第十课 推动认识发展 课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2025届高三政治一轮复习 选必三 逻辑与思维 第三单元 运用辩证思维方法 第十课 推动认识发展 兴趣★任务★生成★反馈★提升★系统★输出 1 学习目标 课标要求 核心素养目标 考情预测 1.辨析简单肯定一切或否定一切的危害。了解辩证否定观的实质。 2.解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体“的途径。体会认识不断深化的历程。 政治认同：识记感性具体、思维抽象及思维具体的含义；了解抽象思维的环节以及从感性具体到思维抽象的发展过程。 科学精神：理解事物内部的肯定方面和否定方面的辩证关系;理解感性具体和思维抽象的局限性;掌握实现思维抽象发展到思维具体的方法。 公共参与：运用辩证的否定观分析解决现实生活中的问题;进行从感性具体到思维抽象、从思维抽象到思维具体的思维训练。 1.结合逻辑知识，从生活逻辑的情境出发，重点考查辩证否定观和认识发展的历程。 2.从生活逻辑的情境出发，重点考查辩证否定观、认识发展的历程。 问题导学 自主复习，基础梳理 结合教材P85-91,梳理以下问题答案，标注重点。 1.肯定方面、否定方面的含义、二者辩证关系及其要求？ 2.辩证否定观的特点及其要求？ 3.感性具体、思维抽象的含义、局限性？ 4.思维抽象的环节？ 4.思维具体的含义、表现？思维抽象发展到思维具体的环节？ 5.感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系？ 形成既“放得活”又“管得住”的经济秩序 光明日报2025-01-21 2024年中央经济工作会议在总结实践的基础上，进一步深化对做好经济工作的规律性认识，概括出“五个必须统筹”，居于首位的就是“必须统筹好有效市场和有为政府的关系，形成既‘放得活’又‘管得住’的经济秩序”。这为我们深入理解和把握政府和市场关系这一经济体制改革的核心问题提供了重要遵循。 在中国特色社会主义经济发展的理论与实践探索中，我们党对社会主义市场经济条件下如何处理好政府与市场关系这一问题的认识，一直在不断深化。在党的十一届三中全会开启改革开放新时期，特别是党的十二届三中全会作出关于开展经济体制改革的决定之后，市场机制作为调节经济的手段逐渐引入我国经济实践。党的十四大报告明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，同时明确市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，并在此后的改革进程中不断强调加强和完善市场在资源配置中的基础性作用。 议学情境一： 进入新时代，特别是党的十八届三中全会作出关于全面深化改革的决定以来，对市场在资源配置中的作用及政府与市场关系的认识进一步深化。党的十八届三中全会强调，“经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”。一方面，把市场在资源配置中的作用从“基础性”提升到“决定性”，更加强调市场机制的重要性；另一方面，同时明确“更好发挥政府作用”，更加注重政府调控的有效性。党的二十届三中全会作出进一步全面深化改革的决定，提出“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用”。2024年中央经济工作会议提出，“必须统筹好有效市场和有为政府的关系，形成既‘放得活’又‘管得住’的经济秩序”，体现了我们党不断深化对经济工作的规律性认识，并将“发挥经济体制改革牵引作用，推动标志性改革举措落地见效”作为2025年要抓好的九大重点任务之一，极大提升了处理好政府与市场关系在实践上的坚定性和理论上的自觉性。 思考：中国共产党对市场在资源配置中的作用及政府与市场关系的认识不断深化，是如何坚持辩证否定的思维方法的？ 参考答案： 辩证的否定具有肯定与否定的双重性，是肯定中包含着否定，否定中包含着肯定。因此，我们看待事物，解决问题要坚持辩证否定观，不能简单地肯定一切或否定一切。党对市场在资源配置中的作用及政府与市场关系的认识的每一次深化，都是在上一次认识成果的基础上，实现了对之前认识的突破和发展。 辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，要求我们树立创新意识。中国共产党不断解放思想、与时俱进、开拓创新，不断深化对经济工作的规律性认识，推动构建高水平社会主义市场经济体制，实现经济高质量发展。 01 不作简单肯定或否定 一、简单肯定或否定的危害 二、坚持辩证的否定观 7 复习旧知：发展的根本途径——辩证否定 含义 特点 实质 方法 反对 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 辩证的否定是发展的环节 辩证的否定是联系的环节 是实现新事物产生 和促使旧事物灭亡的根本途径 新事物产生于旧事物， 它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的 因素作为自己存在和发展的基础 “扬弃”。