专题09 基础综合-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（北京专用）

专题09 基础综合（原卷版） 【1-2023-2024学年北京市师范大学附属实验中学八下期中语文真题】初二年级同学打算开展以“了解北京民俗”为主题的研学活动。请你完成以下任务。 任务一：走进博物馆，参观北京民俗展。 同学们走进首都博物馆，参观“岁华纪胜——老北京民俗展”，记录下自己的参观感受。请你阅读三位同学的参观感受，完成下面小题。 （一） 参观这次展览，我深感古都北京魅力无穷。展厅内演（yì）了北京四季的节令变化，从喜庆的春节到团圆的中秋，从百花盛开的清明到白雪皑皑的冬至，每一个节令都有它独特的习俗和美食。作为一个名副其实的吃货，我印象最深的是市井百姓的“岁寒三友”——半空儿（一种瘪花生）、冻柿子、海棠红（酸甜可口的海棠果）。一想起来，那食物的香味仿佛就在我身边缭绕。 （二） 这次展览有许多精美的展品。我最喜欢王大观先生创作的《清明踏青图》。这幅画以生动丰富的色彩、细致入微的笔触以及贴近生活的视角，呈现出清明时节市井街头的繁华景象。万香楼前热闹的商业集市构成了画面的近景，美好的春光（yìng）照着川流不息的人群。远景中，依稀可见祭扫的人群，更有众人围观射箭、打马球和杂耍等活动，令人豁然开朗。 （三） 这次参观经历，让我感受到老北京的独特韵味。“遵制鞭春”反映了重视农时生产生活态度，端午“禳毒”体现了民众抵御湿热天气的智慧，七夕“乞巧”则寄寓着人们对美好生活的期许……民俗文化传承并记载着一段段古老而鲜活的历史。 1. 文段中括号里填写的汉字及加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. “演（yì）”在文中是“展现、表现”的意思，“yì”应写作“译”。 B. “白雪皑皑”的“皑”应读作“ái”。 C. “缭绕”的“缭”应读作“liáo”。 D. “（yìng）照”在文中是“照射”的意思，“yìng”应写作“映”。 2. 文段中加点的成语使用不恰当的是（ ） A. 名副其实 B. 川流不息 C. 豁然开朗 3. 查《现代汉语词典》，文中划波浪线词语中的“致”的主要义项有：A.集中（力量、意志等）于某个方面；B.达到，实现；C.情趣；D.精密，精细。根据词典释义及文段内容，你认为此处“致”的义项应该选 项。 4. 文段中画线句在表达上存在一处问题，请你做出修改。 修改为： 任务二：翻阅书籍，了解作家笔下的北京民俗。 同学们翻阅着一页页生动的文字，品味着代代相传的风俗，感受着丰富多彩的民俗文化。请你阅读相关材料，完成下面小题。 5. 作家刘孝存在《南城往事》中提到了关于庙会的一些记忆。在下列文段的横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 年节中，大人会选一天带孩子去逛厂甸 ① 那里人山人海，排满马路东西两侧的摊铺让人眼花缭乱——小孩玩的红缨枪、木刀、竹剑、戏剧花脸、孙悟空面具、泥人、面人，应有尽有。大糖葫芦和风车，是厂甸的招牌。……传说风车原是商末周初的姜子牙制作的，由一个叫“天地杆”的中心轴和风轮组成。有话说：“风吹车轮转，车转幸福来 ② （选自《南城往事》，有删改） A. ①， ②。” B. ①， ②”。 C. ①。 ②”。 D. ①。 ②。” 6. 香山是北京人最爱游览的自然景观之一。阅读下列文段，选出修辞分析正确的一项（ ） 过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿齿，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。 （选自《冬日香山》，有删改） A. “如一团团的火苗”，用比喻的修辞既突出了叶片鲜艳的颜色，又强调了其在秋风中的动感。 B. “现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下”，用排比的修辞呈现出了一幅与之前截然不同的画面，体现出大自然的残酷无情。 C. “连路边的巨石也都像是突然奔来眼前”，这句话运用了生动的比喻将巨石赋予了生命，增强了画面的动态感。 7. 作家肖复兴在《门上沧桑》中提到，老北京的门联里讲究读书的居多，其中一副门联的主人是做小买卖的，但一个做小买卖的，“都讲究诗书，多少让现在我们的大小商人脸红”。请你为这副门联选出下联（ ） 上联：忠厚培元气 下联： A. 诗书修德业 B. 经营守中和 C. 诗书发异香 D. 春深奇气新 8. 作家陈建功在《北京滋味》中提到了许多北京老字号。下列老字号匾额中使用楷书的一项是（ ） A. B. C. D. 【2-2023-2024学年北京市和平街第一中学八下期中语文真题】近日，北京的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动，同学们完成了研学日志，请你修改完善。 【情景概述】 以前，许多公园的入口位置偏僻（pì），道路狭窄，游人进出不便。现在，随处都可入园。市民纷至沓来，或欣赏美景，或休闲健身，别有一番韵（yùn）味。老师也带领同学们来这里研学，共享天伦之乐。 拾级而上，到达公园高处。凭（píng）栏远眺，温榆河波斓不惊；俯瞰脚下，高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖（xī）息，清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切，宛如一幅写意画，又似一曲交响乐。 围栏拆除后，“无界公园”将自然风景融入了城市。 1. 文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（ ） A. 僻（pì） B. 韵（yùn） C. 凭（píng） D. 栖（xī） 2. 文段中四个画线词语，书写不正确的一项是（ ） A. 波斓不惊 B. 此起彼伏 C. 宛如 D. 融入 3. 文段中加点词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 纷至沓来 B. 天伦之乐 C. 拾级而上 D. 俯仰生姿 【现象分析】 ①关于建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。公园更透气，风景零距离。拆墙透绿，拆除的是物理隔断，联通的是现代生活与自然风光。②北京的这一做法，体现了观念的转变、方法的创新。这也对市民素养提出了更高的要求。③公园的美不仅在于风光，还在于人文。④入园赏景时，我们也要爱护公园的各种公共设施。 4. 上面语段中画横线的四个句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【活动感言】 研学归来，美不胜收的公园的美景，令人回味。黄得赛金的高粱菊，一朵挨着一朵挤在一起；粉似彩霞的牵牛花，随风摇曳，像一个小喇叭正吹奏着；金黄的小蜜蜂，在花丛间飞来飞去，贪婪的采集着花粉；鹤发童颜的老大爷、老奶奶，在平坦的空地上打着拳 ①跳着舞② 公园是健康、宜居北京的一处缩影，是健身和陶冶性情的好去处。它见证的不仅是人们健康锻炼的生活，更是人们文明素养意识的提升。有这样一句友情提示“除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下”，给我留下了深刻的印象。是啊， ③ ，不然我们就是毁灭自己的罪魁祸首 。 5. 小茗同学对文中①②处的标点符号拿不定主意，请帮他选择正确的一项（ ） A. 顿号、句号 B. 顿号、逗号 C. 逗号、句号 D. 逗号、分号 6. 请结合语境，用上“只有”“才”两个词语，为③处补写一个恰当的句子。 【封面配图】 7. 近日，北京的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动，同学们为研学日志封面选了两张配图，你认为哪一张更合适？请简要阐明理由。 【3-2023-2024学年北京市昌平区第二中学八下期中语文真题】为了更好地传承与弘扬中华传统文化，学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活动。请你参与并完成下列任务。 1. 在展览区，每张展板都由一名“节气小使者”负责内容设计和现场宣讲。请你帮助负责“前言”展板的小使者完成下面准备工作。 作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然、顺应自然的重要参照。行走在二十四节气里，我们会邂逅不同的美。 节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点【甲】它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，它铺陈开梅花朵朵、风雪漫天。自“立春”始，至“大寒”终，① ，物候流转，不曾停歇。 节气里有农事之美。辛勤劳作的农家人在“清明前后，种瓜种豆”“立夏谷子小满薯”“寒露荞麦收到家”等农谚智慧的哺育中，在春种、夏长、秋收、冬藏的四季轮回里，一日一时都不曾虚度。 节气里有诗词之美。节气，是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，是（ ）的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是苏轼的“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】一时的心情和一段动人的故事。 节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占；比如“芒种”，一收一种，种因收果，不劳不获。细细品读节气，你的心胸会② ，你的生命也会澄澈丰盈。 （1）“节气小使者”对文稿中加点字的读音和画线词语的书写产生了疑问。请帮他指出不正确的一项（ ） A.“应”应读为“yìng” B.“蕴育”应写为“孕育” C.“哺”应读为“bǔ” D.“虚度”应写为“虚渡” （2）请帮他确定【甲】【乙】两处应填入的标点，恰当的一项是（ ） A.【甲】， 【乙】、 B.【甲】； 【乙】、 C.【甲】， 【乙】， D.【甲】； 【乙】， （3）他一时想不起画线诗句的作者，你提醒他作者是曾写过《赤壁》的晚唐诗人__________。 （4）请帮他确定文中画线处应填入的成语，正确的一项是（ ） A.①周而复始 ②大彻大悟 B.①周而复始 ②豁然开朗 C.①无穷无尽 ②豁然开朗 D.①无穷无尽 ②大彻大悟 2. 负责“夏至”展板的小使者正在为搜集到的语句排序，请帮他选择正确的一项（ ） ①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。 ②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。 ③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。 ④“夏至”的“至”，是“到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。 ⑤虽然夏至这天日照时间最长，但它并不是一年中天气最热的日子。 ⑥此后，白昼渐短，黑夜渐长，所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。 A. ④②⑤③⑥① B. ④③②⑤⑥① C. ②④③⑥⑤① D. ②④⑥⑤③① 3. 在互动区，各个兴趣小组设计了多种活动，请你参与并完成下列任务。 （1）在“评评看”活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是几名同学的点评，其中不恰当的一项是（ ） 【作品1】 【作品2】 【作品3】 【作品4】 A.【作品1】是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”的静中蕴动之感尽在笔下。 B.【作品2】是草书，字形端正，笔画连绵，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C.【作品3】是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的苗壮之感。 D.【作品4】是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒”节气的凛然之气。 （2）“对对碰”展台有许多打乱的对联。请为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联（ ） A.夜雨瞒人去润花 B.南燕双归万户春 C.时雨催红万树花 D.旭日光辉照万家 （3）在“仿仿乐”活动中，创作小组邀请大家用生动的语言表达对节气的印象或感受。请你按照示例，仿写句子。 示例：一个个节气，就像一粒粒珍珠，闪耀在一年四季。 _______________________________________________ 【4-2023-2024学年北京市第十二中学八下期中语文真题】基础·运用 二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，是我国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用。节气的名称最早出现在殷商时代，到西汉时二十四节气就已完备了。随着中国历法的外传，二十四节气流传到世界各地。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 （一）下面是对二十四节气中最后两个节气的介绍，阅读下面文字，完成小题。 “小寒”是与“大寒”相比较而产生的，表明已经进入一年中的寒冷季节。古人认为此时冷气积久而寒，但还没有达到最冷的程度，因而称之为小寒。大寒，是二十四节气中的最后一个节气，也是腊月的代表节气。在物候上，古代将大寒分为三候：“一候鸡乳，二候征鸟厉疾，三候水泽腹坚。”“鸡乳”即母鸡孵化小鸡；“征鸟厉疾”指猛禽需强力捕食，以补充身体的能量、抵御严寒；“水泽腹坚”则是说湖泊表面的冰已经坚实地一直冻到水面中央了。古人一直把大寒当作是一年最冷的时节，但在气象记录中，小寒往往比大寒冷，因为小寒节气正处在“出门冰上走”的“三九”寒天。 小寒、大寒节气虽然十分寒冷，但毕竟春天的脚步越来越近，中国人最重要的节日——春节就要到了，所以，这段时光是充溢着喜悦、欢乐气氛的，这气氛足以融化冬末的寒意。 1. 文中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 比较（jiǎo） 气氛（fèn） B. 比较（jiào） 气氛（fēn） C. 比较（jiǎo） 气氛（fēn） D. 比较（jiào） 气氛（fèn） 2. 谚语是我国劳动人民在劳动过程中智慧的结晶，下面四句谚语，最能概括文段内容的是（ ） A. 小寒大寒，冷成冰团。 B. 小寒不如大寒寒，大寒之后天渐暖。 C. 大寒不寒，人马不安。 D. 小寒大寒，杀猪过年。 3. “大寒”节气介绍中链接了一则小故事，请你将故事中的对联补充完整（填写一个节气名）。 明代有一秀才，某日夜宿山中。次日晨起，见茅屋上一片白霜，便随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如______。”此联一出，成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。” （二）下面是同学们积累的三则材料，请结合内容完成小题。 2016年11月30日，联合国教科文组织将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录，成为中国的明信片。 惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物 “惊蛰”两个字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想①在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了。它们睁开惺忪的双眼，不约而同地，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有推进和改革色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该上路了。 清明：天朗气清，展现着万事万物生长的明净。 清明时节，草木萌发，时有知时节的好雨悄然而至。看吧，在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，鹅黄色的柳枝轻歌曼舞，青黑色的粗糙的老树皮② 在雨的滋润下，似乎也有了几分青春的颜色。雨后天晴，清新的空气中多了些泥土的味道，暖暖春阳中，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。 处暑：__________________________________ 每年的处暑都是在农历的七月中下旬，有书解释：“处，去也，暑气至此而止矣。”人们告别炎热的夏天，享受着“一场秋雨一场寒”的惬意。立秋之后，人们开始收割庄稼；到了处暑，基本完成，可谓是“处暑满地黄，家家仓有粮”。可见，处暑是幸福感最强的节气。 4. 在①②处填写标点，选项正确的一项是（ ） A. ①—— ②； B. ①。②； C. ①：②。 D. ①：②， 5. 请仿照其他两个节气的“一句话”解说，在横线上也用一句话解说“处暑”。 6. 下面是一位同学收集的关于节气的四幅书法作品。其中赏析表述不正确的一项是（ ） 第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 A. 第一幅字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。 B. 第二幅字体属于篆书，字体古朴，线条圆润， C. 第三幅字体属于楷书，结构匀整，端庄通畅。 D. 第四幅字体属于行书，舒展流动，行云流水。 （三）阅读下面文字，完成小题。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”四句七言的节气歌，用简洁的方式完成了人们的自然启蒙。这是一种智慧的结晶，更是一种巧妙的组合。它带着生命的密码和丰富的信息，汇聚成一条浩荡的生命长河。 如果我们顺着节气的根脉追溯，最早显现春之端倪的并非柳梢枝头，而是残冬瑞雪。白雪是写满春汛的素笺，草地就是春潮萌生的家园。始于立春，终于大寒，二十四节气就像天地孕育的二十四个角色，迎来送往，相互守望，在运转自如的秩序中完成四季的轮回。 7. 依据语境，画横线的句子表达欠妥，请你帮助修改，写出正确的句子。 8. 下列诗句，与文中画波浪线的句子使用相同修辞手法的一项是（ ） A. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 C. 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 D. 月下飞天镜，云生结海楼。 【5-2023-2024学年北京市第十三中学八下期中语文真题】北京的四月，春光烂漫，正是出游踏青的好时节。学校组织八年级同学参与“漫步春光，品味文化”实践活动，请阅读下面材料，完成相关任务。 （一）下面是班级同学提供的漫步北京的文学指南，请阅读并完成小题。 ①北京是一座自然与文化，①的城市。春天的北京【甲】，不仅适合赏花，还适合寻迹。 ②春天的鲁迅故居，芳香迷人。阜成门内大街的鲁迅故居是鲁迅先生1924至1926年在北京的住所。这是一座青瓦灰墙的小型四合院，（1）庭院里两棵先生亲手栽种的白丁香树，矫首昂视地站立在四月的蓝天下。一间不足9平方米的小屋，是鲁迅先生的书房兼卧空。《朝花夕拾》中的部分文章，就是在这创作的。东墙上方挂着鲁迅的恩师□藤野先生的照片，背书“惜别”二字，让人联想到鲁迅先生凝视照片时的缄默。 ③春天的野鸭湖，鸟语花香。万物复苏，鸟儿【乙】归来，喧闹的传语在耳边骤然响起，又戛然而止。冰雪消融，芦苇节节萌发，渲染出生机盎然的春光。（2）它们姿态不一，有的含蓄地露出小半边脸，有的大方地展现曼妙身姿，有的挺拔地望着蔚蓝天空。此时，穿梭在大片的芦苇荡中央，《诗经》中的句子便仿佛在眼前复现了。 ④春天的圆明园，朴素浪漫。历朝历代，人们总是怀着美好的希冀去追寻梦中的桃花源。“圆明园四十景”之一的武陵春色，就是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。这里四周环山，清溪环绕。蓦然回首，东南部以叠石为胜，山桃万株。乘舟沿溪而上，便可穿越“桃花洞”，走进桃花源，去寻觅那份久远的悠然自得。 ⑤春天的玉渊潭，碧波花繁。柳宗元笔下水尤清冽的小石潭令人向往，而北京真正有水的潭，还要数玉渊潭。在春天，玉渊潭就是赏花的代名词。玉渊潭的樱花堪称京城之最，身临花林之境，无比【丙】，方知书中描述的花海如潮是何等绚烂。临水而行，潭水清澈碧绿，（3）如霞樱花倒映其中，像脸颊绯红的少女一般娇艳动人。夜幕降临后，活跃在花丛间的昆虫就都【丁】了，鼻尖花春浮动□耳呼微风呢喃，直让人融化在这春天的柔情里。 ⑥。②闻过鲁迅故居的浓郁丁香，穿过野鸭湖的苍苍芦苇，游过圆明园的静谧桃源，再赏过玉渊潭的绰约樱影，（4）怎能不留恋北京的旖旎春光呢？ 1. 文段中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 矫（jiáo）首昂视 缄（jiān）默 戛（gá）然而止 蓦（mò）然 B. 矫（jiáo）首昂视 缄（xián）默 戛（jiá）然而止 蓦（mù）然 C. 矫（jiǎo）首昂视 缄（jiān）默 戛（jiá）然而止 蓦（mò）然 D. 矫（jiǎo）首昂视 缄（xián）默 戛（gá）然而止 蓦（mù）然 2. 文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处应填人的词语正确的一项是（ ） A. 草长鹰飞 翩然 震撼 消声匿迹 B. 草长莺飞 翩然 震撼 销声匿迹 C. 草长鹰飞 偏然 震憾 销声匿迹 D. 草长莺飞 偏然 震憾 消声匿迹 3. 对画线句子的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ） A. （1）句运用拟人修辞手法，“矫首昂视”“站立”写出丁香屹立挺拔的姿态，生动可感。 B. （2）句运用排比的修辞手法，写出了芦苇姿态各异，具体形象，表达了作者的喜爱之情。 C. （3）句运用比喻的修辞手法，将樱花比作少女，描绘了一幅壮美的画面。 D. （4）句运用反问的修辞手法，写出了北京春日的美好，引发了读者无尽的赞叹。 4. 结合语境和上下文，在①②处横线上填入词句，最恰当的一项是（ ） A. ①融为一体②春天的北京焕发着蓬勃的自然生机，彰显着丰厚的文化底蕴 B. ①相辅相成②北京的春天彰显着丰厚的文化底蕴，焕发着蓬勃的自然生机 C. ①相辅相成②春天的北京焕发着蓬勃的自然生机，彰显着丰厚的文化底蕴 D. ①融为一体 ②北京的春天彰显着丰厚的文化底蕴，焕发着蓬勃的自然生机 5. 在文中②⑤段□中分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ：， B. ： 、 C. —— ， （二）实践活动结束后，班级召开春游分享会。在交流过程中， 一位同学分享了他在颐和园十七孔桥北面发现的一副对联，对联形象地写出了十七孔桥的优雅、宁静。 6. 请将此对联补充完整，最恰当的一项是（ ） 上联：① 石梁，岸引② 吹不断 下联：波回兰桨，影翻 ③照 ④ A. ①飞虹②长风③明月④还空 B. ①虹卧 ②明月 ③长风④依旧 C. ①虹卧②长风③明月④还空 D. ①飞虹②明月 ③长风④依旧 【6-2023-2024学年北京市第二十中学八下期中语文真题】中国动画，到今年已经102岁了。学校组织同学们在中央美术馆开展“探寻中国动画”的主题研学活动，你所在班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。 1. 栏目一：历史回顾。下面是同学们找到的一则介绍材料，请阅读后完成小题。 1922年万氏兄弟制作的动画广告片《舒振东华文打字机》诞生，成为中国美术动画片的 ① （来源/起源）。百年来，中国动画一直在探索民族化道路，一代代创作者努力把中华优秀传统文化融入动画艺术，创作出大量彰显中国风格、中国气派的优秀作品，不断为世界动画艺术宝库增添新的光彩。新中国成立后，《大闹天宫》《孔雀公主》等一大批动画作品，更是让中国动画在世界舞台上 ② （叹为观止/大放异彩）。 近年来，中国动画艺术佳作迭出，书写着中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的新篇章。