内容正文:
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广安中学初 2022 级期中考试
语文试卷
(考试时间 120分钟 试卷满分 120分)
卷首语:亲爱的同学,进入初中七年级的你走进了人生的又一处驿站,也攀上了
语文的又一级台阶。在这个庭院里,花香满径,足够你采英撷华。当初
中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时,广阔的生活画卷也在你的
人生中缓缓打开!
温馨提示:
1.在作答前,考生务必填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.选择题必须用 2B 铅笔填涂;其他题须用 0.5 毫米黑色签字笔写,字体工
整,笔迹清楚。
3.请按照题号在答题卡上对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案
无效。
4.保持答题卡清洁,不得折叠、污染、破损等。
一、选择题(每小题 2 分,共 20 分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是( )
A. 朗.润(láng) 应和.(hè) 抖擞.(shǒu) 棱.镜(léng)
B. 着.落(zháo) 贮.蓄(zhù) 高邈.(miăo) 粗犷.(kuàng)
C. 莅.临(lì) 吝.啬(lìn) 瘫痪.(huàn) 争执.(zhí)
D. 拼.凑(pīng) 荫.蔽(yìn) 一霎.(shà) 绿茵茵.(yīn)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 嘹亮 宽敞 造仿 花团锦簇 B. 化妆 竦峙 枯滕 浑为一谈
C. 渐愧 搓捻 攲斜 节然不同 D. 分歧 菡萏 感慨 恍然大悟
3.下列各句中加点词语使用有误的一项是( )
A. 正如彩排时一样,她将这个小角色演绎得十分精彩,让老师和同学们都喜出..
望外..。
B. 挑着花篮灯的姑娘们,个个打扮得花枝招展....、艳丽俊俏。
C. 面对记者咄咄逼人....的质疑,只见他频频拭汗,显得有些手足无措。
D. 每当听到国歌响起,我作为中国人的自豪感便油然而生....。
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A. 我带着笔、橡皮直尺和文具去参加这次期中考试。
B. 通过母亲的不懈努力,史铁生认识到了要好好儿活。
C. 博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
D. 同学们以敬佩的目光注视和倾听着航天英雄的报告。
5.下列句子标点符号不符合规范的一项是( )
A. “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
2
B.书没有读成,画儿的成绩却不少了,最成片段的是“荡寇志”和“西游记”的
绣像,都有一大本。
C. 水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
D. 我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自
然也很轻。
6. 对下列各句使用的修辞手法,判断有误的一项是( )
A. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
B. 从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。(比喻)
C. 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(比喻)
D. 那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(排比)
7. 按照上下文连贯的要求,横线上依次应填入最恰当的一项是( )
有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解, ,
多一些和谐与温暖, ,多一些真诚与团结, 。
A.少一些争吵与冷漠, 少一些指责与误会, 少一些欺瞒与涣散。
B.少一些指责与误会, 少一些争吵与冷漠, 少一些欺瞒与涣散。
C.少一些欺瞒与涣散, 少一些争吵与冷漠, 少一些指责与误会。
D.少一些指责与误会, 少一些欺瞒与涣散, 少一些争吵与冷漠。
8. 下列句子中谦辞敬语使用正确的一项是(2分)( )
