江苏省靖江市2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

七年级历史答案 一、选择题（共 24 分）（每小题 1 分，共 24 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A C B B C D B B D A B 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 B C A A C C D D A B C D 二、非选择题（共 26 分） 25.（8 分） (1)儒家学派；仁。（2 分） (2)大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响。（1 分） (3)分歧：蔡伦是否为造纸术的发明者；赞同史学家乙，蔡伦改进造纸术。（2 分） (4)《史记》；地位：《史记》是中国古代第一部纪传体通史。（2 分） (5)取其精华，去其糟粕；弘扬优秀传统文化，继承的基础上创新。（言之有理即可）（1 分） 26.（9 分） (1)禅让制，世袭制。（2分） (2)依据：血缘亲疏关系和功劳大小；作用：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 （或直接抄材料中“促进交流，有助于民族团结”。）（2 分） (3)郡县制；丞相。（2 分） (4)政治：采纳主父偃的“推恩”建议（推恩令）；思想：尊崇儒术。（2分） (5)加强中央集权，巩固统治。（1分） 27.（9 分） (1)铁制农具和牛耕的使用与推广。（1分） (2)张骞通西域；西域都护；促进东西方经济文化的交流。（3分） (3)不同：《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。《宋书》描 述了江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。 原因：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生 产技术。（2分） (3)措施：穿汉服，改汉姓。（2 分） 改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，增强了北魏的实力。（1 分） 2024-2025学年度第一学期期末调研测试试卷 七年级历史 （考试时间：60分钟 满分：50分） 注意：1.本试卷共6页，满分为50分，考试时间为60分钟。 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共24分） 一、第1～24题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共24分。 1．元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首，元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人 A．会直立行走和使用打制石器 B．是我国境内目前已确认的最早的古人类 C．已经会制造工具和种植水稻 D．生活在中国云南地区 2．山西陶寺遗址出土了陶鼓、石磬、玉钺、龙盘、小件青铜器和带有书写符号的陶壶等多种与文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于 A．实物史料 B．文献史料 C．口述史料 D．影像史料 3．阅读下列表格，分析造成这些差异的主要原因是 新石器时代中国南北方原始居民的生产生活概况 流域 农作物 交通工具 建筑形式 长江流域 水稻 舟 干栏式 黄河流域 粟、黍 车 半地穴式 A．生活习惯相似 B．经济条件相同 C．自然环境不同 D．思想观念分歧 4．文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究 河姆渡骨耜 河姆渡猪纹陶钵 半坡彩陶盆 河姆渡遗址稻谷 A．早期人类起源 B．原始农耕生活 C．远古炎黄联盟 D．早期国家产生 5．梁启超在《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。与华夏民族形成密切相关的人物是 A．商汤王 B．炎帝和黄帝 C．尧舜禹 D．秦始皇 6．西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是 A．西周手工业中青铜业十分落后 B．西周社会的腐败现象严重 C．西周社会呈现等级森严的特征 D．西周各地经济发展不平衡 7．《汉书·食货志》记载：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。”这反映出商鞅变法对秦国的影响是 A．废除井田，土地国有 B．推动民族交往、交流、交融 C．鼓励耕织，奖励军功 D．经济发展，军队战斗力提高 8．史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，到战国初期只有十几个了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并过程中 A．民族交融逐渐加强 B．国家逐渐走向统一 C．社会经济高速发展 D．百家争鸣文化繁荣 9．清·山春《灌阳竹枝词》：“都江堰水沃西川，人到开时涌岸边。喜看朽槎（一种围堰工具）频撤处，欢声雷动说耕田。”这首诗赞美都江堰 A．有利于江南地区灌溉 B．推动农业生产的发展 C．促进旅游事业的发展 D．消除了岷江泛滥之灾 10．2024年11月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《粮食节约和反食品浪费行动方案》，弘扬勤俭节约的传统美德。追溯历史，“提倡节俭”和战国时期某学派的主张相同。这个学派是 A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 11．妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在 A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上 12．“秦朝在中央设置辅佐皇帝处理政务的左右丞相、主管军事的太尉以及掌管监督百官和司法审判的御史大夫。他们互不相属，互相牵制，从而保证决断权集中在皇帝手中。”由此可知，秦朝设置这些官职的根本目的是 A．提高决策效率 B．加强中央集权 C．加强思想控制 D．扩大疆域领土 13．秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款 A． B． C． D． 14．贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治美文之一，贾谊认为：为政者，必须施仁政，不能反人民，否则，人民必会“斩木为兵，揭竿为旗”。“斩木为兵，揭竿为旗”最初是用来描述 A．黄巾起义 B．楚汉之争 C．大泽乡起义 D．国人暴动 15．“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同原因是 ①统治者吸取前朝灭亡教训 ②奖励耕织，推广铁器牛耕 ③轻徭薄赋，减轻农民负担 ④合并郡县，惩处贪官污吏 A．