江苏省仪征市刘集镇教育集团2024-2025学年七年级上学期12月练习语文试题

初一语文练习 1、 积累运用（26分） 亲爱的同学们，本学期我们开始了初中阶段的学习旅程。学习时，你是选择不求甚解、徘 (huái)① 犹疑，还是刨根问底、［甲] （好了还求更好）呢？写作时，你的笔尖流淌 的是虚伪的假意，还是纯（cuì）② 的真情呢？希望你与七年级的相遇，是一段美妙旅程的开启。 1． 字词积累。(4分） (1) 根据拼音写出①－②处的汉字。 (2分） (2) 根据［甲］处解释， 从下列选项中选择正确的成语。 ( ) (2 分） A． 精益求精 B． 千锤百炼 2.请在下表横线处填写相应的古诗文名向，完成积累卡片。（10 分） 主题 古诗文名句 秋景 不同诗人笔下的秋景展现出不同的情味，有“(1） ,小桥流水 家,古道西风瘦马”(马致远《天净沙•秋思》）的萧瑟；有“(2） ，(3) ”（刘禹锡《秋词》）的明丽昂扬。 乡愁 乡愁是内心最易触动的情感。“不知何处吹芦管，（4） ”（李益《夜上受降城闻笛》），凄凉幽怨的芦笛声，唤醒了作者“征人”的思乡愁绪。“(5) ？（6） ”（王湾《次北固山下》），北归的大雁让作者浓浓的乡愁有了寄托。 志趣 “(7) ，(8) ”(陆游《十一月四日风雨大作》）表达了诗人虽年老体衰，但仍愿守卫边疆的报国之志。 “(9） , (10) ”(谭嗣同《潼关》）则表现了诗人勇往直前，迫求个性解放和自由的少年之志。 3.选出下列句子没有语病的一项（ ）（2分） A.经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 B.是否有“以农民为本” 的理念，是解決“三农”问题的关键。 C.手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。 D.即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 4.下列表述不正确的一项是（ ）（3分） A.走进《秋天的怀念》，感受到了现代作家史铁生对母亲的深深怀念和发出的“要好好儿活”的坚定信念。 B.观看《皇帝的新装》这篇小说，特别欣赏丹麦作家安徒生巧妙借助一个孩子的话：“可是他什么衣服也没有穿啊！”来表达强烈的讽刺效果。 C.《寓言四则》中源于古希腊的伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》的故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。 D.深情朗诵《诫子书》，我们要牢记三国政治家诸葛亮对儿子的谆谆告诫：“静以修身，俭以养德。” 5. 综合实践。(7分) (1)为了提高同学们写钢笔字的水平,学校拟开展“走近钢笔书法”系列活动,请你仿照第一项拟定第二项和第三项活动的目的。(2分) ① 第一项活动是“举行钢笔书法比赛”,目的是激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。 ② 第二项活动是“钢笔书法知识讲座”,目的是   ③ 第三项活动是“名家钢笔书法作品鉴赏”,目的是   (2) 小王同学是你的邻座,他钢笔字写得不太好,看到你在比赛中获得一等奖,祝贺你说:“你的字写得真漂亮,我要是能写出这么漂亮的字该多好啊!”你听后该怎么说呢?(3分) (3) 请你为这次活动拟写一条宣传标语（要求使用修辞手法）。(2分) 二、阅读理解（61分） （一）名著阅读（13分） 6.读《西游记》节选（8分） 【甲】悟空迎近前来问曰：“你是谁家小哥？闯近吾门，有何事干？”哪吒喝道：“泼妖猴！岂不认得我？”我乃托塔父王三太子哪吒是也。今奉玉帝钦差，至此捉你。”悟空笑道：“小太子，你的奶牙尚未退，胎毛尚未干，怎敢说这般大话？我且留你的性命不打你，你只看我旌旗上是甚么字号，拜上玉帝，是这般官衔，再也不许动众，我自皈依，若是不遂我心，定要打上灵霄宝殿。”哪吒抬头看处，乃“ ”四字。哪吒道：“这妖猴能有多大神通，就敢称此名号。不要怕，吃吾一剑！” ----节选自《西游记》第四回 【乙】不一时，望见那菩萨了。行者道：“妖精，我怕你了，你饶我罢。你如今赶至南海观音菩萨处，还不回去？”那妖王不信，咬着牙，只管赶来。行者将身一幌，藏在那菩萨的神光影里。（A）这妖精见没了行者，走近前，睁圆眼，对菩萨道：“你是孙行者请来的救兵么？”菩萨不答应。妖王捻转长枪，喝道：“咄，你是孙行者请来的救兵么？”菩萨也不答应。妖精望菩萨劈心刺一枪来，那菩萨化道金光，径走上九霄空内，行者跟定，道：“菩萨，你好欺伏我罢了！那妖精再三问你，你怎么推聋妆哑，不敢做声，被他一枪搠走了，却把那莲台都丢下耶！”菩萨只教：“莫言语，看他再要怎的。” ---节选自《西游记》第四十二回 （1）【甲】文中横线应填的四个字是 ，后来悟空取经功成后被封为 ；【乙】文中妖王后来被菩萨收服，做身边的 。（3分） （2）【乙】文妖王的母亲曾在火焰山阻碍唐僧师徒前进。