A. 九年同窗,朝夕相处,以后你生活上若有困难,我一定会鼎力相助....!
B. 我们家家教很严,令尊..常常告诫我们,到社会上要堂堂正正做人。
C. 分别这么多年,你还好吗?还是原来的模样吗?我真的很垂念..你!
D. 奉上拙著..一本,鄙人..才疏学浅,书中谬误甚多,敬请斧正..。
9.下列各句节奏划分有误的一项是( )
A. 左将军/王凝/之妻也 B. 知之者/不如/好之者,好之者/不如/乐之者
C. 陈太丘与友/期行,期日中 D.夕阳/西下,断肠人/在天涯
10. 下列文学常识说法不正确的一项是( )
A.《观沧海》的作者曹操,是东汉末年的政治家、军事家,诗人。他开启并繁荣
了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称建安风骨。
B.《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载
汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
C.《金色花》的作者泰戈尔,是俄国作家、诗人,主要作品有诗集《吉檀迦利》
《新月集》等,获 1913年诺贝尔文学奖。
D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,儒家经典著作之一。宋代把它与
《大学》《孟子》《中庸》合称为“四书”。
二、非选择题(25 分)
11.根据提示,默写课文原句。(11分 )
⑴春天像 ,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。《春》
⑵ ,洪波涌起。《观沧海》
⑶我寄愁心与明月 , 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
3
⑷夕阳西下,____________________。《天净沙·秋思》
⑸子曰:“____________________,思而不学则殆。”《论语·为政》
⑹子在川上曰:“____________________,不舍昼夜。”《论语·子罕》
⑺_______________________,一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》
⑻《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:
, 。
⑼《行军九日思长安故园》一诗中,寄托了作者对饱经战争忧患的人民的同情和
对和平的渴望的诗句是:______________________,________________________。
12.诗歌鉴赏。(4分)
送明卿①之江西
【明】李攀龙
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。
【注释】①明卿,即吴国伦。明世宗三十四年,吴国伦被贬至江西,在前往江西
途经过济南时,李攀龙写下了这首诗送别。
诗人选取___________、___________、___________、白云等几个意象描绘
出一幅江边送别图,营造出一种______________________的意境。(4分)
13.综合性学习(6分)
进入中学,学习生活翻开了新的一页,你一定认识了不少新同学。为了加强
同学之间的了解,增进同学感情,班级正在开展“有朋自远方来”的主题活动,
邀你参加!
(1)诚实真心待朋友(2分)
古代文人在送别朋友时,喜欢喝酒吟诗进行饯别,请打开记忆的闸门,写一句
表达友情的诗句。
_________________________________________________________________
(2)擦亮慧眼选朋友(2分)
历史上有很多挚友佳话,例如:(横线上填人名)
①知音之交——伯牙和_________
②刎颈之交——廉颇和蔺相如
③忘年之交——孔融和祢衡
④生死之交 —— __________、张飞和关羽
(3)坚持原则交朋友(2分)
古人云:君子居必择乡,游必就士。意思是,君子居住要选择好的环境,交
友要选择品德高尚的人。每个人都有自己交友的原则,你认为青少年交友应该坚
持哪些原则?
①__________________________________
4
②__________________________________
14.名著导读(每空 1分,共 4分)
《朝花夕拾》是鲁迅的一本散文集,原名《_____________》,是他回忆童
年、少年和青年时期不同经历与体验的文字。在其中,有表现他初上学时,跟随
寿镜吾老先生在____________(地点)学习时的情景;有在日本留学时,目睹国
人麻木的精神状态,最终决定弃医从文的经历;还有父辈强迫孩子背书,使孩子
留下心理阴影,揭示封建教育对孩子天性的压抑的《________________》(篇目),
还写了从当时的儿童读物谈起,回忆儿时阅读《________________》(篇目)的
感受,揭露封建孝道的虚伪和残酷。
三、阅读与理解(35 分)
(一)阅读下列选段,完成 15---18题。(10分)
秋天的怀念
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突
然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向
四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当
一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开
了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她
侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:
“我可活什么劲!”母亲 甲 过来 乙 住我的手, 丙 住哭声说:“咱娘
儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常
常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来
了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央
求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让
她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑
了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就
爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,
跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,
她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那
样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难
的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个
还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫
5
红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
15.文中第①段划横线的甲乙丙三处,填入最恰当的一项是( ) (2分)
A.跑 抓 止 B.扑 抓 忍
C.走 抱 停 D.抱 握 止
16.用简洁的语言概括故事内容。(2分)
17.这篇文章的中心事件和线索是“看花”,其间,作者的生活态度经历了
_______________________到逐渐产生希望、面对现实再到_________________
的变化。(2分)
18.根据括号提示回答问题。(4分)
⑴可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝
疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。(该句使用了哪种记叙顺序?具体说说它的
作用)(2分)
⑵那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。(该句是什么
描写?有什么作用?)(2分)
(二)阅读下列文字,完成 19---21题。(12分)
爷爷的饼干和秘密约定
①小时候,爷爷的房间是个神秘的地方,有点像动画片里的古老城堡,对我
有“致命”的吸引力。
②爷爷非常小资,没事就骑着自己那辆大大的二九自行车,筐子里放着布袋,
然后戴上自己的帽子,赶场买小吃。
③爷爷的打扮只分冬夏。夏天就是白色衬衫外面加一个紧一点的马甲,很多
口袋的那种。冬天是秋衣外面配一件高领灰色毛衣,然后外面一件皮夹克,非常
帅气。
④爷爷常去市场买小吃,市场上的人会说:“黄老师!又来买东西呀!”爷
爷会回答说:“是呀!天气不错的呀!”
