9.1 认识浮力（分层练习）-【上好课】2024-2025学年八年级物理全一册同步精品课堂（沪科版2024）

9.1 认识浮力（分层练习）共41小题 ※※目录：——————— 模块一：明晰作业目标 训练有的放矢………………………………………………………………1 模块二：回顾整理课本 夯实基础知识（17小题）…………………………………………………1 模块三：巩固提高综合 训练思维方法（20小题）…………………………………………………6 模块四：中考真题演练 考场细心认真（3小题）…………………………………………………11 模块五：动手实验实践 提升综合能力（1小题） …………………………………………………12 ※※模块一：明晰作业目标 训练有的放矢———————— 1.能通过实验认识浮力，能分析浮力产生的原因； 2.会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3.能有目的地规划实验步骤，知道进一步验证猜想的意义。 ※※模块二：回顾整理课本 夯实基础知识———————— 一、填空题 1．下列所举事例中：①在水中游泳的人；②深入淤泥的圆柱形桥墩；③空中的孔明灯。其中物体没有受到浮力的是 （选填序号）。 2．如图所示，不计空气阻力，质量为0.02kg的气球A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，则气球除了受重力，还要受到一个 N的力，此力的方向是 。气球所受重力的施力物体是 。（g取10N/kg） 3．物理知识在生活中有广泛的应用：我国科技近年来飞速发展，C919国产大客机采用铝锂合金来减轻机身重力，这是应用了 知识。船闸是利用 原理工作的；奋斗者号潜水器能下潜至深海而不被压扁，是因为它的外壳能承受海水产生的巨大 ；辽宁号航母满载时的质量约为6.5万吨，能平稳浮在海面上，这主要应用了 原理。 4．2022年10月12日“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。其中的“水球变懒”实验，将注射器对准固定的水球进行喷气，而且比较剧烈；然后将一个空心钢球放进水球内部，观察到水球振动变慢，即“水球变懒”，水球整体惯性 （选填“变大”、“不变’或“变小”）；钢球 （选填“有”或“没有”）受到水的浮力。 5．某物块用细线系在弹簧测力计下，待弹簧测力计示数稳定后如图甲，则该物块所受重力大小为 N；当物块完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时物块在水中所受浮力大小为 N，方向为 。 二、选择题 6．如图所示，是王亚平在“天宫课堂”上做的关于浮力的实验。乒乓球并没有像在地面上一样浮在水面，而是停留在了水中。下列关于该现象的解释正确的是（　　） A．太空中重力消失时，浮力也就消失了 B．乒乓球受到的浮力方向向下 C．乒乓球受到的浮力小于重力 D．浮力和重力没有关系 7．洗手盆底部的出水口塞着由橡胶制成的水堵头，洗手盆中装着一定质量的水，洗手盆侧壁A点在水面下，柱状物体M被完全压入水中，如图所示，关于上述情景，下列说法正确的是（   ） A．水堵头可能由于受到水的浮力而上浮 B．柱状物体M受到水施加的力的方向是竖直向上的 C．物体M受到重力、水向上的压力、水向下的压力、浮力而静止 D．洗手池侧壁A点受到水的压力方向是竖直向下的 8．如图所示，潜水器“蛟龙”号于2012年6月24日在马里亚纳海沟区域进行下潜试验，成功突破7000米深度，创造了我国深潜新纪录。关于潜水器“蛟龙”号完全浸没后的下潜过程中，下列说法中正确的是（　　） A．“蛟龙”号下潜过程中，上下表面所受海水压力不变 B．“蛟龙”号下潜过程中，上下表面所受海水压强不变 C．“蛟龙”号下潜过程中，上下表面所受海水压力差不变 D．“蛟龙”号下潜过程中，上下表面所受海水压强变小 9．如图所示，用弹簧测力计拉着一个重为4N的物体浸没在液体中，则物体受到的浮力是（　　） A． B． C． D． 10．小明用小石块和弹簧测力计做实验，如图所示。下列说法正确的是（    ） A．测力计的分度值是 B．石块所受的重力为 C．石块受到的浮力为 D．放入石块后杯底受液体的压强不变 11．在物理课上，老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内，往饮料瓶内注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止，如图所示；然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了，这一实验说明了（　　） A．液体压强与液体的密度有关 B．连通器的特点 C．浮力产生的原因 D．大气压的作用 12．如图所示，有一个重力为G的长方体浸没在液体中，其受到的浮力为，液体对长方体向下和向上的压力分别为和，下列说法错误的是（　　） A．长方体所有表面都受到液体压力 B．、和的大小关系是 C．长方体相对侧面所受液体的压力相互平衡 D．若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，的示数变大 13．如图所示，一个竖直悬挂在水中的圆柱体，其上表面受到水的压力为0.5N，其下表面受到水的压力为1.3N。下列正确的说法是（    ） A．