克服旧事物中过时的、消极的内容， 保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 树立创新意识，不唯上、不唯书、只唯实。 形而上学的否定观。 即要么肯定一切，要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维。 一、简单肯定或否定的危害 1.肯定方面和否定方面的含义： 任何事物内部 都包含着肯定与否定两个方面； (1)肯定方面：是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 (2)否定方面：是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 【注意】肯定和否定与日常生活中的肯定否定不同，指事物自身的存在和灭亡。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的， 事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 一、简单肯定或否定的危害 2.肯定方面与否定方面的辩证关系：对立统一 （1）事物内部的肯定方面与否定方面是对立的（斗争性） ①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时， 事物就会保持其原有的性质和自身的存在； ②当否定方面在事物发展中取得支配地位时， 事物就会改变根本性质，实现对自身的否定。 例1： 当种子中的“肯定”因素占据主导地位的时候，这个事物是种子； 当种子中否定的因素占据主导地位时，种子灭亡，新芽生出，一个事物变成了另一事物（长成植物）。 当一颗心灵埋下梦想的种子…… 当一个社会埋下友爱的种子…… 一、简单肯定或否定的危害 2.肯定方面与否定方面的辩证关系：对立统一 （2）事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的（同一性） ①肯定中包含否定。 任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素， 二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段， 并因自我否定而自我更新。 （例：中国的发展；中国传统文化的发展等） ②否定中包含肯定。 否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是 将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。 这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。 （例如：新旧社会制度更替；目前制度改革） P86 相关链接 辩证否定的丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表述。黑格尔认为，“扬弃”既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意。这个语词具有积极的和消极的双重意义。因此，我们要把否定的环节、否定的过程既看成是消灭旧事物的环节，又看成是产生新事物的环节；既看成是先前事物与后续事物中断的环节，又看成是后续事物与先前事物连续的环节。 辩证否定既是联系的环节，又是发展的环节。 简单肯定 事物将没有发展， 或者发展受到阻碍 简单否定 事物将失去联系， 失去存在和发展的基础 一、简单肯定或否定的危害 3.肯定方面与否定方面辩证关系的要求 分析判断：下面观点哪些是辩证否定观？ ①我把虫子踩死 ②种子发出新芽 ③大风摧折了庄稼 ④新能源汽车取代传统汽车 ⑤把一粒麦种磨碎 ⑥资本主义社会取代封建社会 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 （自我否定，即自己否定自己） 事物的发展是自我否定的结果 （外在否定） 事物的变化是外力强加的结果。 否定 与肯定 的关系 辩证否定的实质是“扬弃”， 是既肯定又否定，既克服又保留。 克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。 把否定与肯定绝对地割裂， 主张要么肯定一切， 要么否定一切。 否定同联系发展的关系 辩证否定是联系的环节和发展的环节 是事物发展根本途径 是联系的中断和发展的停止。 根据事物内部的肯定方面与否定方面的辩证关系， 我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切， 否则陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。 知识小结1：肯定方面与否定方面的辩证关系 肯定方面 否定方面 含义 是事物保持自身存在的方面， 即肯定这一事物为它自身的方面。 是促使该事物灭亡的方面， 即促使它转化为他事物的方面。 关系 对立 肯定方面维持着事物的质的规定性， 当肯定方面处于优势时， 事物就会保持其原有的性质和自身的存在 当否定方面在事物发展中取得支配地位时， 事物就会改变根本性质， 实现对自身的否定。 