第八章 运动和力 单元检测卷 2024-2025学年人教版（2024）八年级下册物理

第八章 运动和力 一、单项选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分） 1.下列物体中，运动状态没有发生变化的是 （　A　） A.在平直公路上匀速行驶的汽车 B.刹车后减速进站的火车 C.射门后撞在门柱上的足球 D.地球同步卫星 2.关于惯性，下列说法正确的是 （　C　） A.运动的物体不能立刻停下来是由于惯性作用 B.航天员在空间站中失去惯性 C.为节省燃油，在汽车进站时提前关闭油门，利用了惯性 D.司机开车时要系安全带，是为了防止惯性产生 3.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动，若绳子突然断裂，小球将 （　C　） A.保持原来的圆周运动状态 B.小球运动速率减小，但保持直线运动状态 C.保持绳断时的速度做匀速直线运动 D.以上三种都有可能 4.如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是 （　D　） A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 5.如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝8 N，F2＝6 N，那么物体B受到物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为 （　B　） A.8 N、3 N B.8 N、2 N C.2 N、3 N D.3 N、5 N 6.小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2，若小华的自重为G，则 （　C　） A.f1＝f2＞G B.f1＝f2＜G C.f1＝f2＝G D.f1＞G＞f2 7.如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10 N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4 N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是 （　D　） A.10 N，水平向右 B.14 N，水平向左 C.6 N，水平向左 D.4 N，水平向右 二、作图题（每小题2分，共4分） 8.（1）大雁每年都要迁徙到南方过冬，如图所示，一只大雁正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，请画出此时所受力的示意图。 （2）如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请你作出物体A对斜面B的压力F以及A受到的摩擦力的示意图。 三、填空题（本题共3小题，每空1分，共9分） 9.如图所示的一架遥控直升机模型，当它匀速上升和匀速降落时（不计空气阻力），旋翼提供的升力是　相等　（选填“相等”或“不等”）的。在某次竖直爬升过程中，旋翼意外停转，则飞机模型将立即　减速上升　（选填“加速下落”或“减速上升”），假设在月球表面上，该直升飞机模型　不能　（选填“能”或“不能”）悬停在空中。 10.用弹簧测力计缓慢沿竖直方向提起放在桌面上的物体（如图甲所示），记下弹簧测力计的提纽移动距离h和对应读数F，并描出F－h的图像（如图乙所示）。由图像可知：该物体质量为　0.45　 kg；当距离h为5 cm时，物体受到的支持力为　0　 N；当距离h为4 cm时，物体受力　平衡　（选填“平衡”或“不平衡”）。（g取10 N/kg） 11.如图所示，用F＝10 N的水平推力将重为5 N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是　5　 N，方向　竖直向上　；如果把水平推力F增大3 N，物体受到的摩擦力的大小是　5　 N。 四、实验题（本题共3小题，每空1分，共22分） 12.小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动。 （1）在实验操作中有一处明显的错误是　分别用不同的力推了一下小车　（不必解释错误的原因）。 （2）改正后小明进行了如下操作： a.如图乙，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 b.如图丙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c.如图丁，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 以上操作中错误的一次是　b　（选填“a”“b”或“c”）。 （3）实验中，观察“小车在水平面上通过的距离”的目的是用来反映了小车　C　。 A.受到阻力的大小　B.速度的快慢　C.速度减小得快慢 （4）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力　不是　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 （5）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将一直做匀速直线运动，表明物体的运动　不需要　（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （6）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是　降低小车在斜面上下滑的高度　。 （7）设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图戊位置，此时所有的力都消失，则下列表述正确的是　①　（填写序号）。 ①沿着斜面方向做匀速直线运动 ②若斜面足够长，开始做减速运动，最后静止在斜面某处 ③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上 ④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后沿竖直方向掉落到水平面上 13.在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。 （1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，其中对比甲、乙两个方案，更合理的是　甲　方案，这样改进是为了减小　摩擦力　对实验的影响，为了进一步减小这个影响又改成了丙方案。 （2）实验中通过改变钩码的　数量　来改变拉力，探究二力平衡时力的大小关系。 （3）同学们用图丙所示的装置进行实验时，将小卡片转过一个角度如图丁所示，松手后卡片，观察到卡片旋转起来，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在　同一直线　上。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是：　将小卡片从中间剪开　。 （5）另外一组同学采用如图戊所示实验装置，该装置　能　（选填“能”或“不能”）完成本实验探究。 14.如图所示是小丽探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平长木板上做　匀速直线　运动，此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。 （2）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到　甲、丙　两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到　甲、乙　两次实验得出的结论。 （3）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关。小丽同学认为结论是错误的，她判断的理由是　没有控制压力大小相等　。 （4）刚开始小丽做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图戊所示，木块的速度随时间变化的图像如图己所示，则木块在第7 s时受到的摩擦力为　3　 N。 （5）小安同学将实验方法进行了改进，实验装置如图庚所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时用水平方向、大小为10 N的力拉着长木板沿水平地面向右运动，另一位同学在木块相对桌面　静止　（选填“向右运动”“向左运动”或“静止”）时记录弹簧测力计的示数，此时木块受到的摩擦力方向是　水平向右　，大小为　2.8　N。 （6）小安在做图庚实验时，在拉动长木板运动的过程中，若增大水平拉力F，则弹簧测力计的示数将　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 五、计算题（本题共2小题，第15小题4分，第16小题6分，共10分） 15.航天迷小伟利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程。将带有降落伞的重物从高处释放，一段时间后打开降落伞。若打开降落伞后，重物在离地4 m高处开始匀速下落，速度为5 m/s。若打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系f＝kv2，k＝3 N·s2/m2。求： （1）在离地3 m高处，降落伞和重物受到的阻力； （2）降落伞和重物的总重； 解：（1）重物在离地4 m高处开始匀速下落，速度为5 m/s。在离地3 m高处，速度为5 m/s，降落伞和重物受到的阻力f＝kv2＝3 N·s2/m2×（5 m/s）2＝75 N； （2）降落伞和重物匀速运动，处于平衡状态，受到的重力和阻力是平衡力，故降落伞和重物的总重G＝f＝75 N。 16.某新能源汽车部分参数：整车质量2 320 kg，最高车速180 km/h（假设在水平路面汽车行驶时阻力大小不变，且汽车运动过程中受到的摩擦阻力为车重的0.02倍）。（已知g取10 N/kg）求： （1）汽车的重力是多少？ （2）要使汽车做匀速直线运动，发动机的牵引力应为多少？ （3）当汽车的牵引力增大到600 N时，此时汽车所受到的摩擦力为多大？（写出分析过程） 解：（1）汽车的重力G＝mg＝2 320 kg×10 N/kg＝2.32×104 N。 （2）由题意可知，汽车受到的阻力：f＝0.02G＝0.02×2.32×104 N＝464 N， 因为汽车做匀速直线运动，所以，由二力平衡条件可知，发动机的牵引力F＝f＝464 N。 （3）当汽车的牵引力增大到600 N时，由于压力和接触面的粗糙程度没有发生变化，因此汽车受到的摩擦阻力也不变，仍为464 N。 六、综合题（本题共2小题，每空1分，共11分） 17.细心的小明同学发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种：一种台阶式（甲图），一种斜坡式（乙图）。 （1）它们表面都有凸出的条纹，这是通过增大　接触面粗糙程度　来增大摩擦；当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时　不受　（选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯斜坡　向上　（选填“向上”或“向下”）。 （2）小明与妈妈站在图乙的电梯上上楼购物，妈妈让小明推一辆购物车，小明一看，车下有四个轮子，这是利用　滚动代替滑动　来减小摩擦；当小明推着购物车在乙电梯上楼时发现，如果不稍用力推购物车，购物车会从斜坡上滑下来，于是小明对购物车施加一个沿着斜面向上的推力，使自己、购物车与电梯一起匀速上升，此时，小明所受购物车的反作用力与所受摩擦力　不是　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 18.阅读短文，回答问题。 空气阻力 在赛车界中有这么一句话：“谁控制好空气，谁就能赢得比赛！”这里所说的空气，指的空气阻力的大小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体（以雨滴为例）从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大；下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。 （1）关于空气阻力，下列说法正确的是　B　。 A.飞机为了减小阻力，应做成头尖尾圆的形状 B.降落伞从空中下落时因横截面积较大，更利于增大空气阻力 C.赛车要赢得比赛，应设法增大空气阻力 （2）雨滴在高空形成后从静止开始下落，其速度越来越大，是由于它受到的重力　大于　（选填“大于”“小于”或“等于”）空气阻力；结合材料分析，若下落过程中雨滴受到的重力消失，雨滴将　C　（填字母）。 A.静止 B.做匀速直线运动 C.先下降后静止 D.先下降后上升 （3）下落过程中，随着雨滴速度的增大，受到的空气阻力　增大　（选填“增大”“减小”或“不变”）；当雨滴受到的阻力　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）重力时，雨滴的速度达到收尾速度。 （4）若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即f＝kv2，其中k＝1×10－4 N/（m·s－1）2，则一滴质量为0.16 g的雨滴下落时的收尾速度为　4　 m/s。