江苏省泰州市靖江市2024-2025学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

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2025-01-23
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 泰州市
地区(区县) 靖江市
文件格式 ZIP
文件大小 126 KB
发布时间 2025-01-23
更新时间 2025-01-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-23
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第一学期期末调研测试 八年级 道德与法治 参考答案 一、选择题(每小题1分,共20分) 1-5 BDABD 6-10 CDCCD 11-15 BCAAD 16-20 BCBAA 二、简析题(共2题,共15分) 21.(1)亲近社会,服务社会,奉献社会;关心帮助他人,关爱他人;具有社会责任感与主人翁意识;孝顺父母,照顾家人;热爱劳动;关心集体,无私奉献。(任答四点得4分) (2)亲社会:①主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。②遵守社会规则,热心帮助他人。 负责任:①勇于承担责任,不言代价与回报;②合理选择责任,义无反顾地担当起应负的责任;③努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。 关爱他人:①心怀善意;②尽己所能;③讲究策略。 孝敬父母:①努力学习;②做力所能及的家务;③关心父母健康,倾听父母心声等。 热爱劳动:①生活中自己的事情自己做,如洗衣服、整理房间等;②在校认真做好值日工作; ③在社会中,积极参加社会实践活动,通过实际行动帮助他人等。(共3分) 22.网络影响: (1)利:①信息传递和交流变得方便快捷;②生活变得更加便利和丰富多彩。③为经济发展注入新活力;④促进民主政治的进步;⑤为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)弊:①出现了一些虚假的、不良的信息;②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 合理使用:①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。②提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。③要充分利用网络平台为社会发展建言献策,践行社会主义核心价值观,利用网络传播正能量。④学会“信息节食”,不可沉溺于网络。 ⑤学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。(网络影响从利弊两个方面,写出任意4点得4分,合理使用网络写出任意4点得4分,得分不超过8分) 三、实践探究题(1题,共15分) 23.(1)大部分同学具有国家安全意识,会关注国家安全问题并能够分辨危害国家安全的行为,且能够同危害国家安全的行为作斗争;还有部分同学国家安全意识淡薄,或有意识但不知道如何维护国家安全。需要加强国家安全教育,增强学生维护国家安全的意识和能力。(共3分) (2)①政治安全 ②经济安全 ③人民安全 (3分) 原因:①国家安全是实现国家利益最根本的保障,是民族复兴的根基。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③国家安全是人民幸福安康的前提。(或答有利于维护国家利益,实现中华民族伟大复兴;有利于社会和谐稳定,可持续发展;有利于人民群众享有幸福安康的生活)(共3分) (3)国家:①制定和完善相关法律法规,规章制度,为维护国家安全提供法律(制度)保障。②加强监管并严格执法,严厉打击危害国家安全的违法犯罪行为。③通过新闻、广播等媒体进行宣传,增强公民维护国家安全的意识,提高公民维护国家安全的能力。 学校:①开设相关课程,增强学生的防范意识,提高防范能力。②开展讲座、展览等各种形式的国家安全教育活动,增强师生的国家安全意识。 家庭:①教育子女遵守国家安全法律法规,不参与危害国家安全的行为。‌②合理使用互联网,注意保护国家安全,不发布或转发涉及国家安全的内容。③积极配合国家机关工作,并为其提供必要的支持和协助。 个人:①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。 ②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。 ③履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识,提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装。(至少从2个不同的主体作答,共6分)‌ 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末调研测试 八年级 道德与法治 (考试时间:60分钟 满分:50分) 请注意:1.所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题(共20分) 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。每小题1分,共20分) 1.