第二章 声音与环境 寒假作业 2024-2025学年沪粤版（2024）物理八年级上册

第二章 声音与环境 寒假作业 一、单选题 1．下列措施，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．发动机上装消声器 B．学校附近禁鸣喇叭 C．公路两侧装隔音墙 D．嘈杂环境佩戴耳塞 2．蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次翅膀；不载花蜜时，平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回来。养蜂人辨别所依据的特征是（　　） A．声音的音色不同 B．声音的响度不同 C．声音的音调不同 D．飞行的路线和高度不同 3．在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方5m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，听到声音的响度不同。下列判断正确的是（　　） A．B款隔音耳罩隔音性能较好 B．保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比A远 C．保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度，B比A小 D．在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，A比B小 4．下列各图关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的 B．钢尺振动的越快、响度越大 C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声 D．B型超声波诊断仪可以传递能量 5．如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。小龙站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为s。已知感应器到测高台的距离为2.5m，空气中的声速取340m/s，则小龙的身高为（   ） A．0.68m B．1.14m C．1.36m D．1.82m 6．关于声现象，下列说法中错误的是 A．声音在各种介质中的传播速度一样大 B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声 二、填空题 7．声音是由物体 产生的，一切正在发生的物体都在 ，振动停止，发声也 。 8．某同学用不同力度分别轻拨、重拨某乐器的一根琴弦，则琴弦发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同；如图所示为该同学观察到的示波器上波形图的情况，其中 （选填“”或“”）图中的波形图为重拨时的波形图。如果琴弦在分钟内振动了次，它的频率是 。 9．如图所示，用橡皮锤去敲击右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料小球弹起。若在月球上做这个实验，泡沫塑料小球 （选填“会”或“不会”）被弹起，作出这样判断的依据是 。 10．如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L（cm） 5 10 15 20 25 F0（Hz） 700 500 400 300 200 （1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由 。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。 11．无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音调、强弱不变的音“呜”，用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。由图可知，声音的响度与 有关，其他条件不变时， 越大， 越小。    三、实验题 12．为探究声音的产生，小明和小东做了如下三个实验： 图甲中小明的耳朵分别贴紧桌面和离开桌面时听到小东用相同力度敲击桌面产生的声音大小不同，这是因为 传声性能好；图乙中音叉发声后将贴紧的小球弹开，说明声音是由 产生的；图丙中，将一个矿泉水瓶去底后，扎上橡皮膜然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明声音可以传递 。 13．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： （1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的 与振动的 有关； （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小 （“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与 有关； （3）把步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的 不同； （4）以上的物理探究方法叫 。 四、简答题 14．我们知道声是由物体的振动产生的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？ 15．小小音乐会。试着制作一件小乐器，在班里举行的小型音乐会上用自己制作的乐器进行演奏，看看谁的乐器有新意，谁演奏得好，说说你的乐器的物理原理。看看以下制作方案能否给你启发。 方案一：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来（如图）。 方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，音调就会改变（如图）。 五、科普阅读题 16．阅读下列短文，回答问题。 超声波测速 超声波是振动频率高于20000Hz的声波，它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。 测距是测速的基础，如图甲所示，超声波测速仪向静止的汽车发射超声波信号（简称信号），同时开始计时，信号传播过程中遇到汽车会被反射，测速仪接收到返回的信号就停止计时，根据记录的时间及其与路程、速度的关系，可计算出汽车与测速仪之间的距离，图乙是信号传播过程的s-t图像，s表示信号与测速仪之间的距离，t表示信号传播的时间。 则速仪测量汽车速度的原理是：测速仪向运动的汽车先后发射两次信号，根据汽车在两次遇到信号之间所通过的路程及所用的时间，由速度公式可得出汽车的平均速度测速仪在公路上对某跑车进行测速时，向匀速驶来的跑车发射两次信号，两次发射信号的时间间隔是1.0s，第一次发射信号到接收用时0.6s，第二次发射信号到接收用时0.3s。经测速仪测定，该跑车超速，驾驶员将受到交警部门处罚。（超声波速度取340m/s） （1）人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波。超声波测速是利用了超声波的指向性好、能量集中、 等特点； （2）如图乙所示，若t0=0.4s，则静止的汽车与测速仪之间的距离为 m； （3）通过计算，在下图中，大致画出测速仪对该跑车发射的两次信号传播过程的s-t图像（t从第一次发射信号开始计时）。跑车在两次遇到信号之间通过的路程为 m，跑车的速度大小为 m/s。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C B A D C 1．C 【详解】A．