《西游记之大圣归来》《姜子牙》等优秀动画电影接连出现，通过孙悟空、姜子牙等充满传统韵味的艺术形象，讲述具有现代气息的故事，表达中国人对真善美的追求。观众与这些“老朋友”在银幕 ③ （重逢/相逢）时，能够感受到中华文化奔涌向前的生命力和创造力。 有同学无法确认文段中三处横线应填入的词语，根据文段内容，选出最恰当的一项是（ ） A. ①起源 ②叹为观止 ③相逢 B. ①来源 ②大放异彩 ③相逢 C. ①起源 ②大放异彩 ③重逢 D. ①来源 ②叹为观止 ③重逢 栏目二：特色分享。下面是一位同学参观后摘录下的一段话。请阅读后完成下面小题。 中国动画运用水墨写意、青绿山水、民间剪纸等传统绘画手法和民间艺术形式，呈现出独特的视觉语言。《白蛇：缘起》里的烟雨江南，既给人似曾相识的文化亲近感，又因艺术形象耳目一新而引导人走进文化想象深处，获得奇妙的审美体验。 中国动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式使用中国元素，而是以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵。《哪吒之魔童降世》里的哪吒是充满自信又淘气活泼的现代孩童，他既延续了传统故事中人物的叛逆性格，又增加了担当责任、把握命运的现代意识。 这样的处理，在保留传统形象文化内核的同时，又打破人们对传统故事及角色的刻板印象，在“陌生化”中赋予传统形象新的艺术生命。这些作品在传统韵味和现代情感交融汇通中，以富有现代意识的人物建构，散发出强烈的艺术感染力。 2. 有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A. “青”应写为“清” B. “符”应读为“fú” C. “处”应读为“chù” D. “延”应写为“廷” 3. 下列四幅“哪吒闹海”书法作品，按照篆、隶、草、楷书体演变排序，正确的一项是（ ） A. ①④②③ B. ④③①② C. ①④③② D. ④①③② 栏目三：技术提升。有同学介绍中国动画发展与科技密切相关的内容。请阅读后完成下面小题。 时代潮流和受众更新对艺术提出了新要求。随着数字技术的运用和提升，动画作品的视听呈现更趋流畅，带给人更强烈的沉浸感。《白蛇2：青蛇劫起》中巨浪漫天卷来，光焰四射，小青和白蛇、金色与黑色对撞，水墨韵味和现代动画相辉映，观众如身临其境。 不断发展的动画技术，不仅带来传播载体、制作手段的变化，还助力动画艺术在内容、形式和美学上的深化拓展。在这个意义上，中国动画为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能。《中国古诗词动漫》系列作品把人物、故事和经典古诗词结合在一起，以事解诗、以诗言理，富有新意。诗中抽象的情感、朦胧的意境被转化为清新细腻的动画画面，达到了融情于“画”、诗“画”互彰的效果。 4. 喜欢动画片的同学，观看影片后在专刊留言区写下了自己的感受。下列四位同学的留言中，修辞方法或成语使用不恰当的一项是（ ） A. 《大鱼海棠》用动画诠释传统文化中的道法自然，使两者相辅相成。 B. 《哪吒之魔童降世》中绚烂的动画效果，让我感受到中国动画在技术和艺术上的精益求精。 C. 《白蛇：缘起》里的白娘子清丽高雅、《小门神》里的神荼滑稽幽默、《姜子牙》里的姜子牙睿智沉稳，这些动画人物个性鲜明，深受观众喜爱。 D. 中国动画作为优秀传统文化的重要载体，不仅推动中华美学精神和当代审美追求的结合，还成为一部由音视频写就的史书。 5. 活动专刊需要一副对联，同学们对上下联中有的内容拿不定主意。根据三则栏目的内容，请你帮他们选择最恰当的一项是（ ） 上联：______追求 保留______ 下联：一路探索 ______时代表达 A. 百年 现代气息 展现 B. 不断 传统韵味 再现 C. 百年 传统韵味 展现 D. 不断 现代气息 再现 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 B. 据调查，大部分中学生视力下降的原因，主要是长时间看手机和电视造成的。 C. 随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。 D. 菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅度提高快递员的派件效率。 7. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B. 《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的作品。陶渊明自号“五柳先生”。 C. 杜甫是唐代现实主义诗人，其诗被称为“诗史”，其人被称为“诗圣”。 D. 《小石潭记》的作者是柳宗元，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。 【7-2023-2024学年北京市一零一中学八下期中语文真题】班级开展以“相约最美古诗词”为主题的综合性学习活动。各学习小组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 第一组同学向大家介绍“全民诗词：《中国诗词大会》”。请你阅读文段，完成各题。 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，受到大众推□。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。不少网友称赞《中国诗词大会》是国内综艺节目里的“一股清流”。节目中，从“关关雎鸠，在河之洲”的____________，到“路漫漫其修远兮”的____________；从“老骥伏枥，志在千里”的____________，到“心远地自偏”的____________……时间跨越数千载，诗歌带着人们完成了一次跨越千年、沟通古今的精神之旅。 1. 对文中加点字的注音和□所填字词的判断，全都正确的一项是（ ） A. 首档（dǎng） 崇 千载（zài） B. 首档（dàng） 崇 千载（zǎi） C. 首档（dǎng） 祟 千载（zǎi） D. 首档（dàng） 祟 千载（zài） 2. 在文中“____________”处填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 纯真质朴 上下求索 雄心壮志 隐士风流 B. 纯真质朴 雄心壮志 上下求索 隐士风流 C. 隐士风流 上下求索 雄心壮志 纯真质朴 D. 隐士风流 雄心壮志 上下求索 纯真质朴 3. 第二组同学向大家解说“宋词之美”的专题研究成果。下面文段中成语使用不恰当的一项是（ ） 物阜民丰的大宋王朝已经消逝在历史的长河中了，但被称为“一代之文学”的宋词，却在大浪淘沙中毫不褪色，情韵依旧。宋词之美，美不胜收，那些文采斐然、流传千古的佳作，至今读来依然令人振聋发聩。 在画“北宋词人朋友圈”时，我们发现了一个有意思的现象，晏殊、欧阳修、王安石、苏轼的好友中，都有一个名字赫然在列——张先。他能与这些大咖相交甚厚，当然不是庸常之辈。“云破月来花弄影”“不如桃杏，犹解嫁东风”“天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结”……这些佳句让他俘获了北宋词坛一众大家的心。 A. 大浪淘沙 B. 文采斐然 C. 振聋发聩 D. 庸常之辈 4. 第三组同学向大家介绍“诗仙李白的仙气从何而来”的专题研究成果。在阅读研究报告的过程中，你不理解语段中“焦距的变化”的含义。经查阅《现代汉语词典》，你找到了“焦距”的解释：抛物面镜的顶点或薄透镜的中心到主焦点的距离。请结合词典释义及语段内容，解释“焦距的变化”的意思。 青年李白，25岁离家，独自仗剑远行，一步步走成了我们熟悉的那个李白。李白是从欧亚大陆的腹地走出来的，他的视野里永远是“明月出天山，苍茫云海间”，是“山随平野尽，江入大荒流”，明净、高远。李白有家——诗、酒、马背，就是他的家，他就像一个浪迹天涯的牧民，生命中总有无数的意外，等待着与他相逢。假如他是导演，很难有一个摄影师，能跟上他焦距的变化。 5. 第四组同学的研究成果是“李白与苏轼：最美的诗词中，藏着最高级的活法”。下面文段中的画线句有两处表达欠妥，请你做出修改。 中国人的精神生命中，不能没有李白，也不能没有苏轼。李白诗、苏轼词，成了我们刻在骨子里的DNA。当你心灰意冷时，有李白的“直挂云帆济沧海”，疗愈你的悲观情绪；当你无所适从时，有苏轼的“人间有味是清欢”，消解你的彷徨无助；当你遭遇挫折时，李白的“天生我材必有用”会给你巨大的精神力量；当你消极苦闷时，苏轼的“此心安处是吾乡”会助你抚平心中的褶皱。李白与苏轼，一个是代表理想和浪漫的谪仙人，一个是堪称治愈系天花板的千古风流人物。读他们的诗词，你会在东坡的沉郁悲凉中得到抚慰，也会在李白的恣意洒脱中获得力量。 修改：________________________________________ 6. 第五组同学向大家解说“诗词——‘习’语的魅力之源”的专题研究成果。请阅读下面文段，在【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 习近平总书记曾在不同场合多次引用诗词来寄情言志，还曾亲自填词《念奴娇·追思焦裕禄》【甲】“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！”这首词情真意切【乙】质朴动人，人们纷纷为之点赞，成为当代共产党人的【丙】明志篇【丙】。 A. 【甲】句号 【乙】逗号 【丙】书名号 B. 【甲】冒号 【乙】逗号 【丙】双引号 C. 【甲】冒号 【乙】顿号 【丙】书名号 D. 【甲】句号 【乙】顿号 【丙】双引号 7. 第六组同学为本次活动撰写了书法作品，对下列作品评价不正确的一项是（ ） 【A】 【B】 【C】 【D】 A. 行书，潇洒流畅，浓淡相宜。让人坚信足够的努力，就会得到相应的收获。 B. 楷书，规范端正，行云流水。表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。 C. 隶书，蚕头燕尾，严谨庄重。有高瞻远瞩的气概。 D. 篆书，瘦长圆润，古朴典雅。意思是一支独秀不是春，百花齐放春满园。 8. 第七组同学打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念的赠送给观众。下面横线处填入词语恰当的一项是（ ） 上联：明月①____，长亭一曲，过客离愁②____ 下联：清风③____，细雨千弦，旷野归鸿④____ A. ①映江 ②都入酒 ③醉人 ④不禁秋 B. ①映江 ②不禁秋 ③醉人 ④都入酒 C. ①醉人 ②都入酒 ③映江 ④不禁秋 D. ①醉人 ②不禁秋 ③映江 ④都入酒 【8-2023-2024学年北京市第一六一中学八下期中语文真题】在第一单元的学习活动中，同学们领略了祖国各地的民风民俗。恰逢语文老师组织“我是家乡民俗传承人”的主题活动，同学们感受着自己家乡民俗的魅力，并完成了探究任务。 任务一 回味名作 小语同学为本次活动撰写了前言，请你帮助审核修改。 那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年。小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。 那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”元气淋漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。 那些或温暖或壮丽的灯笼，是纷繁的思绪与情愫。夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的jìng mù，令人思慕；夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liáo yuán的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。 一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。从江南水乡到黄土高原……多彩的习俗折射着多样的文化。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追溯厚重历史，感受中华传统的民俗文化吧！ 1. 依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（ ） A. 潺（chán） 缚（fú） 塞（sè） 溯（shù） B. 潺（chán） 缚（fù） 塞（sè） 溯（sù） C. 潺（cán） 缚（fù） 塞（sài） 溯（sù） D. 潺（cán） 缚（fù） 塞（sè） 溯（shù） 2. 画线拼音处填写词语完全正确的一项是（ ） A. 静穆 缭原 B. 净穆 瞭原 C. 静穆 燎原 D. 敬慕 燎原 任务二 了解民俗 同学们通过查阅资料和采访家人，进一步了解了家乡民俗的特点，并纷纷为民俗写下了介绍词。其中一段关于“京剧”的介绍词引起了大家的注意。 京剧是中国国粹之一，堪称东方戏剧表演艺术的明珠。它集唱、念、做、打于一体，融合了各地的戏曲艺术精华，展现出独特的艺术魅力。由于京剧在形成之初便进入了宫廷，使它的发育成长不同于地方剧种。要求它所要表现的生活领域更宽，所要塑造的人物类型更多，对它的技艺的全面性【甲】完整性也要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也更高。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂【乙】武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱”见佳。 ，在平和清楚的叙事过程中展现优美，它不用紧张、激烈、刺激的故事吸引观众； ，在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的持重感觉； ，既不过分激昂亢奋，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。 3. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】逗号 【乙】句号 B. 【甲】顿号 【乙】句号 C. 【甲】逗号 【乙】分号 D. 【甲】顿号 【乙】分号 4. 在文中“ ”处依次填入语句，最恰当的一项是（ ） A. 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的表演风格是安详的 B. 京剧的表演风格是安详的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 C. 京剧的表演风格是安详的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 D. 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的表演风格是安详的 5. 运用对联知识，将下面有关京剧的对联补充完整，其中最恰当的一项是（ ） 上联：有声画谱① 下联：② 文章写古今 A. ①描人物 ②无字 B. ①常演绎 ②无字 C. ①常演绎 ②千古 D. ①描人物 ②千古 6. 文段中的画线语句有语病，应修改为：_______。 任务三 传承民俗 作为“家乡民俗传承人”，同学们仿照着第一单元课文的写法，用饱蘸深情的笔为家乡民俗书写了精彩的篇章。下面的文字节选自小文同学的《家乡的佛山醒狮》。 穿过竹林，眼前豁然开朗。文化广场上，①一只只颜色各异的狮子，黑的，红的，黄的，跑着、跳着、舞蹈着；一件件形态各异的乐器，铜锣、大鼓、铜钹，震动着、飞舞着、撞击着；一位位热情高涨的观众，孩子、青年、老人，笑着、跳着、欢呼着。好一个热闹的佛山醒狮，好一群热爱生活的家乡人！ 绕场半周，来到场后的梅花桩下。鼓声如惊雷、如暴雨，隆隆的响起来了。场中，一只红色的狮子静静地站在梅花桩下，随后抬一抬腿，将腰一提，凌空飞了起来，稳稳地落在了一人来高的梅花桩上。真是②“静如灵猫伺鼠，动如猛虎擒羊”。其他狮子也不甘示弱，争着向高处攀去。③一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、穿梭，使我仿佛看见了狮子外衣下灵活强健的岭南小伙儿。桩下，配乐者们也不甘落后，鼓槌上下翻飞，④乐曲如黄河滚滚又如雨点粒粒分明。 ， ！ 7. 对文中画横线的句子分析有误的一项是（ ） A. 第①句运用了排比的修辞手法，展现了醒狮热闹欢腾的表演场面以及佛山人对醒狮的喜爱。 B. 第②句运用了对偶的修辞手法，写出了醒狮沉稳又灵动的特点。 C. 第③句运用了比喻的修辞手法，体现了舞狮小伙们的灵活强健。 D. 第④句运用了比喻的修辞手法，写出了乐曲声势浩大、鼓点清晰分明的特点。 8. 仿照文中画波浪线的句子，为结尾横线处补写一句话。 【9-2023-2024学年北京市陈经纶中学八下期中语文真题】阅读下面语段，走近《诗经》，完成问题。 中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集①_______诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷mù。从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人【甲】______。 中国古诗词，有的zhèn聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追溯朝代往事，使人读之明理。 六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次②_______诵读经典，做礼雅少年______的班级朗诵活动。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们选择经典、诵读经典、感悟经典。跟随诗人，看江山妩媚，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震hàn人心的力量。 （1）文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（ ） A.幕 振 sù 撼 B.慕 振 shuò 憾 C.幕 震 sù 憾 D.慕 震 shuò 撼 （2）根据文段内容，为文中【甲】处选择词语最恰当的一项是（ ） A.扑朔迷离 B.可歌可泣 C.目空一切 D.叹为观止 （3）在①②处填入标点，最恰当的一项是（ ） A.顿号 书名号 B.顿号 双引号 C.逗号 书名号 D.逗号 双引号 2. 为了更好地了解《诗经》，同学们查阅了资料。有同学查阅资料后，写出一段关于《诗经》的文字，请你参与完善，完成问题。 中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经•郑风•子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别绪的神来之笔，也语出《诗经•小雅•车攻》。①_______。 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。②_______。 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字源自《诗经•小雅•鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经•大雅•荡》。③_______。 历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。那些蕴藉风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已_______了我们的血脉，_______着我们的容貌，_______着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。 （1）为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中①②③处，恰当的一项是（ ） 【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中 【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里 【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中 A.①【甲】 ②【乙】 ③【丙】 B.①【甲】 ②【丙】 ③【乙】 C.①【丙】 ②【甲】 ③【乙】 D.①【乙】 ②【甲】 ③【丙】 （2）在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（ ） A.塑造 淬炼 融入 B.融入 淬炼 塑造 C.融入 塑造 淬炼 D.塑造 融入 淬炼 3. 传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对联，上联就引了《诗经》中的语句，将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ） 春光大不同，看 ，抱荷无与青山老； 风气何其古，闻诗声朗朗_________。 A. 雨雪霏霏 把盏犹吟名士多 B. 杨柳依依 把盏犹吟名士多 C. 杨柳依依 掩卷常思绿水绕 D. 雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕 4. 2017年9月，全国首个以“诗经”为主题的特色小镇“诗经里”开园迎宾。小镇的建筑、景观等名字都富有“诗经”特色，如“国风广场”“关雎小巷”等。请你仿照示例，也为园中某建筑或景观（亭子、池塘等），起一个具有“诗经”特色的名字，并说明理由。 示例： 取名：在水一方 理由：我想给园中水池取名“在水一方”。这个名字化用了“所谓伊人，在水一方”，表达的是美好的事物在水的对岸，既体现景致的美好，也符合《诗经》的意境。 答：_____________________________ 5. 参与活动后，小文对《诗经》有了进一步了解。她想将“高山仰止”这幅书法作品挂在书房中，但她还没有确定要挂哪一幅。请你帮她选择，并结合字体特点和作品内容简要说明理由。 【链接材料】 高山仰止：高山，比喻高尚的品德；高山仰止，比喻对高尚的品德的仰慕。 出自《诗经•小雅•车辖》。 选择：_______________ 理由：_______________ 【10-2023-2024学年北京市房山区八下期中语文真题】为迎接2024年世界读书日，学校开展了“走近经典”主题学习活动。你所在小组撰写了活动简报，请你根据小组成员的意见进行修改。 1. 用正楷书写“阅读改变未来”六个字作为简报的标题。 第一部分 阅读典籍获知识 中国古代的书籍，简称古籍，一般指1912年前的书籍。古籍是中华民族重要的文化遗产。早在距今3500年前的殷商甲骨文中，就有表示书籍的“册”和“典”字。《尚书•多士》也记载了“惟殷先人，有册有典”。 中华民族是善用文字记载历史文化的民族。孔子整理“六经”，其中《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等传承至今，成为中国最早的“元典”。中国古代军事、医学、农业、百科等实用著述未为大观，按类 ① 、依丛编排，形成百科全书体系。历代史官记录君臣言行、重大事件，形成史籍档案。古代诗、文、小说等，在“崇文”传统中开出璀璨花朵，历代总集、别集等 ② 。学者们按照经、史、子、集四大部类，构建起博大精深、自成一体的中华传统典籍文化体系。 2. 对文中加点词语的字形进行判断，正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“把事情记录下来”的意思，所以“记载”中有错别字。 B. 因为表达的是“丰富多彩，汇聚成盛大壮观的景象”的意思，所以“未为大观”中有错别字。 C. 因为表达的是“分类保存以备查考的文件和材料”的意思，所以“档案”中有错别字。 D. 因为表达的是“思想和学识广博高深”的意思，所以“博大精深”中有错别字。 3. 在文段中横线①②处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. ①聚集 ②浩如烟海 B. ①聚集 ②屡见不鲜 C. ①汇集 ②浩如烟海 D. ①汇集 ②屡见不鲜 第二部分 珍视瑰宝明价值 ①承载着中华文明突出特性的珍贵典籍，映照出建立在5000多年文明传承基础上的文化自信①汇聚起自信自强、勇毅前行的磅礴力量。 ②《永乐大典》是明永乐年间由明成祖朱棣先后命解缙、姚广孝等主持编纂的一部集中国古代典籍于大成的类书。