精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024－2025学年度上学期期末教学质量测查 七年级历史试卷 考生注意： 1.考试时间 60分钟。 2.全卷共三道大题，总分100分。 一、慧眼识真 （每小题2分，共50分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 年代尺是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（ ） A 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 3. 如图是史前时期的“半地穴式圆形房屋”复原图。该房屋多用木头作柱子，屋内有灶坑。据此，你认为该建筑的遗址应当在（ ） A. 元谋县 B. 周口店 C. 河姆渡 D. 半坡村 4. 在四川三星堆遗址发现的青铜器、玉器等文物与黄河流域遗址中的文物相比有很多相似之处，而长江流域出土的玉器器型在三星堆遗址中也有发现。这说明（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 中华文明多元一体 C. 审美观念趋向统一 D. 南北文化渐趋一致 5. 世界遗产委员会认为：良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业经济支撑的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。2023年12月3日，首届“良渚论坛”在浙江省杭州市举办，习近平总书记发来贺信。国家如此重视良渚遗址，最主要的原因是这里（ ） A. 出现了最早的阶级分化 B. 产生了非常发达的手工业 C. 出土了大量的精美玉器 D. 实证了中华五千年文明史 6. 陶寺古城遗址位于山西襄汾，与其相关的考古研究被纳入“中华文明探源工程”该遗址已经陆续发掘出城墙，大型宗教建筑，王陵区，该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 我国境内的远古人类 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 7. 有位台湾同胞写了一副对联：“人文初祖定中华血脉，炎黄子孙盼和平统一。”这里的“人文初祖”是指（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 尧和炎帝 C. 黄帝和炎帝 D. 尧和蚩尤 8. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 9. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了 A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 世袭制取代禅让制 D. 社会等级制度的确立 10. 公元前221年，秦王扫六合，海内为一，定都咸阳。如果用公元纪年，“秦王扫六合”的时间大约为（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元3世纪 D. 公元2世纪 11. 周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国。这反映的历史趋势是( ) A. 逐步走向统一 B. 兼并战争不断 C. 秦国实力最强 D. 人民深受灾难 12. 它是我国现存第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇；同时也保存了丰富的先秦史料。材料中“它”是（ ） A. 《诗经》 B. 《史记》 C. 《论语》 D. 《墨子》 13. 每年端午节的时候，各地都要举行纪念屈原的活动，其中某地拟定举办一次屈原诗歌朗诵比赛，你可能在活动中听到下列哪一作品的朗诵 A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《离骚》 D. 《孙子兵法》 14. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 15. 追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。春秋时期有一位大思想家就曾主张“爱人” “为政以德”。他是（ ） A. 孔子 B. 孙子 C. 庄子 D. 荀子 16. 有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指 A. 世袭制取代禅让制 B. 分封制取代世袭制 C. 郡县制取代分封制 D. 行省制取代郡县制 17. “书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，那种蓬蓬勃勃的自由思索的精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”这一“致命打击”来自（ ） A. 统一货币、度量衡和文字 B. 地方推行郡县制度 C. 焚书坑儒 D. 颁布严苛的刑法 18. 归纳历史阶段特征是历史学习的重要方法，下列对秦汉时期历史特征归纳准确的是（ ） A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 原始社会与中华文明的起源 19. 为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部名为《中华瑰宝﹣﹣中医药》的纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础，被后世尊称为“医圣”的是（　　） A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 贾思勰 20. 现代历史学家翦伯赞先生认为：“中国的历史学成为一种独立的学问，是从西汉起……《史记》是中国历史学出发点上一座不朽的纪念碑。”其作者被翦伯赞先生誉为中国历史学的“开山祖师”。这位史学家是（ ） A. 孔子 B. 司马迁 C. 班固 D. 司马炎 21. 下面的图示呈现的是三国两晋南北朝时期政权的更替情况，请分别写出①和②所对应的政权名称（ ） A. ①魏 ②西汉 B. ①汉 ②西晋 C. ①魏 ②西晋 D. ①魏 ②前秦 22. “汉末，刘德升首创行书体。曹魏时，钟繇又创立真书（楷书）。……东晋王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，兼善隶、草、真、行，被称为书圣。”