这就是“三调芭蕉扇”的故事。请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。 （3分） 一调： 二调： 三调： （3）在1983年版的电视剧里，把【乙】文中A处妖王对孙悟空的称呼进行了改编，这一改编被称为神来之笔。你觉得“神”在何处？（2分） 原句：这妖精见没了行者，走近前，睁圆眼，对菩萨道：“你是孙行者请来的救兵么？” 改句：这妖精见没了行者，走近前，睁圆眼，对菩萨道：“你是猴子请来的救兵么？” 7.读下面语段，完成问题（5分） 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 （1）选文出自《朝花夕拾》这部名著中的 这篇散文。文段中父亲要求我背的书是 ，从中可以看出我 的心情。（3分） （2）《朝花夕拾》这部名著包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。结合具体文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或者“理性的批判”的内容。（2分） （二）阅读下面这首诗，完成问题。（5分） 暮春归故山草堂 钱 起 谷口春残黄鸟①稀，辛夷花②尽杏花飞。 始怜③幽竹山窗下，不改清阴④待我归。 【注】①黄鸟：即黄莺。 ②辛夷花：木兰树的花。 ③怜：喜爱。 ④清阴：形容苍劲葱茏的样子。 8（1）诗歌前两句中“ ”“ ”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。（2分） （2）诗人既然重点突出“山窗下”的“幽竹”，为什么还要提到春天的其它花鸟呢？请简要分析。（3分） (三) 阅读下面的文言文，完成问题。(15分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮《诫子书》) 【乙】初，亮①自表后主②曰： “成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。 (陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》) 【注释】①亮：这里指诸葛亮。②后主：三国时期蜀国君主刘禅。 9. 解释下列加点词(4分) (1) 非学无以广才 (2) 年与时驰 (3) 自有余饶 (4) 及卒, 如其所言 10.用“/”给下面句子断句(限断三处) (3分) 若 臣 死 之 日 不 使 内 有 余 帛 外 有 赢 财 以 负 陛 下 11.用现代汉语写出下列句子的意思。 (4分) (1) 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 (2) 不别治生，以长尺寸。 12.卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。从[甲][乙]两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面? (4分) （四）实用文阅读(14分) [材料一] [材料二] 近几年,微短剧逐渐走向风口,在影视行业占据一席之地。每集只有三分多钟的某微短剧一经上线便斩获7亿播放量。《2020—2022年微短剧发展观察报告》显示,截至2022年9月30日,长短视频平台共上线13000多部微短剧,其中精品微短剧达1600多部。2022年微短剧总分账体量达2.5亿元以上。 从创作逻辑上来说,微短剧的构成可谓麻雀虽小,五脏俱全。它并不是单纯的影视剧情节切片,而是情节完整、节奏紧凑的短篇故事。微短剧通常先抛出噱头,再发展剧情,自始至终保持着强冲突、强反转的模式,用一个接一个的“爆点”留住观众的目光。这种兼有高浓度剧情和刺激的视听效果形式很好地迎合了当下竖屏媒介环境。 从用户心理而言,这种短小精悍的剧集在一定程度上弥补了情节拖沓的“注水剧”带来的疲劳,更符合当下观众的生活节奏。在通勤、吃饭或是睡前的碎片时间里,可以随时随地拿起手机投入剧情。对生活压力较大、日常节奏较快的年轻群体来说,微短剧的存在像一场身临其境的白日梦,可以快速沉浸,也可以快速回归现实,为他们提供了极高的情绪价值,是平凡生活里的奇异味道。 (选自《大众日报》,有删改) [材料三] 各平台微短剧主要题材类型概览 平　台 题材类型 平台一 搞笑喜剧、奇幻脑洞、热点话题等 平台二 竖屏为主,题材内容契合“青春、阳光、正能量”的价值观 平台三 解压轻喜、国风新韵、热血成长、奇幻悬疑、创新互动等类型 平台四 喜剧、悬疑、情感、惊悚等 平台五 甜宠、悬疑、民俗、惊悚等 平台六 青春励志、国韵古风、家庭共情、时代旋律、都市职场五大类型 平台七 喜剧、悬疑、甜宠、奇幻等题材 [材料四] 当前,“微”体量的影视作品逐渐走进观众视野,“短平快”的发展趋势将平台与市场引入了竞争新赛道,也为受众带来了视听新体验。 