湖北省随州市曾都区2024-2025学年三年级上学期期末语文试题

曾都区 2024 2025学年度第一学期学业质量监测 小学三年级语文试题 （六年制人教版部编本） （时间：90分钟） 内 容 一 二 三 应 得 分 15 30 25 100 总分 实 得 分 四 30 卷首语： 亲爱的同学们，转眼又到了收获的季节。现在就让我们发挥自己的聪明才智， 采摘这些胜利的果实吧！记住：一定要认真细心哟！ ——命题人 周秀芳 一、识字与写字（ 分） ．我会把下面一段话认真规范地抄写在田字格里。（ 分） 哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。 ．阅读语段，完成练习。（ 分） 2024年 10月 30日，我国的三名航天员身穿太空 （ ），乘坐“神 舟十九号” （ ）人飞船成功进入太空，开始了约 6个月的太空之 （ ）。当红色火 （ ）熊熊燃烧，推动着“神舟十九号”飞向太 空的那一刻，我（ ）动得 （ ）下了眼泪，然后，默默起身 （ ）。我想，作为航天员，他们都是国家的 （ ） 人才，他们担（ ）负着国家的责任，时时刻刻处（ ）在挑 （ ）战之中，为了 （ ）的宏伟 （ ） 而奋斗（ ）终身。 （1）根据拼音，把字词正确规范地写在括号里。（7分） （2）用“√”画出加点字的正确读音。（4分） 二、积累与运用（30分） 1．在下面括号里选择正确的字，画上“√”。（4分） 花儿（盛 胜）开 仔细观（查 察）（遥 摇）望远方 墙（璧 壁） 小学三年级语文试题第 1页（共 6页） 2．下面形容“声音”的一组字是（ ）（ 分） A．咬 啃 B．喊 唤 C．吱 哗 3．轩轩帮妈妈整理了一份超市购物的清单，整理有误的一项是（ ） （ 分） A．白菜 黄瓜 豆角 B．牙刷 衣架 垃圾桶 C．苹果 饼干 鞋子 D．铅笔 尺子 文具盒 ．下列选项中的两个词语都是描写秋天的一组是（ ）（ 分） A．瓜果飘香 天高云淡 B．秋高气爽 春光明媚 C．花红柳绿 层林尽染 D．春华秋实 电闪雷鸣 5．下列加点词的解释有误的一项是（ ）（ 分） A．群儿戏于庭（家庭） B．光持石击瓮破之（拿着） C．欲把西湖比西子（美女西施） D．停车坐爱枫林晚（因为） 6．我会按要求完成句子。（ 分） （）用修改符号在原句上修改下面的句子。（两处错误） “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就非常很不错了。” （ ）阅读下面有新鲜感的语句，并照样子写一写拟人句。 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 树枝在 。 （ ）用下面的句子开头，试着说一段话。 我喜欢大课间的操场。 。 ．日积月累。（ 分） （） ，白云生处有人家。（杜牧） （ ）天门中断楚江开， 。（李白） （ ）一时强弱 ，万古胜负 。 （ ） ，暖于布帛； 深于矛戟。（《荀子》） ．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（ 分） （1）这个句子应该这样划分朗读节奏：光/持石/击瓮/破之。（ ） （2）明明做事总是粗心大意，我们可以用“二人同心，其利断金。”来劝 说他。（ ） 小学三年级语文试题第 2页（共 6页） （3）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。（ ） （4）细致的观察事物可以让我们对事物有更深的了解。观察时，不仅 要用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。（ ） 三、阅读与鉴赏（ 分） （一）大自然的声音（节选）（ 分） 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动 树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的（ ）。不一样的树叶， 有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音 轻轻柔柔的，好像（ ），让人感受到大自然的温柔；当狂风吹 起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的（ ），那声音充满力 量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨 滴敲敲打打，一场热闹的（ ）便开始了。滴滴答答……叮叮 咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗 户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙 淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的 （ ），唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 ．将下面的词语填入文中的括号里。（ 分） 乐曲 歌曲 山中小曲 呢喃细语 音乐会 ．选文的第一自然段是围绕哪一句话写的？在文中用波浪线画出来。（ 分） ．认真读一读文中画横线的部分，完成下面的练习。（ 分） ①结合语段，补全小雨滴歌唱的路线图。（ 分） 小雨滴 → 小溪 → → ②在朗读这一部分的时候，你能感受到流水的声音是（ ）的，朗读 时的语气要（ ）。（填序号）（ 分） A．从强到弱 B．从激昂到轻快 C．从弱到强 D．从轻快到激昂 ③仿照例句写句子。