材料体现了（ ） A. 中华文明的起源 B. 造字方法的多样 C. 文化的继承创新 D. 社会风气的开放 23. 如下图是魏晋时期的墓砖画，它反映的历史现象是（ ） A. 民族交融 B. 江南开发 C. 中外交往 D. 政权分立 24. 《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”贾思勰强调农业生产要（ ） A. 重视水利工程 B. 扩大农作物种植规模 C. 改进生产技术和工具 D. 遵循自然规律、因地制宜 25. 1964年11月9日,由紫金山天文台发现的国际永久编号为188的小行星被命名为“祖冲之星”。对于祖冲之的主要成就,下列表述错误的是 A. 发明“麻沸散”,创编“五禽戏 B. 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 C 创制《大明历》 D. 设计制造指南车,千里船 二、史林释义 （每小题12分，共36分。） 26. 时势造英雄。人民群众是历史的创造者，杰出历史人物同样推动历史的发展，影响着未来。阅读材料，回答问题。 材料一：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 （1）材料中的“扫除烦苛，与民休息”指的是汉初实行的什么政策？到文景时期出现了什么局面？ 材料二：西汉刚刚建立之初，同姓王很少，西汉吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。 ——《汉书·诸侯王表》 （2）为彻底解决材料中“与中央对抗，严重威胁到国家的统一”的问题，汉朝统治者采纳了谁的什么建议，削弱地方势力？为实现思想“大一统”他又接受谁的建议，把哪家学说立为正统思想？ 材料三：“上为治第，令视之，(霍去病)对曰：‘匈奴不灭，无以家为也’。由此上益重爱之。” ——《汉书》 （3）材料中的“上”指的是谁? 结合所学知识指出“上”对匈奴的态度。经过哪一战役的沉重打击，匈奴再无力与西汉对抗? 材料四：如下图所示 （4）写出材料四中A点代表的城市名称。结合所学写出丝绸之路在东西方交流中的作用。 材料五：2023年10月18日，习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，开幕式上发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲，指出今年是提出“一带一路”倡议的10周年，提出这一倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。 ——摘自习近平第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式主旨演讲 （5）中国是“一带一路”的倡议国、主导者，根据材料五指出，“一带一路”的倡议有何现实意义？ 27. 经济的发展是历朝历代统治者都非常重视的问题，它关系着社会的稳定和人民的生活。阅读下列材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期，铁制农具迅速代替石制与铜制工具，犁的强度与耐磨性得到提高，为牛耕的普及创造条件。《墨子》《吕氏春秋》等著作中，有众多古代简单机械的应用，如在《墨子》中论及了对斜面的利用。 ——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》 （1）依据材料及所学知识回答，春秋战国时期，农业生产力水平提高的重要标志是什么？ 材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 （2）材料中的“商君”指的是谁？当时在位的秦国国君是哪位？在他的法令中，哪一项经济措施能够提高农民的生产积极性？ 材料三：水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也 ——《华阳国志·蜀志》 （3）材料中“水旱从人，不知饥馑”这种情况出现得益于哪一水利工程的修建？主持修建者是谁？它的修建促进了当时哪一诸侯国的经济发展？汉朝时期哪一新型播种工具的发明，大大提高了播种速度？ 材料四：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥…… ——摘编自《宋书》 材料五：汉晋时期经常“水旱为灾”“郡国大旱蝗”，民多流亡。《三国志》记载“黄巾起，避难南方”“遭天下乱，避难交州”。江南地区气候条件的变迁，使得中原士民不再视之为暑湿、瘴热之地，加之地多人少，因而比较容易获得土地。 ——摘编自王子今《“铜驼”象征与汉晋南迁的移民运动》 （4）材料四描述了东晋南朝时期哪一历史现象？依据材料五和所学知识，概况出现这一现象的原因有哪些？ （5）通过以上材料，从经济发展角度谈谈你的启示。 28. 中华文明5000年，中国各族人民创造了辉煌的文化，让我们一起去领略中华文化的魅力，感受中华文明多元一体的特征吧！ 材料一： （1）图一是我国已发现的古代文字中最早，体系较为完整的成熟文字，你知道他是哪一种文字吗？图二是世界上出土最重的青铜器之一---司母戊鼎，写出他铸造的朝代。 材料二： （2）材料二是文化类创新节目《典籍里的中国》--- 先秦典籍中经典名篇的名句，请将①②③④处的典籍名称补充完整。 材料三： （3）依据左图说出秦始皇为巩固统一在文化上采取了什么措施？图中的“马”是什么字体？ 材料四：东汉首都太学生多达3万多人……汉政府还在各郡县设立公立学校广招学生。同时私学之风盛行，全国在校学生总数至少以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写，比用简牍更为方便、省时、省力。 ——潘吉星《中国古代四大发明—源流、外传及世界影响》 （4）材料四中提到的“所用教材多为纸本经卷”得益于东汉时期谁改进了造纸术？根据材料概括该项科技成就的作用。 材料五：魏晋时代，佛教能让饱受乱世困苦的民众获得心灵的宁定和安稳。史学、文学与艺术因时代激荡反而更显光彩。科技的发展，以数学、地理学和农学最为突出，继续保持着秦汉以来在世界科技史上的领先地位。 ——《大学中国史》 （5）根据所学知识，写出一例魏晋时代受佛教影响非常大的代表性的石窟。 （6）通过以上材料研读，你有什么感受？ 三、探究空间 （共14分） 29. 七年级（1）班的同学，开展题为“中国古代的战马和骑兵”的项目式学习活动，这是他们收集到的史料，请你和他们一起完成学习任务。 材料一：古籍记载，战国时期各国普遍要求战马高1.33米，骑士身高1.73米以上。秦兵马俑的战马高1.33米，骑士身高1.8米以上，完全符合标准。