圆柱体受的拉力为0.8N B．圆柱体受的浮力为1.8N C．圆柱体受的浮力为0.8N D．圆柱体受的重力为1.8N 三、作图题 14．在图中，重为8牛的小球静止在水面上，用力的图示法画出该球所受的浮力 15．一个气球被细绳牵引着处于静止状态，如图所示，已知气球在空气中受到0.06牛大小的浮力，请用力的图示法作出该浮力F浮。 四、计算题 16．如图，在阿基米德解开皇冠之谜的故事中，若皇冠在空气中称量时重5N，浸没在水中称量时重4.7N。求： （1）皇冠的质量； （2）皇冠浸没在水中所受的浮力。 17．如图所示，一个边长为0.1m的正方体物体在水中保持静止，物体的上表面距离水面0.2m。求： （1）物体上、下两个表面受到的水的压强； （2）物体上、下两个表面受到的水的压力； （3）物体受到的浮力。（g取10N/kg） ※※模块三：巩固提高综合 训练思维方法———————— 一、填空题 1．小王在河边玩耍时，发现水中有一块奇特的石头。在打捞过程中，小王觉得石头在水中比在水面上 （填“轻”或“重”），这是因为在水中时，石头受到一个方向向 的浮力。 2．如图所示，取一只去底的矿泉水瓶，瓶口朝下，瓶口直径略小于乒乓球的直径，放入乒乓球。    （1）如图甲所示，往瓶中注水，可观察到的现象：乒乓球被水压在瓶底，同时有少量水从瓶口流出。这说明乒乓球 （选填“受”或“不受”）浮力； （2）如图乙所示，用瓶盖（或手）堵住漏水的瓶口，当乒乓球下面积满水时，乒乓球会上浮； （3）上述实验说明：①浸在液体中的物体 （选填“一定”或“不一定”）受到浮力；②浮力产生的根本原因是 。 3．根据图的甲、丙两图可知，物体受到的浮力大小为 牛，甲、乙或甲、丙两图探究的物理问题是 。 4．如图所示，将玻璃筒两端蒙上橡皮膜，当玻璃筒水平浸入水中时，观察到左、右两个橡皮膜的凹陷程度相同。当玻璃筒在水中竖直放置时，观察到下面橡皮膜凹陷程度比上面大，该现象表明 。据此，可分析 产生的原因。 5．如图甲和乙，弹簧测力计甲示数为8N，当A浸在水中静止时弹簧测力计示数为7N。可知物体A的质量为 kg，乙图所示物体A浸入水中所受的浮力为 N，（g=10N/kg）。 6．如图所示，将重为20N的物体浸没在水中后，此时弹簧测力计的示数为15N，则物体受到的浮力为 N；若此时物体上表面受到水的压力为2N，则其下表面受到水的压力为 N。 二、选择题 7．下列几种物体，不受浮力的是（　　） A．停靠在港口的我国第二艘航空母舰“山东舰” B．正在下潜的我国自主设计研发的“蛟龙号” C．正在执行巡逻任务的“歼20”战斗机 D．在太空绕地球运行的中国空间站 8．2022年秋季学期开始，劳动课程正式成为中小学的一门独立课程。小聪周末洗菜时发现盆中有的菜浮在水面，有的沉底，关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．浮在水面的受浮力，沉底的不受浮力 B．浮在水面的不受浮力，沉底的受浮力 C．浮在水面与沉到盆底的菜都不受浮力 D．浮在水面与沉到盆底的菜都受浮力 9．一木质象棋放入水中后漂浮在水面上，若将它的底部磨平后，按压到装水容器底部，使象棋底部与容器底部紧密接触，使它底部无水，松手后象棋静止在容器底部，如图所示，产生这一现象的主要原因是（     ） A．木制象棋受到的浮力大小小于重力 B．木质象棋受到的浮力大小等于重力 C．木质象棋受到的浮力大小大于重力 D．木制象棋不受浮力作用 10．小明同学取一只瓶口直径略小于乒乓球直径的透明塑料瓶，将瓶底切去后，塑料瓶倒立放置，将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下，如图往塑料瓶里注水，乒乓球静止不动，用手掌堵住瓶口，乒乓球向上运动。演示此实验主要用于（    ） A．探究液体压强的特点 B．研究物体的沉浮条件 C．证明大气压强的存在 D．解释浮力产生的原因 11．小明想起课堂上老师做过如图实验，弹簧秤吊着金属块A 浸没在水中，金属块A处于静止状态，弹簧秤的示数为6牛，拉力的方向竖直向上。则物体受到的重力（　　） A．一定为6牛 B．一定大于6牛 C．可能为6牛 D．可能小于6牛 12．小明想探究“在水中下沉的物体是否受到浮力”，做了如图所示的实验，有关说法正确的是（　　）    A．物体在水中受到重力和浮力且二力平衡 B．物体在水中的重力变小了，大小变为1.6N C．物体在水中受到了浮力，大小为1.2N D．物体的质量为0.16kg 13．如图所示，有一个重力为G的长方体浸没在液体中，其受到的浮力为F浮，液体对长方体向下和向上的压力分别为F1和F2，下列说法正确的是（　　） A．长方体只有上下表面受到液体压力 B．F1和F2的大小关系是F1＞F2 C． F1、F2和F浮的大小关系是F2-F1=F浮 D．若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，F1、F2大小均不变 14．某人用钓鱼竿钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。如图所示，对钓鱼过程的下列几种解释，正确的是（　　） A．鱼离开水面后，鱼不受水的浮力 B．鱼离开水面后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重 C．鱼离开水面后，钓鱼线对钓鱼竿的拉力会增大 D．