山西省临汾市尧都区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

尧都区 2024——2025 学年第一学期期末教学质量监测 七年级语文参考答案 一、古典之美(27 分) （一） 1. （1）日月之行（2）星汉灿烂（3）杨花落尽子规啼（4）闻道龙标过五溪（5）铁马冰河 入梦来（6）巴山夜雨涨秋池（7）便引诗情到碧霄（8）正是江南好风景（9）断肠人在天涯 (10)终古高云簇此城 （每空 1分共 10 分） 2. 鸿雁传书（2分） （二） 3. （1）立身，这里指有所成就 （2） 增长 （每空 1分，共 2分） 4. （1）几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。（2分） （2）以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。（2分） 5. 示例：“博学而笃志”，“非志无以成学”说的是人一定要有志向，并且志向要专一， 这样才能潜心学习，不会轻易被外界因素改变。“志”是“学”的前提和动力。“学”是“志” 的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。 （4分） 6. （1）B （2）A （每空 1分，共 2分） 7. 示例：从作者为学的经历可以看出，人的天赋才资并不是决定学业成功的关键，只有通 过主观努力才能有所成就。因此，事情的难易也不是绝对的。只有勇敢地面对困难、克服困 难，我们才能真正的成长。（3分） （能正确理解文意，言之成理即可得 3分） 二、文学之约（27 分） （一） 8.迪 chánɡ（每空 1分，共 2分） 9. B （2 分） 10.A （2 分） 11. 示例一：《朝花夕拾》写鲁迅童年、少年、青年时代的人生历程，充满了温馨的回忆和 理性的批判。穿越历史的时空，我依然会被鲁迅的童年吸引且治愈。我会更加珍惜现在的幸 福生活，在未来的道路上，不忘初心、勇往直前，用自己的方式去影响和改变世界。 示例二：《西游记》讲述了唐僧师徒四人一路降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得 真经的故事。他们不怕困难、勇往直前，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直到胜利的终 点。这种精神令人敬仰！人生就是一场披荆斩棘的旅途，让我们一路高歌一路前行。（6分） （能围绕主题 2分，结合名著 2分，有读书心得 2分） （二） 12.（1）①烈日下，母亲为我们捉鱼却舍不得吃； ②母亲从事着最繁重的体力活，寒冷的冬季里，她在小作坊里加工肠衣； ③母亲用拿回的工钱为我们添置了新衣，自己却什么也没有添置； ④母亲吃苦耐劳，做出的鞋子既美观又结实； ⑤母亲对子女严格要求，我偷了别人家的小南瓜，母亲严厉的教育了我。（5分） （2）示例：母爱如水，总是流淌在琐碎的细微中。她一生辛劳不愿让孩子受半点委屈。看 见孩子乞求的眼神，她“摸着”孩子的头，毅然决然地下河捉鱼。“头戴一顶旧草帽”“弯 着腰”“赤着脚”纵使“手臂晒脱皮”“脚被划破一道口子”也“像没事一样”，细腻地描 写中包含着母亲为孩子无私的付出；“一个个血眼”“一道道疤痕”是慈母爱的印记；三番 五次地劝她，她却“笑笑”，拿回工钱后也冲我们“笑”，两处“笑”隐忍且克制，深爱却 从不言苦。可怜天下父母心！母爱就在这一颦一笑、一举一动中缓缓流出。（10 分） （能围绕所给句子，结合具体内容赏析 6分，思路清晰 2分，语言流畅 2分） 三、现实之思（26 分） （一） 13.题目的意思是：不要拿自己的长处，试图去盖过别人。（2分） 14.示例：一个有教养的人总是谦虚谨慎的。正如成熟的稻穗总会低头弯腰。哲学家苏格拉 底才华横溢，他却说：“我唯一知道的就是我的无知。”真正有教养的人一定能做到言行有 度。事实上，如果一个人妄自尊大、信口雌黄，常常令人生厌。真正的教养是能够谦虚谨慎 地对待他人。（8分） （此题不要求学生大量引经据典，观点鲜明准确 2分，言之有理 6分） （二） 15.（1）越来越多的文旅项目凭借短视频等新媒体平台打造出独特的“网红”标签成功出圈。 （2分） （2）示例：你看“饺子”白白胖胖、圆圆滚滚、喜笑颜开，它撅着小嘴，翘着小脚，坐 在上面。下面是一坛密封严实的“老陈醋”，正欢天喜地、手舞足蹈地欢迎各位游客呢！“饺 子”和“醋”是一对“黄金搭档”，这一创意元素充满了浓浓的烟火气，给人丰衣足食之感。 （6分）（能使用一种修辞手法 2分，具体生动 2分，点明寓意 2分） （3）示例：魅力临汾喜迎各地“天命人”。政府部门应推进旅游服务中心、停车场、标 识标牌、旅游厕所等配套设施建设；文旅部门应推广“跟着悟空游临汾”“跟着赛事去旅行” “跟着短剧去旅行”等特色旅游模式；互联网自媒体要积极推广宣传家乡旅游文化和旅游资 源。丰富文化内涵、提升服务品质、创意创新发展是助力家乡文旅从“网红”到“长红”的 必由之路。（8分）（能结合材料 4分、语言得体 2分、思路清晰 2分） 16. （略） 书写评分标准：共 3分。根据书写的规范性、卷面整洁度和标点符号的使用情况，分三 个档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范 2分 书写一般；卷面基本整洁；标点符号使用基本规范 0—1分 书写潦草；卷面不整洁；无标点符号或标点符号使用不规范 作文评分标准：共 37 分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字 数不达 600 字酌情减分；错别字每三个扣 1分，重现不计，扣满 3分为止。 分值 内容 结构 语言 立意 33-37 分 内容新颖典型，有真情 实感，能表达自己对自 然、社会、人生的真实 而独特的感悟。叙事生 动具体；说明清楚、议 论观点鲜明，理由充分， 逻辑严密 结构有创意，完 整统一，过渡自 然，条理清楚， 详略得当，线索 分明 能恰当运用多种 表达方式，善用修 辞，词汇丰富，用 词贴切，句式多 样，语言流畅，表 意清楚 有正确的价值 导向，能挖掘 题目的内涵， 立意有深度， 有新意，感情 充沛，能引起 读者共鸣 29-32 分 内容典型，有真情实感， 能表达自己对自然、社 会、人生的感悟和思考。 叙事较生动；说明清楚； 议论观点鲜明，有理有 据 结构完整，过渡 自然，条理清晰， 详略得当 能合理运用不同 的表达方式，语言 流畅，表意清楚 有正确的价值 导向，中心思 想突出 25-28 分 审题较准确，内容较真 实，能表达自己的感受。 说明较清楚；议论观点 较明确，理由较充分 结构较完整，条 理较清晰，详略 不得当 能较为合理的运 用表达方式，语言 流畅，表意清楚 有正确的价值 导向，中心思 想较突出 21-24 分 内容符合题目，但理解 肤浅，内容陈旧、不具 体，情感不够真实。说 明不清楚；议论观点不 准确，没有针对性 结构基本完整， 条理不清楚，详 略不得当 语言平淡，表达方 式单一、词汇较贫 乏，表意含糊 有中心思想， 且立意正确 20 分及 以下 不符合题目，内容空洞、 虚假，表达混乱 结构不完整，没 有条理，详略失 当 语言乏味，表意不 清 中心思想不明 确或立意不正 确 注：不写题目减 2分；