3.6 手拉手 -【小学学霸作业本】2024-2025学年四年级下册数学讲解课件（北师大版）

3.6 手拉手 三 小数乘法 学习目标 结合具体情境，体验整数的运算顺序和运算律在小数范围仍然适用，并能根据所学的运算顺序和运算律进行小数加、减、乘的混合运算。 能解决简单的小数混合运算的实际问题，增强数学应用意识。 回顾复习 物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事》 单价/元 2.8 6.1 7.2 3 淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一共要花多少元？ 2.8×3＋6.1×3 ＝8.4＋18.3 ＝26.7（元） （2.8＋6.1）×3 ＝8.9×3 ＝26.7（元） 答：一共要花26.7元。 物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事》 单价/元 2.8 6.1 7.2 4 笑笑要给希望小学5名同学分别买1本练习本和1本《数学家的故事》，一共要花多少元？ 2.8×5＋7.2×5 ＝14＋36 ＝50（元） （2.8＋7.2）×5 ＝10×5 ＝50（元） 答：一共要花50元。 物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事》 单价/元 2.8 6.1 7.2 5 小 结 小数乘法和加（减）法混合运算的运算顺序 1.小数乘法和加（减）法混合运算顺序与整数乘法和加（减）法混合运算顺序相同，有括号的先算括号里面的；没有括号的先算乘法，后算加（减）法。 2.整数乘法的运算律对小数乘法同样适用。 6 随堂小测 1.还记得加法结合律吗？请你举例说明加法结合律对小数加法也适用。 3.2+4.8+5.2 =3.2+(4.8+5.2) =3.2+10 =13.2 整数的加法结合律在小数加法中同样适用！ 7 2.这些果汁一共多少元？与同伴交流你的想法。 (24+24+6)×2.5=135(元) 答：这些果汁一共135元。 8 3.计算。 2.5×13+0.9 =32.5+0.9 =33.4 2.6+1.4×3 =2.6+4.2 =6.8 0.25×3.7×0.4 =0.25×0.4×3.7 =0.1×3.7 0.89×4.8+0.89×5.2 =0.89×(4.8+5.2) =0.89×10 =0.37 =8.9 9 1.83+3.79+0.17 =1.83+0.17+3.79 =2+3.79 10—0.34—0.66 =10—（0.34+0.66） =10—1 2.5×0.6—1.8×0.5 =1.5—0.9 =0.6 （8+0.8）×1.25 =8×1.25+0.8×1.25 =10+1 =11 =5.79 =9 10 4.小区计划修建一个长10米，宽6米的草坪实际修建的草坪宽比计划增加了2.5米。 ⑴草坪的实际面积是多少平方米？ 10×(6+2.5)=85(平方米) ⑵草坪的实际面积比计划增加了多少平方米？ 85-10×6=25(平方米)　 11 ⑶这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千克二氧化碳。这块草坪建好后每天可吸收多少千克的二氧化碳？ 0.04×85=3.4(千克) 4.小区计划修建一个长10米，宽6米的草坪实际修建的草坪宽比计划增加了2.5米。 12 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 13 绿卡图书—走向成功的通行证 14 $$