统一 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立 与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，因自我否定而自我更新. 简单肯定 事物将没有发展，或者发展受到阻碍. ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解 为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。 简单否定 事物将失去联系，失去存在和发展的基础. 要求 不能简单地肯定一切或否定一切， 否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误 要在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，坚持辩证的否定观。 二、坚持辩证的否定观 特点 要求 ①辩证的否定具有肯定与否定的双重性；（两点论） ②在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。 辩证否定包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容， 更能体现事物发展的辩证法。（重点论） 坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。 ①作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。 没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。 （辩证否定是事物发展的环节。） ②否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留； 即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中， 而是经过改造，把它们包含在新事物之中。（辩证否定是事物联系的环节， 辩证的否定实质是“扬弃”） 任何事物都要经历(注意顺序） 肯定→否定→否定之否定的辩证发展过程。 回忆：新中国成立的意义 回忆：过渡时期的总路线和总任务 知识小结2：辩证的否定观 世界观 方法论（要求） ①辩证的否定是事物自身的否定， 即自己否定自己，自己发展自己； 任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面， 肯定中包含否定，否定中包含肯定， 辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 ②辩证的否定是联系的环节和发展的环节； ③辩证否定的实质是“扬弃”， 既肯定又否定，既克服又保留, 克服旧事物中过时、消极的内容， 保留旧事物中积极、合理的内容。 增添了旧事物中没有但符合客观规律的因素。 ①坚持辩证的否定观， 要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。 不能简单地肯定一切或否定一切。 a.作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。 b.否定中所包含的肯定：是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。 ②立足实践的基础上，树立创新意识。 02 体会认识发展的历程 一、从感性具体到思维抽象 二、从思维抽象到思维具体 18 【答案】D 【解析】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。故本题选D。 （2024·安徽池州·三模）阅读材料，完成下列要求。 2024年3月29日，十四届全国政协第十六次双周协商座谈会在京召开，围绕“推进法治化营商环境建设”协商议政。10位全国政协委员在会上发言，就推进法治化营商环境建设积极建言献策。 全国政协委员马怀德建议，把各地优化营商环境的做法经验上升为法规制度，提高政务服务质效。全国29个省（市、区）出台了优化营商环境的地方性法规和规章，实践中探索形成了行政执法、行政检查、政务服务等方面一批有益经验，建议将这些成熟经验用立法形式固定下来，切实推进法治化营商环境建设进程。 全国政协委员李迎新说，近年来，人民法院认真对标世界银行营商环境评价指标，积极探索国际商事争端解决机制和机构建设新路径，助推我国全球营商环境排名实现大幅跃升。但同时也发现，我国在适用仲裁、调解等国际通行解纷方式方面还存在需要完善之处。为此，建议加强法律供给，适度扩大可仲裁事项范围，加大多元解纷机制的资源整合力度。 结合全国政协委员马怀德的建议，运用《逻辑与思维》的知识，谈谈你对认识发展历程的理解。 议学情境二： 【答案】D 【解析】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。故本题选D。 【答案】①从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是认识发展历程的两个阶段；②各地在实践中探索形成了行政执法、行政检查、政务服务等方面一批有益经验，从认识发展过程看，这是从个性中总结共性，体现了从感性具体到思维抽象的过程；③把各地优化营商环境的做法经验上升为法规制度，提高政务服务质效，推进法治化营商环境建设进程，这是把各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，体现了将思维抽象上升到思维具体的过程。 