内容包括经、史、子、集、天文地理、阴阳医术、占卜、释藏道经、戏剧、工艺、农艺，涵盖了中华民族数千年来的知识财富。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称其为“【甲】”。 ③《梦溪笔谈》是北宋科学家、政治家沈括撰写的一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，被英国科学史家李约瑟评价为“【乙】”。《梦溪笔谈》内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个门类学科，其价值非凡。 ④《孙子兵法》成书于春秋末期，作者是孙武②这本书是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作，在中国军事史上占有举足轻重的地位。其军事思想对中国历代军事家、政治家、思想家产生了非常深远的影响，已被译成十几种文字，在世界各地广为流传，享有“【丙】”的美誉。 4. 在文段①②处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 、， B. ，。 C. 、。 D. ，， 5. 根据文段内容，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，正确的一项是（ ） ①中国科学史上的里程碑 ②兵学圣典 ③世界有史以来最大的百科全书 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ①③② 第三部分 弘扬精神谈感悟 有册有典，薪火相传。忆往昔，若不是司马迁的沥尽心血，怎会有《史记》的鸿篇警后人？若不是李时珍的跋山涉水，怎会有《本草纲目》的福祉传万代？若不是曹雪芹的五次易稿，怎会有《石头记》的哀婉催人泪？ 看今昔，是谁苦心钻研十余载，终使“两星”成？是钱学森。是谁奋斗十八年，终抱金牌归？是中雪与赵宏博。正是由于传扬和继承了中国优秀传统文化和精神，才使得他们能够这般坚定，这般执着。 作为新时代的青少年，我们也要从古今经典中汲取精神力量。《西游记》像一个瑰丽的宝藏，让我反复品味；《朝花夕拾》像一曲悠扬的老歌，让我回味无穷：①。 6. 同学们想知道“沥尽心血”的意思，查《现代汉语词典》，“沥”的解释为：液体一滴一滴地落下。你认为“沥尽心血”在文段中应当理解为___________________。 7. 文段中画横线的句子表达欠妥，请修改。 8. 根据文段内容，在横线①处补写恰当内容，使句子完整。 【11-2023-2024学年北京市大兴区八下期中语文真题】首都北京，也是全国文化中心，正在打造“大戏看北京 ”这个城市名片，彰显着文化创新的使命担当。对此，学校将其视作关注社会的教育资源，组织同学们开辟专栏，了解相关信息。请你阅读下面的文稿，完成各项任务。 （甲）前期策划 北京一直是国内的文化高地，集中了一批有着悠久历史、优秀传统的文艺院团，聚集着大批优秀人才，在过去几十年沉淀了大批优秀、经典剧目。2021年7月北京市委提出打造“大戏看北京”这个城市名片，“戏”是这张名片到底能不能亮起来的根本，创作精品是“ ”各方面因素共同配合的结果。政府主管部门深入到创作前期，除了召开各类剧本研讨对接会、专项调度会，还制定了未来三年文艺创作选题指导目录，提供5类28个创作选题方向，作为文艺创作单位选题参考，推动了一批以现实题材为主、兼顾其他选题方向的优秀剧目的创作。 1. 你认为在文中横线处填入短语最恰当的一项是（ ） A. 天时地利人和 B. 众人拾柴火焰高 C. 万众一心 D. 聚沙成塔 2. 有同学对加点的“文化高地”之意有困惑。查《现代汉语词典》，“高地”一词解释为：名词，地势高的地方，军事上特指较高能够俯视、控制四周的地方，如“无名高地”。根据上文内容及词典解释，下列对“文化高地”的理解最恰当的一项是（ ） A. 由政府高层部门管理文化建设的地区 B. 能够作出表率有高远发展方向的地区 C. 文化繁荣、文化历史底蕴丰富的地区 D. 能高度控制周边历史文化设施的地区 （乙）发展动态 经典作品的探索创新，文化空间的开发利用，成为打造“大戏看北京”、促进文化事业发展的主要亮点。一年来，北京制定出台了推动“大戏看北京”36条、深化国有文艺院团改革发展22条等一系列措施，不断理顺体制机制，集中力量推动文化事业发展。剧场建设按下“快进键”，大小剧场各美齐美①；文化空间开发如火如荼，许多旧厂房成为文化新地标。一年多时间里，北京新增吉祥戏院、北京国际戏剧中心、中央歌剧院剧场、大华城市表演艺术中心等多个新剧场，以剧场为核心带动艺术创作。北京人艺的北京国际戏剧中心落成后，先后上演新版话剧《雷雨》《日出》《原野》（三部作品原作者是著名作家曹禺），对经典进行再探索，成为戏剧界胜事②。展演季演出空间类型丰富，将主推量多质优的惠民演出。 3. 文中①②处词语有错别字，下列各项中修改正确的一项是（ ） A. ①各美奇美 ②盛事 B. ①各美其美 ②盛事 C. ①各美奇美 ②圣事 D. ①各美其美 ②圣事 4. 文中画横线句在表达上有些欠妥，请结合语境加以修改。 修改：________ （丙）群众体验 2023年，芳菲四月，京城大小剧场和演艺新空间里“繁花似锦”。476台剧目2110场演出生动演绎“大戏看北京”。音乐剧《觉醒年代》、歌剧《青春之歌》、舞剧《杨家岭的春天》等红色题材剧目备受瞩目，话剧《大宅门》《钟鼓楼》、北京曲剧《四世同堂》等大戏凸显京味儿文化魅力，孟京辉新作《浮士德》、多媒体互动亲子剧《拖拖DRAG-E》等众多创新戏剧展现多元化舞台艺术生态。 北京的会馆建筑千姿百态、数量众多，商贾文化、饮食文化、梨园文化等多元交织的地域文化在此汇聚，让“会馆有戏”的内涵与外延在不断拓展。 东城区临汾会馆曾推出“课本里的北京”、宫廷戏法、国粹课堂等亲子游活动，家长和孩子们在此看演出、游会馆、品茶点，百年会馆别有一番韵味和风雅。沉浸式原创话剧《北平1948》在北京报国寺上演。这部以1948年发生的文化国宝保卫战为故事蓝本的原创剧目，以其独特的表演形式、精巧的舞台设计与充满悬念的情节设置，感染着现场观众。剧中，报国寺的三大殿被充分利用了起来，随着剧情发展，观众跟随演员在一重又一重的院落里流转、体验、观演。戏剧用移动式的演出，让观众沉浸式参与其间。 5. 对文中画线句，同学们有不同的理解，你认为理解有误的一项是（ ） A. 这句使用比喻的修辞手法，表现戏剧精彩纷呈、舞台多元化特点。 B. 这句使用比拟的修辞手法，将舞台戏剧演员当作事物——繁花。 C. “芳菲四月”与后面的“繁花似锦”相呼应，使整体表达连贯得体。 D. 这句在文中起概括作用，简洁又形象地概括了戏剧舞台的面貌。 6. 有一个同学用对联的形式来表达对“大戏看北京”的初步认知，拟出了一个上联，请你结合本次活动相关内容，将下联补充完整。 上联：文艺展新貌 下联：__________。 （丁）留言寄语 7. 专栏设置了“留言寄语”一项，请你在此写下自己对“大戏看北京”的希望。（使用“首都新发展”“城市名片”短语并使用恰当关联词） 【12-2023-2024学年北京市通州区八下期中语文真题】大自然是人类赖以生存发展的基本条件。我们应当牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。为此，在6月5日“世界环境日”到来之际，学校将举行“生态自然，森林城市”主题宣传活动，请你加入宣传小组，完成下面任务。 确定宣传主题。 （1）请在宣传册的封面上用正楷字书写“生态自然，森林城市”八个字作为宣传主题。 搜集宣传资料 了解生态自然。 下面是小组同学收集并整理的部分宣传材料，请你帮助完善。 材料一 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长鹰飞，都是大自然的语言。 材料二 近几年，我们依托大运河做足三篇环保文章。一是以生态休闲体验为主题，持续拓展绿色生态空间。沿大运河建设了城市绿心森林公园、西海子公园、张家湾公园等一批沿河公共活动空间和300多公里沿河绿道，举办了马拉松、骑行、飞盘、露营大会等多种体育休闲运动，把人们从枯躁的生活中解放出来，得到市民的广泛参与和好评。二是以运河水系治理为主题，实施并制定水环境改善措施，极大地缓解了河流不畅。实施北运河、萧太后河、通惠河三大水系综合治理工程和两岸景观提升工程，运河水质达到四类水平，绿头鸭、蒙古银鸥等200多种水鸟，栖息在运河边，现在春暖花开，连翘遍地，每天都有成千上万游客到运河边游玩。三是以建设低碳森林城市为主题，构建城市水绿空间格局。全区已完成13.5万亩平原造林，建设了32个千亩以上森林组团，森林面积已达45万亩，森林覆盖率超过33%，通州区成为北京市首个摘得“国家森林城市”称号的平原区，“蓝绿交织、水城共融”的蓝图正在逐步变为现实。 （2）在整理材料的过程中校对了两个材料中加点字的字音，校对正确的一项是 C A.簌簌（shù） 风雪载途（zài） 栖息（xī） 连翘（qiào） B.簌簌（shù） 风雪载途（zǎi） 栖息（qī） 连翘（qiáo） C.簌簌（sù） 风雪载途（zài） 栖息（qī） 连翘（qiáo） D.簌簌（sù） 风雪载途（zǎi） 栖息（xī） 连翘（qiào） （3）小组成员对文段中画横线词语的字形作出判断。下列判断错误的一项是 B A.“翩然”，形容燕子飞翔轻快自在的样子，“翩然”的字形正确。 B.“销声匿迹”在文中指昆虫无声无息、无影无踪，所以应改为“消声匿迹”。 C.“草长鹰飞”中的“鹰”书写错误，这里形容春天生气勃勃的景象，应该是“莺”。 D.“枯躁”指干枯，干燥；也指单调，无趣味。“躁”的字形错误，应该是“燥”。 （4）材料二中的画线句有两处存在问题，请你将修改后的句子写出来。 牢固生态意识 撰写宣传文稿。 下面是一位同学撰写的宣传文稿，请你完成以下任务。 运河长堤前，翠柳荡烟波。绿树掩映的城市，碧水环绕的古塔。 头顶，晴空如洗，白云似梦【甲】身边，鸟语如歌，鲜花似锦。这是每一个人渴望拥有的环境，期盼享受的生活。美丽运河，令人倾心【乙】令人神往。 我们期待，天空永远不再有灰暗的雾霾，城市永远不再有满地的垃圾。我们不仅拥有日益丰富的物质生活，更有风景如画的美丽家园。 我们期待， ， 。地球不仅是人类的乐园，更是所有生灵的家园。 把碧绿还给森林，把蔚蓝还给海洋，把透明留给天空。这是梦开始的地方。生态运河，森林城市，起点就在我们脚下。 （5）【甲】【乙】两处的标点使用，你认为正确的一项是 B A.【甲】； 【乙】/ B.【甲】； 【乙】、 C.【甲】， 【乙】/ D.【甲】， 【乙】、 （6）请仿照画波浪线句子的句式，将横线处补充完整。（提示：从森林、草原、大地、海洋中任选两个角度仿写。） 【13-2022-2023学年北京市首都师范大学附属中学八下期中语文真题】清明节”是我国最重要的传统节日之一。为加强对清明节民俗文化的宣传，同学们拟推出一期以“诗文民俗话清明”为主题的宣传手册。 1. 以下是一位同学撰写的部分内容，请阅读并完成问题。 作为节气的清明，① （春意盎然 春寒料峭），天气清朗，四野明净，草长莺飞，处处 漫着生命的气息，用“清明”称这个时期，再合适不过了。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。民谚说：“种树造林，莫过清明【甲】这个节气与农业生产有着密切的关系。 作为节日的清明，可以追溯到春秋时期。相传，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，重耳没有了力气，随行大臣介子推走到僻静处，从自己腿上割下一块肉，用火烤熟了给重耳吃。这就是成语“割股啖君”的② （由来 诞生）。重耳做了国君后，重赏了和他同甘共苦的功臣，唯独忘了介子推。后来晋文公忆起旧事并亲自去请他，但是介子推不愿见他，背着老母躲进了绵山。晋文公听说后，就想把介子推从山上请下来。可山上树木郁郁葱葱，不好找寻，晋文公决定用烟将他熏下来。结果介子推母子俩一起抱树而死，还留下了一封血书【乙】“割肉奉君尽丹心，但愿主公长清明。” 第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭祀介子推。他在坟前静 而立，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞【丙】晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。 （1）文段横线处选填汉字或给加点字注音完全正确的是（ ） A.zhǎng 迷 shù 慕 B.zhǎng 弥 sù 穆 C.cháng 迷 sù 穆 D.cháng 弥 shù 慕 （2）在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A.春意盎然 诞生 B.春寒料峭 诞生 C.春意盎然 由来 D.春寒料峭 由来 （3）在文段【甲】【乙】【丙】三处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A.【甲】”， 【乙】， 【丙】。 B.【甲】。” 【乙】： 【丙】。 C.【甲】”， 【乙】： 【丙】， D.【甲】。” 【乙】， 【丙】， （4）结合文段，把下列五句话填写在开头横线处，语序正确的一项是（ ） ①日期基本落在阳历的4月4日（或5日、6日） ②它既是我国的一个传统节日，又是二十四节气之一 ③但清明节却属阳历 ④我国的传统节日基本是以农历时间为准 ⑤这主要是因为清明“身担二职” A.③⑤②④① B.④③①⑤② C.②①④③⑤ D.④③⑤①② 2. 美工组的同学们为手册封面推荐了四幅书法作品，以下是他们的推荐理由，其中不恰当的一项是（ ） A. 图一为张旭草书，灵动多变，奔放连绵，与清明节草木勃发的景物特点相吻合。 B. 图二为米芾行书，以斜取正，飘逸自然，符合人们踏青郊游，亲近自然的愉悦心情。 C. 图三为柳公权楷书，字体瘦硬，清健遒劲，与清明节天朗气清的气候特征相吻合。 D. 图四为李斯隶书，蚕头雁尾，古朴典雅，符合清明节扫墓祭祖的肃穆气氛。 3. 一位同学想拟写一副对联印在手册的封底，其中有几处词语需要斟酌，最恰当的一项是（ ） 上联：清风习习，① 踏青晨行早 下联：② ，芳草③ 暮归迟 A. ①田野 ②明月悠悠 ③斜阳 B. ①田野 ②碧冢凄凄 ③拾翠 C. ①秀野 ②明月悠悠 ③拾翠 D. ①秀野 ②碧冢凄凄 ③斜阳 4. 编辑部的同学举办了“清明短诗征集”活动，并要求来稿短诗中至少运用一处修辞。其中不符合要求的短诗是（ ） A. 打着响鞭的雨，催赶着两边的脚步/去年的青草，又活回来/翠绿爬上碑头/苍白的花，开在心里。 B. 每年的今日/都有一茬思念/随着布谷鸟响亮的叫声/水汪汪地生长在后人的心间。 C. 蒙蒙的细雨，织成一张粘粘的网/锁住我深深的依恋/奶奶的笑容呵/近在眼前。 D. 杏花雨，落无声/酒残梦天放晴/闹中守住心底静/无风无雨过清明。 5. 一位同学为手册撰写了一段结语，其中画线句有两处表达欠妥，请在横线处修改。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明；“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，是吴惟信眼中生机盎然的清明；“清明一到，农夫起跳”，是农民心里充满希望的清明。即使是繁花似锦、郊游踏青，还是细雨绵绵、慎终追远，亦或是万物生长、牵犊春耕，都是清明带给我们的感动和惊喜。 修改：_______________________ 【14-2022-2023学年北京市一零一中学八下期中语文真题】春意盎然、桃花满山。日前，北京市第十一届森林文化节拉开帷幕。学校组织同学们开展“走进森林，感知文化”主题学习活动。请你完成下列任务。 史地社团同学将播出“观京城，探林海”的主题短片，下面是同学们整理的解说词。请你阅读后完成问题。 北京第十一届森林文化节开幕，蟒山公园将开展森林体验活动。 蟒山公园位于昌平区。这里有北京a 、b 、最美的仿明古塔。公园山脚和山顶分别有一座彩绘长廊。山底长廊坐落在一条空心石坝上。山顶长廊为北京最高的彩绘长廊，犹如一条彩色绸带在云雾中缠绕。两座彩绘长廊之间的石阶由3666块条石铺成，是北京现存最长的登山石阶。仿明古塔屹立山顶。登上山巅，置身仿明古塔下，我们可以遥瞰京城雄姿，近览明山丽水。 公园有约13万亩面积的人工林，森林覆盖率为96.5%。公园内有各类树木花（huì）170余种。山麓中生长着迎春、山桃、连翘、樱花等几十种花木。随着春天的到来，它们（jìng）相开放。冬季（xiāo）声匿迹的鸟儿们重新迁（xǐ）回北方，开始在天空中盘（xuán）。这里呈现出一派莺飞草长、生机盎然的景象，令人叹为观止。 蟒山景区还将开展森林体验活动。活动① ，② ，③ ，④ ，赢得了市民的一致好评。 1. 一位同学对材料中加点字的字音字形不确定。请你帮他选出判断正确的一项（ ） A. “屹立”的意思是像山峰一样高耸而稳固地挺立着。“屹”应读为“qǐ”。 B. “花huì”的“huì”在这里应写为“荟”，这里指茂盛的花草。 C. “jìng相开放”是争着开放的意思，“jìng”在这里应写作“竞”。 D. “xiāo声匿迹”的意思是声音和行迹彻底消失了，“xiāo”在这里应写为“消”， 2. 请在答题纸田字格中用楷书正确书写“盘xuán”的“xuán”和“迁xǐ”的“xǐ”二字。 3. 请你结合文段内容，在a、b处分别填入合理语句，使语段完整。 （a）____________ （b）____________ 4. 以下是一位同学对画线句及画线成语的理解。其中有误的一项是（ ） A. 将“山顶彩绘长廊”比喻为“在云雾中缠绕的彩色绸带”，生动形象地写出彩色长廊随着山势一路蜿蜒向上的姿态。 B. “遥瞰京城雄姿，近览明山丽水”运用排比，排叠而出、语气一贯、节律强劲，表现出仿明古塔处是得天独厚的观景地点。 C. “莺飞草长”形容鸟儿自在飞舞、草木开始复苏的场景，表现出春景明媚且充满生机。 D. “叹为观止”表示赞叹美好事物完美之至。这里表达对蟒山春天盛景的强烈赞美。 5. 在最后一段横线处依次填入下列句子，顺序最恰当的是（ ） ①引导市民走进森林、感知森林、享受森林 ②围绕“生态、生命、生活”的核心理念 ③大幅提升市民的绿色获得感和幸福感 ④举办一系列形式多样、丰富多彩的森林文化体验活动 A. ②③①④ B. ②④①③ C. ④①②③ D. ④②①③ （二）文学社团制作了“山林为友，品味文化”展板。请你阅读材料，完成问题。 第十一届北京森林文化节在西山国家森林公园拉开帷幕。作为太行山的支脉，山峦起伏，白云缭绕，林木葱郁。西山山脉最为著名的山峰便是香山。香山著名的“西山晴雪”景观为“燕京八景”之一。此处为两山相接处，晴天时积雪不易融化，令人流连忘返。3月初，山区迎来降雪。雪后初晴，千峰万壑白雪皑皑，宛若图画美不胜收。《西山晴雪》词云：“分曙色流云有影，冻晴光老树无声【甲】清朝乾隆皇帝独爱香山，便把“西山晴雪”碑立在香山山腰处。 “西山晴雪”名字的另一个来源，是西山的万顷杏林带来的。三月杏花绽放，洁白的杏花酷似积雪覆盖于山岭之上，景色蔚为壮观。山间便弥漫着花香，香山也因此得名。春日西山，风吹杏花飘满天，颇有些 ① （朝代）诗人② 笔下“芳草鲜美，落英缤纷【乙】的意境。由此可见，西山杏花盛开的时候是多么美丽。 “西山晴雪”之名究竟源于雪后的壮美景象，还是洁白杏花的飘摇之姿，已无从考证。不过，“西山晴雪”已成为西山的文化标签，也成为了市民休闲的首选之地。 6. 在【甲】【乙】两处依次填入标点，正确的一项是（ ） A. 【甲】。” 【乙】。” B. 【甲】。” 【乙】” C. 【甲】”。 【乙】。” D. 【甲】”。 【乙】” 7. 同学想结合文段内容创作一副对联。用选项中的内容补充对联，最恰当的一项是（ ） 上联：西山迎春，草长莺飞，浮云松柏千秋画， 下联：① ，鸟语花香，② 。 A. ①人行林中 ②初雪杏花入眼来 B. ①东风送暖 ②青山绿水万古音 C. ①人行林中 ②杏花初雪香山景 D. ①东风送暖 ②初雪杏花万古音 8. 文段画线句中，没有语病的一项是（ ） A. 作为太行山的支脉，山峦起伏，白云缭绕，林木葱郁。 B. 此处为两山相接处，晴天时积雪不易融化，令人流连忘返。 C. “西山晴雪”名字的另一个来源，是西山的万顷杏林带来的。 D. “西山晴雪”已成为西山的文化标签，也成为了市民休闲的首选之地。 9. 西山之美引来古人纷纷留下书法作品。对如图两幅作品解说不够准确的是（ ） A. 第一幅笔力遒劲，用笔纵任狂放，笔意不断，让人感受到诗人喷薄而出的英气。 B. 第一幅笔画牵连，形体舒展有型，行云流水间让人感受到诗人心中豪壮之气。 C. 第二幅笔画平直，形体挺拔端正，沉稳大气，充满华贵端庄之气。 D. 第二幅字体棱角分明，用笔中规中矩，一笔不苟，处处透着庄重。 10. 文段中横线处的朝代及作者为：①_________；②__________。 【15-2022-2023学年北京大兴区八下期中语文真题】某校观鸟社的同学们三月份学习了《大雁归来》一文后，决定趁着春意渐浓，一路向北去寻找大雁的身影。伴随着内蒙古民歌《鸿雁》的旋律，他们来到了这首民歌的发祥地——内蒙古自治区乌拉特前旗，走进了美丽的乌梁素海湿地。 1. 同学们希望做一次讲解志愿者，向更多的游客介绍灵动的大雁，他们准备了一份讲解词，请你帮助他们把读不准的字注上拼音。 欢迎您来到美丽的乌梁素海湿地参观游玩！缄（①_____）默了一整个冬天的湿地，终于伴着大雁归来的脚步逐渐恢复了生机与活力。大雁的迁徙之路是很漫长的，它们冲破层层雾霭（②_____），越过道道险峰，经过重重沼泽，躲过狩猎者残忍的猎枪，最终回到了北方家乡。您看，雁群正秩序井然地追逐夕阳，让我们共同欣赏这曼妙的舞姿吧！ 2. 在小明同学的研学手册上，有一段关于大雁入水的记录十分生动，但有两处词语是用拼音代替的，请你帮助他写出正确的汉字。 观察场景 大雁入水 场景描述 大雁翱翔在广阔的天空，它们似乎累了，在水面上做了几次试探性的盘旋之后，终于慢慢地、静静地向水面滑翔下来。一jiē chù（①____）到水面，它们便喧嚷起来，水面溅起阵阵水花，欢畅喜悦的气氛shùn jiān（②____）荡漾开来。 3. 研学过程中，同学们围绕“大雁的文化意蕴与大雁的生活习性”进行了知识竞答，请对以下各项进行判断，理解有误的一项是（ ） A. 雁有仁心——壮年大雁助老爱幼 B. 雁很顺从——安排警卫，站岗放哨，守护安全 C. 雁有礼序——飞行时有长幼秩序 D. 雁讲诚信——从不爽期，秋而南翔，春而北归 4. 晚上回到营地，大家彼此交流观雁感受。班长小戴提议，来次“诗词大会”活动，去寻找中国传统文化中的“雁影”，请你仿照示例谈谈感受。 示例：范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”两句，表达边塞秋日带给人的苍凉悲壮之感。 （1）王维在《使至塞上》中用“征蓬出汉塞，①____”两句，表达轻车简从远离中原故地的②____之感。 （2）王湾在《次北固山下》中用“乡书何处达？①____”两句，表达岁末年初漂泊在外的②____之感。 5. 离开乌梁素海湿地之前，很多同学都在游客留言簿上写下了本次研学的体会，下面是几位同学的留言，其中成语运用不恰当的一项是（ ） A. 这里有北国最美的春光！乌梁素海湿地，我们后会有期！ B. 大雁南来北往，诉说着四季的故事。很高兴在这草长莺飞的时节来到鸿雁的故乡。 C. 保护环境的意识应绵延不断，让鸿雁故乡自由永在，让人与自然和谐共存。 D. 乌梁素海湿地山水如画，纯净自然，美若仙境，引人入胜！ 6. 在长途汽车站，几位同学对广告牌上的宣传语非常感兴趣，但因为句子太长，大家一时不明白这句话在宣传什么，请你帮助大家提取该长句的主干，让大家更容易明白。 乌梁素海湿地，湖面碧波荡漾，苇丛如诗如画，百鸟啼鸣婉转，鸟的世界，鱼的乐园，青山、绿草、碧波相映成辉，天鹅、大雁、野鸭相映成趣的与乌拉山北麓的乌拉特草原融为一体，是集湖泊、草原和山脉为一体的综合旅游区。 句子主干：______ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 基础综合（解析版） 【1-2023-2024学年北京市师范大学附属实验中学八下期中语文真题】初二年级同学打算开展以“了解北京民俗”为主题的研学活动。请你完成以下任务。 任务一：走进博物馆，参观北京民俗展。 同学们走进首都博物馆，参观“岁华纪胜——老北京民俗展”，记录下自己的参观感受。请你阅读三位同学的参观感受，完成下面小题。 （一） 参观这次展览，我深感古都北京魅力无穷。展厅内演（yì）了北京四季的节令变化，从喜庆的春节到团圆的中秋，从百花盛开的清明到白雪皑皑的冬至，每一个节令都有它独特的习俗和美食。作为一个名副其实的吃货，我印象最深的是市井百姓的“岁寒三友”——半空儿（一种瘪花生）、冻柿子、海棠红（酸甜可口的海棠果）。一想起来，那食物的香味仿佛就在我身边缭绕。 （二） 这次展览有许多精美的展品。我最喜欢王大观先生创作的《清明踏青图》。这幅画以生动丰富的色彩、细致入微的笔触以及贴近生活的视角，呈现出清明时节市井街头的繁华景象。万香楼前热闹的商业集市构成了画面的近景，美好的春光（yìng）照着川流不息的人群。