秦国重视骑兵的建设，发展出强大而又高度正规化的骑兵部队，骑兵达到总兵力的六分之一。 ——摘编自刘炜主编《看见中国：文物里的上下五千年》 图1秦兵马俑中战马和骑士 （1）根据材料一，概括秦国骑兵部队的特点。结合所学知识，分析这对秦国发展的影响。 材料二：汉承秦制，从中央朝廷开始就非常重视养马、用马。汉朝对于他们难以饲养的马有着非常迫切的需求，不仅是出于抵抗北方匈奴或其他游牧民族的军事目的，而且也是因为许多皇室贵族和官僚豪族都需要马匹。 ——摘编自葛承雍《天马与骆驼——汉代丝绸之路标识符号的新释》 图2 甘肃东汉墓出土的铜质汗血宝马 （2）材料中“汉承秦制”中，汉朝继承秦朝的哪一政治制度，奠定了后世政治制度的框架？根据材料二，概括汉朝重视“养马、用马”的原因有哪些？ 材料三：“大宛国左右，马嗜苜蓿。汉使张骞取其实来，于是天子始种苜蓿、葡萄”。 ——《史记·大宛传》 （3）根据材料三及所学知识回答，材料中的“天子”指的是汉朝哪位帝王？为什么张骞能够“取其实来”？并结合所学知识分析该事件的作用。 材料四：魏晋时期，骑兵出现由北向南发展的趋势。北方地域辽阔，产马量多，所以骑兵最先兴起。南方虽然不适宜骑兵作战，但为了应付较大的攻守范围，也没有忽视骑兵的建设，并且有独立编队，协同步兵作战。骑兵的装备也出现由轻装到重装的演变。 ——摘编自刘炜主编《看见中国：文物里的上下五千年》 图3 河南出土的南朝画像砖 （4）根据材料四，归纳南方地区骑兵得到发展表现。结合所学知识，分析这一时期骑兵发展体现的时代特征。 （5）综合以上材料，七年级（1）班同学收集到的史料有哪些类型？并结合所学知识，分析影响中国古代战马和骑兵发展的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度上学期期末教学质量测查 七年级历史试卷 考生注意： 1.考试时间 60分钟。 2.全卷共三道大题，总分100分。 一、慧眼识真 （每小题2分，共50分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，由于距离现在很久远，那时没有文字，所以没有史书记载，要通过考古发掘还原当时的真实情况，获得研究远古人类生产生活的第一手资料，D项正确；神话传说属于没有可靠的来源，属于第二手资料，排除A项；史书记载也是属于第二手资料，排除B项；学者推断，毕竟是一种推断而已，不能算是一手资料，排除C项。故选D项。 2. 年代尺是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“②处”对应的时间段是距今约70万年--20万年。结合所学可知，北京人距今约70万年--20万年间，C项正确；元谋人距今约170万年，与材料不符，排除A项；蓝田人距今约70万年至115万年间，排除B项；山顶洞人距今约3万年左右，排除D项。故选C项。 3. 如图是史前时期的“半地穴式圆形房屋”复原图。该房屋多用木头作柱子，屋内有灶坑。据此，你认为该建筑的遗址应当在（ ） A. 元谋县 B. 周口店 C. 河姆渡 D. 半坡村 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“半地穴式圆形房屋”结合所学可知，半坡人，距今约6000年，位于黄河流域的陕西西安半坡村，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等，D项正确；生活在元谋县的元谋人、周口店的北京人不会建造房屋，排除AB项；生活在河姆渡的河姆渡人住干栏式房屋，排除C项。故选D项。 4. 在四川三星堆遗址发现的青铜器、玉器等文物与黄河流域遗址中的文物相比有很多相似之处，而长江流域出土的玉器器型在三星堆遗址中也有发现。这说明（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 中华文明多元一体 C. 审美观念趋向统一 D. 南北文化渐趋一致 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在四川三星堆遗址发现的青铜器、玉器等文物与黄河流域遗址中的文物相比有很多相似之处，而长江流域出土的玉器器型在三星堆遗址中也有发现”可知，三星堆遗址、黄河流域遗址和长江流域遗址出土的文物都有相似之处，这说明中华文明多元一体，B项正确；没有具体的数据比较，无法得出古蜀文化相对先进的结论，排除A项；材料主旨强调中华文明多元一体，不能反映审美观念趋向统一，排除C项；“南北文化渐趋一致”表述太过绝对，不符合史实，排除D项。故选B项。 5. 世界遗产委员会认为：良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业经济支撑的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。2023年12月3日，首届“良渚论坛”在浙江省杭州市举办，习近平总书记发来贺信。国家如此重视良渚遗址，最主要的原因是这里（ ） A. 出现了最早的阶级分化 B. 产生了非常发达的手工业 C. 出土了大量的精美玉器 D. 实证了中华五千年文明史 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业经济支撑的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献”，结合所学知识可知，良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江流域下游地区已经出现早期国家，即实证了中华五千年文明史，D项正确；良渚古城时期，社会阶级分化已经相当明显，并非“出现了”，排除A项；“产生了非常发达的手工业”与题干信息“以稻作农业经济支撑”不符，排除B项；良渚古城遗址出土了大量的精美玉器，但题干信息没有提及，排除C项。故选D项。 6. 陶寺古城遗址位于山西襄汾，与其相关的考古研究被纳入“中华文明探源工程”该遗址已经陆续发掘出城墙，大型宗教建筑，王陵区，该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 我国境内的远古人类 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“该遗址已经陆续发掘出城墙，大型宗教建筑，王陵区”和所学知识可知，陶寺都城遗址出现了城池，宫殿等，还出现了阶级分化，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家，B项正确；我国境内的远古人类包括元谋人、蓝田人、郧县人等，与陶寺遗址时间不符，排除A项；河姆渡人遗址反映了长江流域的原始农业，排除C项；陶寺古城遗址的发掘可以用来研究早期国家的产生，不能说明部落联盟的兴起，排除D项。