鱼离开水面后，鱼的重力没变 15．A、B是可自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，A、B、C、D在水中的位置如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．A物体不一定受到浮力作用 B．B物体一定受到浮力作用 C．C部分不一定受到浮力作用 D．D部分一定不受浮力的作用 16．如图，用细绳吊着柱体浸没在水中，柱体所受浮力为，柱体上、下表面受到水的压力分别为、。下列关系式一定成立的是（    ） A． B． C． D． 17．下列关于浮力的说法中正确的是（　　） A．浸入水中的物体受到浮力，这个浮力的施力物体是水 B．浮力是由物体所受液体压力差产生的 C．浮力方向与重力方向相反 D．在不同液体中浮力方向会不同 三、作图题 18．如图所示，一烧杯放在斜面上静止时，画出小球受到的浮力F浮和重力G的示意图。 19．如图所示，绳子拉着乒乓球在水中静止，请在图中做出乒乓球所受浮力和拉力的示意图。 四、计算题 20．如图所示，小红同学用弹簧测力计挂了重为10牛，边长为0.1m正方体半浸没在水中保持静止。求： (1)A下表面受到的液体压力。 (2)弹簧测力计的示数。 ※※模块四：中考真题演练 考场有的放矢———————— 1. （2024·黑龙江绥化）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验操作如下，实验过程中弹簧测力计的示数如图所示。（图中所用容器底面积是，均为相同的平底薄壁圆柱形容器，物块不吸水和另一液体） （1）测量前，需沿__________方向将弹簧测力计调零； （2）实验中，物块浸没在水中受到的浮力是__________N； 2．（2024·内蒙古包头）如图，在游泳比赛中，运动员奋力向后划水，身体快速向前游动。关于运动员在水中受力和运动情况的分析，下列说法正确的是（    ） A．运动员划水时不受浮力 B．运动员划水时受到水的推力向前游动 C．运动员加速划水，受到的惯性增大 D．运动员对水的力和水对运动员的力是一对平衡力 3．（2024·云南）如图，木块静止在水面上，请画出木块所受浮力的示意图。 ※※模块五：动手实验实践 提升综合能力———————— 阅读材料，回答问题： 天宫空间站 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。为了激发青少年对科学的热爱，航天员进行了“天宫课堂”授课活动，由于太空中的空间站能够提供独特的“完全失重”环境（物体在空间站运动时等效于不受重力），可以更有利于演示一些实验现象。在直播中发现航天员在用脚蹬天宫站的内壁时，其会向相反方向运动，用手拉住扶手可以让航天员停下来，在上课时，王亚平向前抛出一个北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，发现“冰墩墩”向前匀速直线运动，如图甲所示，王亚平还做了下面有趣的实验，将一个普通的乒乓球按压进入水中，松手后发现乒乓球静止在按压位置如图乙所示。 在结束为期6个月的飞行任务后，航天员于2022年4月16日成功返回地面，此次返回是我国首次采用“快速返回技术”，其离地面10km后降落过程简化如下：返回舱在距离地面高度10km处，打开引导伞、减速伞、主伞，返回舱威速降落，在离地面1m左右时启动反推发动机，减速到2m/s左右的速度时抵达地面。 （1）航天员在空间站的惯性   （选填“小于”“等于”或“大于”）其在地球表面的惯性，航天员脚蹬天宫站的内壁向相反方向运动运用了什么物理知识   。 （2）材料中画线部分的现象说明力不是 （选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 （3）乒乓球没有上浮的原因是( )。 A．乒乓球受到的浮力与重力二力平衡 B．乒乓球上下表面受到液体压力差为零 （4）为了健身，航天员进行下面哪种方式的运动最合理( )。 A．跳远   B．跑步    C．引体向上    D．拉弹簧拉力器 （5）返回舱返回地面需要考虑大气气流、温度、压力等因素的影响，中国科学家因此制造了一个和返回舱相似的飞行器，模拟返回舱返回地面的情况，这是运用了 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 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；辽宁号航母满载时的质量约为6.5万吨，能平稳浮在海面上，这主要应用了 原理。 【答案】 密度 连通器 压强 浮力 【详解】[1]因为铝锂合金密度较小，根据知，在同体积的情况下，密度小的质量轻，所以是应用了密度的知识。 [2]船闸是利用连通器的原理工作的，当液面静止时，两边液体相平。 [3]由于液体压强随深度的增加而增大，当奋斗者号潜水器下潜至深海时，会受到海水对它巨大的压强，奋斗者号潜水器不被压扁，是因为它的外壳能承受海水产生的巨大压强。 [4]辽宁号航母满载时的质量约为6.5万吨，能平稳浮在海面上，是因为受到海水对它竖直向上的巨大的浮力作用，这是应用了浮力的原理。 4．2022年10月12日“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。