远景中，依稀可见祭扫的人群，更有众人围观射箭、打马球和杂耍等活动，令人豁然开朗。 （三） 这次参观经历，让我感受到老北京的独特韵味。“遵制鞭春”反映了重视农时生产生活态度，端午“禳毒”体现了民众抵御湿热天气的智慧，七夕“乞巧”则寄寓着人们对美好生活的期许……民俗文化传承并记载着一段段古老而鲜活的历史。 1. 文段中括号里填写的汉字及加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. “演（yì）”在文中是“展现、表现”的意思，“yì”应写作“译”。 B. “白雪皑皑”的“皑”应读作“ái”。 C. “缭绕”的“缭”应读作“liáo”。 D. “（yìng）照”在文中是“照射”的意思，“yìng”应写作“映”。 2. 文段中加点的成语使用不恰当的是（ ） A. 名副其实 B. 川流不息 C. 豁然开朗 3. 查《现代汉语词典》，文中划波浪线词语中的“致”的主要义项有：A.集中（力量、意志等）于某个方面；B.达到，实现；C.情趣；D.精密，精细。根据词典释义及文段内容，你认为此处“致”的义项应该选 项。 4. 文段中画线句在表达上存在一处问题，请你做出修改。 修改为： 任务二：翻阅书籍，了解作家笔下的北京民俗。 同学们翻阅着一页页生动的文字，品味着代代相传的风俗，感受着丰富多彩的民俗文化。请你阅读相关材料，完成下面小题。 5. 作家刘孝存在《南城往事》中提到了关于庙会的一些记忆。在下列文段的横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 年节中，大人会选一天带孩子去逛厂甸 ① 那里人山人海，排满马路东西两侧的摊铺让人眼花缭乱——小孩玩的红缨枪、木刀、竹剑、戏剧花脸、孙悟空面具、泥人、面人，应有尽有。大糖葫芦和风车，是厂甸的招牌。……传说风车原是商末周初的姜子牙制作的，由一个叫“天地杆”的中心轴和风轮组成。有话说：“风吹车轮转，车转幸福来 ② （选自《南城往事》，有删改） A. ①， ②。” B. ①， ②”。 C. ①。 ②”。 D. ①。 ②。” 6. 香山是北京人最爱游览的自然景观之一。阅读下列文段，选出修辞分析正确的一项（ ） 过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿齿，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。 （选自《冬日香山》，有删改） A. “如一团团的火苗”，用比喻的修辞既突出了叶片鲜艳的颜色，又强调了其在秋风中的动感。 B. “现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下”，用排比的修辞呈现出了一幅与之前截然不同的画面，体现出大自然的残酷无情。 C. “连路边的巨石也都像是突然奔来眼前”，这句话运用了生动的比喻将巨石赋予了生命，增强了画面的动态感。 7. 作家肖复兴在《门上沧桑》中提到，老北京的门联里讲究读书的居多，其中一副门联的主人是做小买卖的，但一个做小买卖的，“都讲究诗书，多少让现在我们的大小商人脸红”。请你为这副门联选出下联（ ） 上联：忠厚培元气 下联： A. 诗书修德业 B. 经营守中和 C. 诗书发异香 D. 春深奇气新 8. 作家陈建功在《北京滋味》中提到了许多北京老字号。下列老字号匾额中使用楷书的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】 1. A 2. C 3. D 4. 将“传承”与“记载”调换位置。 5. D 6. A 7. C 8. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音和字形。 A.有误，“yì”应写作“绎”； 故选A。 【2题详解】 本题考查成语理解和运用。 A.名副其实：名声或名称与实际完全一致。此处形容自己是一个实实在在的吃货，符合语境，使用正确； B.川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。此处用来形容万香楼前的集市的人群很多，连续不断，符合语境，使用正确； C.豁然开朗：形容由狭窄昏暗一下子变得开阔明亮；形容一下子领悟明白了某种道理。不能形容人群的活动很多给人的感受，不合语境，使用不正确； 故选C。 【3题详解】 本题考查字义。 细致入微：描写、表演非常细腻，细小之处也充分表现出来。其中“致”的意思是精致，精细。据此可知应选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析及修改。 画线句“民俗文化传承并记载着一段段古老而鲜活的历史”中语序不当，应将“传承”和“记载”调换位置。 【5题详解】 本题考查标点符号。 第一处：根据文段中“年节中，大人会选一天带孩子去逛厂甸①”可知，空白处是一句表意完整的陈述句，①处应该用句号； 第二处：根据“有话说：“风吹车轮转，车转幸福来②”可知，空白处引用的句子是完整的，而且被独立地使用。句号应该在双引号的里面。 故选D。 【6题详解】 本题考查修辞手法。 B.有误，“现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下”并未运用排比的修辞手法； C.有误，“连路边的巨石也都像是突然奔来眼前”运用了拟人的修辞，而非比喻； 故选A。 【7题详解】 本题考查对联。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。 上联“忠厚培元气”中“忠厚”指“忠诚和厚道”是名词，“培元气”是动宾短语。 根据题干中“其中一副门联的主人是做小买卖的，但一个做小买卖的”和“都讲究诗书，多少让现在我们的大小商人脸红”，可知下联的内容应该与诗书的内容相关，B项“经营守中和”和D项“春深奇气新”都与“诗书”无关，不符合题干内容，而A项“诗书修德业”的“业”，念作“yè”，是仄音，不符合“仄起平收”的要求，故最符合题意的是“诗书发异香”，这个对联的意思是忠诚和厚道能够培养人的精气神，而诗歌和书籍则能散发出一种特殊的美妙香气。强调了品德和知识的重要性，一个人通过培养自己的品德和追求知识，可以使人散发出内在的美和智慧的光芒。 故选C。 【8题详解】 本题考查书法字体的识别和鉴赏。 A.横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，是隶书； B.字体端正，横平竖直，笔画清晰，端庄典雅，是楷书； C.笔势连绵，结构匀称，舒展有型，飘逸易识，体现了行云流水之美，是行书； D.字体结构疏密相间，笔意似断还连，笔势如行云流水，飘逸秀美，是行书； 故选B。 【2-2023-2024学年北京市和平街第一中学八下期中语文真题】近日，北京的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动，同学们完成了研学日志，请你修改完善。 【情景概述】 以前，许多公园的入口位置偏僻（pì），道路狭窄，游人进出不便。现在，随处都可入园。市民纷至沓来，或欣赏美景，或休闲健身，别有一番韵（yùn）味。老师也带领同学们来这里研学，共享天伦之乐。 拾级而上，到达公园高处。凭（píng）栏远眺，温榆河波斓不惊；俯瞰脚下，高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖（xī）息，清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切，宛如一幅写意画，又似一曲交响乐。 围栏拆除后，“无界公园”将自然风景融入了城市。 1. 文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（ ） A. 僻（pì） B. 韵（yùn） C. 凭（píng） D. 栖（xī） 2. 文段中四个画线词语，书写不正确的一项是（ ） A. 波斓不惊 B. 此起彼伏 C. 宛如 D. 融入 3. 文段中加点词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 纷至沓来 B. 天伦之乐 C. 拾级而上 D. 俯仰生姿 【现象分析】 ①关于建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。公园更透气，风景零距离。拆墙透绿，拆除的是物理隔断，联通的是现代生活与自然风光。②北京的这一做法，体现了观念的转变、方法的创新。这也对市民素养提出了更高的要求。③公园的美不仅在于风光，还在于人文。④入园赏景时，我们也要爱护公园的各种公共设施。 4. 上面语段中画横线的四个句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【活动感言】 研学归来，美不胜收的公园的美景，令人回味。黄得赛金的高粱菊，一朵挨着一朵挤在一起；粉似彩霞的牵牛花，随风摇曳，像一个小喇叭正吹奏着；金黄的小蜜蜂，在花丛间飞来飞去，贪婪的采集着花粉；鹤发童颜的老大爷、老奶奶，在平坦的空地上打着拳 ①跳着舞② 公园是健康、宜居北京的一处缩影，是健身和陶冶性情的好去处。它见证的不仅是人们健康锻炼的生活，更是人们文明素养意识的提升。有这样一句友情提示“除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下”，给我留下了深刻的印象。是啊， ③ ，不然我们就是毁灭自己的罪魁祸首 。 5. 小茗同学对文中①②处的标点符号拿不定主意，请帮他选择正确的一项（ ） A. 顿号、句号 B. 顿号、逗号 C. 逗号、句号 D. 逗号、分号 6. 请结合语境，用上“只有”“才”两个词语，为③处补写一个恰当的句子。 【封面配图】 7. 近日，北京的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动，同学们为研学日志封面选了两张配图，你认为哪一张更合适？请简要阐明理由。 【答案】 1. D 2. A 3. B 4. A 5. C 6. 只有提升文明素养(环保)意识，才能保护好我们的家园(环境)。(意对即可) 7. 示例：我认为图一更合适。理由：研学地点为公园，图一中树林、小路的场景比较符合公园的特点。而图二连绵起伏的山峦的场景与公园不符。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 D.栖（xī）息——qī； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 A.波澜状阔——壮； 故选A。 【3题详解】 本题考查成语的正确使用。 A.纷至沓来：形容连续不断地到来，多用于人。在文段中用来描述市民接连不断地来到公园，是恰当的。 B.天伦之乐：形容家庭和睦、亲人团聚的欢乐场景。在文段中用于描述老师带领同学们来公园研学的场景，显然是不合适的。 C.拾级而上：形容人逐步攀登台阶或山路的情景。在文段中用于描述人们登上公园高处的情景，是恰当的。 D.俯仰生姿：形容高矮错落有致，无论俯视还是仰视都能看到美丽的姿态。在文段中用来描述公园中树木的姿态，是贴切的。 故选B。 【4题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 A.该句语病为：成分残缺。删去“关于”，改为：建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。 故选A。 【5题详解】 本题考查标点符号的正确使用。 首先，我们来看①处。这里描述的是老大爷和老奶奶在公园中的活动——“打着拳”和“跳着舞”。这两个活动都是并列的，用来共同描述老大爷和老奶奶在公园中的生活状态。由于这两个动作是并列的，且并没有形成完整的句子或独立的句子成分，因此这里应该使用逗号来分隔，以保持句子的连贯性和完整性。接着，我们看②处。这里描述的是公园作为健康、宜居北京的一处缩影，并指出它是健身和陶冶性情的好去处。这个句子已经完整表达了一个意思，即公园对于人们生活和健康的重要性。因此，在描述完这一点之后，应该使用句号来结束这个句子。 故选C。 【6题详解】 本题考查补写句子。首先，根据语境，我们知道③处需要填写的句子应该与前文的“友情提示”相呼应，强调保护环境、文明游览的重要性。这个提示旨在提醒游客在游览公园时，不要带走任何不属于自己的东西，同时也不留下任何垃圾或破坏公园环境的痕迹。其次，题目要求使用“只有”和“才”这两个词语来补写句子。这两个词语构成的逻辑结构强调了某种条件与结果之间的必然联系，即只有满足了某个条件，才能达到某个结果。 示例：只有我们每一个人都做到不随意采摘，不破坏公园的生态平衡，才能确保公园的美景得以长久保持，不然我们就是毁灭自己美好家园的罪魁祸首。 【7题详解】 本题考查图文转换。题干要求同学们为公园的研学日志封面选择一张更合适的配图，并简要阐明理由。这要求同学们能够结合公园的特点和研学活动的主题，对两张配图进行对比分析，选择出更贴切的一张。在答题时，同学们应首先明确公园的一般特征，如绿化环境、休闲设施等，再结合研学活动的目的，如亲近自然、观察生态等，对两张图片进行逐一分析。分析时，应关注图片中的元素是否与公园环境和研学主题相符，并阐述选择的理由。 首先，我们来看第一张图片（图一）。这张图片展示了一片树林和小路的场景，给人一种宁静、自然的感觉。这种场景与公园的环境特点相契合，因为公园通常都拥有绿树成荫、小径通幽的景观。此外，这种场景也符合研学活动的主题，即亲近自然、体验生态环境。在这样的环境中，同学们可以更好地观察和研究植物的生长情况，感受大自然的魅力。 接着，我们来看第二张图片（图二）。这张图片展示的是连绵起伏的山峦，给人一种壮丽、宏伟的感觉。虽然这种场景也很美丽，但它与公园的环境特点并不相符。公园通常是城市中的一片绿洲，以绿化、休闲为主要功能，而山峦则更多地出现在远离城市的自然环境中。因此，这张图片虽然美丽，但并不适合作为公园研学活动日志的封面。 综上所述，第一张图片（图一）更适合作为北京公园研学活动日志的封面。 示例：我认为第一张图更合适。图中绿意盎然的树木和蜿蜒的小径，完美展现了公园的宁静与和谐。这与我们研学活动的主题——探索自然之美、感受生态之韵——高度契合，因此更适合作为封面配图。 【3-2023-2024学年北京市昌平区第二中学八下期中语文真题】为了更好地传承与弘扬中华传统文化，学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活动。请你参与并完成下列任务。 1. 在展览区，每张展板都由一名“节气小使者”负责内容设计和现场宣讲。请你帮助负责“前言”展板的小使者完成下面准备工作。 作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然、顺应自然的重要参照。行走在二十四节气里，我们会邂逅不同的美。 节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点【甲】它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，它铺陈开梅花朵朵、风雪漫天。自“立春”始，至“大寒”终，① ，物候流转，不曾停歇。 节气里有农事之美。辛勤劳作的农家人在“清明前后，种瓜种豆”“立夏谷子小满薯”“寒露荞麦收到家”等农谚智慧的哺育中，在春种、夏长、秋收、冬藏的四季轮回里，一日一时都不曾虚度。 节气里有诗词之美。节气，是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，是（ ）的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是苏轼的“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】一时的心情和一段动人的故事。 节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占；比如“芒种”，一收一种，种因收果，不劳不获。细细品读节气，你的心胸会② ，你的生命也会澄澈丰盈。 （1）“节气小使者”对文稿中加点字的读音和画线词语的书写产生了疑问。请帮他指出不正确的一项（ ） A.“应”应读为“yìng” B.“蕴育”应写为“孕育” C.“哺”应读为“bǔ” D.“虚度”应写为“虚渡” （2）请帮他确定【甲】【乙】两处应填入的标点，恰当的一项是（ ） A.【甲】， 【乙】、 B.【甲】； 【乙】、 C.【甲】， 【乙】， D.【甲】； 【乙】， （3）他一时想不起画线诗句的作者，你提醒他作者是曾写过《赤壁》的晚唐诗人__________。 （4）请帮他确定文中画线处应填入的成语，正确的一项是（ ） A.①周而复始 ②大彻大悟 B.①周而复始 ②豁然开朗 C.①无穷无尽 ②豁然开朗 D.①无穷无尽 ②大彻大悟 2. 负责“夏至”展板的小使者正在为搜集到的语句排序，请帮他选择正确的一项（ ） ①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。 ②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。 ③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。 ④“夏至”的“至”，是“到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。 ⑤虽然夏至这天日照时间最长，但它并不是一年中天气最热的日子。 ⑥此后，白昼渐短，黑夜渐长，所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。 A. ④②⑤③⑥① B. ④③②⑤⑥① C. ②④③⑥⑤① D. ②④⑥⑤③① 3. 在互动区，各个兴趣小组设计了多种活动，请你参与并完成下列任务。 （1）在“评评看”活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是几名同学的点评，其中不恰当的一项是（ ） 【作品1】 【作品2】 【作品3】 【作品4】 A.【作品1】是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”的静中蕴动之感尽在笔下。 B.【作品2】是草书，字形端正，笔画连绵，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C.【作品3】是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的苗壮之感。 D.【作品4】是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒”节气的凛然之气。 （2）“对对碰”展台有许多打乱的对联。请为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联（ ） A.夜雨瞒人去润花 B.南燕双归万户春 C.时雨催红万树花 D.旭日光辉照万家 （3）在“仿仿乐”活动中，创作小组邀请大家用生动的语言表达对节气的印象或感受。请你按照示例，仿写句子。 示例：一个个节气，就像一粒粒珍珠，闪耀在一年四季。 _______________________________________________ 【答案】 1. ① D ② A ③ 杜牧 ④ B 2. C 3. ① B ② C ③ 合乎题意即可 【解析】 【1题详解】 （1）考查字音字形。 D.虚度：白白地度过。“虚渡”为错别字； 故选D。 （2）考查标点符号。 【甲】联系前文“它引导着草生木长、杨柳堆烟，”，后文“它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，”中标点符号的提示，且前后为并列关系，是对“四季风物均听节气调遣”的解释，应使用逗号； 【乙】“一时的天气”与“一时的心情”为并列关系间的短暂停顿，应使用顿号； 故选A。 （3）本题考查文学文化常识。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》。此诗写清明春雨中所见。第一句交代情景、环境、气氛；第二句写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动，是整篇的精彩所在。 （4）本题考查成语运用。 ①处： 周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。无穷无尽：没有止境。 在此形容物候流转，应使用：周而复始； ②处： 豁然开朗：由狭窄幽暗一变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟。大彻大悟：彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。 在此形容心胸，应使用：豁然开朗； 故选B。 【2题详解】 本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 该语段围绕“夏至”展开，②句点明夏至的时间，接下来④句，从字面的意思，来理解“至”，点明其地理特点“这一天太阳几乎直射北回归线”，③句具体说明“夏至”的白昼与黑夜的特点；⑥句，以“夏至”为时间点，点明此后的白昼与黑夜的时间长短变化；⑤句与①句，按照时间顺序，点明真正的炎炎盛夏在夏至后；故排为：②④③⑥⑤①； 故选C。 【3题详解】 （1）本题考查字体鉴赏。 B.草书的特点是：结构简省、笔画连绵、简易流美、抒情写意，其结体省笔、变形，删繁就简；“字形端正”不是草书的特点； 故选B。 （2）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“春风吹绿千枝柳”中“春风”为名词，“吹绿”为动宾短语，“千枝柳”为偏正短语； A.“去润花”为动宾短语，与上联结构不对应，故排除； B.“双归”是“量词＋名词”的形式，与上联结构不对应，故排除； D.“光辉”为名词，“照万家”为动宾短语，与上联结构不对应，故排除； 故选C。 （3）本题考查仿写。 联系示例“一个个节气，就像一粒粒珍珠，闪耀在一年四季”可知，仿写要符合“一个个节气，就像一……，……”的形式，表达对节气的印象或感受。 示例：一个个节气，就像一束束灯光，守候在四季轮转。 【4-2023-2024学年北京市第十二中学八下期中语文真题】基础·运用 二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，是我国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用。节气的名称最早出现在殷商时代，到西汉时二十四节气就已完备了。随着中国历法的外传，二十四节气流传到世界各地。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 （一）下面是对二十四节气中最后两个节气的介绍，阅读下面文字，完成小题。 “小寒”是与“大寒”相比较而产生的，表明已经进入一年中的寒冷季节。古人认为此时冷气积久而寒，但还没有达到最冷的程度，因而称之为小寒。大寒，是二十四节气中的最后一个节气，也是腊月的代表节气。在物候上，古代将大寒分为三候：“一候鸡乳，二候征鸟厉疾，三候水泽腹坚。”“鸡乳”即母鸡孵化小鸡；“征鸟厉疾”指猛禽需强力捕食，以补充身体的能量、抵御严寒；“水泽腹坚”则是说湖泊表面的冰已经坚实地一直冻到水面中央了。古人一直把大寒当作是一年最冷的时节，但在气象记录中，小寒往往比大寒冷，因为小寒节气正处在“出门冰上走”的“三九”寒天。 小寒、大寒节气虽然十分寒冷，但毕竟春天的脚步越来越近，中国人最重要的节日——春节就要到了，所以，这段时光是充溢着喜悦、欢乐气氛的，这气氛足以融化冬末的寒意。 1. 文中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 比较（jiǎo） 气氛（fèn） B. 比较（jiào） 气氛（fēn） C. 比较（jiǎo） 气氛（fēn） D. 比较（jiào） 气氛（fèn） 2. 谚语是我国劳动人民在劳动过程中智慧的结晶，下面四句谚语，最能概括文段内容的是（ ） A. 小寒大寒，冷成冰团。 B. 小寒不如大寒寒，大寒之后天渐暖。 C. 大寒不寒，人马不安。 D. 小寒大寒，杀猪过年。 3. “大寒”节气介绍中链接了一则小故事，请你将故事中的对联补充完整（填写一个节气名）。 明代有一秀才，某日夜宿山中。次日晨起，见茅屋上一片白霜，便随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如______。”此联一出，成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。” （二）下面是同学们积累的三则材料，请结合内容完成小题。 2016年11月30日，联合国教科文组织将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录，成为中国的明信片。 惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物 “惊蛰”两个字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想①在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了。它们睁开惺忪的双眼，不约而同地，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有推进和改革色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该上路了。 清明：天朗气清，展现着万事万物生长的明净。 清明时节，草木萌发，时有知时节的好雨悄然而至。看吧，在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，鹅黄色的柳枝轻歌曼舞，青黑色的粗糙的老树皮② 在雨的滋润下，似乎也有了几分青春的颜色。雨后天晴，清新的空气中多了些泥土的味道，暖暖春阳中，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。 处暑：__________________________________ 每年的处暑都是在农历的七月中下旬，有书解释：“处，去也，暑气至此而止矣。”人们告别炎热的夏天，享受着“一场秋雨一场寒”的惬意。立秋之后，人们开始收割庄稼；到了处暑，基本完成，可谓是“处暑满地黄，家家仓有粮”。可见，处暑是幸福感最强的节气。 4. 在①②处填写标点，选项正确的一项是（ ） A. ①—— ②； B. ①。②； C. ①：②。 D. ①：②， 5. 请仿照其他两个节气的“一句话”解说，在横线上也用一句话解说“处暑”。 6. 下面是一位同学收集的关于节气的四幅书法作品。其中赏析表述不正确的一项是（ ） 第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 A. 第一幅字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。 B. 第二幅字体属于篆书，字体古朴，线条圆润， C. 第三幅字体属于楷书，结构匀整，端庄通畅。 D. 第四幅字体属于行书，舒展流动，行云流水。 （三）阅读下面文字，完成小题。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”四句七言的节气歌，用简洁的方式完成了人们的自然启蒙。这是一种智慧的结晶，更是一种巧妙的组合。它带着生命的密码和丰富的信息，汇聚成一条浩荡的生命长河。 如果我们顺着节气的根脉追溯，最早显现春之端倪的并非柳梢枝头，而是残冬瑞雪。白雪是写满春汛的素笺，草地就是春潮萌生的家园。始于立春，终于大寒，二十四节气就像天地孕育的二十四个角色，迎来送往，相互守望，在运转自如的秩序中完成四季的轮回。 7. 依据语境，画横线的句子表达欠妥，请你帮助修改，写出正确的句子。 8. 下列诗句，与文中画波浪线的句子使用相同修辞手法的一项是（ ） A. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 C. 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 D. 月下飞天镜，云生结海楼。 【答案】 1. B 2. D 3. 小雪 4. D 5. 暑气止矣，迎来了家家户户丰收的景象 6. C 7. 这是一种巧妙的组合，更是一种智慧的结晶。 8. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 比较（bǐ jiào）：根据一定标准，在两种或两种以上有某种联系的事物间，辨别高下、异同； 气氛（qì fēn）：指特定环境中给人强烈感觉的景象或情调； 故选B。 【2题详解】 本题考查谚语的理解。细读材料可知，第一段介绍了小寒和大寒这两个节气的物候特征。第二段介绍了这两个节气与春节的有关系，再结合选段“小寒、大寒节气虽然十分寒冷，但毕竟春天的脚步越来越近，中国人最重要的节日——春节就要到了，所以，这段时光是充溢着喜悦、欢乐气氛 的，这气氛足以融化冬末的寒意”可知，小寒、大寒之后，春节就快到了，所以最能概括材料内容的谚语是大寒小寒，杀猪过年； 故选D。 【3题详解】 本题考查完善对联。由下联“春分时雨到清明”中的“清明”可知，上联空缺处应填一个节气名称。“茅屋上一片白霜”，这样的景象，通过联想可知霜与雪相似，因此可填节气为“小雪”。 【4题详解】 本题考查标点。 ①：“在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了”是对前面“你可以遐想”的具体描述，因此这里应填冒号； ②：“青黑色的粗糙的老树皮”和“在雨的滋润下，似乎也有了几分青春的颜色”构成句意完整的称述句，因此这里是句中停顿，应填逗号； 故选D。 【5题详解】 本文考查文化常识和理解概括能力。结合“春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物”和“天朗气清，展现着万事万物生长的明净”可知，这里主要是用一句话来概括节气的内涵。解答时，把握“处暑”内涵来概括即可。 结合处暑选段“处，去也，暑气至此而止矣”“处暑满地黄，家家仓有粮”可知，到了处暑这个节气，暑气停止，家家户户都迎来丰收，因此可概括为：暑气止矣，迎来了家家户户丰收的景象。 【6题详解】 本题考查书法鉴赏。 C.第三幅字体属于隶书，蚕头燕尾，端庄大方，不是楷书； 故选C。 【7题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 句子“这是一种智慧的结晶，更是一种巧妙的组合”语序不当，应将“一种智慧的结晶”和“一种巧妙的组合”互换位置。正确的句子应是：这是一种巧妙的组合，更是一种智慧的结晶。 【8题详解】 本题考查修辞手法的辨析。画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，把“白雪”比作“素笺”，把“草地”比作“家园”。 A.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用的是拟人的修辞手法，将明月拟人化，把它看作能知人意、达人情的友好使者，表达对友人的同情与关切； B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”运用的是拟人和夸张的手法，一个“钟”字将大自然写的有情有义，生动地突出泰山自然景色之美；一个“割”字兼用拟人和夸张手法，生动形象的写出了泰山的雄伟壮阔； C.“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”运用的是拟人的修辞手法，将草树拟人化，体现了百花争春斗艳的情形； D.“月下飞天镜，云生结海楼”运用了比喻的修辞手法，将月亮倒映在水中的影子比作镜子，把变化无穷的云彩比作海市蜃楼； 故选D。 【5-2023-2024学年北京市第十三中学八下期中语文真题】北京的四月，春光烂漫，正是出游踏青的好时节。学校组织八年级同学参与“漫步春光，品味文化”实践活动，请阅读下面材料，完成相关任务。 （一）下面是班级同学提供的漫步北京的文学指南，请阅读并完成小题。 ①北京是一座自然与文化，①的城市。春天的北京【甲】，不仅适合赏花，还适合寻迹。 ②春天的鲁迅故居，芳香迷人。阜成门内大街的鲁迅故居是鲁迅先生1924至1926年在北京的住所。这是一座青瓦灰墙的小型四合院，（1）庭院里两棵先生亲手栽种的白丁香树，矫首昂视地站立在四月的蓝天下。一间不足9平方米的小屋，是鲁迅先生的书房兼卧空。《朝花夕拾》中的部分文章，就是在这创作的。东墙上方挂着鲁迅的恩师□藤野先生的照片，背书“惜别”二字，让人联想到鲁迅先生凝视照片时的缄默。 ③春天的野鸭湖，鸟语花香。万物复苏，鸟儿【乙】归来，喧闹的传语在耳边骤然响起，又戛然而止。冰雪消融，芦苇节节萌发，渲染出生机盎然的春光。（2）它们姿态不一，有的含蓄地露出小半边脸，有的大方地展现曼妙身姿，有的挺拔地望着蔚蓝天空。此时，穿梭在大片的芦苇荡中央，《诗经》中的句子便仿佛在眼前复现了。 ④春天的圆明园，朴素浪漫。历朝历代，人们总是怀着美好的希冀去追寻梦中的桃花源。“圆明园四十景”之一的武陵春色，就是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。这里四周环山，清溪环绕。蓦然回首，东南部以叠石为胜，山桃万株。乘舟沿溪而上，便可穿越“桃花洞”，走进桃花源，去寻觅那份久远的悠然自得。 ⑤春天的玉渊潭，碧波花繁。柳宗元笔下水尤清冽的小石潭令人向往，而北京真正有水的潭，还要数玉渊潭。在春天，玉渊潭就是赏花的代名词。玉渊潭的樱花堪称京城之最，身临花林之境，无比【丙】，方知书中描述的花海如潮是何等绚烂。临水而行，潭水清澈碧绿，（3）如霞樱花倒映其中，像脸颊绯红的少女一般娇艳动人。夜幕降临后，活跃在花丛间的昆虫就都【丁】了，鼻尖花春浮动□耳呼微风呢喃，直让人融化在这春天的柔情里。 ⑥。②闻过鲁迅故居的浓郁丁香，穿过野鸭湖的苍苍芦苇，游过圆明园的静谧桃源，再赏过玉渊潭的绰约樱影，（4）怎能不留恋北京的旖旎春光呢？ 1. 文段中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 矫（jiáo）首昂视 缄（jiān）默 戛（gá）然而止 蓦（mò）然 B. 矫（jiáo）首昂视 缄（xián）默 戛（jiá）然而止 蓦（mù）然 C. 矫（jiǎo）首昂视 缄（jiān）默 戛（jiá）然而止 蓦（mò）然 D. 矫（jiǎo）首昂视 缄（xián）默 戛（gá）然而止 蓦（mù）然 2. 文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处应填人的词语正确的一项是（ ） A. 草长鹰飞 翩然 震撼 消声匿迹 B. 草长莺飞 翩然 震撼 销声匿迹 C. 草长鹰飞 偏然 震憾 销声匿迹 D. 草长莺飞 偏然 震憾 消声匿迹 3. 对画线句子的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ） A. （1）句运用拟人修辞手法，“矫首昂视”“站立”写出丁香屹立挺拔的姿态，生动可感。 B. （2）句运用排比的修辞手法，写出了芦苇姿态各异，具体形象，表达了作者的喜爱之情。 C. （3）句运用比喻的修辞手法，将樱花比作少女，描绘了一幅壮美的画面。 D. （4）句运用反问的修辞手法，写出了北京春日的美好，引发了读者无尽的赞叹。 4. 结合语境和上下文，在①②处横线上填入词句，最恰当的一项是（ ） A. ①融为一体②春天的北京焕发着蓬勃的自然生机，彰显着丰厚的文化底蕴 B. ①相辅相成②北京的春天彰显着丰厚的文化底蕴，焕发着蓬勃的自然生机 C. ①相辅相成②春天的北京焕发着蓬勃的自然生机，彰显着丰厚的文化底蕴 D. ①融为一体 ②北京的春天彰显着丰厚的文化底蕴，焕发着蓬勃的自然生机 5. 在文中②⑤段□中分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ：， B. ： 、 C. —— ， （二）实践活动结束后，班级召开春游分享会。在交流过程中， 一位同学分享了他在颐和园十七孔桥北面发现的一副对联，对联形象地写出了十七孔桥的优雅、宁静。 6. 请将此对联补充完整，最恰当的一项是（ ） 上联：① 石梁，岸引② 吹不断 下联：波回兰桨，影翻 ③照 ④ A. ①飞虹②长风③明月④还空 B. ①虹卧 ②明月 ③长风④依旧 C. ①虹卧②长风③明月④还空 D. ①飞虹②明月 ③长风④依旧 【答案】 1. C 2. B 3. C 4. A 5. C 6. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 矫首昂视：jiǎo shǒu áng shì，形容人很高傲的样子。 缄默：jiān mò，闭口不言。 戛然而止：jiá rán ér zhǐ，形容声音突然终止。 蓦然：mò rán，不经心地。 故选C。 【2题详解】 本题考查汉字书写。 【甲】草长莺飞：形容江南暮春的景色； 【乙】翩然：动作轻巧迅速的样子； 【丙】震撼：震动；摇撼； 【丁】销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。 故选B。 【3题详解】 本题考查修辞手法及其作用分析。 C.（3）句“如霞樱花倒映其中，像脸颊维红的少女一般娇艳动人”，运用比喻的修辞手法，将樱花比作霞和少女，描绘了一幅娇美的画面。本项中的“将樱花比作少女，描绘了一幅壮美的画面”表述有误。 故选C。 【4题详解】 本题考查句子的补充和衔接。联系上下文， 结合前后句句意和语境综合分析。 第一空，融为一体：比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。结合下文的“不仅适合赏花，还适合寻迹”可知：这里指“北京是自然与文化相互融合的城市”，故选择“融为一体”； 第二空，结合第②段“春天的鲁迅故居”，第③段“春天的野鸣湖”，第④段“春天的圆明园”，第⑤段“春天的玉渊潭”，可知：这里是描写“春天的北京”的景色，而不是“北京的春天”。结合第①段“北京是一座自然与文化，①的城市。春天的北京，不仅适合赏花，还适合寻迹”，可知： 这里先写春天的北京的自然景色，再写文化景观。故选“春天的北京焕发着蓬勃的自然生机，彰显着丰厚的文化底蕴” 故选A。 【5题详解】 本题考查标点的使用。 第一空，冒号是表示引出下文的；破折号是表示解释；而“藤野先生”是对“鲁迅的恩师”这一内容的解释说明，故选破折号。 第二空，顿号表示词组间的停顿，逗号表示句子间的停顿；“鼻尖花春浮动”和“耳呼微风呢喃”是句子，故选逗号， 故选C。 【6题详解】 本题考查对联的填写。 要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。 第一空，“飞虹”为偏正词组，“虹卧”为主谓词组。下联“波回”为主谓词组，故选“虹卧”； 第二空，结合“吹不断”，可知：该空应填写的“风”而不是“月”，故选“长风”； 第三空，结合“照”，可知：该空应填写的“月”而不是“风”，故选“明月”； 第四空，“依旧”的“旧”为仄音，“还空”的“空”为平音。这是下联，最后一个字要为平音，才符合对联的仄起平收，故选“还空”； 故选B。 【6-2023-2024学年北京市第二十中学八下期中语文真题】中国动画，到今年已经102岁了。学校组织同学们在中央美术馆开展“探寻中国动画”的主题研学活动，你所在班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。 1. 栏目一：历史回顾。下面是同学们找到的一则介绍材料，请阅读后完成小题。 1922年万氏兄弟制作的动画广告片《舒振东华文打字机》诞生，成为中国美术动画片的 ① （来源/起源）。百年来，中国动画一直在探索民族化道路，一代代创作者努力把中华优秀传统文化融入动画艺术，创作出大量彰显中国风格、中国气派的优秀作品，不断为世界动画艺术宝库增添新的光彩。新中国成立后，《大闹天宫》《孔雀公主》等一大批动画作品，更是让中国动画在世界舞台上 ② （叹为观止/大放异彩）。 近年来，中国动画艺术佳作迭出，书写着中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的新篇章。《西游记之大圣归来》《姜子牙》等优秀动画电影接连出现，通过孙悟空、姜子牙等充满传统韵味的艺术形象，讲述具有现代气息的故事，表达中国人对真善美的追求。观众与这些“老朋友”在银幕 ③ （重逢/相逢）时，能够感受到中华文化奔涌向前的生命力和创造力。 有同学无法确认文段中三处横线应填入的词语，根据文段内容，选出最恰当的一项是（ ） A. ①起源 ②叹为观止 ③相逢 B. ①来源 ②大放异彩 ③相逢 C. ①起源 ②大放异彩 ③重逢 D. ①来源 ②叹为观止 ③重逢 栏目二：特色分享。下面是一位同学参观后摘录下的一段话。请阅读后完成下面小题。 中国动画运用水墨写意、青绿山水、民间剪纸等传统绘画手法和民间艺术形式，呈现出独特的视觉语言。《白蛇：缘起》里的烟雨江南，既给人似曾相识的文化亲近感，又因艺术形象耳目一新而引导人走进文化想象深处，获得奇妙的审美体验。 中国动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式使用中国元素，而是以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵。《哪吒之魔童降世》里的哪吒是充满自信又淘气活泼的现代孩童，他既延续了传统故事中人物的叛逆性格，又增加了担当责任、把握命运的现代意识。 这样的处理，在保留传统形象文化内核的同时，又打破人们对传统故事及角色的刻板印象，在“陌生化”中赋予传统形象新的艺术生命。这些作品在传统韵味和现代情感交融汇通中，以富有现代意识的人物建构，散发出强烈的艺术感染力。 2. 有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A. “青”应写为“清” B. “符”应读为“fú” C. “处”应读为“chù” D. “延”应写为“廷” 3. 下列四幅“哪吒闹海”书法作品，按照篆、隶、草、楷书体演变排序，正确的一项是（ ） A. ①④②③ B. ④③①② C. ①④③② D. ④①③② 栏目三：技术提升。有同学介绍中国动画发展与科技密切相关的内容。请阅读后完成下面小题。 时代潮流和受众更新对艺术提出了新要求。随着数字技术的运用和提升，动画作品的视听呈现更趋流畅，带给人更强烈的沉浸感。《白蛇2：青蛇劫起》中巨浪漫天卷来，光焰四射，小青和白蛇、金色与黑色对撞，水墨韵味和现代动画相辉映，观众如身临其境。 不断发展的动画技术，不仅带来传播载体、制作手段的变化，还助力动画艺术在内容、形式和美学上的深化拓展。在这个意义上，中国动画为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能。《中国古诗词动漫》系列作品把人物、故事和经典古诗词结合在一起，以事解诗、以诗言理，富有新意。诗中抽象的情感、朦胧的意境被转化为清新细腻的动画画面，达到了融情于“画”、诗“画”互彰的效果。 4. 喜欢动画片的同学，观看影片后在专刊留言区写下了自己的感受。下列四位同学的留言中，修辞方法或成语使用不恰当的一项是（ ） A. 《大鱼海棠》用动画诠释传统文化中的道法自然，使两者相辅相成。 B. 《哪吒之魔童降世》中绚烂的动画效果，让我感受到中国动画在技术和艺术上的精益求精。 C. 《白蛇：缘起》里的白娘子清丽高雅、《小门神》里的神荼滑稽幽默、《姜子牙》里的姜子牙睿智沉稳，这些动画人物个性鲜明，深受观众喜爱。 D. 中国动画作为优秀传统文化的重要载体，不仅推动中华美学精神和当代审美追求的结合，还成为一部由音视频写就的史书。 5. 活动专刊需要一副对联，同学们对上下联中有的内容拿不定主意。根据三则栏目的内容，请你帮他们选择最恰当的一项是（ ） 上联：______追求 保留______ 下联：一路探索 ______时代表达 A. 百年 现代气息 展现 B. 不断 传统韵味 再现 C. 百年 传统韵味 展现 D. 不断 现代气息 再现 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 B. 据调查，大部分中学生视力下降的原因，主要是长时间看手机和电视造成的。 C. 随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。 D. 菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅度提高快递员的派件效率。 7. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B. 《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的作品。陶渊明自号“五柳先生”。 C. 杜甫是唐代现实主义诗人，其诗被称为“诗史”，其人被称为“诗圣”。 D. 《小石潭记》的作者是柳宗元，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。 【答案】 1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6. D 7. D 【解析】 【1题详解】 本题考查词语辨析。 第一空，“起源”强调事物产生的根源和开端；“来源”侧重于事物从何处得来。“中国美术动画片”用“起源”更能体现其开端之意，所以①处应选“起源”； 第二空，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点；“大放异彩”指表现极为出色。此处强调中国动画在世界舞台上出色的表现，用“大放异彩”更合适，②处应选“大放异彩”； 第三空，“重逢”侧重于再次相见，含有曾经相识的意思；“相逢”泛指相遇、相见。观众与孙悟空、姜子牙等艺术形象是曾经熟悉的，所以用“重逢”更能体现再次相见的欣喜，③处应选“重逢”； 故选C。 【2题详解】 本题考查字音、字形辨析。 A.青绿山水：qīng lǜ shān shuǐ，是中国山水画独具特色的一门画种，历经千年，魅力不减。“青绿山水”的“青”书写正确； C.处理：chǔ lǐ，意思是处置、安排、加工，快速的解决问题，也泛指低价出售； D.延续：yán xù，延长或继续下去。 故选B。 【3题详解】 本题考查字体鉴赏。 ①其特点是笔画流畅自由，省略一些笔画，是草书； ②其特点是规范端正，笔画规整严谨，是楷书； ③其特点是蚕头燕尾，笔画较为规整，具有一定的装饰性，是隶书； ④其特点是瘦长圆润，线条规整，古朴典雅，是篆书； 按照篆、隶、草、楷书体演变排序，应该是④③①②。 故选B。 【4题详解】 本题考查成语辨析。 A.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。根据栏目三“中国动画为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能”，可知，是动画技术给为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能，而非两者“相辅相成”； B.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。此处形容中国动画在技术和艺术上不断追求更好，使用正确； C.清丽高雅：通常形容人的容貌清秀美丽，气质优雅高尚。“滑稽幽默”形容人的言行有趣、引人发笑，充满诙谐的意味。“睿智沉稳”指人聪明有智慧，性格沉着稳重。选项中，这些成语准确地描绘了不同动画人物的显著特点，使人物形象更加生动具体，使用正确； D.一部由音视频写就的史书”是一种比喻，将中国动画比作一部记录历史的书籍，这个比喻是恰当的； 故选A。 【5题详解】 本题考查对联。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联空一，根据下联“一路”含有数量词，与“百年”对应； 上联空二，根据下联“时代”与“传统”对应，另据，尾字“息”为平声，“味”为仄声，根据“上仄下平”原则，应选“传统韵味”； 下联空一，动词“展现”与上联“保留”对应； 故选C。 【6题详解】 本题考查病句辨析。 A.语序不当，应是“了解并保护我们的传统文化”； B.“原因，主要是……造成的”句式杂糅，可删去“造成的”； C.“随着……使……”，介词滥用导致句子缺少主语，可删去“随着”或“使”； 故选D。 【7题详解】 本题考查文学常识。 D.柳宗元是唐代文学家，而非宋代文学家。 故选D。 【7-2023-2024学年北京市一零一中学八下期中语文真题】班级开展以“相约最美古诗词”为主题的综合性学习活动。各学习小组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 第一组同学向大家介绍“全民诗词：《中国诗词大会》”。请你阅读文段，完成各题。 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，受到大众推□。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。不少网友称赞《中国诗词大会》是国内综艺节目里的“一股清流”。节目中，从“关关雎鸠，在河之洲”的____________，到“路漫漫其修远兮”的____________；从“老骥伏枥，志在千里”的____________，到“心远地自偏”的____________……时间跨越数千载，诗歌带着人们完成了一次跨越千年、沟通古今的精神之旅。 1. 对文中加点字的注音和□所填字词的判断，全都正确的一项是（ ） A. 