内容正文:
1.5 比大小
第一单元 小数的意义和加减法
北师大版 四年级下册
1.一位小数表示( )分之几,两位小数表示( )分之几。
2.小数点后面的第一位是 ( )位,它的计数单位是( )或( )。
3.小数点后面的第二位是 ( )位,它的计数单位是 ( )或( )。
4.0.307的3在( )位上,表示 ( );7在( )位上,表示( )。
5. 1米=( )分米,1分米= ( )米;
1千克=( )克,1克=( )千克。
导
3
1.我会比较两个小数的大小。
2.我能将几个小数按照大小顺序进行排列。
导
学习目标
两种相邻商品的价签被模糊了,售货员想知道哪种商品的价格更高,你能告诉她吗?
第一种价格更高,因为第一个数是五位数,第二个数是四位数。
售货员发现价签上的小数点也被抹掉了,现在你觉得哪种商品比较贵?为什么?
我觉得……
情景导入
谁跳得高?
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
跳高成绩
姓名 成绩/米
郑强 2.97
李明 3.13
张华 3.08
跳远成绩
学
0.69米=6分米9厘米,
0.8米=8分米,
0.8>0.69。
方法一:
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
跳高成绩
谁跳得高?
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
跳高成绩
0.69是69个0.01
0.8是80个0.01
0.8>0.69
方法二:
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
谁跳得高?
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
跳高成绩
方法三:
0.8
( )
0.8>0.69
0.69
( )
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
跳高成绩
姓名 成绩/米
王红 2.97
李娜 3.13
张华 3.08
跳远成绩
2.97<3.08<3.13
探
姓名 成绩/米
郑强 2.97
李明 3.13
张华 3.08
跳远成绩
最小
先比较整数部分
( )>( )>( )
2.97
郑强跳得最近
2<3
2.97
3.
<
整数部分小的小数就小
方法一:
探
姓名 成绩/米
郑强 2.97
李明 3.13
张华 3.08
跳远成绩
最大
再比较十分位
( )>( )>( )
2.97
李明跳得最远
方法一:
1>0
3.13
3.08
0
1
>
3
3
3.13
3.08
探
姓名 成绩/米
郑强 2.97
李明 3.13
张华 3.08
跳远成绩
方法二:
2.97
3.08
3.13
( )>( )>( )
数线图上的数越往右越大,右边的数总比左边的数大。
2.97
3.08
3.13
探
姓名 成绩/米
郑强 2.97
李明 3.13
张华 3.08
跳远成绩
答:李明跳得最远。
整数中,位数多的那个数就大,但小数的大小与小数的位数无关。
探
比较小数大小的方法:
先看整数部分 整数部分大的那个数就大
就看小数部分
整数部分相同的
先比较十分位
再比较百分位
……以此类推
探
这节课有什么收获呢?
比较小数大小的方法:先看整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,就看小数部分,先比较十分位,再比较百分位……以此类推,直到比较出大小为止。
结
在 里填数字,使它分别符合下列要求:
⑴使这个数最大,这个数是( );
⑵使这个数最接近31,这个
数是( )。
90.97
30.97
拓
选自教材第10页练一练第1题
1
奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高?涂一涂,填一填,再与同伴交流你的想法。
奇思 淘气
出生时/米 0.48 0.5
3岁时/米 1.1 0.95
<
1.1
0.95
>
课堂练习
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2.比大小。
0.839 0.9
6.07 6.7
5.45 5.63
4.03 4.009
7.217 7.22
7.19 71.9
<
<
<
>
<
<
选自教材第10页练一练第3题
3.在 里填数字,使它分别符合下列要求:
(1)使这个数最大,这个数是( );
(2)使这个数最接近31,这个数是( )。
90.97
30.97
0. 7
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4.数学游戏。
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7元
8元
9元
8.18元
8.05元
8.30元
7.85元
7.50元
7.95元
实际价钱
比大小:小数的大小比较
比较小数大小的方法:
先看整数部分 整数部分大的那个数就大
就看小数部分
整数部分相同的
先比较十分位
再比较百分位
……以此类推
板书设计
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