对于平台而言,微体量影视作品投入成本较低,收益周期较短,定制化优势更突显,这一新形式带来了新机遇,而如何深耕这片“蓝海”、发挥“微”优势成了大家面临的新课题。短视频平台近年来的崛起,已经让大量用户习惯了竖屏浏览模式和简短内容篇幅。在平台制作内容方面,向微短剧、微视频、微纪录片倾斜,让优质而专业的微作品成为短视频平台受众的新选择。 (选自《光明日报》,有删改) 13. 下列对材料内容的理解有误的一项是(3分)(　　) A. 微短剧为受众带来了视听新体验,提供了极高的情绪价值。 B. 微短剧不仅是单纯的影视剧情节切片,而且情节相对完整、故事节奏紧凑。 C. 投入成本低、收益周期短、定制化优势更突显都是微体量影视作品迅速崛起的原因。 D. 年轻人和女性用户是微短剧消费的主力军。 14. 材料二开头为什么要列举一系列数据?(3分) 15. 从内容上比较材料二和材料四的异同点。(4分) 16. 某平台也想进军微体量影视行业,在题材类型选择上,你能从以上材料中挖掘出哪些有价值的信息提供给该平台作参考?(4分) (五) 现代文阅读(14分) 槐花 季羡林 ①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。 ②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。 ③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。 ④“真好看呀！ 这真是奇迹！ ” ⑤“什么奇迹呀? ” ⑥“你们这样的花树。” ⑦“这有什么了不起呢? 我们这里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了吗? ” ⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。 ⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹： ⑪“真好看呀！ 简直神奇极了！” ⑫“什么神奇? ” ⑬“这木棉花。” ⑭“这有什么神奇呢? 我们这里到处都有。” ⑮陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人) 瞪大眼睛了。 ⑯在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗? 难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗? ⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生杌，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。 【注】①氤氲(yīn yūn) : 形容烟或云气浓郁。 七年级准备将上面的文章拍成微电影，参与学校的艺术节展评。你作为摄制组成员之一，需要完成以下相关任务。 17.【镜头设计】本文三次写到槐花，作者三次看花的情形各不相同。导演准备在电影中设计三个看花的特写镜头，请你帮他在表格里补全镜头内容。 (2分) 看花的情形 第一次 (1)__________________________________ 第二次 (2)__________________________________ 第三次 努力制造出第一次见到的幻想，尽情欣赏。 18.【旁白设计】作者三次看花，对花的感受也不同，请你为上述作者三次看花情形展现的画面配上旁白，体现“我”的心理活动，帮助演员理解人物内心。 (2分) 对花的主要感受 第一次 (1)__________________________________________ 第二次 仿佛第一次见到， 陌生又似曾相识， 发现了新的东西。 第三次 (3)__________________________________________ 19.【舞台设计】为帮助演员更好地理解剧中人物情感，请为演员分析文中画横线句的戏剧效果。(6分) (1) 他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。(从描写方法的角度赏析) (3分) (2)荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了。(从修辞手法角度赏析) (3分) 20.【片尾词设计】本文引发了你怎样的思考? 请将其编写成一段话，作为影片的片尾词献给观众。(4分) 三、写作。（63分〉 读春天，我们读懂了生命的美好与欢愉；读秋天，我们读懂了收获的辛劳与沉重： 读山水，我们读懂了旷达与洒脱，读人情，我们读懂了温暖与善良……读懂，需要反复的观察、不懈的思考，需要设身处地的埋解、跨越时空的对话。读懂，是一种悲悯，是一种通透。 21.请以“我读懂了＿＿＿”为题， 写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③不得套写抄袭；④不得透露个人信息。