2024-2025学年高一英语初高中衔接(名词)讲解课件

初高中衔接 名词 目录 分类：普通名词、专有名词； 可数与不可数名词； 名词复数变化规则 ； 抽象名词具体化； 常见名词后缀 名词的用法讲解 一、普通 名词 普通名词：指的不是任何特定人、地点或事物的名称的名词。 普通名词的分类：个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。 1.个体名词：一类可以单个独立存在的人、动植物和团体的名称。例如：a table,a car 2.集体名词：指代一群人或一些物的名词。如:family,class,army,people 3.物质名词：表示无法分为个体的实物。一般包括材料、食品、饮料以及固体、液体、气体的物质名称或化学元素名称，例如：wood,meat, wine,paper,ink,oxygen等。 4.抽象名词：表示概念、情感、感觉、品质、概括、代表或其他抽象或无形概念的名词，如：health,thought,education,knowledge,fun等。 一、普通 名词 二、专有名词 专有名词:指特定的或者独一无二的人或物，包含人名、地名、国家名、景观名等。如：Paul, Sunday, China,New York,the Summer Palace 可数与不可数名词 可数名词：可以用数字进行计数的名词。如：a chair; a person; a cup; an hour等。 不可数名词：只有一种形式，没有复数形式，表示无法数清的事物。 如：gold, information, furniture 名词复数变化规则 1.在名词末尾直接+s; 如：bag→bagsmap→maps 2.以辅音字母+y结尾的名词，变y为i,+es; 例如：thirty→thirties sky→skies story→stories 但以元音字母+y结尾的名词直接+s 例如：toy→toys boy→boys 3.以s,x,sh,ch结尾的名词，+es 例如：watch→watches 4.以f或者fe结尾的名词，先变 “f” 为 “v”,再+es; 例如：leaf→leaves knife→knives 但部分以f或者fe结尾的名词，直接+s; 例如：roof→roofs belief→beliefs 5.以o结尾的名词，有生命的，往往+es; 例如：volcano→volcanoes mosquito→mosquitoes 名词复数变化规则 tomato→tomatoes potato→potatoes 但是：radio→radios photo→photos 6.不规则变化： 例如：man→men woman→women child→children foot→feet tooth→teeth mouse→mice 名词复数变化规则 7.单复数同形式； 例如：Chinese→Chinese Japanese→Japanese sheep→sheep deer→deer fish(条数）→fish li(里）→li jin(斤）→jin mu(亩）→mu 但是：dollar,pound,meter等复数要+s 名词复数变化规则 讨论：以“s”结尾的都是复数名词吗？ 一、以 “s”结尾的名词，以下视为单数： 1.学科、疾病等名词； 例如：maths 、physics 2.news等不可数名词； 3.国家名字； 例如：the United States 4.书名、戏剧名称、报纸、杂志名称等专有名词； 例如：the Arabian Nights(一千零一夜） 二、以下情况视为复数： 1.表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜） trousers(长裤） clothes(衣服） 注意：表达数量时要量词（pair)来表达 2.不以s结尾的复数名词：cattle(牛）、people(人们）、police(警察），youth(青年们）等。 讨论：以“s”结尾的都是复数名词吗？ 名词所有格 名词所有格用于表示名词之间的所属关系。它主要有两种形式： 's所有格和of所有格。 1.'s所有格通常用于有生命者的名词，以及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词。 2.of所有格则既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。以下是名词所有格的一些具体用法： 名词所有格 's所有格的构成和用法： 1.对于单数名词和不带词尾-s的复数名词，直接在其后加 ’s构成；2.对于带词尾-s的复数名词，只加省字撇（’）。 3.'s所有格通常用于有生命者，但有时也可用于无生命的东西，如用于表时间或距离的名词后，用于表示国家、城市、组织机构等的名词后等 名词所有格 of所有格的用法： of所有格即指在名词后使用of短语来表示所有关系。 例如：Does anyone know the title of the novel? （有谁知道这部小说的名字吗？） 双重所有格的用法：双重所有格就是指同时既使用-'s所有格又使用of所有格。 例如：a friend of my father’s （我父亲的一位朋友） 名词所有格 抽象名词具体化 什么是抽象名词具体化？ 抽象名词具体化通常可分为以下几类情况： 1、表示情感、情绪的词，强调具体的人或事时常将其具体化使用。例如，常用的重点抽象名词如：①beauty（u.)美、美丽→(C.)美人；美好的东西 指在实际使用中，把抽象名词用来表示具体的人或事。 ②experience(U.)经验 →（C.)<一次>经历，体验 ③surprise（U.)吃惊、惊奇 →(C.)意想不到的事，令人惊奇的事 ④pleasure（U.)愉快、高兴 →(C.)乐事 ⑤pride（U.)骄傲;自豪 →（C.) 值得自豪的人或事 ⑥reality（U.)实际 → (C.) 事实，实际经历，见到的事物 ⑦honor（U.)荣誉;尊敬；荣幸→(C.）引起尊敬的人或事物 ⑧success（U.)成功 → (C.) 成功的人或者事物 抽象名词具体化 ⑨failure（U.)失败 →(C.) 失败的人或事 ⑩comfort（U.)安危、舒适 →（C.)令人感到安慰的人（或事物） ⑪promise(U.)希望、前途、出息→(C.)诺言；承诺；吉兆 ⑫danger（U.)危险 → (C.) 危险的人；危险因素 2、表示具体动作意义的抽象名词，加a/an与某些动词（have, take, make, give）等词连用时，表示某一次短暂的动作。例如，have a swim/rest/look/trip/discussion/smoke/wash/sleep、take a walk/bath、make an advance/an early start/an apology等。 抽象名词具体化 3.表行为的抽象名词，强调其具体表现形式时，常以a/an加抽象名词，或a/an+形容词+抽象名词。