12.3 水能和风能 导学案 2024-2025学年 教科版八年级下册

12.3 水能和风能

导学目标:

了解天然的机械能——水能、风能以及人类对它们的开发利用。

重点：水能和风能的常见利用方式。

难点：水能的实际应用

导学方法：实验探究法、讨论法

课    时：1课时

导学过程

课前导学

1．自然界的瀑布、湍急的河水和海浪度具有       。早在1900多年前，我们的祖先就制造了木制的      ，让流水冲击      转动，用来汲水、     、碾谷。

2.我国境内较大的河流有       多条，水能藴藏量约6.8×108     ，居世界第     位，大部分集中在我国的      部。

3. 风是流动的      ，      把风筝吹到天空，也就是对风筝做     ；     使你的小风车转动，即对小风车做     ，所以，风具有      能。

4.风力发电的原理，是利用风吹动风车叶片     ，将风能转化为风车叶片的     能，再通过发电机或其他机器将     能转化为电能。

课堂导学

一、水能

1．自然界的瀑布、湍急的河水和海浪度具有       。早在1900多年前，我们的祖先就制造了木制的      ，让流水冲击      转动，用来汲水、     、碾谷。

2.我国境内较大的河流有       多条，水能藴藏量约6.8×108     ，居世界第     位，大部分集中在我国的      部。

二、风能

3. 风是流动的      ，      把风筝吹到天空，也就是对风筝做     ；     使你的小风车转动，即对小风车做     ，所以，风具有      能。

4.风力发电的原理，是利用风吹动风车叶片     ，将风能转化为风车叶片的     能，再通过发电机或其他机器将     能转化为电能。

5.我国风能储量很     ，分布面     ，陆地上的风能就有约2.53×105     。2020年，