装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．学校附近禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．公路两侧装隔音墙属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．嘈杂环境佩戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】因蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时，平均每秒振动440次；因振动频率不同音调就会不同，所以养蜂人可以根据音调进行分辨。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】A．小明到播放器的距离都是5m，戴A耳罩的音量要大于戴B耳罩时的音量，小明刚好听不到歌声，这表明A耳罩的隔音性能要好一些，故A错误； B．保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，由于A的隔音性能好，则A的距离要小于B的距离，即B比A远，故B正确； C．保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，隔音性能好的，听到的声音的响度越小，A的隔音性能好，则A比B小，故C错误； D．A的隔音性能好，在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，则A的音量大于B的音量，故D错误。 故选B。 4．A 【分析】①声音由振动产生，声音的传播需要介质； ②声音的高低叫音调，音调决定于发声体振动的快慢；声音的强弱叫响度，响度决定于发声体的振幅和距离发声体的远近； ③噪声监测仪可以监控噪声的分贝，但不能控制噪声污染； ④声音能够传递信息，也能够传递能量． 【详解】A、敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由于物体的振动而产生的．故A正确； B、钢尺振动的越快音调越高．故B错误； C、噪声监测仪可以监控噪声污染，但不能控制噪声污染．故C错误； D、超声波具有很强的穿透性，所以B型超声波诊断仪可以用于医疗观察，利用的是声音传递信息．故D错误． 故选A． 5．D 【详解】小龙的头顶到感应器的高度 小龙的身高 h=h2-h1=2.5m-0.68m=1.82m 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．C 【详解】声音需要介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，在液体中次之，在气体中的传播速度最慢，故A错误；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故B错误；声音可以传递能量，超声波具有很强的能量，可以用来击碎身体内的结石，故C正确；喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，故D错误，故选C． 7． 振动 振动 停止 【详解】[1][2][3]声音是由物体振动产生的，一切正在发生的物体都在振动，振动停止，发声停止。 8． 响度 a 500 【详解】[1]轻拨与重拨琴弦，会导致琴弦的振动幅度不同，琴弦发出声音的响度就不同。 [2]重拨时，声音的响度大，振幅大，故a图为重拨时的图形。 [3]频率是每秒振动的次数，则琴弦振动的频率为 9． 不会 真空不能传声 【详解】[1][2]在月球上敲击右边的音叉可以振动，但由于月亮上是真空环境，没有空气，右边音叉无法将振动传出去，所以左边的音叉不会振动，泡沫塑料小球就不会被弹开。 10． L越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低） 大于 【详解】（1）[1]由表格数据可知，当铁棒的长度越长时，振动的频率越低，音调越低；当铁棒的长度越短时，振动的频率越高，音调越高。 （2）[2]由表格数据可知，当铁棒的长度为10cm时，振动的频率为500Hz，当铁棒的长度小于10cm时，振动的频率大于500Hz，音调高于re；当铁棒的长度大于10cm时，振动的频率小于500Hz，音调低于re；所以，要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500Hz，该乐器的长度应大于10cm。 11． 声源的距离 与声源的距离 声音的响度 【详解】[1][2][3]由图像可知，声音传播越远，声音强度越小，响度越小，所以声音的响度与声源的距离有关，其他条件不变时，与声源的距离越大，声音的响度越小。 12． 固体比气体 物体的振动 能量 【详解】[1]由图甲结合题意可知，空气的传声性能比桌面的差，说明固体比气体传声性能好。 [2]如图乙所示，实验采用放大法，探究声音的产生，音叉发声后将贴紧的小球弹开，音叉振动时才会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的。 [3]声音能够传递信息和能量。如图丙所示，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明声音可以传递能量。 13． 音调 频率 不同 振幅 音色 控制变量法 【详解】（1）[1][2]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即振动的频率不同，发出声音的音调也不同，从而得出声音的音调和振动频率有关。 （2）[3][4]保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后用大小不同的力去拨动它，这样会导致钢尺振动的幅度不同，即发出声音的响度不同；从而得出了声音的响度与振幅有关。 （3）[5]把上述步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同时，振动的物体不同，所以听到声音的音色不同。 （4）[6]探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变；这种探究方法叫控制变量法。 14．见解析 【详解】可以在桌面上放一些轻小的物体，如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大，通过轻小物体的振动观察桌面的振动。 15．见解析 【详解】方案一：敲击水琴瓶，水和瓶子一起振动，水约多，振动得越慢，音调越低； 方案二：吹气时，空气柱振动，上下推拉“活塞”，空气柱的长短发生变化，空气柱振动的频率发生变化，从而改变音调。 16． 不能 反射能力强 68 51 60 【详解】（1）[1]超声波是指频率超过20000Hz的声音，人的听觉范围是20Hz~20000Hz，人耳不能听到超声波。 [2]根据文中，超声波具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点。 （2）[3]如图乙所示，若t0=0.4s，则静止的汽车与测速仪之间的距离为 （3）[4][5]第一次发射信号到接收用时0.6s，跑车遇到信号时，距离测速仪 第二次发射信号到接收用时0.3s，跑车遇到信号时，距离测速仪 跑车在两次遇到信号之间通过的路程为 因此测速仪对该跑车发射的两次信号传播过程的s-t图像如图所示： 跑车遇第一次信号，到测速仪接到信号，时间是接收用时的一半，即0.3s，两次发射信号的时间间隔是1.0s，因此跑车再走0.4s，才发出第二次信号，到跑车与第二次信号相遇，时间要接收用时的一半，即0.15s，因此跑车二次与信号相遇的间隔时间为 跑车速度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$