精品解析：2024-2025学年江苏省盐城市盐都区苏教版一年级上册期末测试数学试卷

2024－2025学年第一学期一年级数学期末练习 （检测时间50分钟，总分100分） 一、细心算，就能算对。（16分） 1. 细心算。 7－3＝ 6＋2＝ 10＋8＝ 9－6＋2＝ 5－0＝ 9－3＝ 3＋13＝ 3＋7＋5＝ 1＋6＝ 2＋8＝ 18－6＝ 16－6＋3＝ 5＋4＝ 9－9＝ 11－10＝ 14－4－7＝ 【答案】4；8；18；5 5；6；16；15 7；10；12；13 9；0；1；3 【解析】 二、认真想，就能填对。（每空1分，共33分。） 2. 看图写数。 【答案】12；10；17；6 【解析】 【分析】数一数有几个苹果，就写数字几； 在计数器上，十位上有1颗珠，表示1个十，个位上没有珠，表示0，合起来就是10； 一整列正方块表示1个十，7块小正方块表示7个一，合起来就是17； 数一数有几块正方块，就写数字几；据此解决 【详解】由题意分析得： 3. 填空。 （1）在□里填上合适的数。 （2）与10相邻数是（ ）和（ ）；9和17中，（ ）更接近15。 （3）上面的数中，既比9大，又比13小的数有（ ）个。 （4）上面的数中，个位和十位相同的数是（ ），这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】（1）10；11；15；19 （2）9；11；17 （3）3 （4）11；1；1 【解析】 【分析】（1）按照“9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19”的顺序填空即可。 （2）由（1）即可知道，与10相邻的两个数分别是多少；两个数之间的数越少，就表示这两个数越接近。 （3）根据（1）找出9和13之间的数，就是比9大，又比13小的数。 （4）一个两位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十。据此根据题意解决即可。 【详解】（1） （2）由（1）可知，9和15之间共有5个数，分别是10，11，12，13，14；15和17之间只有1个数，就是16；则17更接近15。 即，与10相邻的数是9和11；9和17中，17更接近15。 （3）9＜10＜11＜12＜13， 即，上面的数中，既比9大，又比13小的数有3个。 （4）上面的数中，个位和十位相同的数是11，这个数是由1个十和1个一组成的。 4. 按规律画一画、填一填。 （1）○○△○○△，（ ），（ ），（ ）。（每空画一个图形） （2）18，16，14，（ ），（ ），8，6，4。 【答案】（1） ①. ○ ②. ○ ③. △ （2） ①. 12 ②. 10 【解析】 【分析】（1）○○△这三个图形依次循环出现，即○○△○○△，○，○，△。 （2）后一个数比前一个数少2，即18，16，14，12，10，8，6，4。 【小问1详解】 由题意分析得： ○○△○○△，○，○，△。 【小问2详解】 18，16，14，12，10，8，6，4。 5. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝9 5＋3＝（ ）－2 7＋（ ）＜10 （ ）＋10＝15 （ ）＋7＝19－2 10－（ ）＜6 【答案】 ①. 3 ②. 10 ③. 2 ④. 5 ⑤. 10 ⑥. 5 【解析】 【分析】第1题：根据“和－一个加数＝另一个加数”计算即可； 第2题：先计算出等号左边算式的结果，再根据“减数＋差＝被减数”计算即可； 第3题：7＋（ ）的结果小于10即可，答案不唯一； 第4题：根据“和－一个加数＝另一个加数”计算即可； 第5题：先计算出等号右边算式的结果，再根据“和－一个加数＝另一个加数”计算即可； 第6题：10－（ ）的结果小于6即可，答案不唯一。 【详解】9－6＝3，所以6＋（ 3 ）＝9； 5＋3＝8，2＋8＝10，所以5＋3＝（ 10 ）－2； 7＋2＝9，9＜10，所以7＋（ 2 ）＜10，答案不唯一； 15－10＝5，所以（ 5 ）＋10＝15； 19－2＝17，17－7＝10，所以（ 10 ）＋7＝19－2； 10－5＝5，5＜6，所以10－（ 5 ）＜6，答案不唯一。 6. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 8（ ）9 17－10（ ）18－10 6－0（ ）6＋0 9－4（ ）9－6 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】先计算出每个算式的结果，然后比较大小即可。 1到10，从小到大排序：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。 【详解】8＜9； 17－10＝7，18－10＝8，故，17－10＜18－10； 6－0＝6，6＋0＝6，故，6－0＝6＋0； 9－4＝5，9－6＝3，故，9－4＞9－6。 7. 