①③ B．②③④ C．②④ D．①②③ 16．据《后汉书·梁统列传》记载，东汉梁太后之兄梁冀，上朝时可不用快步走，可佩剑和穿鞋上殿，谒见皇帝时可以不自称名，享受和萧何（汉朝丞相）同等的仪礼规格。这反映出当时的政治特点是 A．外戚势力膨胀 B．宦官把持朝政 C．地主豪强横行 D．注重仪式礼仪 17．张仲景主张：“顺应四时，外避邪风，养护健身，方能防患于未然。”华佗创编出了“五禽戏”的保健体操。材料反映了他们主张 A．针灸疗法，辨证施治 B．诊断疾病，望闻问切 C．预防疾病，强身健体 D．药食同源，用药简易 18．有学者评价曹操是被两场战役框定的军事家，这两场战役先后决定了他能够统一北方但统一不了中国的局面。这两场战役是 A．巨鹿之战、赤壁之战 B．巨鹿之战、淝水之战 C．官渡之战、赤壁之战 D．官渡之战、淝水之战 19．据《三国志》等史书记载，关羽中箭于建安二十四年（219年），而华佗于建安十三年（208年）离世；但《三国演义》中讲述了华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事。这说明 A．年代久远无法还原历史 B．文学作品内容细节生动可信 C．史书描述乏味没有价值 D．要正确区分史实与文学作品 20．下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是 A．南北朝政权分立 B．八王之乱爆发 C．江南地区的开发 D．游牧民族内迁 21．时空观念是历史学科核心素养之一。图中①②③④代表的政权分别是 A．蜀、东晋、北魏、齐梁 B．蜀、前秦、北魏、齐梁 C．隋、前秦、东晋、齐梁 D．蜀、东晋、北魏、梁齐 22．历史课上，老师正在讲解一本北朝著作：“它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行。”此著作应是 A．《缀术》 B．《齐民要术》 C．《汉书》 D．《九章算术》 23．被称为“天下第一行书”的是 A．《宣示表》 B．《洛神赋图》 C．《兰亭集序》 D．《水经注》 24．初中历史课程理念中强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。三国两晋南北朝最显著的阶段特征是 A．原始社会与中华文明的起源 B．王朝更替与社会变革 C．统一多民族国家建立与巩固 D．政权分立与民族交融 第二部分 非选择题（共26分） 二、共3题，第25题8分，第26题9分，第27题9分，共26分。 25．（8分）科技与文化是社会发展的精神支柱。阅读下列材料，回答问题。 材料一 子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。” ——《论语·颜渊》 （1）材料一中的“子”创立了哪一学派？写出该学派的核心思想。（2分） 材料二 百家争鸣是中国思想史上一个古老的概念，它是指学术上不同的流派开展自由讨论的局面……这些彼此不同甚至观点相反的学派……竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响。 ——《战国百家争鸣考》 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳百家争鸣的影响。（1分） 材料三 史学家甲：自古书契多编以竹简，其用缣帛（丝织品）者……（蔡）伦乃造意（发明创造），用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。 ——《后汉书》 史学家乙：盖纸旧已有之，特蔡伦善造（善于改造）尔，非创也。 ——《负暄野录》 （3）纸是文化传承的载体，中国是造纸术的故乡。材料三中两位史学家在某一问题上产生了意见分歧，请问分歧是什么？结合所学知识，你赞同哪一位史学家的观点？（2分） 材料四 在家庭的熏陶下，司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他继任太史令后，秉承父亲的遗志用10多年的时间写出了不朽的历史巨著…… ——摘编自《中国历史》七年级上册 （4）材料四中的“历史巨著”是指什么？该巨著在中国史学方面有着怎样的地位？（2分） （5）综合上述材料，作为当代青少年，我们应该如何看待中华传统文化？（1分） 26．（9分）政治制度的创新是人类社会发展中多种因素共同作用的结果，它对历史的演进和发展产生着深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 … （1）根据材料一并结合所学知识，将①②处的“制度”名称补充完整。（2分） 材料二 武王灭商，周公围绕分封制进行制度革新，立71国，姬姓居53。鲁国是周公长子伯禽封国，其封地有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人，相互交流由此增多，有助于民族团结。 ——《周公的制度革新：分封制与宗法制》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出分封制的主要依据是什么？概括分封制的作用。（2分） 材料三 《秦朝的政治建制示意图》 （3）根据材料三，指出秦朝为加强对地方的管理采取的制度。图片中①应填哪一官职？（2分） 材料四 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——《中国史十五讲》 （4）根据材料四并结合所学知识，说说汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？（2分） （5）综合上述材料，分析统治者们实施这些措施的根本目的是什么？（1分） 27．（9分）人类对文明的追求既需要推陈出新，也需要薪火相传，借鉴交流，下面是七年级某班同学以“文明之光”为主题设计的探究活动。阅读材料，回答问题。 活动一 【技术创新——发展农业文明】 材料一 春秋战国时期的文物          图一 春秋有鼻环的牛尊 图二 战国铁口犁 （1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产力迅速发展的主要原因是什么？（1分） 活动二 【凿空之举——沟通中外文明】 材料二 （2）材料二中反映的汉朝的贸易通道的开辟与哪一重要事件有关？该事件促使西汉王朝于公元前60年设置了什么官职？这一贸易通道在当时产生了什么作用？（3分） 活动三 【江南开发——见证经济文明】 材料三 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料四 江南之为国盛矣,地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （3）阅读材料三、四，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？结合所学知识分析，出现这种变化的主要原因是什么？（2分） 活动四 【移风易俗——彰显中华文明】 材料五 一组北魏时期的文物 （4）材料五中文物1与文物2见证了北魏孝文帝移风易俗的哪些措施？结合所学知识，分析这些措施的影响。（3分） 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$