一、从感性具体到思维抽象 1.感性具体 来源 含义 局 限 性 要求 人们通过感官感知到的认识对象总是具体的。 感性具体的认识，是一种直观的整体表象， 是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。 事物是现象和本质的统一体。感性具体虽然是对事物整体的认识， 但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质， 没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全。 “知人知面不知心” （第一印象，是认识的起点） 认识不能停留在感性具体阶段，要向前发展，要发展到思维抽象阶段。 第一印象主要为感性具体，是对事物外部现象的反映，不是对事物本质和规律的反映，因而不一定具有可靠性。 一、从感性具体到思维抽象 2.思维抽象 含义 目的 与内容 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定， 或者从其个性中抽取共性的思维活动。 实践的需要不同，抽象的目的和内容也就不同。 既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性， 也可以从事物个性中抽取某种共性，等等。 （整体→部分；个性→共性） 下列认识是感性具体还是思维抽象？ 七色彩虹好漂亮。 红色波段的波长范围通常为620～760纳米。 “高桌子、矮板凳；他大舅、他二舅， 都是木头； 都是他舅”。 感性具体 思维抽象 感性具体 思维抽象 舍弃了光的其他波段，剩下的只是红色光波长范围的规定性。从整体中抽取某个部分 经过对桌、凳的思维抽象，概括出木头的共性。、、、 从个性中抽取某种共性 “日久见人心” “人生若只如初见” “相看两不厌” P88 相关链接 如何理解抽象？ 抽象是相对于具体而言的。 （1）当作动词使用： 抽象首先是指一种思维活动，指人的思维从事物整体中提取某一部分或某一方面，或者从事物个性中抽取其共性的活动。例：这朵花是红色的，将“红色”这种属性从这朵花的多种属性中提取出来，至于这朵花的其他属性，如形状、气味等被思维舍弃了。 （2）当作名词使用： 作为上述思维活动的结果而得出的某个概念（如红色）或判断（如这朵花是红色的），我们也可称为抽象。 （3）当作形容词使用： 例：这是一种抽象的认识。 你的话太抽象。 例：他抽象出的抽象，太抽象了。 分析：思维抽象就是抽象思维吗？ 1.含义不同： 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。 抽象思维是借助概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 2.侧重点不同： 思维抽象是从认识的发展历程角度分析，与感性具体、思维具体相对。 抽象思维是从思维形态的角度分析，与形象思维相对（根据思维运行的基本单元不同分类）。 分析判断 以下事例分别体现了思维抽象的哪些环节？ 1.小明考试中得分总是不高，在老师的帮助下，他找到了主要原因：审题不准确。在以后的学习中，小明重抓审题关。经过几个月的努力，小明的成绩有了起色。 2.在伽利略时代，人们还无法用物质手段创设真空环境来从事落体实验，伽利略就依靠思维抽象，在思想上撇开空气阻力的因素，设想在纯粹状态下的落体运动，从而得出了自由落体运动定律。并用公式s=1/2gt² (s表示物体在真空中的坠落距离，t表示坠落的时间，g表示自由落体加速度)表达了落体定律。 3.在几何学中，“点”没有大小，“线”没有宽度，“面”没有厚度。 在流体力学中，“理想液体”既不可压缩又没有黏滞性。 在分子物理学中，“理想气体”对分子本身的体积与分子之间的作用力是忽略不计的。 分离 提纯 简略化 理想化 一、从感性具体到思维抽象 3.科学的思维抽象的环节 分离 提纯 简略化 理想化 含义 特点 联系 分离就是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系，将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来。 （抽出、抓重点） 提纯就是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律。 （排除干扰） 是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果的一种简略表达。 （简要概括） （概念、判断、公式） 理想化是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想。 现实中 不存在 起始环节 关键环节 表达结果的环节 特殊形式 是科学的思维抽象的四个环节，相互联系，不可分割 一、从感性具体到思维抽象 4.思维抽象的局限性 ①人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识， 还不能把握事物整体的本质和规律。 ②认识不能停留在思维抽象阶段。 要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。 注意：思维抽象属于理性认识。 但还不是对事物整体的本质和规律的反映。 二、从思维抽象到思维具体 1.思维具体 含义 特征表现 地位 是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识， 是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来， 形成关于事物整体的本质和规律的认识。 思维具体是多样性统一的事物整体在思维中的再现， 表现为具有丰富内涵的科学概念。 思维具体是思维活动的结果，而不是起点。 情境3：马克思在《资本论》中是如何运用思维抽象上升为思维具体的？ 在《资本论》中，马克思把“商品”作为剖析资本主义社会的逻辑起点，通过对“商品”的内在矛盾的分析，引出了“货币”的概念，货币出现以后，发展到一定阶段会转化为资本。在进一步发展中，由资本而产生剩余价值。社会财富大量集中，必然加剧劳动与资本之间的矛盾，促使社会主义革命不可避免的到来。 《资本论》是对整个资本主义社会规律的具体阐述。 商品 （资本主义社会最简单、最基本的概念，揭示资本主义发展规律的基本单位） 社会主义革命不可避免 （把握了 资本主义社会的 整体本质和规律） 货币——资本——剩余价值 劳动与资本之间的矛盾 (揭示了资本主义社会剥削的本质) 起点 桥梁 终点 马克思经过思维抽象到思维具体，揭示了资本主义发展的规律性 思维抽象 思 维 具 体 二、从思维抽象到思维具体 2.从思维抽象发展到思维具体的环节 第一个环节：起点 第二个环节：桥梁 第三个环节：终点 马克思写《资本论》，研究资本主义社会，就选择以“商品”作为起点。“商品”是认识资本主义社会的“胚芽”、“细胞”。 马克思对 “商品”包含的内在矛盾进行分析，引出“货币”的概念，再引出“剩余价值”，由此揭示了资本主义社会的种种矛盾。 马克思的《资本论》，通过“商品”、“货币”、“剩余价值”的研究，揭示了资本主义社会的发展规律，得出了资本主义必然灭亡，社会主义革命不可避免的结论。 要选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。 上升的起点，往往是某一认识对象的矛盾焦点。随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。 思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。最终完成的思维具体是飞跃的终点，它是对认识对象整体本质和规律的认识。 二、从思维抽象到思维具体 3.感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系 ①从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体， 思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 ②理解肯定与否定、抽象与具体之间的对立统一关系，掌握这种辩证思维方法， 对于我们获得对事物全面而具体的认识具有重要的意义。 运用“体会认识发展的历程”的知识： ①谈谈对人生三境界的理解。 ②谈谈怎样认识古哲先贤？ （任选一题） 知识小结1：感性具体、思维抽象与思维具体 感性具体 思维抽象 思维具体 区别 含义不同 是一种直观的整体表象， 是事物多种多样的现象 和外部联系在头脑中的反映 是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维 是多样性统一的事物 整体在思维中的再现 水平不同 属于感性认识。 是对事物整体的认识， 但没有揭示事物的内部联系和本质 属于理性认识， 但不能把握事物 整体的本质和规律 属于理性认识， 是关于事物整体的 本质和规律的认识。 地位不同 通过感官感知，是认识的起点 是认识发展的中间环节 是思维活动的结果， 是认识飞跃的终点。 环节不同 感觉 → 知觉 → 表象 ①分离是思维抽象的起始环节 ②提纯是思维抽象的关键环节 ③简略化是表述思维抽象结果的环节 ④理想化是思维抽象的一种特殊形式 选择起点（最简单、最基本的概念） → 矛盾展现 → 再现事物多样性统一 联系 从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这两个阶段相互依赖、不可分割。 意义 理解肯定与否定、抽象与具体之间的对立统一关系，掌握这种辩证思维方法， 对于我们获得对事物全面而具体的认识具有重要的意义。 但这并不意味着认识的终结 【答案】D 【解析】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。故本题选D。 1．（2024·湖南岳阳·三模）2023年中央经济工作会议要求：2024年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，多出有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策。