（ 分） 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 遥远的夜空有弯弯的月亮， 小学三年级语文试题第 3页（共 6页） （二）金色的玉米棒（ 分） ①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。 ②冬天来了，小松鼠想：我的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去 向他借一个玉米棒吧！ ③“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子 告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。 ④雪花飘落了，一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他 想：小兔子是我的好邻居，去向他借一个玉米棒吧！ ⑤“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子 告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鸡一碗小豆子。 ⑥春天来了，小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉醒来，肚子饿 极了。他想：我帮小兔子干过活儿，找他借一个玉米棒准行。 ⑦“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。 读到这里，我预测_________________________________________ 我这样预测的依据是______________________________________ ___________________________________________________________ ⑧一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥 下黄橙橙的玉米粒，一颗颗种下了。 ⑨秋后，小兔子收获了好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送 一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松 鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。 ．在阅读短文时，我对带点的词语“融化”不理解，就会运用 、 等方法来理解。（ 分） ．短文中的故事是按照“秋后→（ ）→（ ）→秋后”的时间顺序 写的。（ 分） ．联系上下文预测：小刺猬找小兔子借玉米时，小兔子会怎么做？把你的 预测和依据写在文中的横线上。（ 分） ．短文第一自然段写道“秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。”我猜想 小兔子这样做是为了 。读完全文，我知道小 兔子藏玉米棒是为了 。（ 分） 小学三年级语文试题第 4页（共 6页） 四、习作与表达（ 分） 提示：童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但 和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。从下面的词语中任选几个， 发挥想象，编写一个有趣的童话故事。 草丛 夏日 露珠 大房子 暴风雨 小精灵 太阳 要求：①“故事发生在什么时间，什么地方，有哪些角色，他们在那里做什 么，他们之间发生了什么故事”在写作之前都要想好这些问题。 ②根据故事的内容给故事加个题目，注意题目要居中写。 ③中心明确，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，保持卷面 整洁。 小学三年级语文试题第 5页（共 6页） 小学三年级语文试题第 6页（共 6页） 曾都区 2024—2025学年度第一学期学业质量监测 小学三年级语文参考答案及评分说明 一、1、①格式正确 2分：开头空两格 1分，标点符号位置正确 1分； ②内容正确，无错别字 1分； ③字形端正、美观 1分。（共 4分） 2、（1）服 载 旅 焰 激 流 敬礼 宝贵 祖国 事业 （每个字 0.5分，共 7分。） （2） （每个 1分，共 4分） 二、1、盛 察 遥 壁 （每个 1分，共 4分。） 2、C（2分） 3、C（2分） 4、A（2分） 5、A（2分） 6、（1）“：”改为“，”去掉“非常”或“很”（2分） （2）例答：微风中跳着舞蹈。（2分） （3）例答：有的同学在跑步，有的同学在跳绳，有的同学在打球，非常热闹。 （2分） 7、（1）远上寒山石径斜 （2）碧水东流至此回 （3）在于力 在于理 （4）与人善言 伤人以言 （1）（2）每空 2分；（3）（4）每空 1分。共 8分。 8、（1）√ （2）× （3）√ （4）√（每小题 1分，共 4分。） 三、（一）1、歌曲 呢喃细语 乐曲 音乐会 山中小曲（每空 1分，共 5分） 2、风，是大自然的音乐家。（2分） 3、①河流 大海（2分） ② C D （每空 1分，共 2分） ③例答：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的 小桥…… （2分） （二）1、查字典 联系上下文 看注释 猜一猜等 （任写两点即可，每空 1分，共 2分。） 2、冬天 春天（2分） 3、预测：小兔子不会把玉米棒借给小刺猬。（2分） 依据：小松鼠、小松鸡找小兔子借玉米时，小兔都没有给他们。（2分） 4、留着自己冬天吃。（2分） 把玉米留着当种子，种出更多的玉米。（2分） 四、一类文：28—30分；二类文：25—27分；三类文：22—24分。其它情况酌情扣分。 小学三年级语文答案第 1页（共 1页）