b、c、d四根电阻丝的电阻由大到小排列应为 ； （4）一个同学探究电阻与横截面积的关系时将电阻丝接入电路，读出电流表示数，然后再将电阻丝对折后接入电路中，发现电流表示数变大。据此，他得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小；他的这种实验方法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ，滑动变阻器在实验中的作用是 。 14．大梦和小梦在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示： 编号 材料 长度l/cm 横截面积S/mm2 A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 （1）按照如图所示实验电路，在M、N之间分别接入不同的导体，来比较导体电阻的大小，所接入导体只允许有一个因素不同，这种方法叫 法； （2）大梦认为可以根据灯泡亮度的变化来判断接入导体电阻的大小，小梦则提出，此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选导体的阻值相差太小。灯泡亮度变化 （填“明显”或“不明显”），那么，你认为通过观察 可以更直观地判断出接入电路中导体电阻的大小； （3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 （选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。为了验证该结论，应该选用编号为 （填入格式“与”）的两段导体接入MN两端，进行实验。 15．小红在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，作出了如下猜想： 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。 编号 材料 横截面积 长度L/m A 镍铬合金 1.0 0.25 B 镍铬合金 1.0 0.50 C 镍铬合金 2.0 0.25 D 锰铜合金 1.0 0.25 (1)如图甲所示电路，实验前最好在导线a、b间连接 （选填“导线”或“电阻”）。在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关后，通过观察 来比较导体电阻大小。 (2)为了验证猜想一，可把M、N依次跟 （填编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 (3)把M、N依次跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的 的关系，其结论是 。 (4)若某次实验电流表示数是0.50A，请在乙图中标出电流表指针的位置 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理实验题专项：电压和电阻》参考答案 1．(1)见详解 (2)B (3) 滑动变阻器连接的是下面两个接线柱 滑动变阻器连接的是上面两个接线柱 【详解】（1）按电流流向法连接实物图：从电源的正极出发，依次串联电流表、滑动变阻器、小灯泡、开关回到电源的负极，且电流表选择小量程，滑片向A端移动灯变亮，如下图所示： （2）为保护电路，在连接实物时，开关应该断开，滑片应该处于最大阻值处，由图知滑片P应移动到最左端，即B端。 （3）[1]开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，说明电路中电流很小，电路中的电阻较大，这可能是滑动变阻器连接的是下面两个接线柱（此时相当于定值电阻）。 [2]乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，说明电路中电流很大，电路中的电阻较小，这可能是滑动变阻器连接的是上面两个接线柱（此时相当于导线）。 2．A、B 【详解】实验采用控制变量法，要研究导体电阻和导体长度的关系，应该控制导体材料和导体横截面积相同，因此选择A、B两根电阻。 3． 不同 B 串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和 【详解】（1）[1]为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍性，应该选取不同规格的小灯泡多次实验。 （2）[2]本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普遍规律，所以应更换规格不同的灯泡进行多次实验，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[3]根据实验数据可知，串联电路的电压规律：串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和。 4． 不相同 L2断路 断开开关，电压表换用0～3V的量程 电压表的正负接线柱接反了 U1=U2=U 【详解】（1）[1]为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该先选择灯泡规格相同，再选择规格不相同的小灯泡进行实验； （2）[2]闭合开关，L1亮L2不亮，不能是短路，短路两灯都不亮，电路故障可能为断路；用手按一下L2，两灯都亮，松开手仍然是L1亮L2不亮，说明故障没有在L1，故障可能是L2断路。 （3）[3]由图可知，测量时，电压表指针偏转角度太小，说明选用的量程过大，测量误差较大；为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，电压表换用0～3V的量程。 （4）[4]闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，说明电压表的正负接线柱接反了。 （5）[5]根据电路图，电路是并联的，通过表中数据分析，她得出的结论是在并联电路中，总电压等于个支路两端的电压，即 U1=U2=U 5． 材料 横截面积 长度 【详解】（1）[1]比较a、b两根金属丝，发现两根金属丝的长度与横截面积相同，材料不同，探究的是导体的电阻与材料的关系。 （2）[2]对比a、c两根金属丝可知，两根金属丝的材料、长度相同，而横截面积不同，探究的是导体的电阻与横截面积的关系。 （3）[3]对比a、d两根金属丝可知，两根金属丝的材料，横截面积相同，而长度不同，探究的是导体的电阻与长度的关系。 6．(1)BF段某处断路 (2)灯泡断路 【详解】（1）将导线的一端接在B接线柱上，然后将另一端依次试触其他接线柱，接触A、C、D、E灯泡都不亮，接触F灯泡亮，说明与导线并联的BF段有断路。 （2）将电压表的负接线柱接在B接线柱上，然后将另一端依次试触其他接线柱，与A、C、D、E接触电压表示数都是3V，与F接触，电压表示数为0V，说明EF处短路断路，即灯泡断路。 7． A、D 材料 小 【详解】（1）[1]实验采用控制变量法，若要探究电阻跟横截面积的关系，则要保持其他变量不变，选择长度材料都相同的A、D，进行实验。 （2）[2] C、F的长度和横截面积都相同，材料不同，可得是探究电阻跟导体的材料的关系。 （3）[3]电压相同，由欧姆定律，电流越大，电阻越小。 8． A、B ② ③ 电流表示数 不明显 【详解】（1）[1]本实验中使用控制变量法进行实验探究，控制变量法具体使用过程要保证进行对比的实验组之间只改变被探究的因素，而不被探究的因素要相同。根据题意验证猜想①电阻与导体长度有关，导体长度为探究因素，故对比组中导体的长度应该不同，导体材料、横截面积为不被探究因素，应保持一致，所以根据表格可知A、B两根电阻丝的材料和横截面积相同，长度不同，故验证猜想①电阻与导体长度有关时，应选择A、B两根电阻丝进行实验。 [2]如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，根据表格可知A、C的材料、长度相同，而横截面积不同，所以导体的材料、长度为不被探究因素，导体的横截面积为被探究因素，故选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，验证的是②电阻与导体横截面积有关。 [3]如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，根据表格可知A、D的长度、横截面积相同，而材料不同，所以导体的长度、横截面积为不被探究因素，导体的材料为被探究因素，故选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，验证的是③电阻与导体材料有关。 [4]电阻表示导体对电流的阻碍作用，电压一定时，电阻越大，流过导体的电流越小，故电压一定时，电阻值不同，电路中电流就会不同，根据题中实验电路图可知，小灯泡与电阻丝串联，电流表测量电路中电流，电路中总电阻等于小灯泡电阻和电阻丝电阻之和，当分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，若电路中的总电阻不同，电源电压不变，则电路中电流大小不同，即电流表示数大小不同，由此，可验证猜想③电阻与导体材料有关。 （2）[5]电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，电路中电流变化较小，流过灯丝的电流越大，灯泡的亮度越亮，如果流过灯丝的电流变化很小，灯泡的亮度变化就会不明显，人们用肉眼难以区分，所以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况不可取。 9． 量程 + 并联 2.4 允许 【详解】[1][2]使用电流表时，所测电流不得超过它的量程，必须使电流从它的“+”接线柱流进，“-” 接线柱流出。 [3][4][5]使用电压表时，电压表应并联在电路中，由于电压表相当于一个阻值很大的电阻，所以允许直接测电源两端电压；如图电压表使用的0~3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，灯泡两端的电压是2.4V。 10． 不相同 串联电路中，各用电器电压之和等于电源电压 换不同的灯泡多次实验 见解析 【详解】（1）[1]由电路图可知，两灯串联，电压表测量L1两端的电压，如图所示： （2）[2]为了避免偶然性，得出普遍规律，应该选取规格不同的灯泡。 （3）[3] U1=2.4V，U₂=1.6V，UAC=4V，UAC为电源电压，由数据可知 故得出结论：串联电路电源电压等于各用电器电压之和。 （4）[4]只做了一次实验，存在偶然性，需要换用规格不同的灯泡，重复实验。 （5）[5]串联电路电流处处相等，电流大小用I表示，则电源电压可表示为 L1两端的电压 L2两端的电压 因为串联电路电源电压等于各用电器电压之和，即 所以 故 11． 见解析 对调了磁极，改变了电流的方向，使电磁铁与磁铁相互吸引而不能向右移动 移动滑动变阻器保持线圈中的电流不变 【详解】（1）[1]滑动变阻器靠改变接入电路中电阻丝长度改变电阻的。要“一上一下”的接入电路，如下图所示 （2）[2]由表中数据可知，在线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强，排斥力越大，小车移动距离越远。 （3）[3]重新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，小车始终不能向右前进，可能是对调了磁极，改变了电流的方向，使电磁铁与磁铁相互吸引，使小车始终不能向右前进。 （4）[4]要研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，需要控制电流大小不变，改变线圈匝，当将滑动变阻器的连接线从a处移动到b处后，线圈匝数改变，需要移动滑动变阻器保持线圈中的电流不变，然后再记录小车运动的距离。 12．(1)电阻 (2)B (3)横截面积 (4)材料 (5)能 【详解】（1）实验中，通过观察电流表示数的大小的变化可以判断导体电阻的大小，运用了转换法。 （2）探究电阻的大小与长度的关系，运用控制变量法，要控制导体的材料和横截面积一定，故选取A、B导体进行实验。 （3）选取A、C导体进行实验时，导体的材料、长度相同，横截面积不同，实验时发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的横截面积有关。 （4）通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，主要应用其导电性好的特性，因为导体的电阻还与导体的材料有关。 （5）先把B接入一半，测量电路中的电流，再把B对折，测量电路中的电流，进行对比即可，故能探究导体电阻与横截面积的关系。 13． 横截面积 c、d d、c、b、a 错误 没有控制电阻丝的长度相等 保护电路 【详解】（1）[1]在MN间分别接入b、c电阻丝，由表中数据可知，长度和材料相同，而横截面积不同，故探究的是电阻跟导体的横截面积的关系。 （2）[2]c、d的材料和横截面积相同，长度不同，要探究电阻与长度的关系，可选用编号为c、d的两根电阻丝进行实验。 （3）[3]电流表串联在电路中，由欧姆定律可知电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，根据表格数据可知实验中a、b、c、d四根电阻丝的电阻由大到小排列应为d、c、b、a。 （4）[4][5]实验应采用了控制变量法，将电阻丝d对折后既改变了横截面积，也改变了长度，所以他的这种实验方法是错误的；当电阻丝的电阻较小时，滑动变阻器串联接入电路中，能保护电路。 14． 控制变量 不明显 电流表的示数 减小 A与C 【详解】（1）[1]导体电阻与多个因素有关，在M、N之间分别接入不同的导体，来比较导体电阻的大小，所接入导体只允许有一个因素不同，这种方法叫控制变量法。 （2）[2][3]由于电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，所以不可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况，通过观察电流表的示数可以更直观地判断出接入电路中导体电阻的大小。 （3）[4]细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，这样就减小了输电线的电阻，导线上消耗损失的电能也就减小了。 [5]为了验证该结论，探究导线电阻与导线的横截面积的关系，应探制导线的长度和材料相同，导线的横截面积不同，应该选用编号为A与C的两段导体接入MN两端，进行实验。 15．(1) 电阻 电流表示数 (2)A、B (3) 横截面积 导体材料与长度相同时，电阻的大小与横截面积有关 (4) 【详解】（1）[1]为了保护电路，实验前最好在导线a、b间连接电阻。 [2]在M、N之间分别接上不同的导体，电路通过电流不同，可通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，这里用到了转换法。 （2）要验证猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验。 （3）[1][2]分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间，导体A、C的材料与长度相同而横截面积不同，可以探究导体的电阻与导体的横截面积的关系；电流表的示数不同，说明电阻不同，则可得结论为：导体材料与长度相同时，电阻的大小与横截面积有关。 （4）电流表示数是0.50A，电流表指针的位置如下图所示： 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$