故选B项。 7. 有位台湾同胞写了一副对联：“人文初祖定中华血脉，炎黄子孙盼和平统一。”这里的“人文初祖”是指（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 尧和炎帝 C. 黄帝和炎帝 D. 尧和蚩尤 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“人文初祖定中华血脉，炎黄子孙盼和平统一，这里的‘人文初祖’是指”并结合所学可知，炎帝在阪泉之战后归顺黄帝，在涿鹿之战后，黄帝的部落联盟逐渐形成了华夏族，故后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，C项正确；其他选项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 8. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有”了很大发展，阶级分化愈加严重，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下，A项正确；禅让制是尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的制度，是公天下的表现，排除B项；分封制是中国古代西周分封诸侯的制度，排除C项；郡县制是秦朝开创的地方行政制度，与题干无关，排除D项。故选A项。 9. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了 A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 世袭制取代禅让制 D. 社会等级制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起西周灭在前771”并结合所学知识可知，夏、商、西周的灭亡是由于统治者的暴政，B项正确；最早的“奴隶制国家的建立”者是禹，排除A项；启继承禹的王位，世袭制取代禅让制，排除C项；材料反映的是夏、商、西周的灭亡的原因，不能体现“社会等级制度的确立”，排除D项。故选B项。 10. 公元前221年，秦王扫六合，海内为一，定都咸阳。如果用公元纪年，“秦王扫六合”的时间大约为（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元3世纪 D. 公元2世纪 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，一百年一个世纪，去掉个位和十位，在百位数字上加一，因此，公元前221年应属于公元前3世纪，A项正确；其他时间都不正确，排除BCD项。故选A项。 11. 周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国。这反映的历史趋势是( ) A. 逐步走向统一 B 兼并战争不断 C. 秦国实力最强 D. 人民深受灾难 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“周平王东迁时，尚有百余数量诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国”，可见经过长期的争霸兼并战争，诸侯国的数量大大减少，局部统一实现，反映了中国逐步走向统一的趋势，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 【点睛】注意理解春秋战国时期虽然是大分裂、大动荡时期，但是其历史趋势是分裂走向统一、奴隶社会向封建社会过渡。 12. 它是我国现存第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇；同时也保存了丰富的先秦史料。材料中“它”是（ ） A. 《诗经》 B. 《史记》 C. 《论语》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“它是我国现存第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇；同时也保存了丰富的先秦史料”并结合所学知识可知，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共311篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。材料“我国第一部诗歌总集”“诗歌300多篇”可知指《诗经》，A项正确；《史记》是西汉司马迁的著作，是纪传体史书，不是诗歌总集，排除B项；《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子思想的著作，排除C项；《墨子》是战国时期的墨家著作，排除D项。故选A项。 13. 每年端午节的时候，各地都要举行纪念屈原的活动，其中某地拟定举办一次屈原诗歌朗诵比赛，你可能在活动中听到下列哪一作品的朗诵 A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《离骚》 D. 《孙子兵法》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“屈原”，结合所学可知，屈原最典型的代表作是《离骚》，所以纪念屈原时主要会朗诵《离骚》中的诗句，C项正确；《诗经》是我国第一部诗歌总集，但与屈原无关，排除A项：《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，与屈原无关，排除B项；《孙子兵法》是兵书，作者是孙武，与屈原无关，排除D项。故选C项。 14. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“现在是战士为贵族”，结合所学可知，商鞅变法在军事上采取奖励军功的措施，对有军功者授予爵位并赏赐土地，战士依靠军功授予爵位而成为贵族，D项正确；商鞅变法中没有加强刑罚的措施，且加强刑罚无法使战士成为贵族，排除A项；奖励生产是经济上的措施，即鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，其作用是促进秦国经济发展，与战士成为贵族的措施无关，排除B项；推行县制是政治制度，便于加强国君的权力，排除C项。故选D项。 15. 追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。春秋时期有一位大思想家就曾主张“爱人” “为政以德”。