若○＋○＝10，△＋○＝9，则○＝（ ），△＝（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】由○＋○＝10可知两个相同的数相加等于10，5＋5＝10，因此推算出○＝5；将图形算式△＋○＝9中的○换成5，可以得出△＋5＝9，再根据“和－一个加数＝另一个加数”，可得△＝9－5，因此推算出△＝4。 【详解】由分析可知： 若○＋○＝10，△＋○＝9，则○＝5，△＝4。 8. 如图，这一队一共有（ ）人。 【答案】8 【解析】 【分析】由图可知前面有2人，后面还有5人，求一共有多少人，用前面人数加上后面的人数，再加上她本身即可。 【详解】由分析得： 2＋5＋1＝8（人） 这一队一共有8人。 三、细比价，选择正确的。（每题2分，共10分。） 9. 下面哪个物体既有平平的面，又有弯弯的面？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，只有平平的面； 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是弯弯的曲面； 球是圆圆的，没有平平面，只有弯弯的曲面；根据立体图形的特征来解决此题。 【详解】A．，这是球，只有弯弯的曲面； B．，这是长方体，只有平平的面； C．，这是圆柱既有平平的面，又有弯弯的面。 故答案为：C 10. 如图，台灯的哪边是杯子？（ ） A. 左 B. 右 C. 前 【答案】B 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。据此判断左右即可解决。 【详解】由题意分析得： 如图，台灯的右边是杯子。 故答案为：B 11. 下面哪块“草地”最大？（ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，要比较哪块“草地”最大，则将每块“草地”占的方块数量数出来（两个半块合成看成一块），比较即可。 【详解】A．，含有5块方块； B．，含有4块方块； C．，含有4块半方块； 即，，这块“草地”最大。 故答案为：A 12. 蓝蓝今天读了（ ）页？ A. 4 B. 15 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】从10开始，一个一个地数，一直数到14，数了几个数，就表示读了几页书。 【详解】由题意分析得： 10，11，12，13，14，也就是从10到14，一共数了5个数； 即，蓝蓝今天读了5页。 故答案为：C 13. 下面的哪一种想法不能表示计算“2＋3”。（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】一部分是2个，另一部分是3个，合起来是5个，能表示计算“2＋3”；从2再往后接着数，3，4，5，结果是5，也能表示计算“2＋3”；由此解答。 【详解】A．，左边有2个，右边有3个，能表示计算“2＋3”； B．，表示从2接着往后数了3个数，能表示计算“2＋3”； C．，表示从5倒着数了3个数，能表示计算“5－3”，但不能表示计算“2＋3”； 即，这种想法不能表示计算“2＋3” 故答案为：C 四、动脑筋，就能做对。（14题第（1）小题2分，其余每空2分，共12分。） 14. 小明和同桌在玩“抢10”游戏，根据游戏规则回答下面的问题。 （1）如果游戏时，翻出这样一些牌，可以拿走哪些牌呢？（在里画√。） （2）下面是他们在游戏过程中出现的情况。如果接下来轮到小明来翻牌，翻出的牌是（ ），拿走的牌最多。 【答案】（1）；√；√；√ （2）5 【解析】 【分析】根据题意可知，只要找出两个数的和得数是10，就可以把这两张牌连同夹在它们中间的牌一起拿走，据此解答； （1）游戏时，这组牌中有4和6，因为4＋6＝10，所以把4和6及夹在这两张牌中间的3一起拿走，故在4、3、6下面的方框画√； （2）仔细观察这组排中，第一张牌是5，因为5＋5＝10，所以只有小明翻出的牌是5时，可以把前后两个5及中间夹着的所有牌都拿走，这样拿走的牌最多。 【详解】根据分析可得： （1） （2）如果接下来轮到小明来翻牌，翻出的牌是5，拿走的牌最多。 15. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】5；2；6；3 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面； 正方体是正正方方的有平平的面； 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面； 球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征来解决此题。 详解】 5个 2个 6个 3个 五、想办法，就能解决。（17题4分、18题8分、19题6分，共26分。） 16. 看图写算式。 （个） 【答案】10－4＝6 【解析】 【分析】一共有10个苹果，小刺猬背走4个，求还剩几个用减法计算，用一共的苹果个数减去小刺猬背走的个数即可。 【详解】10－4＝6（个） 还剩6个苹果。 17. 看图写算式。 （只） 【答案】8－3－2＝3 【解析】 【分析】一共有8只小鸟，先飞走了3只，又飞走了2只，求还剩多少只小鸟，用总共的小鸟只数分别减去两次飞走的小鸟只数即可。 【详解】8－3－2＝3（只） 树上还剩3只小鸟。 18. 梦梦收集了一些树叶做书签，一片树叶做一个书签，一共能做多少个书签？ （个） 口答：一共能做（ ）个书签。 【答案】3＋7＝10 10 【解析】 【分析】把左边的叶子数量与右边的数量加起来，求出和，就是一共能做多少个书签。 【详解】3＋7＝10（个） 口答：一共能做10个书签。 19. 看图解答。 （1）拍球的小朋友和踢毽子的小朋友一共有多少人？ （人） 口答：一共有（ ）人。 （2）跳绳的小朋友走了4人，还剩几人在跳绳？ （人） 口答：还剩（ ）人在跳绳。 【答案】（1）8＋11＝19；19 （2）10－4＝6；6 【解析】 【分析】（1）拍球的人数加上踢毽子的人数，等于一共多少人。 （2）原来的人数减去走了的人数，等于还剩下多少人，据此解答。 【详解】（1）8＋11＝19（人） 答：一共有19人。 （2）10－4＝6（人） 答：还剩6人在跳绳。 20. 在“我是环保小卫士”活动中，明明捡了5节废电池，亮亮和明明捡得同样多，红红捡了6节废电池。他们三人一共捡了多少节废电池？ （节） 口答：他们三人一共捡了（ ）节废电池。 【答案】5＋5＋6＝16；16节 【解析】 【分析】由“明明捡了5节废电池，亮亮和明明捡得同样多”可知亮亮也捡了5节废电池，把他们三个人捡的废电池节数加在一起，即可求出他们三人一共捡了多少节废电池。 【详解】5＋5＋6＝16（节） 答：他们三人一共捡了16节废电池。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年第一学期一年级数学期末练习 （检测时间50分钟，总分100分） 一、细心算，就能算对。（16分） 1. 细心算 7－3＝ 6＋2＝ 10＋8＝ 9－6＋2＝ 5－0＝ 9－3＝ 3＋13＝ 3＋7＋5＝ 1＋6＝ 2＋8＝ 18－6＝ 16－6＋3＝ 5＋4＝ 9－9＝ 11－10＝ 14－4－7＝ 二、认真想，就能填对。（每空1分，共33分。） 2. 看图写数。 3. 填空。 （1）在□里填上合适的数。 （2）与10相邻的数是（ ）和（ ）；9和17中，（ ）更接近15。 （3）上面的数中，既比9大，又比13小的数有（ ）个。 （4）上面数中，个位和十位相同的数是（ ），这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 4. 按规律画一画、填一填。 （1）○○△○○△，（ ），（ ），（ ）。（每空画一个图形） （2）18，16，14，（ ），（ ），8，6，4。 5. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝9 5＋3＝（ ）－2 7＋（ ）＜10 （ ）＋10＝15 （ ）＋7＝19－2 10－（ ）＜6 6. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 8（ ）9 17－10（ ）18－10 6－0（ ）6＋0 9－4（ ）9－6 7. 若○＋○＝10，△＋○＝9，则○＝（ ），△＝（ ）。 8. 如图，这一队一共有（ ）人。 三、细比价，选择正确的。（每题2分，共10分。） 9. 下面哪个物体既有平平的面，又有弯弯的面？（ ） A. B. C. 10. 如图，台灯的哪边是杯子？（ ） A 左 B. 右 C. 前 11. 下面哪块“草地”最大？（ ） A B. C. 12. 蓝蓝今天读了（ ）页？ A. 4 B. 15 C. 5 13. 下面的哪一种想法不能表示计算“2＋3”。（ ） A. B. C. 四、动脑筋，就能做对。（14题第（1）小题2分，其余每空2分，共12分。） 14. 小明和同桌在玩“抢10”游戏，根据游戏规则回答下面的问题。 （1）如果游戏时，翻出这样一些牌，可以拿走哪些牌呢？（在里画√。） （2）下面是他们在游戏过程中出现的情况。如果接下来轮到小明来翻牌，翻出的牌是（ ），拿走的牌最多。 15. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 五、想办法，就能解决。（17题4分、18题8分、19题6分，共26分。） 16. 看图写算式。 （个） 17. 看图写算式。 （只） 18. 梦梦收集了一些树叶做书签，一片树叶做一个书签，一共能做多少个书签？ （个） 口答：一共能做（ ）个书签 19. 看图解答。 （1）拍球的小朋友和踢毽子的小朋友一共有多少人？ （人） 口答：一共有（ ）人。 （2）跳绳的小朋友走了4人，还剩几人在跳绳？ （人） 口答：还剩（ ）人在跳绳。 20. 在“我是环保小卫士”活动中，明明捡了5节废电池，亮亮和明明捡得同样多，红红捡了6节废电池。他们三人一共捡了多少节废电池？ （节） 口答：他们三人一共捡了（ ）节废电池。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$