首档（dǎng） 崇 千载（zài） B. 首档（dàng） 崇 千载（zǎi） C. 首档（dǎng） 祟 千载（zǎi） D. 首档（dàng） 祟 千载（zài） 2. 在文中“____________”处填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 纯真质朴 上下求索 雄心壮志 隐士风流 B. 纯真质朴 雄心壮志 上下求索 隐士风流 C. 隐士风流 上下求索 雄心壮志 纯真质朴 D. 隐士风流 雄心壮志 上下求索 纯真质朴 3. 第二组同学向大家解说“宋词之美”的专题研究成果。下面文段中成语使用不恰当的一项是（ ） 物阜民丰的大宋王朝已经消逝在历史的长河中了，但被称为“一代之文学”的宋词，却在大浪淘沙中毫不褪色，情韵依旧。宋词之美，美不胜收，那些文采斐然、流传千古的佳作，至今读来依然令人振聋发聩。 在画“北宋词人朋友圈”时，我们发现了一个有意思的现象，晏殊、欧阳修、王安石、苏轼的好友中，都有一个名字赫然在列——张先。他能与这些大咖相交甚厚，当然不是庸常之辈。“云破月来花弄影”“不如桃杏，犹解嫁东风”“天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结”……这些佳句让他俘获了北宋词坛一众大家的心。 A. 大浪淘沙 B. 文采斐然 C. 振聋发聩 D. 庸常之辈 4. 第三组同学向大家介绍“诗仙李白的仙气从何而来”的专题研究成果。在阅读研究报告的过程中，你不理解语段中“焦距的变化”的含义。经查阅《现代汉语词典》，你找到了“焦距”的解释：抛物面镜的顶点或薄透镜的中心到主焦点的距离。请结合词典释义及语段内容，解释“焦距的变化”的意思。 青年李白，25岁离家，独自仗剑远行，一步步走成了我们熟悉的那个李白。李白是从欧亚大陆的腹地走出来的，他的视野里永远是“明月出天山，苍茫云海间”，是“山随平野尽，江入大荒流”，明净、高远。李白有家——诗、酒、马背，就是他的家，他就像一个浪迹天涯的牧民，生命中总有无数的意外，等待着与他相逢。假如他是导演，很难有一个摄影师，能跟上他焦距的变化。 5. 第四组同学的研究成果是“李白与苏轼：最美的诗词中，藏着最高级的活法”。下面文段中的画线句有两处表达欠妥，请你做出修改。 中国人的精神生命中，不能没有李白，也不能没有苏轼。李白诗、苏轼词，成了我们刻在骨子里的DNA。当你心灰意冷时，有李白的“直挂云帆济沧海”，疗愈你的悲观情绪；当你无所适从时，有苏轼的“人间有味是清欢”，消解你的彷徨无助；当你遭遇挫折时，李白的“天生我材必有用”会给你巨大的精神力量；当你消极苦闷时，苏轼的“此心安处是吾乡”会助你抚平心中的褶皱。李白与苏轼，一个是代表理想和浪漫的谪仙人，一个是堪称治愈系天花板的千古风流人物。读他们的诗词，你会在东坡的沉郁悲凉中得到抚慰，也会在李白的恣意洒脱中获得力量。 修改：________________________________________ 6. 第五组同学向大家解说“诗词——‘习’语的魅力之源”的专题研究成果。请阅读下面文段，在【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 习近平总书记曾在不同场合多次引用诗词来寄情言志，还曾亲自填词《念奴娇·追思焦裕禄》【甲】“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！”这首词情真意切【乙】质朴动人，人们纷纷为之点赞，成为当代共产党人的【丙】明志篇【丙】。 A. 【甲】句号 【乙】逗号 【丙】书名号 B. 【甲】冒号 【乙】逗号 【丙】双引号 C. 【甲】冒号 【乙】顿号 【丙】书名号 D. 【甲】句号 【乙】顿号 【丙】双引号 7. 第六组同学为本次活动撰写了书法作品，对下列作品评价不正确的一项是（ ） 【A】 【B】 【C】 【D】 A. 行书，潇洒流畅，浓淡相宜。让人坚信足够的努力，就会得到相应的收获。 B. 楷书，规范端正，行云流水。表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。 C. 隶书，蚕头燕尾，严谨庄重。有高瞻远瞩的气概。 D. 篆书，瘦长圆润，古朴典雅。意思是一支独秀不是春，百花齐放春满园。 8. 第七组同学打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念的赠送给观众。下面横线处填入词语恰当的一项是（ ） 上联：明月①____，长亭一曲，过客离愁②____ 下联：清风③____，细雨千弦，旷野归鸿④____ A. ①映江 ②都入酒 ③醉人 ④不禁秋 B. ①映江 ②不禁秋 ③醉人 ④都入酒 C. ①醉人 ②都入酒 ③映江 ④不禁秋 D. ①醉人 ②不禁秋 ③映江 ④都入酒 【答案】 1. B 2. A 3. C 4. 视野开阔，思想丰富 5. 修改：读他们的诗词，你会在李白的恣意洒脱中获得力量，也会在东坡的旷达乐观中得到抚慰。 6. B 7. B 8. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音及字形辨析。 首档：shǒu dàng ，意思是第一个、首次的档位或级别。 推崇：tuī chóng ，指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。 千载：qiān zǎi ，意思是千年，表示时间很长。 故选B。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 纯真质朴：形容人或事物单纯真诚，朴实无华，没有经过过多的修饰和伪装，保持着原本的真实和纯粹。 上下求索：形容努力寻求探索，坚持不懈地追求真理、目标或答案。 雄心壮志：远大的理想和抱负，有豪迈的志向和宏伟的决心。 隐士风流：指隐士那种超脱世俗、洒脱自在、高雅不凡的风度和气质。 第一空，结合语境，“关关雎鸠，在河之洲”描绘了雎鸠鸟相对和鸣的美好场景，展现出爱情的纯真与质朴，所以用“纯真质朴”来形容最为恰当； 第二空，结合语境，“路漫漫其修远兮”表现了屈原不断探索真理和前进道路的决心，“上下求索”能准确地概括这种精神； 第三空，结合语境，“老骥伏枥，志在千里”中，年老的千里马虽然伏在马槽旁，但仍有驰骋千里的志向，充分体现了诗人的雄心壮志； 第四空，结合语境，“心远地自偏”意思是只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了，传达出一种超脱世俗、追求内心宁静的隐士风流之态； 故选A。 【3题详解】 本题考查成语辨析。 A.大浪淘沙：指在大浪中洗净沙石，比喻在激烈的斗争中经受考验、筛选。在文中用于形容宋词在历史长河中经受考验仍不失其魅力，使用恰当； B.文采斐然： 指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格，说宋词佳作文采斐然，使用恰当； C.振聋发聩：原指发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，现多用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。文中说宋词佳作令人振聋发聩不太恰当，读宋词佳作更多的是带来美的享受和情感的共鸣，而非起到警醒的作用； D.庸常之辈：指平凡、普通的人。说张先不是平凡、普通的人，符合语境，使用恰当； 故选C。 【4题详解】 本题考查语句含义的理解。 在这段文字中，提到李白来自欧亚大陆的腹地，他的视野里是“明月出天山，苍茫云海间”这样宏大辽阔的景象，展示了他广阔的视野，不局限于眼前的小天地。 “山随平野尽，江入大荒流”这句诗，也反映出他能够敏锐地捕捉到自然景观的变化，展现出他对不同地域和风景的观察和感悟，体现其视野的开阔。 李白以诗、酒、马背为家，像浪迹天涯的牧民，生命中有无数意外等待相逢，这表明他的经历丰富多样，思想不受拘束。 综上所述，“焦距的变化”指的是视野开阔、思想丰富。 【5题详解】 本题考查病句修改。 ①用词不当，画线句“沉郁悲凉”不能准确形容苏轼的诗词风格，苏轼的诗词更多地体现出旷达乐观的人生态度。用“旷达乐观”更能准确地传达出从苏轼诗词中获得的积极影响。 ②语序不当，结合语境“有李白的……有苏轼的……”“当你遭遇挫折时，李白的……当你消极苦闷时，苏轼的……”，文段都是先表述李白后表述苏轼，且由唐代李白到宋代苏轼的顺序，符合人们对历史时间顺序的认知，故画线句应先写李白后写苏轼。 【6题详解】 本题考查标点符号的辨析及使用。 甲处，引出后面直接引述的诗句，应用冒号； 乙处，在描述这首词的特点“情真意切”“质朴动人”之间，需要一个短暂的停顿，逗号在这里起到了分隔并列短语的作用，且“情真意切”“质朴动人”在此处都作“这首词”的谓语部分； 丙处，“明志篇”是一种特定称谓，加上双引号起到突出和特定称谓的作用，强调其独特的意义和价值； 故选B。 【7题详解】 本题考查对书法书体的判定和内容的赏析。 B.有误，“行云流水”是行书、草书的书法特点。 故选B。 【8题详解】 本题考查对联。在对联中，通常要考虑词性、平仄、意境等方面的对仗。 主谓结构“明月映江”与“清风醉人”相对，“离愁”与“酒”有关联，“归鸿”与“秋”有关联，故“过客离愁都入酒”与“旷野归鸿不禁秋”相对。从意境上看，上联通过明月、长亭、离愁与酒的结合，营造出一种离别的伤感氛围；下联以清风、细雨、归鸿和秋的描绘，展现出秋日的寂寥与归思。 故选A。 【8-2023-2024学年北京市第一六一中学八下期中语文真题】在第一单元的学习活动中，同学们领略了祖国各地的民风民俗。恰逢语文老师组织“我是家乡民俗传承人”的主题活动，同学们感受着自己家乡民俗的魅力，并完成了探究任务。 任务一 回味名作 小语同学为本次活动撰写了前言，请你帮助审核修改。 那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年。小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。 那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”元气淋漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。 那些或温暖或壮丽的灯笼，是纷繁的思绪与情愫。夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的jìng mù，令人思慕；夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liáo yuán的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。 一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。从江南水乡到黄土高原……多彩的习俗折射着多样的文化。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追溯厚重历史，感受中华传统的民俗文化吧！ 1. 依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（ ） A. 潺（chán） 缚（fú） 塞（sè） 溯（shù） B. 潺（chán） 缚（fù） 塞（sè） 溯（sù） C. 潺（cán） 缚（fù） 塞（sài） 溯（sù） D. 潺（cán） 缚（fù） 塞（sè） 溯（shù） 2. 画线拼音处填写词语完全正确的一项是（ ） A. 静穆 缭原 B. 净穆 瞭原 C. 静穆 燎原 D. 敬慕 燎原 任务二 了解民俗 同学们通过查阅资料和采访家人，进一步了解了家乡民俗的特点，并纷纷为民俗写下了介绍词。其中一段关于“京剧”的介绍词引起了大家的注意。 京剧是中国国粹之一，堪称东方戏剧表演艺术的明珠。它集唱、念、做、打于一体，融合了各地的戏曲艺术精华，展现出独特的艺术魅力。由于京剧在形成之初便进入了宫廷，使它的发育成长不同于地方剧种。要求它所要表现的生活领域更宽，所要塑造的人物类型更多，对它的技艺的全面性【甲】完整性也要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也更高。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂【乙】武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱”见佳。 ，在平和清楚的叙事过程中展现优美，它不用紧张、激烈、刺激的故事吸引观众； ，在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的持重感觉； ，既不过分激昂亢奋，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。 3. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】逗号 【乙】句号 B. 【甲】顿号 【乙】句号 C. 【甲】逗号 【乙】分号 D. 【甲】顿号 【乙】分号 4. 在文中“ ”处依次填入语句，最恰当的一项是（ ） A. 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的表演风格是安详的 B. 京剧的表演风格是安详的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 C. 京剧的表演风格是安详的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 D. 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的表演风格是安详的 5. 运用对联知识，将下面有关京剧的对联补充完整，其中最恰当的一项是（ ） 上联：有声画谱① 下联：② 文章写古今 A. ①描人物 ②无字 B. ①常演绎 ②无字 C. ①常演绎 ②千古 D. ①描人物 ②千古 6. 文段中的画线语句有语病，应修改为：_______。 任务三 传承民俗 作为“家乡民俗传承人”，同学们仿照着第一单元课文的写法，用饱蘸深情的笔为家乡民俗书写了精彩的篇章。下面的文字节选自小文同学的《家乡的佛山醒狮》。 穿过竹林，眼前豁然开朗。文化广场上，①一只只颜色各异的狮子，黑的，红的，黄的，跑着、跳着、舞蹈着；一件件形态各异的乐器，铜锣、大鼓、铜钹，震动着、飞舞着、撞击着；一位位热情高涨的观众，孩子、青年、老人，笑着、跳着、欢呼着。好一个热闹的佛山醒狮，好一群热爱生活的家乡人！ 绕场半周，来到场后的梅花桩下。鼓声如惊雷、如暴雨，隆隆的响起来了。场中，一只红色的狮子静静地站在梅花桩下，随后抬一抬腿，将腰一提，凌空飞了起来，稳稳地落在了一人来高的梅花桩上。真是②“静如灵猫伺鼠，动如猛虎擒羊”。其他狮子也不甘示弱，争着向高处攀去。③一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、穿梭，使我仿佛看见了狮子外衣下灵活强健的岭南小伙儿。桩下，配乐者们也不甘落后，鼓槌上下翻飞，④乐曲如黄河滚滚又如雨点粒粒分明。 ， ！ 7. 对文中画横线的句子分析有误的一项是（ ） A. 第①句运用了排比的修辞手法，展现了醒狮热闹欢腾的表演场面以及佛山人对醒狮的喜爱。 B. 第②句运用了对偶的修辞手法，写出了醒狮沉稳又灵动的特点。 C. 第③句运用了比喻的修辞手法，体现了舞狮小伙们的灵活强健。 D. 第④句运用了比喻的修辞手法，写出了乐曲声势浩大、鼓点清晰分明的特点。 8. 仿照文中画波浪线的句子，为结尾横线处补写一句话。 【答案】 1. B 2. C 3. B 4. A 5. A 6. 缺少主语，改为“由于京剧在形成之初便进入了宫廷，（所以）它的发育成长不同于地方剧种。”或改为“京剧在形成之初便进入了宫廷，这使它的发育成长不同于地方剧种。” 7. C 8. 好一个雄壮灵活的岭南醒狮，好一群气势盛大又灵活精巧的家乡人！ 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 潺潺：chán chán，形容水流动的声音。常用来形容溪水、泉水等流动的声音，给人以宁静、和谐的感觉。 束缚：shù fù，限制，使失去自由。可以指用绳索捆绑住，也可以引申为受到各种限制或约束，不能自由行动或发挥。 闭塞：bì sè，①阻塞不通，如“交通闭塞”。②消息不灵通，如“消息闭塞”。常用来形容道路、交通或信息的阻塞或不畅。 追溯：zhuī sù，逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。也可以指回顾过去的事情，探寻其起源或发展的脉络。 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 静穆：jìng mù，形容环境或气氛非常安静、庄严，给人一种肃穆的感觉。通常用来描述宗教仪式、葬礼等场合，也可以用来形容人的心境宁静、庄重。 燎原：liáo yuán，原指火势蔓延到大片原野，比喻事态的发展难以控制，或者指某种事物的影响范围广泛而深远。常用来形容火势猛烈、迅速蔓延的情况，或者指某种思想、行动等在社会上引起了广泛的关注和影响。 故选C。 【3题详解】 本题考查标点运用。 甲：前面的“全面性”与后面的“完整性”是表并列关系的两个词语，中间用顿号。 乙：前句“表演上要求精致细腻，处处入戏”与后句“唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂”格式相同，语义相关，为并列关系，应用分号； 故选B。 【4题详解】 本题考查句子衔接。 第一空：根据后面的“叙事过程”可知，这里指的是的故事情节，应填：京剧的戏剧情节是安和的。 第二空：根据后面的“在悠悠京胡伴奏下”可知，“悠悠”体现出的是一种安稳，应填：京剧的音乐伴奏是安稳的。 第三空：根据后面的“既不过分激昂亢奋，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥”可知，这里指的是表演安静祥和，应填：京剧的表演风格是安详的。 故选A。 【5题详解】 本题考查对联。对联的基本规则：对仗工整，上下联对应位置的词语词性、意义应该相对或相近。平仄协调，按照传统习惯，上联的尾字应为仄声（三、四声），下联的尾字应为平声（一、二声）。 应选用：①描人物；②无字。 上联“有声画谱描人物”描述的是京剧的表演特点，即有声音的画谱（指京剧）描绘人物形象；“无字文章写古今”则指京剧虽然无声字，但能通过表演讲述古今故事。对仗工整，且平仄也符合规则（仄起平收）。 虽然“常演绎”与“写古今”在意义上可以相对，但“有声画谱常演绎”在表达上略显生硬，不如“描人物”来得生动。“千古”与“古今”有重字，且不符仄起平收原则（上联尾字应为仄声）。 故选A。 【6题详解】 本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少主语，去掉“由于”即可。修改为：京剧在形成之初便进入了宫廷，这使它的发育成长不同于地方剧种。 【7题详解】 本题考查修辞手法及作用。 C.有误，结合③句中“一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、穿梭，使我仿佛看见了狮子外衣下灵活强健的岭南小伙儿”的内容，由“一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、穿梭”可知，通过“迈动、跳跃、穿梭”这三个动词，形象地描绘了舞狮者在梅花桩上灵活自如、动感十足的表演。该句并未使用比喻修辞；“使我仿佛看见了”是作者的联想； 故选C。 【8题详解】 本题考查补写句子。题目要求仿照文中画波浪线的句子“好一个热闹的佛山醒狮，好一群热爱生活的家乡人！”进行补写。这意味着我们需要保持相同的句式结构，即“好一……，好一……”的排比形式。接着，回顾前文的内容，找到与补写句子相关联的信息。前文中描述了醒狮表演和配乐者的精彩表现，因此补写的句子应该与这两个主题相关。 示例：好一场惊心动魄的醒狮表演，好一群技艺精湛的配乐者！ 【9-2023-2024学年北京市陈经纶中学八下期中语文真题】阅读下面语段，走近《诗经》，完成问题。 中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集①_______诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷mù。从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人【甲】______。 中国古诗词，有的zhèn聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追溯朝代往事，使人读之明理。 六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次②_______诵读经典，做礼雅少年______的班级朗诵活动。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们选择经典、诵读经典、感悟经典。跟随诗人，看江山妩媚，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震hàn人心的力量。 （1）文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（ ） A.幕 振 sù 撼 B.慕 振 shuò 憾 C.幕 震 sù 憾 D.慕 震 shuò 撼 （2）根据文段内容，为文中【甲】处选择词语最恰当的一项是（ ） A.扑朔迷离 B.可歌可泣 C.目空一切 D.叹为观止 （3）在①②处填入标点，最恰当的一项是（ ） A.顿号 书名号 B.顿号 双引号 C.逗号 书名号 D.逗号 双引号 2. 为了更好地了解《诗经》，同学们查阅了资料。有同学查阅资料后，写出一段关于《诗经》的文字，请你参与完善，完成问题。 中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经•郑风•子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别绪的神来之笔，也语出《诗经•小雅•车攻》。①_______。 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。②_______。 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字源自《诗经•小雅•鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经•大雅•荡》。③_______。 历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。那些蕴藉风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已_______了我们的血脉，_______着我们的容貌，_______着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。 （1）为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中①②③处，恰当的一项是（ ） 【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中 【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里 【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中 A.①【甲】 ②【乙】 ③【丙】 B.①【甲】 ②【丙】 ③【乙】 C.①【丙】 ②【甲】 ③【乙】 D.①【乙】 ②【甲】 ③【丙】 （2）在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（ ） A.塑造 淬炼 融入 B.融入 淬炼 塑造 C.融入 塑造 淬炼 D.塑造 融入 淬炼 3. 传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对联，上联就引了《诗经》中的语句，将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ） 春光大不同，看 ，抱荷无与青山老； 风气何其古，闻诗声朗朗_________。 A. 雨雪霏霏 把盏犹吟名士多 B. 杨柳依依 把盏犹吟名士多 C. 杨柳依依 掩卷常思绿水绕 D. 雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕 4. 