其中的“水球变懒”实验，将注射器对准固定的水球进行喷气，而且比较剧烈；然后将一个空心钢球放进水球内部，观察到水球振动变慢，即“水球变懒”，水球整体惯性 （选填“变大”、“不变’或“变小”）；钢球 （选填“有”或“没有”）受到水的浮力。 【答案】 变大 没有 【详解】[1]加入钢球后，水球整体质量变大，水球整体惯性变大。 [2]浮力产生的原因：物体受到向上的压力大于向下的压力，存在压力差产生了浮力。因为在太空中，物体处于失重状态，水不会对浸入其中的物体产生压力，则钢球没有受到水的浮力。 5．某物块用细线系在弹簧测力计下，待弹簧测力计示数稳定后如图甲，则该物块所受重力大小为 N；当物块完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时物块在水中所受浮力大小为 N，方向为 。 【答案】 3.0 1.2 竖直向上 【详解】[1]图中测力计的分度值为0.2N，示数为3.0N；甲图中挂在测力计下的物块静止时，测力计对其的拉力（即测力计示数的大小）与物块受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以物体的重力为3.0N。 [2]乙中物体浸没在水中时，测力计的示数为1.8N，由称量法可得，物体受到的浮力大小为 [3]浮力的方向总是竖直向上的。 二、选择题题 6．如图所示，是王亚平在“天宫课堂”上做的关于浮力的实验。乒乓球并没有像在地面上一样浮在水面，而是停留在了水中。下列关于该现象的解释正确的是（　　） A．太空中重力消失时，浮力也就消失了 B．乒乓球受到的浮力方向向下 C．乒乓球受到的浮力小于重力 D．浮力和重力没有关系 【答案】A 【详解】太空中水与乒乓球均处于失重状态，乒乓球在水中不受水的压力作用，浮力是乒乓球上下表面的压力差，则太空中重力消失时，浮力也就消失了，故A正确，BCD错误。 故选A。 7．洗手盆底部的出水口塞着由橡胶制成的水堵头，洗手盆中装着一定质量的水，洗手盆侧壁A点在水面下，柱状物体M被完全压入水中，如图所示，关于上述情景，下列说法正确的是（   ） A．水堵头可能由于受到水的浮力而上浮 B．柱状物体M受到水施加的力的方向是竖直向上的 C．物体M受到重力、水向上的压力、水向下的压力、浮力而静止 D．洗手池侧壁A点受到水的压力方向是竖直向下的 【答案】B 【详解】A．洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，受到水向下的压力，但水堵头的下表面没有水，没有受到水向上的压力，所以水堵头不受浮力，故A错误； B．柱状物体M在水中受到浮力作用，方向是竖直向上的，故B正确； C．物体M受到重力、压力、浮力而静止，故C错误； D．洗手池侧壁A点受到水的压力方向是与侧面垂直，指向侧面，故D错误。 故选B。 8．如图所示，潜水器“蛟龙”号于2012年6月24日在马里亚纳海沟区域进行下潜试验，成功突破7000米深度，创造了我国深潜新纪录。关于潜水器“蛟龙”号完全浸没后的下潜过程中，下列说法中正确的是（　　） A．“蛟龙”号下潜过程中，上下表面所受海水压力不变 B．“蛟龙”号下潜过程中，上下表面所受海水压强不变 C．“蛟龙”号下潜过程中，上下表面所受海水压力差不变 D．“蛟龙”号下潜过程中，上下表面所受海水压强变小 【答案】C 【详解】“蛟龙”号下潜过程中，深度增加，根据可知，上下表面所受海水压强变大，由可知，上下表面所受海水压力变大，根据浮力产生的原因可知，物体受到的浮力等于上下表面受到的压力差，由于“蛟龙”号下潜过程中，浮力不变，则上下表面所受海水压力差不变，故ABD错误，C正确。 故选C。 9．如图所示，用弹簧测力计拉着一个重为4N的物体浸没在液体中，则物体受到的浮力是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由图可知，物体浸没在液体中，测力计的示数为2.8N，根据称重法可知，物体受到的浮力为 F浮=G-F示=4N-2.8N=1.2N 故选B。 10．小明用小石块和弹簧测力计做实验，如图所示。下列说法正确的是（    ） A．测力计的分度值是 B．石块所受的重力为 C．石块受到的浮力为 D．放入石块后杯底受液体的压强不变 【答案】C 【详解】A．观察弹簧测力计，我们可以看到其刻度盘上相邻两个刻度之间的数值差，即分度值。从图中可以看出，分度值为0.2N，而不是0.1N，故A错误； B．石块在空气中的重力可以通过弹簧测力计的示数直接读出。从图中我们可以看到，此时弹簧测力计的示数为3.8N，所以石块所受的重力为3.8N，故B错误； C．当石块完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数会减小，这个减小的值就是石块受到的浮力。根据浮力公式，浮力 F浮​=G−F示其中G是石块的重力，F示是石块浸没在水中时弹簧测力计的示数。从图中我们可以看到，此时弹簧测力计的示数为2.6N，所以石块受到的浮力 F浮=3.8N−2.6N=1.2N故C正确； D．当石块放入水中后，由于石块排开了一定体积的水，所以水的液面会上升。根据液体压强的公式p=ρgh，我们可以知道，在液体密度和重力加速度不变的情况下，液体深度h的增加会导致液体压强的增大。因此，放入石块后杯底受液体的压强会变大，故D错误。 故选C。 11．