他是（ ） A. 孔子 B. 孙子 C. 庄子 D. 荀子 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，著名的思想家、教育家和儒家学派的创始人。他建立了以“仁”为核心、以“复礼”为目的的思想体系，作为整个儒家的理论基础。在政治方面，他宣传“为政以德”和“礼治”，以“德”来治理人民，以“礼”来治理国家。他创办私学，提倡“有教无类”的教育体系，A项正确；孙子是兵家学派的创始人，排除B项；庄子是战国时期道家学派的代表人物，主张顺应自然，排除C项；荀子是儒家在战国时期的代表人物，主张“礼治”，排除D项。故选A项。 【点睛】 16. 有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指 A. 世袭制取代禅让制 B. 分封制取代世袭制 C. 郡县制取代分封制 D. 行省制取代郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变”及所学知识可得，秦国统一六国后推行郡县制，这指的是郡县制取代分封制，C项正确；“世袭制取代禅让制”夏朝建立后出现的，排除A项；“分封制取代世袭制”不符合史实，排除B项；行省制是元朝的制度，不符合题意，排除D项。故选C项。 17. “书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，那种蓬蓬勃勃的自由思索的精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”这一“致命打击”来自（ ） A. 统一货币、度量衡和文字 B. 地方推行郡县制度 C. 焚书坑儒 D. 颁布严苛的刑法 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“书籍被烧毁”“春秋末年以来”等结合所学知识可以看出，这一“致命打击”来自秦始皇焚书坑儒，C项正确；秦始皇统一货币、度量衡和文字有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，排除A项；地方推行郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，排除B项；颁布严苛的刑法与焚烧书籍无关，排除D项。故选C项。 18. 归纳历史阶段特征是历史学习的重要方法，下列对秦汉时期历史特征归纳准确的是（ ） A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 原始社会与中华文明的起源 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。因此，秦汉时期的阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；奴隶制王朝的更替是指夏商西周、向封建社会的过渡是指春秋战国时期，与题意不符，排除A项；政权分立与民族交融指的是三国两晋南北朝时期的阶段特征，与题意不符，排除B项；原始社会与中华文明的起源是史前时期的阶段特征，排除D项。故选C项。 19. 为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部名为《中华瑰宝﹣﹣中医药》的纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础，被后世尊称为“医圣”的是（　　） A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 贾思勰 【答案】B 【解析】 【详解】根据所需知识可知，被后世称为医圣的是东汉时期著名的医学家张仲景。他著有《伤寒杂病论》一书，在书中全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，后世尊称他为“医圣”。因此B正确。扁鹊是我国春秋战国时期名医，奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。不符合题意，因此排除A；华佗主要擅长的是针灸和外科手术，研制了全身麻醉药剂麻沸散，被人们誉为“神医”而不是“医圣”。因此排除C。贾思勰是我国北朝时期著名农学家，著有《齐民要术》一书。贾思勰不是医生，因此排除D。 综上，故选B。 20. 现代历史学家翦伯赞先生认为：“中国的历史学成为一种独立的学问，是从西汉起……《史记》是中国历史学出发点上一座不朽的纪念碑。”其作者被翦伯赞先生誉为中国历史学的“开山祖师”。这位史学家是（ ） A. 孔子 B. 司马迁 C. 班固 D. 司马炎 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“《史记》”并结合所学可知，生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，是我国历史上第一部纪传体通史，B项正确；孔子生活在春秋时期，与材料西汉不符，排除A项；班固生活在东汉，与材料《史记》著作不符，排除C项；司马炎建立西晋，时间不符，不是史学家，排除D项。故选B项。 21. 下面的图示呈现的是三国两晋南北朝时期政权的更替情况，请分别写出①和②所对应的政权名称（ ） A. ①魏 ②西汉 B. ①汉 ②西晋 C. ①魏 ②西晋 D. ①魏 ②前秦 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，三国时期与吴、蜀并立的是魏政权；而结束了三国完成了统一的是西晋，所以①是魏，②是西晋，C项正确；秦朝灭亡之后建立的是西汉，排除A项；三国时期与吴、蜀并立的是魏政权，排除B项；前秦与东晋对峙，排除D项。故选C项。 22. “汉末，刘德升首创行书体。曹魏时，钟繇又创立真书（楷书）。……东晋王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，兼善隶、草、真、行，被称为书圣。”材料体现了（ ） A. 中华文明的起源 B. 造字方法的多样 C. 文化的继承创新 D. 社会风气的开放 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料可知，首创行书体、楷书，这体现的是创新，集书法之大成，这体现的是继承，因此，材料体现的是文化的继承创新，C项正确；史前时期体现的是中华文明的起源，排除A项；象形字、会意字等造字方法体现了造字方法的多样，排除B项；字体创新体现不出社会风气的开放，排除D项。故选C项。 23. 如下图是魏晋时期的墓砖画，它反映的历史现象是（ ） A. 民族交融 B. 江南开发 C. 中外交往 D. 