2017年9月，全国首个以“诗经”为主题的特色小镇“诗经里”开园迎宾。小镇的建筑、景观等名字都富有“诗经”特色，如“国风广场”“关雎小巷”等。请你仿照示例，也为园中某建筑或景观（亭子、池塘等），起一个具有“诗经”特色的名字，并说明理由。 示例： 取名：在水一方 理由：我想给园中水池取名“在水一方”。这个名字化用了“所谓伊人，在水一方”，表达的是美好的事物在水的对岸，既体现景致的美好，也符合《诗经》的意境。 答：_____________________________ 5. 参与活动后，小文对《诗经》有了进一步了解。她想将“高山仰止”这幅书法作品挂在书房中，但她还没有确定要挂哪一幅。请你帮她选择，并结合字体特点和作品内容简要说明理由。 【链接材料】 高山仰止：高山，比喻高尚的品德；高山仰止，比喻对高尚的品德的仰慕。 出自《诗经•小雅•车辖》。 选择：_______________ 理由：_______________ 【答案】 1. ① A ② D ③ B 2. ① B ② C 3. B 4. 示例：取名：小雅诗社 理由：“大雅”“小雅”是《诗经》中诗歌的一种类型，用“小雅”给小镇诗社命名，既符合诗社特点，也体现了《诗经》特色。 5. ① 示例：甲 ② 楷书端正典雅、庄严森然，能更好体现高尚品德的特点。 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查字音字形。 帷幕：wéi mù，挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。 振聋发聩：zhèn lóng fā kuì，指声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。 追溯：zhuī sù，比喻探索事物的由来。 震撼：zhèn hàn，一指心灵受到强烈的冲击；二指土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害）。 故选A （2）本题考查词语运用。 A. 扑朔迷离：指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。后来形容事情错综复杂，不容易看清真相。 B. 可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。 C. 目空一切：形容高傲自大，什么都瞧不起。 D.叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。 结合语境可知，甲处在这里形容光辉的诗词篇章令人赞美到了极点，应使用“叹为观止”； 故选D。 （3）本题考查标点符号运用。 “我国最早的诗歌总集”“诗歌浪漫主义传统的源头”为句中并列短语，中间应使用顿号； “诵读经典，做礼雅少年”为活动名称，应使用双引号； 故选B。 【2题详解】 （1）本题考查句子衔接。 【甲】“它本存在于我们的诗书传承中”与第一段的化用和引用诗句相呼应，表现了《诗经》在诗书传承中的位置； 【丙】“它本活跃在我们的日常生活中”与第二段中提到的探讨研究学问、赞美品德、表达思念等日常语境中的《诗经》引用相对应； 【乙】“它本烙印在我们的家国文化里”与第三段中提到的诺贝尔奖得主和习主席在重大场合的引用相契合，体现了《诗经》在家国文化中的重要地位。 故选B。 （2）本题考查词语运用。 塑造：指用语言文字等艺术手段描写人物形象。亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。 淬炼：一种冶炼工艺，即把加热至红热的金属（如钢）立刻浸入冷水，以增加物体的强度和硬度，并减小物体的韧性。比喻锻炼、磨炼。 融入：指物质间的彼此融合或混合。也可指精神层级的融合和接纳。 根据文意，这些蕴藉风流的句子已经深入我们的内心和生活中，首先是“融入”我们的血脉，即成为我们的一部分；然后是“淬炼”我们的容貌，即这种融入对我们的外在形象和气质产生了影响；最后是“塑造”我们的思想，即这些句子对我们的思想和观念有着塑造作用。 因此，正确的顺序应该是“融入”我们的血脉，“淬炼”我们的容貌，“塑造”我们的思想。 故选C。 【3题详解】 本题考查对联。对联的上下联要字数相等、结构相同、意思相近或相反，同时也要注意平仄和押韵。 第一空：根据上联中的“春光”可知应填“杨柳依依”，因为“雨雪霏霏”与“春光”相矛盾； 第二空：下联末字应为一声或二声。“多”是一声，“绕”是四声，再根据“风气何其古”，可知应填“把盏犹吟名士多”； 故选B。 【4题详解】 本题考查表达应用。首先，明确题目要求为园中某建筑或景观（亭子、池塘等）起一个具有“诗经”特色的名字，并说明理由。可以从《诗经》中选择一个与亭子或池塘等景观特点相契合的篇目或诗句。接着从所选篇目中提炼出核心意象或情感，如《鹿鸣》篇中的鹿鸣、和谐自然等。然后结合核心意象和景观特点，构思一个既符合诗经特色又易于理解的名字。最后解释名字背后的含义和理由，说明它如何体现诗经的特色和景观的特点。 示例： 取名：鹿鸣之亭 理由：我为园中的亭子取名为“鹿鸣之亭”。这个名字灵感来源于《诗经·小雅》中的《鹿鸣》篇，诗中描述的是一群鹿在悠扬的鹿鸣声中欢快地奔跑，展现了和谐自然、生机勃勃的景象。取名“鹿鸣之亭”，意在通过亭子的名字，传达出对自然和谐之美的向往和追求，同时也寄托了对园内游客和谐、安宁的祝愿。 【5题详解】 本题考查书法鉴赏和语言表达。甲为楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。乙为篆书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵。据此结合字体特点和词语涵义，进行作答即可。开放性试题，答案不唯一。 示例：甲。楷书字体端正典雅、庄严森然，与“高山仰止”所传达的崇高、敬仰之情相契合。楷书作为中国传统书法的经典字体之一，其严谨的结构和笔力能够更好地体现高尚品德的庄重。 【10-2023-2024学年北京市房山区八下期中语文真题】为迎接2024年世界读书日，学校开展了“走近经典”主题学习活动。你所在小组撰写了活动简报，请你根据小组成员的意见进行修改。 1. 用正楷书写“阅读改变未来”六个字作为简报的标题。 第一部分 阅读典籍获知识 中国古代的书籍，简称古籍，一般指1912年前的书籍。古籍是中华民族重要的文化遗产。早在距今3500年前的殷商甲骨文中，就有表示书籍的“册”和“典”字。《尚书•多士》也记载了“惟殷先人，有册有典”。 中华民族是善用文字记载历史文化的民族。孔子整理“六经”，其中《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等传承至今，成为中国最早的“元典”。中国古代军事、医学、农业、百科等实用著述未为大观，按类 ① 、依丛编排，形成百科全书体系。历代史官记录君臣言行、重大事件，形成史籍档案。古代诗、文、小说等，在“崇文”传统中开出璀璨花朵，历代总集、别集等 ② 。学者们按照经、史、子、集四大部类，构建起博大精深、自成一体的中华传统典籍文化体系。 2. 对文中加点词语的字形进行判断，正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“把事情记录下来”的意思，所以“记载”中有错别字。 B. 因为表达的是“丰富多彩，汇聚成盛大壮观的景象”的意思，所以“未为大观”中有错别字。 C. 因为表达的是“分类保存以备查考的文件和材料”的意思，所以“档案”中有错别字。 D. 因为表达的是“思想和学识广博高深”的意思，所以“博大精深”中有错别字。 3. 在文段中横线①②处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. ①聚集 ②浩如烟海 B. ①聚集 ②屡见不鲜 C. ①汇集 ②浩如烟海 D. ①汇集 ②屡见不鲜 第二部分 珍视瑰宝明价值 ①承载着中华文明突出特性的珍贵典籍，映照出建立在5000多年文明传承基础上的文化自信①汇聚起自信自强、勇毅前行的磅礴力量。 ②《永乐大典》是明永乐年间由明成祖朱棣先后命解缙、姚广孝等主持编纂的一部集中国古代典籍于大成的类书。内容包括经、史、子、集、天文地理、阴阳医术、占卜、释藏道经、戏剧、工艺、农艺，涵盖了中华民族数千年来的知识财富。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称其为“【甲】”。 ③《梦溪笔谈》是北宋科学家、政治家沈括撰写的一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，被英国科学史家李约瑟评价为“【乙】”。《梦溪笔谈》内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个门类学科，其价值非凡。 ④《孙子兵法》成书于春秋末期，作者是孙武②这本书是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作，在中国军事史上占有举足轻重的地位。其军事思想对中国历代军事家、政治家、思想家产生了非常深远的影响，已被译成十几种文字，在世界各地广为流传，享有“【丙】”的美誉。 4. 在文段①②处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 、， B. ，。 C. 、。 D. ，， 5. 根据文段内容，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，正确的一项是（ ） ①中国科学史上的里程碑 ②兵学圣典 ③世界有史以来最大的百科全书 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ①③② 第三部分 弘扬精神谈感悟 有册有典，薪火相传。忆往昔，若不是司马迁的沥尽心血，怎会有《史记》的鸿篇警后人？若不是李时珍的跋山涉水，怎会有《本草纲目》的福祉传万代？若不是曹雪芹的五次易稿，怎会有《石头记》的哀婉催人泪？ 看今昔，是谁苦心钻研十余载，终使“两星”成？是钱学森。是谁奋斗十八年，终抱金牌归？是中雪与赵宏博。正是由于传扬和继承了中国优秀传统文化和精神，才使得他们能够这般坚定，这般执着。 作为新时代的青少年，我们也要从古今经典中汲取精神力量。《西游记》像一个瑰丽的宝藏，让我反复品味；《朝花夕拾》像一曲悠扬的老歌，让我回味无穷：①。 6. 同学们想知道“沥尽心血”的意思，查《现代汉语词典》，“沥”的解释为：液体一滴一滴地落下。你认为“沥尽心血”在文段中应当理解为___________________。 7. 文段中画横线的句子表达欠妥，请修改。 8. 根据文段内容，在横线①处补写恰当内容，使句子完整。 【答案】 1. 阅读改变未来 2. B 3. C 4. B 5. C 6. 付出了全部精力 7. 正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神，才使得他们能够这般坚定，这般执着。 8. 示例：《三国演义》如同一部雄浑的史诗，让我心潮澎湃。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字临摹。 只要将“阅读改变未来”用正楷正确、规范地书写下来即可。 【2题详解】 本题考查字形。 A.记载：把事情记录下来。这里是说《尚书•多士》中把“惟殷先人，有册有典”记录下来，书写正确； B.蔚为壮观：丰富多彩，汇聚成盛大壮观的景象。蔚：盛大。所以“未为大观”中有错别字； C.档案：分类保存以备查考的文件和材料。这里是说历代史官把君臣言行、重大事件分类保存以备查考的文件和材料。书写正确； D.博大精深：思想和学识广博高深。这里是说经、史、子、集四大部思想和学识都广博高深。书写正确； 故选B。 【3题详解】 本题考查选词填空。 聚集：集合；聚拢。 汇集：连在一起、聚集。 第①空是说中国古代军事、医学、农业、百科等按类连在一起，所以应该用“汇集”。 浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。 屡见不鲜：意思是常常见到，并不新奇。 第②空是说历代总集、别集等书籍非常丰富。所以应该用“浩如烟海”。 故选C。 【4题详解】 本题考查标点符号。 第①处，“映照出建立在5000多年文明传承基础上的文化自信”和“汇聚起自信自强、勇毅前行的磅礴力量”是句子之间的较短停顿，应该用逗号； 第②处，“《孙子兵法》成书于春秋末期，作者是孙武”句意完整，应该用句号。 故选B。 【5题详解】 本题考查衔接与排序。 【甲】第二部分第②段“《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中……”中，提到“百科全书”，所以应该是“世界有史以来最大的百科全书”； 【乙】第二部分第③段“被英国科学史家李约瑟评价为……”提到“科学史家”，所以应该是“中国科学史上的里程碑 ”； 【丙】由第二部分第④段“《孙子兵法》成书于春秋末期，作者是孙武。这本书是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作”可知，《孙子兵法》享有“兵学圣典”的美誉。 所以正确的衔接顺序是：③①② 故选C。 【6题详解】 本题考查词语理解。 沥尽心血：比喻付出了全部精力。沥：液体一滴一滴地落下。这里是说司马迁为了《史记》付出了全部精力。 【7题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 语序不当，应将“传扬”和“继承”对换位置。 【8题详解】 本题考查补写句子。 分析上面句子，“《西游记》像一个瑰丽的宝藏，让我反复品味”“《朝花夕拾》像一曲悠扬的老歌，让我回味无穷”都是以名著开头，“像……”运用比喻的修辞手法，“让我……”是对自己的影响。据此补写即可。 示例：《红楼梦》如同一幅精致的画卷，让我流连忘返；《水浒传》像一部激昂的战歌，让我热血沸腾；《海底两万里》像一次奇幻的冒险，让我心驰神往；《格林童话》像一串甜蜜的糖果，让我沉醉其中等。 【11-2023-2024学年北京市大兴区八下期中语文真题】首都北京，也是全国文化中心，正在打造“大戏看北京 ”这个城市名片，彰显着文化创新的使命担当。对此，学校将其视作关注社会的教育资源，组织同学们开辟专栏，了解相关信息。请你阅读下面的文稿，完成各项任务。 （甲）前期策划 北京一直是国内的文化高地，集中了一批有着悠久历史、优秀传统的文艺院团，聚集着大批优秀人才，在过去几十年沉淀了大批优秀、经典剧目。2021年7月北京市委提出打造“大戏看北京”这个城市名片，“戏”是这张名片到底能不能亮起来的根本，创作精品是“ ”各方面因素共同配合的结果。政府主管部门深入到创作前期，除了召开各类剧本研讨对接会、专项调度会，还制定了未来三年文艺创作选题指导目录，提供5类28个创作选题方向，作为文艺创作单位选题参考，推动了一批以现实题材为主、兼顾其他选题方向的优秀剧目的创作。 1. 你认为在文中横线处填入短语最恰当的一项是（ ） A. 天时地利人和 B. 众人拾柴火焰高 C. 万众一心 D. 聚沙成塔 2. 有同学对加点的“文化高地”之意有困惑。查《现代汉语词典》，“高地”一词解释为：名词，地势高的地方，军事上特指较高能够俯视、控制四周的地方，如“无名高地”。根据上文内容及词典解释，下列对“文化高地”的理解最恰当的一项是（ ） A. 由政府高层部门管理文化建设的地区 B. 能够作出表率有高远发展方向的地区 C. 文化繁荣、文化历史底蕴丰富的地区 D. 能高度控制周边历史文化设施的地区 （乙）发展动态 经典作品的探索创新，文化空间的开发利用，成为打造“大戏看北京”、促进文化事业发展的主要亮点。一年来，北京制定出台了推动“大戏看北京”36条、深化国有文艺院团改革发展22条等一系列措施，不断理顺体制机制，集中力量推动文化事业发展。剧场建设按下“快进键”，大小剧场各美齐美①；文化空间开发如火如荼，许多旧厂房成为文化新地标。一年多时间里，北京新增吉祥戏院、北京国际戏剧中心、中央歌剧院剧场、大华城市表演艺术中心等多个新剧场，以剧场为核心带动艺术创作。北京人艺的北京国际戏剧中心落成后，先后上演新版话剧《雷雨》《日出》《原野》（三部作品原作者是著名作家曹禺），对经典进行再探索，成为戏剧界胜事②。展演季演出空间类型丰富，将主推量多质优的惠民演出。 3. 文中①②处词语有错别字，下列各项中修改正确的一项是（ ） A. ①各美奇美 ②盛事 B. ①各美其美 ②盛事 C. ①各美奇美 ②圣事 D. ①各美其美 ②圣事 4. 文中画横线句在表达上有些欠妥，请结合语境加以修改。 修改：________ （丙）群众体验 2023年，芳菲四月，京城大小剧场和演艺新空间里“繁花似锦”。476台剧目2110场演出生动演绎“大戏看北京”。音乐剧《觉醒年代》、歌剧《青春之歌》、舞剧《杨家岭的春天》等红色题材剧目备受瞩目，话剧《大宅门》《钟鼓楼》、北京曲剧《四世同堂》等大戏凸显京味儿文化魅力，孟京辉新作《浮士德》、多媒体互动亲子剧《拖拖DRAG-E》等众多创新戏剧展现多元化舞台艺术生态。 北京的会馆建筑千姿百态、数量众多，商贾文化、饮食文化、梨园文化等多元交织的地域文化在此汇聚，让“会馆有戏”的内涵与外延在不断拓展。 东城区临汾会馆曾推出“课本里的北京”、宫廷戏法、国粹课堂等亲子游活动，家长和孩子们在此看演出、游会馆、品茶点，百年会馆别有一番韵味和风雅。沉浸式原创话剧《北平1948》在北京报国寺上演。这部以1948年发生的文化国宝保卫战为故事蓝本的原创剧目，以其独特的表演形式、精巧的舞台设计与充满悬念的情节设置，感染着现场观众。剧中，报国寺的三大殿被充分利用了起来，随着剧情发展，观众跟随演员在一重又一重的院落里流转、体验、观演。戏剧用移动式的演出，让观众沉浸式参与其间。 5. 对文中画线句，同学们有不同的理解，你认为理解有误的一项是（ ） A. 这句使用比喻的修辞手法，表现戏剧精彩纷呈、舞台多元化特点。 B. 这句使用比拟的修辞手法，将舞台戏剧演员当作事物——繁花。 C. “芳菲四月”与后面的“繁花似锦”相呼应，使整体表达连贯得体。 D. 这句在文中起概括作用，简洁又形象地概括了戏剧舞台的面貌。 6. 有一个同学用对联的形式来表达对“大戏看北京”的初步认知，拟出了一个上联，请你结合本次活动相关内容，将下联补充完整。 上联：文艺展新貌 下联：__________。 （丁）留言寄语 7. 专栏设置了“留言寄语”一项，请你在此写下自己对“大戏看北京”的希望。（使用“首都新发展”“城市名片”短语并使用恰当关联词） 【答案】 1. A 2. C 3. B 4. 示例：文化空间的开发利用，经典作品的探索创新，成为打造“大戏看北京”、促进文化事业发展的主要亮点。 5. B 6. 精品献人民 7. 示例：在首都新发展的征程中，“大戏看北京”不但承载着提升城市文化软实力的重要使命，也是塑造城市名片的重要途径。因此，我希望通过“大戏看北京”这一品牌活动，能够推出一批具有首都特色、反映时代精神的优秀文艺作品，让更多的人通过文艺这一窗口，了解和认识北京这座充满魅力的城市。 【解析】 【1题详解】 本题考查补充句子。根据材料中“各方面因素共同配合的结果”可知，横线补充的内容应表示各个要素共同影响才能助力“戏”这一名片绽放光彩。 A．天时地利人和：意思是指作战时的自然气候条件，地理环境和人心所向。用在句中可形容戏曲精品创作受各个因素影响，符合语境； B．众人拾柴火焰高的意思是：众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高，一般用来比喻人多力量大。不符合语境； C．万众一心：意为千万人一条心，后多用来形容广大人民团结一致。不符合语境； D．聚沙成塔：意思是把沙子堆成宝塔，比喻积少成多。不符合语境； 故选A。 【2题详解】 本题考查重点词语的理解。 根据题干“‘高地’一词解释为：名词，地势高的地方，军事上特指较高能够俯视、控制四周的地方”可知，“高地”可引申形容某处在某个领域具有优势地位，联系材料“集中了一批有着悠久历史、优秀传统的文艺院团，聚集着大批优秀人才，在过去几十年沉淀了大批优秀、经典剧目”可知，“文化高地”指的是北京集中了大量的文化人才，沉淀了大批经典作品，是文化繁荣、文化历史底蕴丰富的地区； 故选C。 【3题详解】 本题考查常见易错字。 各美齐美——各美其美：各个民族和国家都应该欣赏和尊重自己文化中的美，同时也要包容和欣赏其他民族和国家的文化美； 胜事——盛事：意思为大事； 故选B。 【4题详解】 本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 阅读画线句可知其语病为不合逻辑，在发展文化的过程中，应先在文化空间进行开发利用的基础上，再对经典作品进行探索创新。故可修改为：文化空间的开发利用，经典作品的探索创新，成为打造“大戏看北京”、促进文化事业发展的主要亮点。 【5题详解】 本题考查句子赏析。 B．比拟指把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。这句话中的“繁花似锦”指的戏剧舞台上各种节目、各种形式异彩纷呈的新特点，采用的是比喻的修辞，选项理解有误； 故选B。 【6题详解】 本题考查对联。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。上联中“文艺”是名词，“展”是动词，“新貌”是名词，上联平仄韵律是“平仄仄平仄”，故下联应对为“仄平平仄平”。同时，还应注意内容相关，语义连贯。 示例：雅韵歌华章。 【7题详解】 本题考查拟写寄语。开放性试题，注意结合“大戏看北京”的主题，拟写自己的希望吗，同时使用“首都新发展”“城市名片”短语并使用恰当关联词，语意连贯，表达清晰即可。 示例：对于“大戏看北京”，我满怀期待与希望。这不仅仅是一句口号，更是对首都文艺事业发展的殷切期待。我希望北京的文艺工作者能够深入生活、扎根人民，创作出更多接地气、传得开、留得下的优秀作品。这些作品能够反映人民的生活状态，表达人民的情感诉求，增强人民的归属感和幸福感。我相信，在首都新发展的征程中，这一活动必将绽放出更加绚丽的光彩，成为北京城市名片上的一道亮丽风景线。 【12-2023-2024学年北京市通州区八下期中语文真题】大自然是人类赖以生存发展的基本条件。我们应当牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。为此，在6月5日“世界环境日”到来之际，学校将举行“生态自然，森林城市”主题宣传活动，请你加入宣传小组，完成下面任务。 确定宣传主题。 （1）请在宣传册的封面上用正楷字书写“生态自然，森林城市”八个字作为宣传主题。 搜集宣传资料 了解生态自然。 下面是小组同学收集并整理的部分宣传材料，请你帮助完善。 材料一 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长鹰飞，都是大自然的语言。 材料二 近几年，我们依托大运河做足三篇环保文章。一是以生态休闲体验为主题，持续拓展绿色生态空间。沿大运河建设了城市绿心森林公园、西海子公园、张家湾公园等一批沿河公共活动空间和300多公里沿河绿道，举办了马拉松、骑行、飞盘、露营大会等多种体育休闲运动，把人们从枯躁的生活中解放出来，得到市民的广泛参与和好评。二是以运河水系治理为主题，实施并制定水环境改善措施，极大地缓解了河流不畅。实施北运河、萧太后河、通惠河三大水系综合治理工程和两岸景观提升工程，运河水质达到四类水平，绿头鸭、蒙古银鸥等200多种水鸟，栖息在运河边，现在春暖花开，连翘遍地，每天都有成千上万游客到运河边游玩。三是以建设低碳森林城市为主题，构建城市水绿空间格局。全区已完成13.5万亩平原造林，建设了32个千亩以上森林组团，森林面积已达45万亩，森林覆盖率超过33%，通州区成为北京市首个摘得“国家森林城市”称号的平原区，“蓝绿交织、水城共融”的蓝图正在逐步变为现实。 （2）在整理材料的过程中校对了两个材料中加点字的字音，校对正确的一项是 C A.簌簌（shù） 风雪载途（zài） 栖息（xī） 连翘（qiào） B.簌簌（shù） 风雪载途（zǎi） 栖息（qī） 连翘（qiáo） C.簌簌（sù） 风雪载途（zài） 栖息（qī） 连翘（qiáo） D.簌簌（sù） 风雪载途（zǎi） 栖息（xī） 连翘（qiào） （3）小组成员对文段中画横线词语的字形作出判断。下列判断错误的一项是 B A.“翩然”，形容燕子飞翔轻快自在的样子，“翩然”的字形正确。 B.“销声匿迹”在文中指昆虫无声无息、无影无踪，所以应改为“消声匿迹”。 C.“草长鹰飞”中的“鹰”书写错误，这里形容春天生气勃勃的景象，应该是“莺”。 D.“枯躁”指干枯，干燥；也指单调，无趣味。“躁”的字形错误，应该是“燥”。 （4）材料二中的画线句有两处存在问题，请你将修改后的句子写出来。 牢固生态意识 撰写宣传文稿。 下面是一位同学撰写的宣传文稿，请你完成以下任务。 运河长堤前，翠柳荡烟波。绿树掩映的城市，碧水环绕的古塔。 头顶，晴空如洗，白云似梦【甲】身边，鸟语如歌，鲜花似锦。这是每一个人渴望拥有的环境，期盼享受的生活。美丽运河，令人倾心【乙】令人神往。 