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初一语文练习答案 1. （1）徊 粹（2）A 2. （1）枯藤老树昏鸦 （2）晴空一鹤排云上（3）便引诗情到碧霄（4）一夜征人尽望乡（5）乡书何处达（6）归雁洛阳边（7）僵卧孤村不自哀（8）尚思为国戍轮台（9）河流大野犹嫌束（10）山入潼关不解平 3. C 4. B 5. (1) ② 让同学们了解钢笔书法的知识。(1分)　③ 培养同学们学会鉴赏钢笔书法作品,激发同学们练字的兴趣。(1分)　 (2) 示例:谢谢你的赞扬,(1分)其实只要你用心写字,坚持练习,也能把钢笔字写好,到时候肯定比我的字更漂亮。(2分)　 (3) 修辞1分 6. （1)【甲】齐天大圣， 斗战胜佛；【乙】善财童子 （2） 一调：孙悟空受骗借来了一把假扇，越扇火越旺。二调：孙悟空骗来芭蕉扇，却又被牛魔王骗回去。三调：孙悟空在神、佛的帮助下拿到了芭蕉扇，扑灭了火焰山的火。 （3）此时的红孩儿自持武艺高强，不把孙悟空放在眼里，对菩萨也并不了解，因此语言中应该带有狂傲自大的语气和对孙悟空的轻视，而“猴子”的称呼就表现了这种性格特点。(意思对即可） 7.（1）《五猖会》《鉴略》被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦 （2）温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景．【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐．【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻． 理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书． 【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦． 【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判． 8.（1）春残 （黄）鸟稀 （辛夷）花尽 （杏）花飞（写任意两个都可以）（2分） （2） 对比（衬托，反衬），（1分）通过其它花、鸟的凋零、飞去反衬了幽竹的“不改”“待我归”，（1分）表达了对幽竹的喜爱赞美，不畏春残，不畏俗屈，不怕困难，坚守自我，不与时浮沉（任意1点即可得1分）（共3分） 9. 增长 迅速逝去，消失 富余，有剩余 像 10. 若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下。 11 (2) 不再去搞别的生计，来增加微小的收入。 12从乙文中看出，他有清廉的智慧，身为蜀国丞相，只靠俸禄为生，不以权势谋私利； 有治家的智慧，“子弟衣食，自有余饶”，可见不为下一代积累物质财富。从甲文中看出，他有教育和学习的智慧，教导子女要宁静致远，淡泊明志，勤学立志、奋进惜时，如此才能修身养德，获得学习的成效。 13. B　解析:与材料二第二段中“它并不是单纯的影视剧情节切片,而是情节完整、节奏紧凑的短篇故事”不符,故选B。 14. 分别从播放量、上线剧作数量、总分账体量等方面列举了一系列的数据,(1分)准确地说明了近几年微短剧“逐渐走向风口,在影视行业占据一席之地”的特点。(2分) 15. 同:材料都说明“微”影视作品迅速崛起的原因。(2分)异:材料二侧重说明微短剧既符合创作逻辑又贴合用户心理,迎合竖屏媒介环境,迎合观众;(1分)材料四说明的内容是各类型微体量影视作品走进公众视野及给平台制作带来的机遇与思考,不仅包含微短剧,还有其他微视频、微纪录片等。(1分) 16. ① 发挥正能量,紧扣一些社会热点话题;② 缓解受众工作压力,创作喜剧等题材;③ 拍摄有关民俗的纪录短片;④ 制作奇幻、惊悚、悬疑等迎合年轻人的作品;⑤ 使用古风新韵的创新类题材;⑥ 围绕时代旋律、都市职场的内容开发题材。(每点1分,答出四点即可) 17(1) 在花开的季节看到了常见的槐花。（2）印度朋友的惊奇和赞美引起作者对槐花的注意 18.(1) 看惯了, 习以为常 (3) 亲切而充满了生气 19.(1) 运用动作描写、神态描写 (答出一个得1分) ，生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂(1分) 、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情 (1分) 。 (2) 运用了排比的修辞手法 (1分) 。句式整齐，强调了“我”心境的转变 (1分) ，突出了眼前事物富有生机的特点 (1分) 。 20.熟视无睹会让我们忽略美的存在，只有用欣赏的眼光(或新的眼光) 去看待那些熟悉的事物，从心里体验生活，才能获得新的感受，新的体悟。 学科网（北京）股份有限公司 $$