在物理课上，老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内，往饮料瓶内注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止，如图所示；然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了，这一实验说明了（　　） A．液体压强与液体的密度有关 B．连通器的特点 C．浮力产生的原因 D．大气压的作用 【答案】C 【详解】A．实验中只有水，不能探究液体压强与液体密度的关系，故A不符合题意； B．图中装置不是上端开口，下端连通的容器，不是连通器，故B不符合题意； C．把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内，往饮料瓶内注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止，小球下方没有水，因此小球不受浮力的作用，用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了，乒乓球下方有水，受到水的压力，上下表面压力差产生浮力，故C符合题意； D．实验探究浮力产生的原因，与大气压无关，故D不符合题意。 故选C。 12．如图所示，有一个重力为G的长方体浸没在液体中，其受到的浮力为，液体对长方体向下和向上的压力分别为和，下列说法错误的是（　　） A．长方体所有表面都受到液体压力 B．、和的大小关系是 C．长方体相对侧面所受液体的压力相互平衡 D．若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，的示数变大 【答案】B 【详解】A．因为液体内部存在压强，所以长方体各表面都受到液体的压力，故A正确，不符合题意； B．根据浮力产生的原因可知，浮力等于物体上下表面的压力差，即 F2-F1=F浮 故B错误，符合题意； C．根据相同深度液体向各个方向的压强相等的特点可知，长方体浸没在液体中时，它的侧面受到的各个方向液体的压力相互平衡，则长方体两个相对的侧面所受液体的压力同时作用在长方体上，且大小相等、方向相反、作用在同一条直线上是一对平衡力，故C正确，不符合题意； D．若物体浸没于更深的位置，由可知，长方体上表面受到的压强增大，由可知，与图示位置相比，的示数变大，故D正确，不符合题意。 故选B。 13．如图所示，一个竖直悬挂在水中的圆柱体，其上表面受到水的压力为0.5N，其下表面受到水的压力为1.3N。下列正确的说法是（    ） A．圆柱体受的拉力为0.8N B．圆柱体受的浮力为1.8N C．圆柱体受的浮力为0.8N D．圆柱体受的重力为1.8N 【答案】C 【详解】BC．由压力差法计算浮力的公式知道，圆柱体受的浮力为 故C正确，B错误； AD．由已知条件不能推知物体所受重力为多少，也不能推知物体所受拉力为多少，故AD错误。 故选C。 三、作图题 14．在图中，重为8牛的小球静止在水面上，用力的图示法画出该球所受的浮力 【答案】 【详解】物体所受重力为8N，竖直向下，静止在水面，根据二力平衡，所受浮力的作用点为重心，方向竖直向上，大小为８N，如图 15．一个气球被细绳牵引着处于静止状态，如图所示，已知气球在空气中受到0.06牛大小的浮力，请用力的图示法作出该浮力F浮。 【答案】 【详解】气球受的浮力竖直向上，作用点在气球的重心，大小为0.06N，选取标度为0.02N，过浮力的作用点，沿竖直向上的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的3倍，如图所示： 四、计算题 16．如图，在阿基米德解开皇冠之谜的故事中，若皇冠在空气中称量时重5N，浸没在水中称量时重4.7N。求： （1）皇冠的质量； （2）皇冠浸没在水中所受的浮力。 【答案】（1）0.5kg；（2）0.3N 【详解】解：（1）皇冠在空气中称量时重5N，则皇冠质量为 （2）皇冠浸没在水中所受的浮力为 答：（1）皇冠的质量为0.5kg； （2）皇冠浸没在水中所受的浮力为0.3N。 17．如图所示，一个边长为0.1m的正方体物体在水中保持静止，物体的上表面距离水面0.2m。求： （1）物体上、下两个表面受到的水的压强； （2）物体上、下两个表面受到的水的压力； （3）物体受到的浮力。（g取10N/kg） 【答案】（1），；（2），；（3） 【详解】解：（1）物体上表面受到的向下的压强 物体下表面受到的向上的压强 （2）边长为0.1m的正方体底面积为0.01m2，物体上表面受到的向下的压力 物体下表面受到的向上的压力 （3）物体受到的浮力 答：（1）物体上、下两个表面受到的水的压强和； （2）物体上、下两个表面受到的水的压力分别是和； （3）物体受到的浮力。 ※※模块三：巩固提高综合 训练思维方法———————— 一、填空题 1．小王在河边玩耍时，发现水中有一块奇特的石头。在打捞过程中，小王觉得石头在水中比在水面上 （填“轻”或“重”），这是因为在水中时，石头受到一个方向向 的浮力。 【答案】 轻 上 【详解】[1][2]石头在水中时，小王用的力 F=G﹣F浮 浮力的方向是竖直向上的；石头在水面上时，小王用的力 F′=G 可见 F′>F 所以小王会觉得石头在水中比在水面上轻。 2．如图所示，取一只去底的矿泉水瓶，瓶口朝下，瓶口直径略小于乒乓球的直径，放入乒乓球。    （1）如图甲所示，往瓶中注水，可观察到的现象：乒乓球被水压在瓶底，同时有少量水从瓶口流出。这说明乒乓球 （选填“受”或“不受”）浮力； （2）如图乙所示，用瓶盖（或手）堵住漏水的瓶口，当乒乓球下面积满水时，乒乓球会上浮； （3）上述实验说明：①浸在液体中的物体 （选填“一定”或“不一定”）受到浮力；②浮力产生的根本原因是 。 【答案】 不受 不一定 上下表面存在压力差 【详解】（1）[1]乒乓球的密度小于水的密度，受到浮力作用时，乒乓球最终漂浮在水面上。如图甲所示，往瓶中注水，可观察到的现象：乒乓球被水压在瓶底，说明乒乓球不浮力。 （3）[2][3]由上述实验说明，当物体下表面不受液体压力作用时，物体不受到浮力作用，物体下表面受液体压力作用时，物体受到浮力作用，则说明浸在液体中的物体不一定受到浮力；浮力产生的根本原因是上下表面存在压力差。 3．根据图的甲、丙两图可知，物体受到的浮力大小为 牛，甲、乙或甲、丙两图探究的物理问题是 。 【答案】 1.1 浸在液体中的物体是否受到浮力 浸没在不同液体中的同一物体所受的浮力大小与液体密度的关系 【详解】[1]根据图中的甲、丙两图和称重法可知，物体受到的浮力为 [2]甲、乙或甲、丙两图，说明物体浸没在水或盐水中受到水或盐水的浮力；探究的物理问题为：浸在液体中的物体是否受到浮力。 4．如图所示，将玻璃筒两端蒙上橡皮膜，当玻璃筒水平浸入水中时，观察到左、右两个橡皮膜的凹陷程度相同。当玻璃筒在水中竖直放置时，观察到下面橡皮膜凹陷程度比上面大，该现象表明 。据此，可分析 产生的原因。 【答案】 浸没在液体中的物体， 下表面受到的压力大于上表面受到的压力 浮力 【详解】[1]当玻璃筒放入水中时，橡皮膜产生凹陷，这是由于受到液体对橡皮膜的压力，下面橡皮膜凹陷程度比上面大，则该现象表明浸没在液体中的物体， 下表面受到的压力大于上表面受到的压力。 [2]浮力产生的原因是液体对物体上下表面的压力差，所以根据此现象可分析浮力产生的原因。 5．如图甲和乙，弹簧测力计甲示数为8N，当A浸在水中静止时弹簧测力计示数为7N。可知物体A的质量为 kg，乙图所示物体A浸入水中所受的浮力为 N，（g=10N/kg）。 【答案】 0.8 1 【详解】[1]由图甲可知，物体A的重力为8N，则物体A的质量为 [2]由称量法可知，乙图中物体A受到的浮力大小为 6．如图所示，将重为20N的物体浸没在水中后，此时弹簧测力计的示数为15N，则物体受到的浮力为 N；若此时物体上表面受到水的压力为2N，则其下表面受到水的压力为 N。 【答案】 5 7 【详解】[1]如图所示，将重为20N的物体浸没在水中后，弹簧测力计的示数减小了5N，此时物体受到平衡力作用，受到竖直向下的重力，竖直向上的拉力和浮力，在竖直方向上合力为零，所以弹簧测力计减少的示数5N就等于物体受到的浮力。 [2]物体受到的浮力是由物体在液体中受到向上和向下的压力差形成的，若此时物体上表面受到水的压力为2N，则其下表面受到水的压力为 二、选择题 7．下列几种物体，不受浮力的是（　　） A．停靠在港口的我国第二艘航空母舰“山东舰” B．正在下潜的我国自主设计研发的“蛟龙号” C．正在执行巡逻任务的“歼20”战斗机 D．在太空绕地球运行的中国空间站 【答案】D 【详解】A．停靠在港口的我国第二艘航空母舰“山东舰”是漂浮，受到浮力，故A不符合题意； B．正在下潜的我国自主设计研发的“蛟龙号”浸没在水中，受到浮力，故B不符合题意； C．正在执行巡逻任务的“歼20”战斗机受空气的浮力，故C不符合题意； D．在太空绕地球运行的中国空间站，太空中是真空，无浮力，故D符合题意。 故选D。 8．2022年秋季学期开始，劳动课程正式成为中小学的一门独立课程。小聪周末洗菜时发现盆中有的菜浮在水面，有的沉底，关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．浮在水面的受浮力，沉底的不受浮力 B．浮在水面的不受浮力，沉底的受浮力 C．浮在水面与沉到盆底的菜都不受浮力 D．浮在水面与沉到盆底的菜都受浮力 【答案】D 【详解】一切浸入液体中的物体，都受到液体对它竖直向上的浮力，故所有的菜都受到浮力的作用，故ABC错误，D正确。 故选D。 9．一木质象棋放入水中后漂浮在水面上，若将它的底部磨平后，按压到装水容器底部，使象棋底部与容器底部紧密接触，使它底部无水，松手后象棋静止在容器底部，如图所示，产生这一现象的主要原因是（     ） A．木制象棋受到的浮力大小小于重力 B．木质象棋受到的浮力大小等于重力 C．木质象棋受到的浮力大小大于重力 D．木制象棋不受浮力作用 【答案】D 【详解】因为浮力产生的原因是液体或气体对物体上下表面的压力差，而此题中的象棋上面受水的压力，而下面隔离了水，没有了水的压力，象棋不受浮力作用，因此浮不起来。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．十里铺中学的高馒童同学取一只瓶口直径略小于乒乓球直径的透明塑料瓶，将瓶底切去后，塑料瓶倒立放置，将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下，如图往塑料瓶里注水，乒乓球静止不动，用手掌堵住瓶口，乒乓球向上运动。演示此实验主要用于（    ） A．探究液体压强的特点 B．研究物体的沉浮条件 C．证明大气压强的存在 D．