（g取10 N/kg） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八章 运动和力 一、单项选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分） 1.下列物体中，运动状态没有发生变化的是 （　A　） A.在平直公路上匀速行驶的汽车 B.刹车后减速进站的火车 C.射门后撞在门柱上的足球 D.地球同步卫星 2.关于惯性，下列说法正确的是 （　C　） A.运动的物体不能立刻停下来是由于惯性作用 B.航天员在空间站中失去惯性 C.为节省燃油，在汽车进站时提前关闭油门，利用了惯性 D.司机开车时要系安全带，是为了防止惯性产生 3.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动，若绳子突然断裂，小球将 （　C　） A.保持原来的圆周运动状态 B.小球运动速率减小，但保持直线运动状态 C.保持绳断时的速度做匀速直线运动 D.以上三种都有可能 4.如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是 （　D　） A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 5.如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝8 N，F2＝6 N，那么物体B受到物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为 （　B　） A.8 N、3 N B.8 N、2 N C.2 N、3 N D.3 N、5 N 6.小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2，若小华的自重为G，则 （　C　） A.f1＝f2＞G B.f1＝f2＜G C.f1＝f2＝G D.f1＞G＞f2 7.如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10 N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4 N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是 （　D　） A.10 N，水平向右 B.14 N，水平向左 C.6 N，水平向左 D.4 N，水平向右 二、作图题（每小题2分，共4分） 8.（1）大雁每年都要迁徙到南方过冬，如图所示，一只大雁正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，请画出此时所受力的示意图。 （2）如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请你作出物体A对斜面B的压力F以及A受到的摩擦力的示意图。 三、填空题（本题共3小题，每空1分，共9分） 9.如图所示的一架遥控直升机模型，当它匀速上升和匀速降落时（不计空气阻力），旋翼提供的升力是　相等　（选填“相等”或“不等”）的。在某次竖直爬升过程中，旋翼意外停转，则飞机模型将立即　减速上升　（选填“加速下落”或“减速上升”），假设在月球表面上，该直升飞机模型　不能　（选填“能”或“不能”）悬停在空中。 10.用弹簧测力计缓慢沿竖直方向提起放在桌面上的物体（如图甲所示），记下弹簧测力计的提纽移动距离h和对应读数F，并描出F－h的图像（如图乙所示）。由图像可知：该物体质量为　0.45　 kg；当距离h为5 cm时，物体受到的支持力为　0　 N；当距离h为4 cm时，物体受力　平衡　（选填“平衡”或“不平衡”）。（g取10 N/kg） 11.如图所示，用F＝10 N的水平推力将重为5 N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是　5　 N，方向　竖直向上　；如果把水平推力F增大3 N，物体受到的摩擦力的大小是　5　 N。 四、实验题（本题共3小题，每空1分，共22分） 12.小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动。 （1）在实验操作中有一处明显的错误是　分别用不同的力推了一下小车　（不必解释错误的原因）。 （2）改正后小明进行了如下操作： a.如图乙，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 b.如图丙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c.如图丁，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 以上操作中错误的一次是　b　（选填“a”“b”或“c”）。 （3）实验中，观察“小车在水平面上通过的距离”的目的是用来反映了小车　C　。 A.受到阻力的大小　B.速度的快慢　C.速度减小得快慢 （4）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力　不是　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 （5）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将一直做匀速直线运动，表明物体的运动　不需要　（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （6）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是　降低小车在斜面上下滑的高度　。 （7）设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图戊位置，此时所有的力都消失，则下列表述正确的是　①　（填写序号）。 ①沿着斜面方向做匀速直线运动 ②若斜面足够长，开始做减速运动，最后静止在斜面某处 ③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上 ④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后沿竖直方向掉落到水平面上 13.在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。 （1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，其中对比甲、乙两个方案，更合理的是　甲　方案，这样改进是为了减小　摩擦力　对实验的影响，为了进一步减小这个影响又改成了丙方案。 （2）实验中通过改变钩码的　数量　来改变拉力，探究二力平衡时力的大小关系。 （3）同学们用图丙所示的装置进行实验时，将小卡片转过一个角度如图丁所示，松手后卡片，观察到卡片旋转起来，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在　同一直线　上。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是：　将小卡片从中间剪开　。 （5）另外一组同学采用如图戊所示实验装置，该装置　能　（选填“能”或“不能”）完成本实验探究。 14.如图所示是小丽探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平长木板上做　匀速直线　运动，此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。 （2）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到　甲、丙　两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到　甲、乙　两次实验得出的结论。 （3）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关。小丽同学认为结论是错误的，她判断的理由是　没有控制压力大小相等　。 （4）刚开始小丽做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图戊所示，木块的速度随时间变化的图像如图己所示，则木块在第7 s时受到的摩擦力为　3　 N。 （5）小安同学将实验方法进行了改进，实验装置如图庚所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时用水平方向、大小为10 N的力拉着长木板沿水平地面向右运动，另一位同学在木块相对桌面　静止　（选填“向右运动”“向左运动”或“静止”）时记录弹簧测力计的示数，此时木块受到的摩擦力方向是　水平向右　，大小为　2.8　N。 （6）小安在做图庚实验时，在拉动长木板运动的过程中，若增大水平拉力F，则弹簧测力计的示数将　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 五、计算题（本题共2小题，第15小题4分，第16小题6分，共10分） 15.航天迷小伟利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程。将带有降落伞的重物从高处释放，一段时间后打开降落伞。若打开降落伞后，重物在离地4 m高处开始匀速下落，速度为5 m/s。若打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系f＝kv2，k＝3 N·s2/m2。求： （1）在离地3 m高处，降落伞和重物受到的阻力； （2）降落伞和重物的总重； 解：（1）重物在离地4 m高处开始匀速下落，速度为5 m/s。在离地3 m高处，速度为5 m/s，降落伞和重物受到的阻力f＝kv2＝3 N·s2/m2×（5 m/s）2＝75 N； （2）降落伞和重物匀速运动，处于平衡状态，受到的重力和阻力是平衡力，故降落伞和重物的总重G＝f＝75 N。 16.某新能源汽车部分参数：整车质量2 320 kg，最高车速180 km/h（假设在水平路面汽车行驶时阻力大小不变，且汽车运动过程中受到的摩擦阻力为车重的0.02倍）。（已知g取10 N/kg）求： （1）汽车的重力是多少？ （2）要使汽车做匀速直线运动，发动机的牵引力应为多少？ （3）当汽车的牵引力增大到600 N时，此时汽车所受到的摩擦力为多大？（写出分析过程） 解：（1）汽车的重力G＝mg＝2 320 kg×10 N/kg＝2.32×104 N。 （2）由题意可知，汽车受到的阻力：f＝0.02G＝0.02×2.32×104 N＝464 N， 因为汽车做匀速直线运动，所以，由二力平衡条件可知，发动机的牵引力F＝f＝464 N。 （3）当汽车的牵引力增大到600 N时，由于压力和接触面的粗糙程度没有发生变化，因此汽车受到的摩擦阻力也不变，仍为464 N。 六、综合题（本题共2小题，每空1分，共11分） 17.细心的小明同学发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种：一种台阶式（甲图），一种斜坡式（乙图）。 （1）它们表面都有凸出的条纹，这是通过增大　接触面粗糙程度　来增大摩擦；当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时　不受　（选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯斜坡　向上　（选填“向上”或“向下”）。 （2）小明与妈妈站在图乙的电梯上上楼购物，妈妈让小明推一辆购物车，小明一看，车下有四个轮子，这是利用　滚动代替滑动　来减小摩擦；当小明推着购物车在乙电梯上楼时发现，如果不稍用力推购物车，购物车会从斜坡上滑下来，于是小明对购物车施加一个沿着斜面向上的推力，使自己、购物车与电梯一起匀速上升，此时，小明所受购物车的反作用力与所受摩擦力　不是　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 18.阅读短文，回答问题。 空气阻力 在赛车界中有这么一句话：“谁控制好空气，谁就能赢得比赛！”这里所说的空气，指的空气阻力的大小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体（以雨滴为例）从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大；下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。 （1）关于空气阻力，下列说法正确的是　B　。 A.飞机为了减小阻力，应做成头尖尾圆的形状 B.降落伞从空中下落时因横截面积较大，更利于增大空气阻力 C.赛车要赢得比赛，应设法增大空气阻力 （2）雨滴在高空形成后从静止开始下落，其速度越来越大，是由于它受到的重力　大于　（选填“大于”“小于”或“等于”）空气阻力；结合材料分析，若下落过程中雨滴受到的重力消失，雨滴将　C　（填字母）。 A.静止 B.做匀速直线运动 C.先下降后静止 D.先下降后上升 （3）下落过程中，随着雨滴速度的增大，受到的空气阻力　增大　（选填“增大”“减小”或“不变”）；当雨滴受到的阻力　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）重力时，雨滴的速度达到收尾速度。 （4）若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即f＝kv2，其中k＝1×10－4 N/（m·s－1）2，则一滴质量为0.16 g的雨滴下落时的收尾速度为　4　 m/s。（g取10 N/kg） 学科网（北京）股份有限公司 $$