政权分立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“汉人胡食画像砖、胡人牛耕图”和所学知识可知，汉人学习胡人的生活习俗，胡人学习汉人的生活习俗，相互交融，体现了民族融合，A项正确；材料体现的是民族交融，没有涉及江南地区，无法得出江南地区得到开发，排除B项；材料属于民族之间的交往，不涉及中外之间的交流与交往，即与其他国家之间的友好往来，排除C项；材料体现的是少数民族与汉人之间的民族交融，没有涉及政权分立，即不同的政权国家同时存在，排除D项。故选A项。 24. 《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”贾思勰强调农业生产要（ ） A. 重视水利工程 B. 扩大农作物种植规模 C. 改进生产技术和工具 D. 遵循自然规律、因地制宜 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”的信息，结合所学知识可知，《齐民要术》是北魏农学家贾思勰创作的我国现存的第一部完整的农业科学著作，材料句子的大意是顺应天时，裁量地力，因地制宜，那么用力少而收获却多，如果违背规律，就会劳动而没有收获，故材料强调农业生产要遵循自然规律，不误农时，D项正确；材料没有涉及水利工程，涉及的是遵循天时地利，不符合题意，排除A项；材料在于强调农业生产要遵循自然规律，而不是扩大农作物种植规模，不符合题意，排除B项；改进生产技术和工具，与题干“顺天时，量地利，则用力少而成功多”不符，排除C项。故选D项。 25. 1964年11月9日,由紫金山天文台发现的国际永久编号为188的小行星被命名为“祖冲之星”。对于祖冲之的主要成就,下列表述错误的是 A. 发明“麻沸散”,创编“五禽戏 B. 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 C. 创制《大明历》 D. 设计制造指南车,千里船 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的 “祖冲之的主要成就”的信息，结合所学知识可知，祖冲之是南北朝时期数学家、天文学家，祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，创制了《大明历》，设计制造指南车、千里船，因此BCD正确，排除；A项是华佗的成就，错误，符合题意。故答案为A。 二、史林释义 （每小题12分，共36分。） 26. 时势造英雄。人民群众是历史的创造者，杰出历史人物同样推动历史的发展，影响着未来。阅读材料，回答问题。 材料一：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 （1）材料中的“扫除烦苛，与民休息”指的是汉初实行的什么政策？到文景时期出现了什么局面？ 材料二：西汉刚刚建立之初，同姓王很少，西汉吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。 ——《汉书·诸侯王表》 （2）为彻底解决材料中“与中央对抗，严重威胁到国家的统一”的问题，汉朝统治者采纳了谁的什么建议，削弱地方势力？为实现思想“大一统”他又接受谁的建议，把哪家学说立为正统思想？ 材料三：“上为治第，令视之，(霍去病)对曰：‘匈奴不灭，无以家为也’。由此上益重爱之。” ——《汉书》 （3）材料中的“上”指的是谁? 结合所学知识指出“上”对匈奴的态度。经过哪一战役的沉重打击，匈奴再无力与西汉对抗? 材料四：如下图所示 （4）写出材料四中A点代表的城市名称。结合所学写出丝绸之路在东西方交流中的作用。 材料五：2023年10月18日，习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，开幕式上发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲，指出今年是提出“一带一路”倡议的10周年，提出这一倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。 ——摘自习近平第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式主旨演讲 （5）中国是“一带一路”的倡议国、主导者，根据材料五指出，“一带一路”的倡议有何现实意义？ 【答案】（1）休养生息政策；文景之治。 （2）主父偃；推恩；董仲舒；儒家学说 （3）汉武帝；反击匈奴；漠北战役 （4）A：长安；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（一点即可） （5）意义：为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。（一点即可） 【解析】 【小问1详解】 政策：据材料一“与民休息”可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。 局面：据材料一“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”并结合所学可知，文帝景帝时期政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。 【小问2详解】 人物、建议：据材料二“随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一”并结合所学可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。 人物及思想：据所学可知，思想方面，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 【小问3详解】 人物：据材料三“上为治第，令视之，(霍去病)对曰”并结合所学可知，霍去病时期的皇帝是汉武帝。 态度：据材料三“由此上益重爱之”并结合所学可知，汉武帝时期一改之前和亲政策，重用卫青、霍去病反击匈奴。 战役：据所学可知，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 【小问4详解】 A点：据材料四“丝绸之路”并结合所学可知，丝绸之路的起点是长安。 作用：据材料四“安息”等地并结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问5详解】 现实意义：据材料五“为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。”可知，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。 