对此，下列理解正确的是( ) ①“稳中求进”体现事物发展的过程是连续性与渐进性的统一 ②“稳”是大局，“稳中求进、以进促稳”要把握好适度原则 ③“立”与“破”既对立又统一，“先立后破”是辩证否定的过程 ④“立”是同一，“破”是对立，二者相互斗争推动事物变化发展 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：事物发展的过程是量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，①错误。②：“稳中求进、以进促稳、稳预期、稳增长、稳就业”表明积极又不过头，适度加力，要把握好适度原则，②符合题意。③：“稳中求进、以进促稳、先立后破”，这里的“破”和“立”构成了矛盾的双方，二者既对立又统一，“先立后破”表明事物发展会经历从肯定到否定再到否定之否定的过程，体现了既肯定又否定的辩证否定观，③符合题意。④：“稳中求进、以进促稳、先立后破”，这里的“破”和“立”构成了矛盾的双方，二者的对立又统一推动事物变化发展，④错误。故本题选B。 课堂检测： 【答案】D 【解析】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。故本题选D。 2．（2024·江西·三模）AI(人工智能)是当今科技领域最前沿的技术之一，为气象预报模式带来了一种新的发展方向。国内某研究团队研发的气象大模型，作为首个精度超过传统数值预报的AI方法，可秒级完成对全球气象的预测，将预测速度提升了10000倍，为气象学家将他们的知识整合到基于人工智能方法中提供了便利。该气象大模型的应用( ) ①为人类探究自然提供先进的手段     ②源于人类对自然气候现象的好奇     ③表明事物在发展中不断超越自身     ④是对传统气象预报方法的根本否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①③：该气象大模型作为首个精度超过传统数值预报的AI方法，为气象学家将他们的知识整合到基于人工智能方法中提供了便利，这说明该气象大模型的应用为人类探究自然提供先进的手段，表明事物在发展中不断超越自身，①③符合题意。②：该气象大模型的应用源于人类的实践，②错误。④：该气象大模型的应用是对传统气象预报方法的辩证否定，而不是根本否定，④错误。故本题选A。 课堂检测： 【答案】D 【解析】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。故本题选D。 3．（2024·浙江·一模）中国式现代化是分阶段、分领域推进的，实现各个阶段发展目标、落实各个领域发展战略，需要进行顶层设计。推进中国式现代化是一个探索性事业，是一个在继承中发展、在守正中创新的历史过程。下列说法中正确的是( ) ①推进中国式现代化需要进行顶层设计，这是整体性思考问题 ②中国式现代化是分阶段、分领域推进，这是相容的选言判断 ③中国式现代化是一个探索性事业，犯了“比喻定义”的逻辑错误 ④推进中国式现代化需要处理好守正与创新的关系，坚持了辩证的否定观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①：中国式现代化是分阶段、分领域推进的，实现各个阶段发展目标、落实各个领域发展战略，需要进行顶层设计。这说明推进中国式现代化需要进行顶层设计，这是整体性思考问题，①符合题意。②：中国式现代化是分阶段、分领域推进，属于联言判断，②说法错误。③：中国式现代化是一个探索性事业，是对中国式现代化的性质性质进行描述，没有犯比喻定义的错误，③排除。④：推进中国式现代化是一个探索性事业，是一个在继承中发展、在守正中创新的历史过程。这说明推进中国式现代化需要处理好守正与创新的关系，坚持了辩证的否定观，④符合题意。故本题选B。 课堂检测： 4．（2024·山东·高考真题）古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是( ) ①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法 ②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理 ③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度 ④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，④错误。 探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了共变法，不是求异法，排除①。 课堂检测： 5．（2024·江苏·高考真题）米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能"：如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示看可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氧化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氧化钴显现为红色。该认识过程表明( ) A．感性具体是现象和本质的统一体 B．