个人与社会密不可分,我们在不同的社会关系中,具有不同的身份。下列社会关系中体现业缘关系的是 A.13岁的小明周末回老家看望爷爷 B. 82岁的老人唐美华多年服务社区居民 C.初中生丽丽帮助残疾同学上下学 D.地铁车厢里,奶奶全装备送孙子上学 2.2024年国庆假期,我们爬孤山领略靖江美景,到牧城公园郊野亲近自然、陶冶身心,走进长江文化博物馆触摸历史……这表明人们在社会生活中能 A.扩大自身的影响力 B.获得一定的物质支持 C.解决衣食住行问题 D.获得必要的精神滋养 3.2024年感动中国人物孟二梅在暴雨中救助被困乘客,确保了大家的安全。八年级学生小刚看后表示要以实际行动奉献社会。下列属于青少年亲社会行为的是 ①主动关心社会问题,为社会发展建言献策  ②对处于危难之中的人伸出援助之手  ③同情遭遇挫折的人,丝毫不顾及个人生命  ④彰显自己的个性,随心所欲做事情 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.2024年3月15日,中央网信办开展“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动,打击造谣传谣、假冒仿冒等乱象。此项行动有利于 A.公民远离网络,提高科学文化修养 B.净化网络环境,规范公民网络行为 C.调节人际关系,维护社会公平正义 D.完善法律体系,推动法治中国进程 5.观察右图漫画,可以对漫画中的人物劝导的选项是 A.网络是虚拟的世界,对我们有害无益 B.只有网络能够有更多机会结交新朋友 C.网络世界无所顾忌,可以结交到真朋友 D.沉溺网络,封闭自己,会脱离现实世界 6.2024年6月起,靖江市多部门联合开展电动车安全隐患整治行动,共检查电动车销售维修店铺1338家次,引导消除违规充电、进楼入户等问题1.6万余辆。该整治行动 A. 有利于充分发挥自律的作用 B. 能完全杜绝不文明行为 C. 有利于营造良好的社会秩序 D. 会限制人们的出行自由 7.2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”,靖江市公安局开展了“文明交通,携手共创”主题宣传活动。下列关于交通规则与行驶自由关系的说法正确的是 A.交通规则营造良好的交通秩序,让我们享受生活安宁 B.交通规则只是交通参与人必须要共同遵守的行为规范 C.文明比守法更重要,只要遵守交规就能保障生命安全 D.交通规则划定行驶自由的边界,是人们自由行驶的保障 8.“礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣”出自《左传》,意思是:礼,可以治理国家,稳定政权,安抚百姓,有利于后世子孙。作为中学生,日常生活中要做到 A. 欣赏他人 B. 换位思考 C. 文明有礼 D. 乐善好施 9.近年来,“情绪价值”一词在网络爆火,情绪价值简而言之,就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉,我们可以带来的正面情绪价值有 ①只关注自己感受,无需关注他人 ②倾听他人感受,不打断、不批判 ③不予理睬与回应,任其自由发展  ④及时赞美与鼓励,增强对方信心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.1945年出生的老人张近会,曾获“江苏好人”称号,从19岁起,不忘村长嘱托,践诺守信,义务守山护陵60载。他的事迹体现了 A. 团结友爱、文明有礼的社会风尚 B. 孝亲敬长、关爱家人的优秀品格 C. 道济天下、大公无私的价值准则 D. 诚实守信、无私奉献的传统美德 11.道德与法治课上,李老师展示了一张靖江市人民法院的判决书,部分内容如下: 蔡某某犯诈骗罪,判处有期徒刑十年,并处罚金人民币四十五万元;犯盗窃罪,判处拘役五个月,并处罚金人民币四千元。决定执行有期徒刑十年,并处罚金人民币四十五万四千元。 以下对判决书的理解正确的是: A. 有期徒刑属于行政处罚 B. 拘役属于主刑的一种 C. 判决的依据是《民法典》 D. 蔡某某的行为危害轻微 12.13岁的小芳跟着母亲在继父家生活,读完小学后,继父不让她继续上学,小芳可以 A. 听继父话,放弃个人学业 B.拨打“12315”求助 C. 向法律服务机构寻求帮助 D. 向人民检察院提起诉讼 13.“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤”,这句话蕴含的道理是 A.树立责任意识,提高责任能力,做到“我承担、我无悔” B.只需承担自己选择的责任,非自愿选择的责任可不承担 C.承担责任伴随着获得回报的权利,物质比精神回报重要 D. 不同的社会关系扮演的角色不同,角色不同,责任相同 14.为了挽救一名血液病患者生命,董先生用他的爱心与勇气,完成了造血干细胞捐献。成为该市首例造血干细胞捐献者。董先生的行为 A. 关爱他人,传递温暖 B. 只为获得他人的认可 C. 付出代价,得不偿失 D. 必获得丰厚物质回报 15.同学们利用假期时间参加“垃圾分类投放”社会公益活动,深入社区宣传垃圾分类的意义,向居民传授垃圾分类方法。这展现了 ①尊重他人,与人为善的情怀 ②热情服务,展现自我的作秀 ③乐于奉献,服务社会的品格 ④志愿服务,不言代价的担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16.2024年8月华北、东北等地持续出现强降雨,引发洪涝灾害,解放军和武警部队官兵闻令而动、冲锋在前,持续奋战在抗洪一线,全力保障人民群众安全。