解释浮力产生的原因 【答案】D 【详解】往塑料瓶里注水，乒乓球下表面受到水的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，总的来看，水对乒乓球施加的向下的压力将乒乓球压在瓶口，乒乓球静止不动，此时乒乓球不受水的浮力；用手掌堵住瓶口，水逐渐填充瓶口空隙，乒乓球浸没在水中，此时水对乒乓球上下表面产生了压力差，从而使得乒乓球受到了浮力，且浮力大于重力，乒乓球将向上运动，所以演示此实验主要用于解释浮力产生的原因，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11．小明想起课堂上老师做过如图实验，弹簧秤吊着金属块A 浸没在水中，金属块A处于静止状态，弹簧秤的示数为6牛，拉力的方向竖直向上。则物体受到的重力（　　） A．一定为6牛 B．一定大于6牛 C．可能为6牛 D．可能小于6牛 【答案】B 【详解】A．浸在水中受到向上的浮力，物体重力一定不等于物体的重力，故A不符合题意； B．物体受到竖直向下的重力，水对物体竖直向上的浮力和弹簧测力计向上的拉力，物体处于静止，所以物体受到向上和向下的力是一对平衡力，即物体重力等于弹簧测力计的拉力与浮力之和，物体重力一定大于6N，故B符合题意； C．浸在水中受到向上的浮力，物体重力一定不等于物体的重力，故C不符合题意； D．物体重力等于弹簧测力计的拉力与浮力之和，物体重力一定大于6N，故D不符合题意。 故选B。 12．小明想探究“在水中下沉的物体是否受到浮力”，做了如图所示的实验，有关说法正确的是（　　）    A．物体在水中受到重力和浮力且二力平衡 B．物体在水中的重力变小了，大小变为1.6N C．物体在水中受到了浮力，大小为1.2N D．物体的质量为0.16kg 【答案】C 【详解】A．对物体进行受力分析，物体受重力、浮力、弹簧的拉力三个力，故A错误； B．在同一地点，物体质量没有变，所以重力不变，仍为2.8N，故B错误； C．根据称重法测浮力得，物体在水中受到的浮力 F浮＝G﹣F＝2.8N﹣1.6N＝1.2N 故C正确； D．由G=mg得，物体的质量 故D错误。 故选C。 13．如图所示，有一个重力为G的长方体浸没在液体中，其受到的浮力为F浮，液体对长方体向下和向上的压力分别为F1和F2，下列说法正确的是（　　） A．长方体只有上下表面受到液体压力 B．F1和F2的大小关系是F1＞F2 C． F1、F2和F浮的大小关系是F2-F1=F浮 D．若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，F1、F2大小均不变 【答案】C 【详解】A．长方体的六个表面都会受到液体压力，故A错误； B．液体内部压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大，根据F=pS可知，F2＞F1，故B错误； C．根据浮力产生的原因可知，浮力等于物体上下表面的压力差，即浮力为 故C正确； D．若物体浸没于更深的位置，受到的压强增大，受力面积不变，受到的压力增大，F1、F2大小均变大，故D错误。 故选C。 14．某人用钓鱼竿钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。如图所示，对钓鱼过程的下列几种解释，正确的是（　　） A．鱼离开水面后，鱼不受水的浮力 B．鱼离开水面后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重 C．鱼离开水面后，钓鱼线对钓鱼竿的拉力会增大 D．鱼离开水面后，鱼的重力没变 【答案】ACD 【详解】AC．鱼在水中时，受到水施加的竖直向上的浮力，则钓鱼线对鱼施加的拉力等于鱼的重力减去鱼受到的浮力；当鱼离开水后，不再受到浮力的作用，钓鱼线对鱼施加的拉力等于鱼的重力；所以，鱼离开水后，钓鱼线对鱼竿的拉力增大，使人感到鱼变重了，故AC正确； BD．鱼离开水面后，质量不变，由G＝mg知，鱼的重力不变，故B错误，D正确。 故选ACD。 15．A、B是可自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，A、B、C、D在水中的位置如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．A物体不一定受到浮力作用 B．B物体一定受到浮力作用 C．C部分不一定受到浮力作用 D．D部分一定不受浮力的作用 【答案】BD 【详解】A．由图可知，A物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对A物体上下表面产生了的压力差，因此A物体一定受浮力的作用，故A错误； B．由图可知，水对B物体上下表面产生了压力差，因此B物体一定受浮力的作用，故B正确； C．由图可知，C物体上下表面受到水的压力差，因此C物体一定受浮力的作用，故C错误； D．由图可知，D是容器自身凸起的一部分，水对D物体下表面没有压力，因此D物体一定不受浮力的作用，故D正确。 故选BD。 16．如图，用细绳吊着柱体浸没在水中，柱体所受浮力为，柱体上、下表面受到水的压力分别为、。下列关系式一定成立的是（    ） A． B． C． D． 【答案】AC 【详解】浮力产生的原因就是浸在液体中的物体受到的向上和向下的压力差，因此，该柱体所受浮力为 F浮=F下-F上 所以 F浮<F下F浮与F上的大小关系无法确定，故AC符合题意，BD不符合题意。 