我们期待，天空永远不再有灰暗的雾霾，城市永远不再有满地的垃圾。我们不仅拥有日益丰富的物质生活，更有风景如画的美丽家园。 我们期待， ， 。地球不仅是人类的乐园，更是所有生灵的家园。 把碧绿还给森林，把蔚蓝还给海洋，把透明留给天空。这是梦开始的地方。生态运河，森林城市，起点就在我们脚下。 （5）【甲】【乙】两处的标点使用，你认为正确的一项是 B A.【甲】； 【乙】/ B.【甲】； 【乙】、 C.【甲】， 【乙】/ D.【甲】， 【乙】、 （6）请仿照画波浪线句子的句式，将横线处补充完整。（提示：从森林、草原、大地、海洋中任选两个角度仿写。） 【答案】 （1）生态自然，森林城市 （2）C （3）B （4）二是以运河水系治理为主题，制定并实施水环境改善措施，极大地缓解了河流不畅的问题。 （5）B （6）示例：森林不再有肆意地砍伐，草原不再有任意地毁坏。 【解析】 （1）本题考查汉字书写。用正楷字书写宣传主题：生态自然，森林城市。 （2）本题考查字音、字形。“簌簌”的“簌”应读作“sù”。“风雪载途”的“载”应读作“zài”。“栖息”的“栖”应读作“qī”。“连翘”的“翘”应读作“qiáo”。 故选：C。 （3）本题考查字形、词义。 ACD.正确； B.有误，“销声匿迹”没有错字。 故选：B。 （4）本题考查病句。“二是以运河水系治理为主题，实施并制定水环境改善措施，极大地缓解了河流不畅”语序不当，成分残缺。应改为：二是以运河水系治理为主题，制定并实施水环境改善措施，极大地缓解了河流不畅的问题。 （5）本题考查标点。“头顶，晴空如洗，白云似梦”“身边，鸟语如歌，鲜花似锦”是一个句子的两个层次，所以用分号隔开。“令人倾心”“令人神往”表并列，用顿号隔开。 故选：B。 （6）本题考查仿写。首先找出格式：……+不再有+……，再进行仿写即可。 示例：森林不再有肆意的砍伐，草原不再有任意的毁坏。 【13-2022-2023学年北京市首都师范大学附属中学八下期中语文真题】清明节”是我国最重要的传统节日之一。为加强对清明节民俗文化的宣传，同学们拟推出一期以“诗文民俗话清明”为主题的宣传手册。 1. 以下是一位同学撰写的部分内容，请阅读并完成问题。 作为节气的清明，① （春意盎然 春寒料峭），天气清朗，四野明净，草长莺飞，处处 漫着生命的气息，用“清明”称这个时期，再合适不过了。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。民谚说：“种树造林，莫过清明【甲】这个节气与农业生产有着密切的关系。 作为节日的清明，可以追溯到春秋时期。相传，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，重耳没有了力气，随行大臣介子推走到僻静处，从自己腿上割下一块肉，用火烤熟了给重耳吃。这就是成语“割股啖君”的② （由来 诞生）。重耳做了国君后，重赏了和他同甘共苦的功臣，唯独忘了介子推。后来晋文公忆起旧事并亲自去请他，但是介子推不愿见他，背着老母躲进了绵山。晋文公听说后，就想把介子推从山上请下来。可山上树木郁郁葱葱，不好找寻，晋文公决定用烟将他熏下来。结果介子推母子俩一起抱树而死，还留下了一封血书【乙】“割肉奉君尽丹心，但愿主公长清明。” 第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭祀介子推。他在坟前静 而立，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞【丙】晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。 （1）文段横线处选填汉字或给加点字注音完全正确的是（ ） A.zhǎng 迷 shù 慕 B.zhǎng 弥 sù 穆 C.cháng 迷 sù 穆 D.cháng 弥 shù 慕 （2）在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A.春意盎然 诞生 B.春寒料峭 诞生 C.春意盎然 由来 D.春寒料峭 由来 （3）在文段【甲】【乙】【丙】三处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A.【甲】”， 【乙】， 【丙】。 B.【甲】。” 【乙】： 【丙】。 C.【甲】”， 【乙】： 【丙】， D.【甲】。” 【乙】， 【丙】， （4）结合文段，把下列五句话填写在开头横线处，语序正确的一项是（ ） ①日期基本落在阳历的4月4日（或5日、6日） ②它既是我国的一个传统节日，又是二十四节气之一 ③但清明节却属阳历 ④我国的传统节日基本是以农历时间为准 ⑤这主要是因为清明“身担二职” A.③⑤②④① B.④③①⑤② C.②①④③⑤ D.④③⑤①② 2. 美工组的同学们为手册封面推荐了四幅书法作品，以下是他们的推荐理由，其中不恰当的一项是（ ） A. 图一为张旭草书，灵动多变，奔放连绵，与清明节草木勃发的景物特点相吻合。 B. 图二为米芾行书，以斜取正，飘逸自然，符合人们踏青郊游，亲近自然的愉悦心情。 C. 图三为柳公权楷书，字体瘦硬，清健遒劲，与清明节天朗气清的气候特征相吻合。 D. 图四为李斯隶书，蚕头雁尾，古朴典雅，符合清明节扫墓祭祖的肃穆气氛。 3. 一位同学想拟写一副对联印在手册的封底，其中有几处词语需要斟酌，最恰当的一项是（ ） 上联：清风习习，① 踏青晨行早 下联：② ，芳草③ 暮归迟 A. ①田野 ②明月悠悠 ③斜阳 B. ①田野 ②碧冢凄凄 ③拾翠 C. ①秀野 ②明月悠悠 ③拾翠 D. ①秀野 ②碧冢凄凄 ③斜阳 4. 编辑部的同学举办了“清明短诗征集”活动，并要求来稿短诗中至少运用一处修辞。其中不符合要求的短诗是（ ） A. 打着响鞭的雨，催赶着两边的脚步/去年的青草，又活回来/翠绿爬上碑头/苍白的花，开在心里。 B. 每年的今日/都有一茬思念/随着布谷鸟响亮的叫声/水汪汪地生长在后人的心间。 C. 蒙蒙的细雨，织成一张粘粘的网/锁住我深深的依恋/奶奶的笑容呵/近在眼前。 D. 杏花雨，落无声/酒残梦天放晴/闹中守住心底静/无风无雨过清明。 5. 一位同学为手册撰写了一段结语，其中画线句有两处表达欠妥，请在横线处修改。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明；“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，是吴惟信眼中生机盎然的清明；“清明一到，农夫起跳”，是农民心里充满希望的清明。即使是繁花似锦、郊游踏青，还是细雨绵绵、慎终追远，亦或是万物生长、牵犊春耕，都是清明带给我们的感动和惊喜。 修改：_______________________ 【答案】 1. ① B ② C ③ B ④ B 2. D 3. C 4. D 5. 无论是慎终追远、郊游踏青，还是细雨绵绵、彩虹初现，亦或是春风送暖、杨柳依依，都是清明带给我们的感动和惊喜。 【解析】 【1题详解】 （1）考查字音、字形。 “草长莺飞”本指春天来了，各种花草开始成长，鸟类也到处纷飞；用来形容春天的美好的景色。其中的“长”读作“zhǎng”； “弥漫”意思是：充满或布满了烟雾、尘土、水汽等； “追溯”本指逆流行向江河源头；比喻向前推算、探索事物的由来；回顾过去的人和事。其中的“溯”读作“sù”； “静穆”意思是：安静庄严； 故选B。 （2）考查词语运用。 春意盎然：指春天生机勃勃，韵味正浓。 春寒料峭：形容初春的寒冷。 诞生：一指出生，降生 。诞生一词指人的降生或新事物的出现，及生日（用于尊敬的人和庄重的场合）。四指成立。 由来：从发生到现在；事物发生的原因；来源。 根据后文“清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节”的提示，选“春意盎然”恰当。 根据“相传，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外……”的提示，前文介绍了“割股啖君”的来源，选“来由”。 故选C。 （3）考查标点符号用法。 “种树造林，莫过清明”是直接引用，后面用句号、引号； “一封血书”提示下文，后面用冒号； “随风飘舞”是陈述句末尾，后面用句号。 故选B。 （4）考查句子排序。 ④先说传统节日，③引出清明，①点明清明的日期，⑤②指出原因，即：④③①⑤②。 故选B。 【2题详解】 考查对书法字体的鉴赏。解答这类题目，可以结合平时积累的知识进行作答。楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整；行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如；篆书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵；草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成；隶书，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折。 D.有误，该作品是篆书，不是隶书； 故选D。 【3题详解】 考查对联常识。对联常识：1）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2）上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。5.上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 “芳草”对“秀野”，均为名词；“清风习习”与“明月悠悠”相对，均为主谓短语，且意境相同；“踏青”与“拾翠”相对，均为动词； 故选C。 【4题详解】 考查修辞手法的判断和理解。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、对偶等。 A.正确，运用了夸张和拟人的修辞； B.正确，运用了拟人的修辞； C.正确，运用了比喻的修辞； D.有误，未用修辞。 故选D。 【5题详解】 考病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 结合句子是表示条件关系的，应把“即使”换成“无论”。“慎终追远”和“郊游踏青”都是行为，应放在一起。“细雨绵绵”和“彩虹初现”都是景物，应放在一起。 【14-2022-2023学年北京市一零一中学八下期中语文真题】春意盎然、桃花满山。日前，北京市第十一届森林文化节拉开帷幕。学校组织同学们开展“走进森林，感知文化”主题学习活动。请你完成下列任务。 史地社团同学将播出“观京城，探林海”的主题短片，下面是同学们整理的解说词。请你阅读后完成问题。 北京第十一届森林文化节开幕，蟒山公园将开展森林体验活动。 蟒山公园位于昌平区。这里有北京a 、b 、最美的仿明古塔。公园山脚和山顶分别有一座彩绘长廊。山底长廊坐落在一条空心石坝上。山顶长廊为北京最高的彩绘长廊，犹如一条彩色绸带在云雾中缠绕。两座彩绘长廊之间的石阶由3666块条石铺成，是北京现存最长的登山石阶。仿明古塔屹立山顶。登上山巅，置身仿明古塔下，我们可以遥瞰京城雄姿，近览明山丽水。 公园有约13万亩面积的人工林，森林覆盖率为96.5%。公园内有各类树木花（huì）170余种。山麓中生长着迎春、山桃、连翘、樱花等几十种花木。随着春天的到来，它们（jìng）相开放。冬季（xiāo）声匿迹的鸟儿们重新迁（xǐ）回北方，开始在天空中盘（xuán）。这里呈现出一派莺飞草长、生机盎然的景象，令人叹为观止。 蟒山景区还将开展森林体验活动。活动① ，② ，③ ，④ ，赢得了市民的一致好评。 1. 一位同学对材料中加点字的字音字形不确定。请你帮他选出判断正确的一项（ ） A. “屹立”的意思是像山峰一样高耸而稳固地挺立着。“屹”应读为“qǐ”。 B. “花huì”的“huì”在这里应写为“荟”，这里指茂盛的花草。 C. “jìng相开放”是争着开放的意思，“jìng”在这里应写作“竞”。 D. “xiāo声匿迹”的意思是声音和行迹彻底消失了，“xiāo”在这里应写为“消”， 2. 请在答题纸田字格中用楷书正确书写“盘xuán”的“xuán”和“迁xǐ”的“xǐ”二字。 3. 请你结合文段内容，在a、b处分别填入合理语句，使语段完整。 （a）____________ （b）____________ 4. 以下是一位同学对画线句及画线成语的理解。其中有误的一项是（ ） A. 将“山顶彩绘长廊”比喻为“在云雾中缠绕的彩色绸带”，生动形象地写出彩色长廊随着山势一路蜿蜒向上的姿态。 B. “遥瞰京城雄姿，近览明山丽水”运用排比，排叠而出、语气一贯、节律强劲，表现出仿明古塔处是得天独厚的观景地点。 C. “莺飞草长”形容鸟儿自在飞舞、草木开始复苏的场景，表现出春景明媚且充满生机。 D. “叹为观止”表示赞叹美好事物完美之至。这里表达对蟒山春天盛景的强烈赞美。 5. 在最后一段横线处依次填入下列句子，顺序最恰当的是（ ） ①引导市民走进森林、感知森林、享受森林 ②围绕“生态、生命、生活”的核心理念 ③大幅提升市民的绿色获得感和幸福感 ④举办一系列形式多样、丰富多彩的森林文化体验活动 A. ②③①④ B. ②④①③ C. ④①②③ D. ④②①③ （二）文学社团制作了“山林为友，品味文化”展板。请你阅读材料，完成问题。 第十一届北京森林文化节在西山国家森林公园拉开帷幕。作为太行山的支脉，山峦起伏，白云缭绕，林木葱郁。西山山脉最为著名的山峰便是香山。香山著名的“西山晴雪”景观为“燕京八景”之一。此处为两山相接处，晴天时积雪不易融化，令人流连忘返。3月初，山区迎来降雪。雪后初晴，千峰万壑白雪皑皑，宛若图画美不胜收。《西山晴雪》词云：“分曙色流云有影，冻晴光老树无声【甲】清朝乾隆皇帝独爱香山，便把“西山晴雪”碑立在香山山腰处。 “西山晴雪”名字的另一个来源，是西山的万顷杏林带来的。三月杏花绽放，洁白的杏花酷似积雪覆盖于山岭之上，景色蔚为壮观。山间便弥漫着花香，香山也因此得名。春日西山，风吹杏花飘满天，颇有些 ① （朝代）诗人② 笔下“芳草鲜美，落英缤纷【乙】的意境。由此可见，西山杏花盛开的时候是多么美丽。 “西山晴雪”之名究竟源于雪后的壮美景象，还是洁白杏花的飘摇之姿，已无从考证。不过，“西山晴雪”已成为西山的文化标签，也成为了市民休闲的首选之地。 6. 在【甲】【乙】两处依次填入标点，正确的一项是（ ） A. 【甲】。” 【乙】。” B. 【甲】。” 【乙】” C. 【甲】”。 【乙】。” D. 【甲】”。 【乙】” 7. 同学想结合文段内容创作一副对联。用选项中的内容补充对联，最恰当的一项是（ ） 上联：西山迎春，草长莺飞，浮云松柏千秋画， 下联：① ，鸟语花香，② 。 A. ①人行林中 ②初雪杏花入眼来 B. ①东风送暖 ②青山绿水万古音 C. ①人行林中 ②杏花初雪香山景 D. ①东风送暖 ②初雪杏花万古音 8. 文段画线句中，没有语病的一项是（ ） A. 作为太行山的支脉，山峦起伏，白云缭绕，林木葱郁。 B. 此处为两山相接处，晴天时积雪不易融化，令人流连忘返。 C. “西山晴雪”名字的另一个来源，是西山的万顷杏林带来的。 D. “西山晴雪”已成为西山的文化标签，也成为了市民休闲的首选之地。 9. 西山之美引来古人纷纷留下书法作品。对如图两幅作品解说不够准确的是（ ） A. 第一幅笔力遒劲，用笔纵任狂放，笔意不断，让人感受到诗人喷薄而出的英气。 B. 第一幅笔画牵连，形体舒展有型，行云流水间让人感受到诗人心中豪壮之气。 C. 第二幅笔画平直，形体挺拔端正，沉稳大气，充满华贵端庄之气。 D. 第二幅字体棱角分明，用笔中规中矩，一笔不苟，处处透着庄重。 10. 文段中横线处的朝代及作者为：①_________；②__________。 【答案】 1. C 2. 旋徙 3. ① （a）最高的彩绘长廊 ② （b）最长的登山石阶 4. B 5. B 6. B 7. D 8. B 9. A 10. ① 晋（东晋） ② 陶渊明 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.“屹”应读“yì”； B.花huì——花卉； D.xiāo声匿迹——销声匿迹； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 盘xuán——盘旋：回旋往复地绕着圈走或飞。 迁xǐ——迁徙：迁移。 【3题详解】 本题考查句子补写。 根据语段“山顶长廊为北京最高的彩绘长廊”“两座彩绘长廊之间的石阶由3666块条石铺成，是北京现存最长的登山石阶”可提炼出语句：（a）最高的彩绘长廊、（b）最长的登山石阶。 【4题详解】 本题考查语句理解及成语运用。 B.“‘遥瞰京城雄姿，近览明山丽水’运用排比”表述有误，此处只有上下两句，且两句话对仗工整，应是对偶，排比是三组及三组以上的结构相同或相似的句子，所以此处并不是排比； 故选B。 【5题详解】 本题考查句子的衔接与排序。 综合阅读四个句子可知，语段主要写举办森林文化活动的方式和影响。由此判断②句为首句，解释活动理念；④句紧承其后，交代举办的具体活动；再次①句点明活动目的；最后③句解释活动效果；故排序为：②④①③； 故选B。 【6题详解】 本题考查标点符号的运用。 仔细阅读文段可知，“分曙色流云有影，冻晴光老树无 声”为完全引用，故[甲]处应填句号和下引号；“芳草鲜美，落英缤纷”是不完全引用，故[乙]处应填下引号。 故选B。 【7题详解】 本题考查对联常识。 根据对联常识可知，对联的上下联的句式必须一致。上联中“西山”为名词，“人行”为“名词+动词”，“东风”为名词，故①处应填“东风送暖”。上联中“千秋”为数量词，“入眼”是动词，“万古”数量词，“香山”是名词，故②应填“青山绿水万古音”或“初雪杏花万古音”。结合文段中“3月初，山区迎来降雪。雪后初晴，千峰万壑白雪皑皑，宛若图画美不胜收”“三月杏花绽放，洁白的杏花酷似积雪覆盖于山岭之上，景色蔚为壮观”可知，“初雪杏花万古音”写入下联更合适。 故选D。 【8题详解】 本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。 A.有误，缺主语，应在“山峦起伏”前面加，上“西山山脉”； C.有误，“来源是……带来的”句式杂糅，删去“带来的”； D.有误，语序不当，应将“西山的文化标签” 和“市民休闲的首选之地”调换位置； 故选B。 【9题详解】 本题考查书法作品的赏析。解答此题，要掌握常见书法字体的特点。 A.不准确，第一幅笔画勾连，行如流水，是行书，“纵任狂放，笔意不断”是草书的特点; 故选A。 【10题详解】 本题考查文学常识的掌握。 “芳草鲜美，落英缤纷”出自《桃花源记》，作者是东晋诗人陶渊明。 【15-2022-2023学年北京大兴区八下期中语文真题】某校观鸟社的同学们三月份学习了《大雁归来》一文后，决定趁着春意渐浓，一路向北去寻找大雁的身影。伴随着内蒙古民歌《鸿雁》的旋律，他们来到了这首民歌的发祥地——内蒙古自治区乌拉特前旗，走进了美丽的乌梁素海湿地。 1. 同学们希望做一次讲解志愿者，向更多的游客介绍灵动的大雁，他们准备了一份讲解词，请你帮助他们把读不准的字注上拼音。 欢迎您来到美丽的乌梁素海湿地参观游玩！缄（①_____）默了一整个冬天的湿地，终于伴着大雁归来的脚步逐渐恢复了生机与活力。大雁的迁徙之路是很漫长的，它们冲破层层雾霭（②_____），越过道道险峰，经过重重沼泽，躲过狩猎者残忍的猎枪，最终回到了北方家乡。您看，雁群正秩序井然地追逐夕阳，让我们共同欣赏这曼妙的舞姿吧！ 2. 在小明同学的研学手册上，有一段关于大雁入水的记录十分生动，但有两处词语是用拼音代替的，请你帮助他写出正确的汉字。 观察场景 大雁入水 场景描述 大雁翱翔在广阔的天空，它们似乎累了，在水面上做了几次试探性的盘旋之后，终于慢慢地、静静地向水面滑翔下来。一jiē chù（①____）到水面，它们便喧嚷起来，水面溅起阵阵水花，欢畅喜悦的气氛shùn jiān（②____）荡漾开来。 3. 研学过程中，同学们围绕“大雁的文化意蕴与大雁的生活习性”进行了知识竞答，请对以下各项进行判断，理解有误的一项是（ ） A. 雁有仁心——壮年大雁助老爱幼 B. 雁很顺从——安排警卫，站岗放哨，守护安全 C. 雁有礼序——飞行时有长幼秩序 D. 雁讲诚信——从不爽期，秋而南翔，春而北归 4. 晚上回到营地，大家彼此交流观雁感受。班长小戴提议，来次“诗词大会”活动，去寻找中国传统文化中的“雁影”，请你仿照示例谈谈感受。 示例：范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”两句，表达边塞秋日带给人的苍凉悲壮之感。 （1）王维在《使至塞上》中用“征蓬出汉塞，①____”两句，表达轻车简从远离中原故地的②____之感。 （2）王湾在《次北固山下》中用“乡书何处达？①____”两句，表达岁末年初漂泊在外的②____之感。 5. 离开乌梁素海湿地之前，很多同学都在游客留言簿上写下了本次研学的体会，下面是几位同学的留言，其中成语运用不恰当的一项是（ ） A. 这里有北国最美的春光！乌梁素海湿地，我们后会有期！ B. 大雁南来北往，诉说着四季的故事。很高兴在这草长莺飞的时节来到鸿雁的故乡。 C. 保护环境的意识应绵延不断，让鸿雁故乡自由永在，让人与自然和谐共存。 D. 乌梁素海湿地山水如画，纯净自然，美若仙境，引人入胜！ 6. 在长途汽车站，几位同学对广告牌上的宣传语非常感兴趣，但因为句子太长，大家一时不明白这句话在宣传什么，请你帮助大家提取该长句的主干，让大家更容易明白。 乌梁素海湿地，湖面碧波荡漾，苇丛如诗如画，百鸟啼鸣婉转，鸟的世界，鱼的乐园，青山、绿草、碧波相映成辉，天鹅、大雁、野鸭相映成趣的与乌拉山北麓的乌拉特草原融为一体，是集湖泊、草原和山脉为一体的综合旅游区。 句子主干：______ 【答案】 1. ① jiān ② ǎi 2. ① 接触 ② 瞬间 3. B 4. ① 归雁入胡天 ② 孤独漂泊 ③ 归雁洛阳边 ④ 思乡惆怅 5. C 6. 乌梁素海湿地是综合旅游区。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）缄默：读音jiān mò，闭口不言。 （2）雾霭：读音wù ǎi，雾气。 【2题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 （1）接触：读作jiē chù，挨着；碰着；接近并交往。 （2）瞬间：读作shùn jiān，刹那；顷刻间。 【3题详解】 本题考查内容理解。 B.理解有误。“安排警卫，站岗放哨，守护安全”说明雁很机警，而非“顺从”。 故选B。 【4题详解】 本题考查名句名篇默写和内容理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 （1）本题中注意“雁”等字的正确书写。 （2）“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：（我）像蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了北方的天空。。“征蓬”喻诗人，是正比，而“归雁”喻诗人则是反衬。在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所；诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同。这一句是诗人借蓬草自况，写飘零之感。 （3）本题中注意“雁、洛”等字的正确书写。 （4）“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！表达了诗人思乡却无法回到故乡的一种遗憾之情。 【5题详解】 本题考查成语的使用。 A.后会有期：以后还有相见的时候（多用于离别时安慰对方）。此处形容以后还有见到乌梁素海湿地的时候，使用正确； B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。此处形容春季，使用正确； C.绵延不断：形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。此处形容人的环保意识，使用不当； D.引人入胜：引人进入美妙的境地。后多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。此处形容乌梁素海湿地美好，吸引人，使用正确； 故选C。 【6题详解】 本题考查提炼句子主干。 “乌梁素海湿地，湖面碧波荡漾，苇丛如诗如画，百鸟啼鸣婉转，鸟的世界，鱼的乐园，青山、绿草、碧波相映成辉，天鹅、大雁、野鸭相映成趣的与乌拉山北麓的乌拉特草原融为一体”是主语部分，由主谓短语构成，主语是“乌梁素海湿地”；“是集湖泊、草原和山脉为一体的综合旅游区”是谓语部分，“是”谓语；“集湖泊、草原和山脉为一体的综合旅游区”是宾语部分，中心语是“综合旅游区”。可提炼句子主干为：乌梁素海湿地是综合旅游区。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$