27. 经济的发展是历朝历代统治者都非常重视的问题，它关系着社会的稳定和人民的生活。阅读下列材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期，铁制农具迅速代替石制与铜制工具，犁的强度与耐磨性得到提高，为牛耕的普及创造条件。《墨子》《吕氏春秋》等著作中，有众多古代简单机械的应用，如在《墨子》中论及了对斜面的利用。 ——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》 （1）依据材料及所学知识回答，春秋战国时期，农业生产力水平提高的重要标志是什么？ 材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 （2）材料中的“商君”指的是谁？当时在位的秦国国君是哪位？在他的法令中，哪一项经济措施能够提高农民的生产积极性？ 材料三：水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也 ——《华阳国志·蜀志》 （3）材料中“水旱从人，不知饥馑”这种情况的出现得益于哪一水利工程的修建？主持修建者是谁？它的修建促进了当时哪一诸侯国的经济发展？汉朝时期哪一新型播种工具的发明，大大提高了播种速度？ 材料四：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥…… ——摘编自《宋书》 材料五：汉晋时期经常“水旱为灾”“郡国大旱蝗”，民多流亡。《三国志》记载“黄巾起，避难南方”“遭天下乱，避难交州”。江南地区气候条件的变迁，使得中原士民不再视之为暑湿、瘴热之地，加之地多人少，因而比较容易获得土地。 ——摘编自王子今《“铜驼”象征与汉晋南迁的移民运动》 （4）材料四描述了东晋南朝时期哪一历史现象？依据材料五和所学知识，概况出现这一现象的原因有哪些？ （5）通过以上材料，从经济发展角度谈谈你的启示。 【答案】（1）铁制农具和牛耕的使用 （2）商鞅；秦孝公 奖励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役（意思相近即可。） （3）都江堰；李冰；秦国；耧车 （4）历史现象：江南地区的开发。 原因：北方人民南迁带来了先进生产工具和技术，充实劳动力资源；江南地区自身地广野丰，民勤本业；江南地区社会相对安定；统治者重视经济的发展。（2分意思相近答出两点即可） （5）启示：经济发展需要稳定的社会环境和充足的劳动力资源，同时要注重技术创新和交流。（符合题意，一点即可） 【解析】 【小问1详解】 重要标志：据材料一“春秋战国时期，铁制农具迅速代替石制与铜制工具，犁的强度与耐磨性得到提高，为牛耕的普及创造条件。”并结合所学可知，春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 【小问2详解】 商君：据材料二“商君治秦，法令至行”并结合所学可知，商君是指商鞅。 国君：据所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 经济措施：据所学可知，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，提高了农民生产积极性，从而促进了生产的发展。 【小问3详解】 水利工程：据所学可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 人物：据所学可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。 诸侯国：据所学可知，蜀郡属于秦国，因此促进了秦国经济发展。 工具：据所学可知，耧车是汉代出现的播种工具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，大大提高了播种速度。 【小问4详解】 历史现象：据材料四“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”可知，江南地区得到开发。 原因：据材料五“避难南方”可知，北方人民南迁带来了先进生产工具和技术，充实劳动力资源；江南地区社会相对安定；据材料五“江南地区社会相对安定”可知，江南地区自身地广野丰，民勤本业；据所学可知，统治者重视经济的发展。 【小问5详解】 启示：据上述材料江南地区得到开发的原因可知，经济发展需要稳定的社会环境和充足的劳动力资源，据材料铁犁牛耕推广可知，同时要注重技术创新和交流。 28. 中华文明5000年，中国各族人民创造了辉煌的文化，让我们一起去领略中华文化的魅力，感受中华文明多元一体的特征吧！ 材料一： （1）图一是我国已发现的古代文字中最早，体系较为完整的成熟文字，你知道他是哪一种文字吗？图二是世界上出土最重的青铜器之一---司母戊鼎，写出他铸造的朝代。 材料二： （2）材料二是文化类创新节目《典籍里的中国》--- 先秦典籍中经典名篇的名句，请将①②③④处的典籍名称补充完整。 材料三： （3）依据左图说出秦始皇为巩固统一在文化上采取了什么措施？图中的“马”是什么字体？ 材料四：东汉首都太学生多达3万多人……汉政府还在各郡县设立公立学校广招学生。同时私学之风盛行，全国在校学生总数至少以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写，比用简牍更为方便、省时、省力。 ——潘吉星《中国古代四大发明—源流、外传及世界影响》 （4）材料四中提到的“所用教材多为纸本经卷”得益于东汉时期谁改进了造纸术？根据材料概括该项科技成就的作用。 材料五：魏晋时代，佛教能让饱受乱世困苦的民众获得心灵的宁定和安稳。史学、文学与艺术因时代激荡反而更显光彩。科技的发展，以数学、地理学和农学最为突出，继续保持着秦汉以来在世界科技史上的领先地位。 ——《大学中国史》 （5）根据所学知识，写出一例魏晋时代受佛教影响非常大的代表性的石窟。 （6）通过以上材料的研读，你有什么感受？ 【答案】（1）甲骨文；商朝 （2）①《道德经》②《墨子》③《孟子》④《韩非子》 （3）统一文字；小篆 （4）蔡伦；促进了教育事业的发展 （5）云冈石窟（或龙门石窟） （6）中华文化博大精深；中国辉煌灿烂的传统文化是古代劳动人民智慧的结晶。对于传统文化我们既要传承，又要创新；我们要取其精华，去其糟粕。言之有理一点即可） 【解析】 【小问1详解】 文字：据材料一可知，我国已发现的古代文字中最早，体系较为完整的成熟文字是甲骨文。 朝代：据所学可知，司母戊鼎是商朝青铜器，是迄今世界上出土的最重的青铜器。所以铸造朝代是商朝。 【小问2详解】 ①：据材料二“难易相成”“长短相形”等信息可知，这是老子《道德经》的辩证观点。