⑤有一次,我半夜从奶奶身旁爬起来,摸摸自己“咕噜噜”叫的肚子,偷偷
往爷爷的房间溜。那神秘幽暗恐怖的城堡,在我推开门的一瞬间,被打回原形。
⑥只听见爷爷巨大的呼噜声,房间里混杂着话梅糖和草药的味道,书桌上摆
着各种大小的本子,各种大小的钢笔。还有个大衣柜。
6
⑦我走近爷爷,推了推他:“爷爷。”爷爷一下醒了,惊讶地问我:“你要
做什么的呀?”“爷爷,我饿。”爷爷皱了一下眉头,指着离炉子更远的地方,
“你站在那里等一会儿。”
⑧过了会儿,爷爷在秋衣外套好外套,回头对我说:“我给你讲,今天我给
你的东西你不许给你奶奶说的。”我点头。然后爷爷很调皮地一笑,随后转身拿
着晾衣竿,用晾衣竿往衣柜最上面够,上面出现了一个铁盒子。天哪!一盒子的
饼干!
⑨爷爷让我坐在床上,我手里抱着个大饼干盒,吃得“咯吱咯吱”响。爷爷
说:“这个事情不许说的呀,侬千万记住的呀。”
⑩我记住了。我记住了爷爷的房子里有个大衣柜,大衣柜上有个神秘的铁盒
子,里面全是饼干。
⑪之后的第二夜,第三夜,第四夜,我都去找爷爷。那时我说话还不太清楚,
不知道饼干盒怎么说,就指着饼干盒说:“芽、芽!”后来因为饼干盒的秘密,
我和爷爷形成了一种互帮互利的合作关系。爷爷花了两天教会了我人生中第一个
难词“天气预报”,我也大概用一个星期的时间,成功掌握了夜晚溜向爷爷房间
的去路。
⑫后来就变成,每天爷爷骑着自己的二九自行车赶场。市场上的人都会说:
“黄老师!又来买东西呀!”爷爷回答说:“是呀!我孙女是要吃的呀!”
⑬每天晚上七点半,我会准时等在电视机前,等到站在地图前的阿姨出现后,
对着厨房大喊:“爷爷!爷爷!天气预报!天气预报!”然后爷爷急匆匆小跑过
来,边跑边用围裙擦着手。每天半夜,爷爷都会被一声声“芽、芽”吵醒,但从
不厌烦。
⑭过了几年,我学会掌控自己的饥饿,也不会再半夜跑到那个神秘城堡要饼
干了,但是爷爷还是会骑着二九自行车,去赶场。市场上的人都会说:“黄老师!
又来买东西呀!”爷爷会回答说:“是呀!我孙女回来了!”
⑮有一天白天,我进了爷爷房间,忽然闻见话梅糖的味道,我随口一问:“爷
爷,你还记得‘芽’吗?”爷爷回头看我,有些惊讶,而后一下子从凳子上坐起
来,用晾衣竿用力够着,够下来一个铁盒,打开,里面都是饼干。爷爷说:“你
不许说的。”我尝了一口,关上盖子:“好的呀,就是有点受潮了,不好吃了。”
爷爷没说什么。转身随便把饼干盒放在了桌子上。后来我再也没见到过那个饼干
盒。
⑯爷爷去世后,整理他的遗物时,我忽然问我爸:“爷爷有个饼干盒你们知
道吗?”
⑰我爸疑惑:“没看到啊!”
⑱我冲向爷爷的房间,找了根木棍,用力地往那个大衣柜上够。吱啦一声!