对此解读正确的是 ①人民利益需要运用国家工具才能得到维护 ②国家利益和个人利益任何时候都是一致的 ③中华人民共和国的武装力量是属于人民的 ④国家利益需要依靠人民艰苦奋斗才能实现 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.最高国家科技奖获得者李德仁院士在博士毕业后,面对德国多家机构的高薪邀请,他坚持国家利益为重,毅然选择回国。这启示我们 A. 把危机意识放在首位 B.扎扎实实搞好经济建设 C. 把国家利益放在首位 D.爱国要放弃个人的利益 18.小敏的爸爸在国家某军事机关工作,在亲戚们想打听爸爸工作情况时,爸爸总说“无可奉告”,爸爸的行为 A.正确,是依法行使保守国家秘密权利的表现 B.正确,保守国家秘密是公民义不容辞的责任 C.错误,亲戚作为公民有知悉真实情况的权利 D.错误,亲戚是自己人,告诉他们一点不要紧 19.2024年我国扎实推进高质量发展成绩亮眼:脱贫攻坚成果巩固拓展,以工代赈吸纳务工就业超300万人次;持续提升公共服务质量水平,托育服务机构达到近10万家,养老服务机构和设施达到41万个……下列选项对以上新闻概括最全面的是 A.安康盛世正当时,民生福祉开心颜 B.富贵豪情君须记,强国强兵保安宁 C.满眼生机转化钧,创新敢为天下先 D.洛阳路上相逢著,尽是经商买卖人 20.国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词中强调:“中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。”因此作为中学生应当 ①树立远大理想,把握成长机遇 ②勇于面对挫折,追求物质财富 ③弘扬实干精神,担当时代使命 ④努力追求自我,唯求独善其身 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 第二部分 主观题(共30分) 二、简析题(要求对问题做简要分析和说明。共2小题,共15分) 21.【学习榜样】 少年强则国强,少年志则国志。下面是某校“身边的榜样”栏中的部分内容: 第 1 页 共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 榜样二:陈梓庆是泰州市一名八年级学生,妈妈身体残疾,但他积极向上,成绩优异,主动照顾弟弟、承担家务。他热爱集体,班级图书角缺少书籍,他主动拿出自己的图书分享。同桌因骨折请假,他利用周末帮其辅导功课,从无怨言。 榜样一:中学生钱清越是一位有名的志愿服务“小明星”,每年向红十字会邮寄衣物。今年他了解到山区小朋友吃不到优质午餐,随即参加“土豆换午餐公益”项目,用零花钱购买土豆捐献爱心午餐,还带动身边人加入该项目。 (1)榜样温暖着他人与社会,请你运用所学,说说榜样“暖”在何处。(4分) (2)学习榜样,成为榜样。结合上题回答,选取一处温暖,写出你的行动。(3分) 22. 【向“网”生活】 2024年8月29日,中国互联网络信息中心发布了第54次《中国互联网发展状况报告》,《报告》显示,截至到2024年6月,网民较2023年12月增长742万人,青少年和“银发族”是新增网民主要来源。对此,皓玥一家人各抒己见:我可以在网上学习广场舞、购物,但是也要遵守各种规则。 我学会上网,可以在“市长信箱”里留言,还可以上“老年大学”,真正活到老学到老。 我能获得各种学习资源和放松身心,但娱乐时一不小心就容易玩过头,还总有不良链接跳出来。 看来网络影响真不小,但合理使用才能促发展啊。 爸爸 爷爷 奶奶 皓玥 请结合家人的聊天内容,分析皓玥爸爸的观点。(8分) 三、实践探究题(要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识探究问题。共3小题,共15分) 23.2024年4月15日是我国第九个全民国家安全教育日。今年的主题是“总体国家安全观,创新引领10周年”。为此某校八(1)班开展了“国家安全,你我共筑”的实践探究活动,请你参与其中。 【调查反馈】 第一组同学通过发放问卷,了解到八年级同学对国家安全的认知情况,调查结果整理如下: 调查问题 调查结果 选 项 占 比 平时通过看新闻、读报刊关心国家政治经济等安全问题吗? 经常关注 45% 偶尔关注 22% 基本不关注 33% 哪些行为会危害国家安全? 参加间谍组织,出卖国家情报 33.34% 分裂国家、发布相关言论 33.34% 其他 33.32% 遇到危害国家安全的行为你会拨打举报电话吗? 会 57% 想,但不知道哪个号码 34.2% 视情况而定 8.8% (1)运用所学分析表格,你能得出哪些结论?(3分) 【感知价值】 第二组同学查阅资料,把一百多年前的中国与我国现在的发展进行对比,发出了感慨: 晓欣:“1921年,陆上国门破碎,海上门户洞开;如今,我们坚持以 ① 为根本,坚决捍卫国家主权和领土完整。” 敏敏:“1921年,中国经济发展严重滞后于西方;现在,我们坚持以 ② 为基础,中国已经成为世界第二大经济体。” 程锐:“1921年,贫苦的噩梦一直困扰中国人民;当前,我们坚持以 ③ 为宗旨,中国人的饭碗早已牢牢端在自己手中。” (2)请将空白处补充完整,并结合三位同学感慨的内容,谈谈维护国家安全的原因。(6分) 【落实行动】 人人都是维护国家安全的主角,第三组同学就“如何才能担当起维护国家安全的主角”问题展开了讨论。 我觉得有关部门可以… 我认为学校可以… 其实家长… 我们作为中学生… (3)请结合第一、第二两组同学的探究成果,帮助第三组同学出谋划策。(6分) 要求:①运用学科知识进行规范表述; ②简明扼要,陈述要点,书写工整。 $$

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