老子认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。 ②：据材料二“兼爱、非攻”可知，这是墨家墨子思想，因此出自《墨子》。 ③：据材料二“民为贵，社稷次之，君为轻”可知，这是孟子思想主张，因此出自《孟子》一书。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。 ④：据材料二“明法制”可知，这是法家韩非子主张，出自《韩非子》一书。韩非子反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 【小问3详解】 措施：据材料三可知，这是文化上的统一文字。 字体：据材料三并结合所学可知，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 【小问4详解】 人物：据所学可知，东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、 破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。 作用：据材料四“全国在校学生总数至少以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写”可知，促进了教育事业的发展。 【小问5详解】 石窟：据所学可知，南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 【小问6详解】 感受：据材料可知，主要涉及中国优秀传统文化，因此感受是中华文化博大精深；中国辉煌灿烂的传统文化是古代劳动人民智慧的结晶。对于传统文化我们既要传承，又要创新；我们要取其精华，去其糟粕。 三、探究空间 （共14分） 29. 七年级（1）班的同学，开展题为“中国古代的战马和骑兵”的项目式学习活动，这是他们收集到的史料，请你和他们一起完成学习任务。 材料一：古籍记载，战国时期各国普遍要求战马高1.33米，骑士身高1.73米以上。秦兵马俑的战马高1.33米，骑士身高1.8米以上，完全符合标准。秦国重视骑兵的建设，发展出强大而又高度正规化的骑兵部队，骑兵达到总兵力的六分之一。 ——摘编自刘炜主编《看见中国：文物里的上下五千年》 图1秦兵马俑中战马和骑士 （1）根据材料一，概括秦国骑兵部队的特点。结合所学知识，分析这对秦国发展的影响。 材料二：汉承秦制，从中央朝廷开始就非常重视养马、用马。汉朝对于他们难以饲养的马有着非常迫切的需求，不仅是出于抵抗北方匈奴或其他游牧民族的军事目的，而且也是因为许多皇室贵族和官僚豪族都需要马匹。 ——摘编自葛承雍《天马与骆驼——汉代丝绸之路标识符号的新释》 图2 甘肃东汉墓出土的铜质汗血宝马 （2）材料中“汉承秦制”中，汉朝继承秦朝的哪一政治制度，奠定了后世政治制度的框架？根据材料二，概括汉朝重视“养马、用马”的原因有哪些？ 材料三：“大宛国左右，马嗜苜蓿。汉使张骞取其实来，于是天子始种苜蓿、葡萄”。 ——《史记·大宛传》 （3）根据材料三及所学知识回答，材料中的“天子”指的是汉朝哪位帝王？为什么张骞能够“取其实来”？并结合所学知识分析该事件的作用。 材料四：魏晋时期，骑兵出现由北向南发展的趋势。北方地域辽阔，产马量多，所以骑兵最先兴起。南方虽然不适宜骑兵作战，但为了应付较大的攻守范围，也没有忽视骑兵的建设，并且有独立编队，协同步兵作战。骑兵的装备也出现由轻装到重装的演变。 ——摘编自刘炜主编《看见中国：文物里的上下五千年》 图3 河南出土的南朝画像砖 （4）根据材料四，归纳南方地区骑兵得到发展表现。结合所学知识，分析这一时期骑兵发展体现的时代特征。 （5）综合以上材料，七年级（1）班同学收集到的史料有哪些类型？并结合所学知识，分析影响中国古代战马和骑兵发展的因素。 【答案】（1）特点：强大而又高度正规化。影响：提高了军队的战斗力， 使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础（一点即可）。 （2）中央集权制度 原因：①出于抵抗北方匈奴或其他游牧民族的军事需要；②许多皇室贵族和官僚豪族都需要马匹。 （3）汉武帝 ； 因为张骞出使西域，带回了西域很多物种，包括苜蓿等。（意思相近即可） 影响：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。（意思相近一点即可） （4）表现：独立编队，协同步兵作战；骑兵的装备由轻装到重装。 特征：民族交融。 （5）史料类型：文献史料、实物史料等。因素：政府政策、社会发展、民族交融等（答出一点即可）。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“秦国重视骑兵的建设，发展出强大而又高度正规化的骑兵部队，骑兵达到总兵力的六分之一”可知，秦国的骑兵部队强大而又高度正规化。 影响：结合所学可知，秦国骑兵部队的建设，提高了军队的战斗力，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问2详解】 政治制度：据所学可知，汉朝继承秦朝的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架。 原因：据材料二“仅是出于抵抗北方匈奴或其他游牧民族的军事目的，而且也是因为许多皇室贵族和官僚豪族都需要马匹。”可知，①出于抵抗北方匈奴或其他游牧民族的军事需要；②许多皇室贵族和官僚豪族都需要马匹。 【小问3详解】 帝王：据材料三“汉使张骞取其实来，于天子始种苜蓿、葡萄”并结合所学可知，汉武帝派遣张骞出使西域，因此是汉武帝。 原因：据所学可知，因为张骞出使西域，带回了西域很多物种，包括苜蓿等。 作用：据所学张骞出使西域的意义可知，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 【小问4详解】 表现：据材料四“有独立编队，协同步兵作战。骑兵的装备也出现由轻装到重装的演变”并结合所学可知，独立编队，协同步兵作战；骑兵的装备由轻装到重装。 特征：结合所学知识可知，魏晋时期，北方各族内迁，这一时期的骑兵发展体现了北方民族大交融。 【小问5详解】 种类：综合以上材料和所学可知，图1、2、3，都属于实物史料，材料一、二、三都属于文献史料。 影响：综合以上材料并结合所学可知，中国古代的战马和骑兵发展，受到政府政策、社会发展、民族交融等影响。材料一“秦国重视骑兵的建设”可知，受到政府政策影响；据材料二、三、四可知，受到社会发展影响；据材料四可知，受到民族交融的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$