我小心翼翼地把它拿下来。奇怪的是盒子很轻,像个空盒。
⑲我打开盒子,没有受潮的饼干,看见一个饼干袋,包装完整,在空荡荡的
盒子里碰撞,我看了下日期,是我嫌弃饼干受潮的那个暑假。
⑳那天我一个人,把自己锁在爷爷的房间里,坐在床上,安安静静地吃完了
一整包过期三年、包装完好的饼干。
(选自《意林》)
19.请以“爷爷的饼干”为线索,将文章的相关情节填写在下面横线处。(2分)
①小时候,______________________________,饼干对“我”有着很大的诱惑。
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②过了几年,“我”不再半夜跑到爷爷的房间要饼干,还曾嫌弃饼干有点受潮不
好吃。
③爷爷去世后,________________________________,并将早已过期的饼干静静
吃完。
20.根据括号内的要求,赏析文中两处画横线的句子的表达效果。(6分)
⑴小时候,爷爷的房间是个神秘的地方,有点像动画片里的古老城堡,对我有“致
命”的吸引力。(从修辞手法的角度)(3分)
⑵我冲向爷爷的房间,找了根木棍,用力地往那个大衣柜上够。(从人物描写方
法的角度)(3分)
21.联系全文,简要分析结尾段落的妙处。(4分)
(三)阅读两篇文言文,完成 22---25小题。(13分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时
年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友
人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日
中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语·方正》)
【乙】王含作庐江郡,贪浊狼籍①。王敦护其兄,故于众坐②称:“家兄在郡
定佳,庐江人士咸称之。”时何充为敦主簿③,在坐,正色曰:“充即庐江人,
所闻异于此!”敦默然。旁人为之反侧④,充晏然神意自若。
(选自《世说新语·方正》)
【注释】①狼籍:亦作“狼藉”,散乱不整饬的样子。此指行为不检点,名声极
坏。②众坐:大庭广众。③主簿:古代官名,为各级主官属下掌管文书的佐吏。
④反侧:不安。
22.下列句子是省略句的是( )(2分)
A.陈太丘与友期行,期日中。
B.过中不至,太丘舍去,去后乃至。
C.友人惭,下车引之。
D.旁人为之反侧,充晏然神意自若。
23.解释下列加点字的含义。(4分)
⑴相委.而去_________ ⑵元方入门不顾._________
8
⑶王敦护.其兄___________ ⑷时.何充为敦主簿_________
24.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)待君久不至,已去。
(2)充即庐江人,所闻异于此!
25.【甲】文中的元方与【乙】文中的何充在性格上有什么相似之处?【乙】文
中哪个细节最能体现何充的这种性格(用自己的话回答)?(3分)
四、作文(40 分)
初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、
事、景,总能带给我们一份快乐,一丝感动。
请以“ 让我感动”为题,写一篇记叙文 。
要求:1.请将题目补充完整,书写工整,字数不少于 600字。2.文中不得出
现真实的地名、校名和人名。3.要写出真情实感,不得抄袭、套作。
广安中学初2022级第一次月考
语文 答案
一、选择题(每小题2分,共20分)
1~5 CDABB 6~10 CBDAC
二、非选择题(25分)
11.⑴健壮的青年 ⑵秋风萧瑟
⑶随君直到夜郎西 ⑷断肠人在天涯
⑸学而不思则罔 ⑹逝者如斯夫
⑺不知何处吹芦管 ⑻海日生残夜,江春入旧年
⑼遥怜故园菊,应傍战场开
12.青枫 雨 孤舟 凄凉、凄冷、悲怆、萧瑟、迷蒙、清冷等词语(每空1分)
13.⑴示例:海内存知己,天涯若比邻。(2分)
⑵钟子期 刘备(2分)
⑶①善交益友,乐交诤友;②与志趣相投的人做朋友。(言之有理即可)(2分)
14.《旧事重提》 三味书屋 《五猖会》 《二十四孝图》
三、阅读与理解(36分)
15.B(2分)
16.一位身患重病的母亲,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事。
17.绝望、暴怒无常 热爱生活、渴望创造美好人生 (意思相近即可)
18.⑴插叙。补充说明母亲的病具体到了那步田地,突出了母亲做出的超常努力,对孩子无私的爱。
⑵环境描写,暗示自己当时悲凉的心情(渲染了萧瑟的氛围),同时为下文母亲“挡在窗前”,又央求“我”去北海看菊花做了铺垫。
19. “我”经常夜间溜到爷爷的房间要饼干;我再次冲进爷爷的房间找饼干
20. ⑴运用比喻的修辞手法,将爷爷的房间比作动画片里的古老城堡,生动形象地表现了爷爷房间的神秘和对“我”所产生的强大吸引力。
⑵运用动作描写,具体写出“我”在爷爷房间找饼干的过程,生动表现出“我”急切而又激动的心情。
21. 补充交代“我”在爷爷房间找到过期的饼干后,出人意料的处理方式。突出表现了"我"内心的愧疚和对爷爷强烈的思念。结构上照应开头和标题,使文章结构完整。
22. B
23. 舍弃 回头看 袒护,庇护 当时
24. ⑴(家父)等您好久,您没来,(他)已经走了。
⑵我就是庐江人,(我)所听到的跟您说的不一样!
25.相似之处是“方正”(品行正直)。王敦夸赞王含时,何充虽然是王敦的下属,却敢于当面指出事实并非如此。旁边的人都很为何充感到紧张不安,何充自己却神情自若。
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