思维具体无法获得对事物整体的认识 C．思维抽象能够把握事物整体的本质 D．认识从现象到本质是辩证否定的过程 D 思维具体是人们关于事物整体的本质和规律的认识，B 不选。 感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，不涉及事物的本质，A不选。 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，而不是把握事物整体的本质，C不选。 课堂检测： 6．（2023·重庆·高考真题）1956年，科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。人工智能局部智能水平上超越人类，对此说法正确的是( ) A．说明意识的反复性决定了实践的曲折性 B．体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失 C．说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一 D．体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象 C 认识与实践之间的矛盾关系是客观的，不会消失，B错误。 实践的曲折性决定了认识的反复性，A错误。 从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，D错误。 课堂检测： 7．（2024·重庆·高考真题）材料一  新中国成立以来，我国高度重视科技发展，形成了科技创新的举国体制，科学技术发展取得巨大成就。但与西方发达国家相比，当前我国的科技水平还存在不小差距，特别在高端芯片、现代信息技术等领域还存在“卡脖子”问题。 (1)结合材料一，运用《逻辑与思维》中的辩证否定观，谈谈解决当下我国“卡脖子”问题的主要思路。 课堂检测： 【答案】(1)根据中国科技和产业发展现状及“卡脖子”现实，进一步扩大开放，引进吸收先进技术；通过完善新型举国体制，进一步推动科技创新，形成原创性、颠覆性技术，培育和发展新质生产力。 【答案】D 【解析】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。故本题选D。 ◆8.(变式题） 改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进。 ◆全面深化改革必须坚持守正创新。 2024年5月23日，习近平总书记在山东济南主持召开企业和专家座谈会。坚持守正创新是习近平总书记在这次座谈会上强调的一个关键词，深刻阐明了进一步全面深化改革的方向。“改革无论怎么改，坚持党的全面领导、坚持马克思主义、坚持中国特色社会主义道路、坚持人民民主专政等根本的东西绝对不能动摇，同时要敢于创新，把该改的、能改的改好、改到位，看准了就坚定不移抓。”守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能不错失机遇、把握引领时代潮流。 结合材料，运用逻辑与思维中“不作简单肯定或否定”的知识，谈谈对全面深化改革的过程中坚持守正创新的认识。 【答案】D 【解析】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。故本题选D。 【答案】辩证的否定具有肯定与否定的双重性，是肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，其实质是“扬弃”。因此，我们看待事物，解决问题不能简单地肯定一切或否定一切。在改革的过程中，坚持党的全面领导、马克思主义、中国特色社会主义道路和人民民主专政绝对不能动摇，这是我们必须肯定的，因为守正才能不迷失方向，不犯颠覆性错误。同时要敢于否定，把该改的、能改的改好、改到位，大胆创新，因为创新才能不错失机遇，把握引领时代潮流。 回归体系： 不作简单肯定或否定 体会认识的发展历程 推动认识发展 肯定与否定 辩证否定观 从感性具体到思维抽象 从思维抽象到思维具体 肯定方面和否定方面的含义 肯定方面和否定方面的辩证关系 肯定方面和否定方面的辩证关系的要求 简单地肯定一切或否定一切的危害 辩证的否定的特点 辩证的否定观的要求 感性具体的含义、局限性 思维抽象的含义、目的、重要环节、局限性 思维具体—含义：关于事物整体的本质和规律的认识 正确选择思维上升的环节 第三单元知识体系 运用辩证思维方法 把握 辩证分合 理解 质量互变 推动 认识发展 辩证思维的含义与特征 分析与综合 及其辩证关系 辩证思维的含义： 用联系、发展、全面的观点看问题 整体性 动态性 强调实践的观点 辩证思维的特征 分析与综合的辩证关系 分析与综合的含义 分析及其方法 综合及其方法 分析是综合的基础（准备） 综合是分析的先导（指导） 认识质量互变规律 把握适度原则 渐进性与飞跃性 连续性与间断性 质量互变规律的含义 遵循质量互变规律 量变是质变的必要前提 质变是量变的必然结果 内涵： 要求： 在度的范围内寻求和把握事物发展的适当程度 在思考和处理问题时把握好分寸 不作简单 肯定或否定 体会认识发展 的历程 肯定与否定：肯定方面与否定方面的辩证关系 辩证否定观：辩证否定具有肯定与否定的双重性 从感性具体到思维抽象 从思维抽象到思维具体 $$