例如，have a good time（玩得开心）、have a wonderful supper（吃了一顿美妙的晚餐）、have a good knowledge/understanding of（对…有很好的了解）等。 抽象名词具体化 常见名词后缀及例词 1.-or、-er、-ess：表示做某件事情或职业的人或物，例如：worker、actress、 2.-ance、-ence：表示“性质、状况、行为、过程、总量、程度”，例如：importance、diligence、difference 3.-ancy、-ency：表示“性质、状态、行为、过程”，例如 ：frequency、urgency、efficiency 4.-bility：表示“动作、性质、状态”，例如：possibility、flexibility 5.-dom：表示“等级、领域、状态”，例如：freedom、kingdom、wisdom 6.-hood：表示“资格、身份、年纪、状态”，例如：childhood、manhood 7.-ion、-sion、-tion、-ation、-Ition：表示“行为的过程、结果、状况”，例如：action、solution、conclusion、destruction、expression、correction 常见名词后缀及例词 8.-ism：表示“制度、主义、学说、信仰、行为”，例如：socialism、heroism 9.-ity：表示“性质、状态、程度”，例如：purity、reality、ability、 10.-ment：表示“行为、状态、过程、手段及其结果”，例如：treatment、movement、judgment、punishment、argument 11.-ness：表示“性质、状态、程度”，例如：goodness、kindness、tiredness、friendliness 12.-ship：表示“情况、性质、技巧、技能及身份、职业”，例如：hardship、memberships、friendship 常见名词后缀及例词 13.-th：表示“动作、性质、过程、状态”，例如：depth、wealth、truth、length、growth 14.-ure：表示“行为、结果”，例如：exposure、pressure、failure、procedure（手续） 15.-ology：表示“……学、……论”，例如：biology、zoology、technology（工艺学） 16.-an或-ese：表示某个国家或地区的人，例如：American（美国人）、Russian（俄国人）、Asian（亚洲人）、African（非洲人）、Chinese（中国人）、Japanese（日本人） 常见名词后缀及例词 名词的句法功能 名词在句中可以作主语、宾语、表语、补足语、同位语和定语。 1.名词作主语：Self-confidence is the key to success.（自信是成功的关键） 2.名词作宾语：It is everyone’s duty to love animals.（爱护动物是每一个人义务） 3.名词作补足语：Mary was made head of the delegation.（玛丽被选为代表团的团长） 4.名词作表语：Sarah turned nurse which she didn’t wish to be.（当了护士，可那并不是她所希望的）。 5.名词作同位语： That is my new English teacher, Miss wang. （那就是我的新英语老师王老师）。 6.名词作定语： The young man gave his girlfriend a diamond necklace. （那个年轻人给了他的女朋友一条钻石项链）。 名词的句法功能 名词与高考语法填空 1.（2024新课标I卷）These plants included modern Western _____________(favourite) such as rosemary, lavender and fennal. 2.(2024年全国甲卷） They all agreed and vowed(承诺）to promote the idea at the __________(complete)of their journey. 3.(2023年全国甲卷） However, Carson’s theme is a more weighty __________(warn) about environmental destruction. favourites completion warning 4.(2024年新课标II卷） Tang and Shakespeare were contemporaries and both died in 1616. Although they could never have met, there are________(theme)in their works, said Paul Edmondson, head of research for the Shakespeare Birthplace Trust. 5.(2024年新课标II卷） Those cultural elements have increased Stratford’s international ___________(visible), said Edmonson, adding that visitors walking through the Birthplace Garden were often amazed to find the connection between the two great writers. 名词与高考语法填空 themes visibility 6.(2023年新高考全国II卷）Since June 2017, right before the ______________(arrive) of the two new pandas, Mengmeng and Jiaojiao, I have been helping the panda keepers at the zoo to feel more comfortable. 7.(2022年新高考II卷） ...He saved my _______(son) life, ” said Mrs.Brown. 名词与高考语法填空 arrival son’s A Summary 一、如所给词性为动词或者形容词 ，空前有冠词或者形容词修饰时，一般填其_________形式。 二、 如所给词性为可数名词，一般填其_____________形式。 三、如果所给词性为名词，如该空白处与后面的名词构成所属关系，该空白处填__________形式 名词 复数 名词所有格 Thank You！ $$