故选AC。 17．下列关于浮力的说法中正确的是（　　） A．浸入水中的物体受到浮力，这个浮力的施力物体是水 B．浮力是由物体所受液体压力差产生的 C．浮力方向与重力方向相反 D．在不同液体中浮力方向会不同 【答案】ABC 【详解】A．液体中物体受到的浮力的施力物体是液体，浸入水中的物体受到浮力的施力物体是水，故A正确； B．物体浸在液体中，由于物体上、下表面所处的深度不同，液体会对物体产生的一个向上的压力大于向下的压力，这两个压力差是浮力；由此可知，浮力产生的原因是液体对物体的压力差产生的，故B正确； CD．浮力是液体对物体的向上和向下的压力差，方向与物体受到的向上的压力方向一致，总是竖直向上的，这与竖直向下的重力方向相反，故C正确，D错误。 故选ABC。 三、作图题 18．如图所示，一烧杯放在斜面上静止时，画出小球受到的浮力F浮和重力G的示意图。 【答案】 【详解】由图得，小球漂浮在水面上，受到的重力等于浮力，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，过小球的球心分别做竖直向下、竖直向上的带箭头的直线，分别表示重力G、浮力F浮，表示两力的线段等长，如图所示： 19．如图所示，绳子拉着乒乓球在水中静止，请在图中做出乒乓球所受浮力和拉力的示意图。 【答案】 【详解】乒乓球静止，对乒乓球进行受力分析，乒乓球受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力G、绳子向下的拉力F的作用，作用点在重心，由力的平衡条件有，则，如图所示： 四、计算题 20．如图所示，小红同学用弹簧测力计挂了重为10牛，边长为0.1m正方体半浸没在水中保持静止。求： (1)A下表面受到的液体压力。 (2)弹簧测力计的示数。 【答案】(1)5N (2)5N 【详解】（1）下表面的深度为 A下表面受到的液体压强为 A下表面的面积为 A下表面受到的液体压力为 （2）由浮力产生的原因可知，A受到的浮力为 弹簧测力计的示数为 ※※模块四：中考真题演练 考场有的放矢———————— 1. （2024·黑龙江绥化）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验操作如下，实验过程中弹簧测力计的示数如图所示。（图中所用容器底面积是，均为相同的平底薄壁圆柱形容器，物块不吸水和另一液体） （1）测量前，需沿__________方向将弹簧测力计调零； （2）实验中，物块浸没在水中受到的浮力是__________N； 【答案】 ①. 竖直 ②. 2 【解析】 （1）[1]实验中，测力计测量竖直向下的力，则测量前，需沿竖直方向将弹簧测力计调零。 （2）[2]由AC实验得，物块浸没在水中受到的浮力是 2．（2024·内蒙古包头）如图，在游泳比赛中，运动员奋力向后划水，身体快速向前游动。关于运动员在水中受力和运动情况的分析，下列说法正确的是（    ） A．运动员划水时不受浮力 B．运动员划水时受到水的推力向前游动 C．运动员加速划水，受到的惯性增大 D．运动员对水的力和水对运动员的力是一对平衡力 【答案】B 【解析】A．运动员划水时浸在水中，排开一定体积的水，受浮力的作用，故Ａ错误； B．运动员划水时给水一个向后的力，由力的作用是相互的，故受到水向前的推力，人向前游动，故B正确； C．惯性大小取决于物体的质量，惯性是物体的一种属性，不是力，不能说受到惯性，运动员加速划水，惯性大小不变，故C错误； D．运动员对水的力和水对运动员的力是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 3．（2024·云南）如图，木块静止在水面上，请画出木块所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】木块静止在水面上时，受到水给物体竖直向上的浮力，过重心做一竖直向上的带箭头的线段即为浮力的示意图 ※※模块五：动手实验实践 提升综合能力———————— 阅读材料，回答问题： 天宫空间站 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。为了激发青少年对科学的热爱，航天员进行了“天宫课堂”授课活动，由于太空中的空间站能够提供独特的“完全失重”环境（物体在空间站运动时等效于不受重力），可以更有利于演示一些实验现象。在直播中发现航天员在用脚蹬天宫站的内壁时，其会向相反方向运动，用手拉住扶手可以让航天员停下来，在上课时，王亚平向前抛出一个北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，发现“冰墩墩”向前匀速直线运动，如图甲所示，王亚平还做了下面有趣的实验，将一个普通的乒乓球按压进入水中，松手后发现乒乓球静止在按压位置如图乙所示。 在结束为期6个月的飞行任务后，航天员于2022年4月16日成功返回地面，此次返回是我国首次采用“快速返回技术”，其离地面10km后降落过程简化如下：返回舱在距离地面高度10km处，打开引导伞、减速伞、主伞，返回舱威速降落，在离地面1m左右时启动反推发动机，减速到2m/s左右的速度时抵达地面。 （1）航天员在空间站的惯性   （选填“小于”“等于”或“大于”）其在地球表面的惯性，航天员脚蹬天宫站的内壁向相反方向运动运用了什么物理知识   。 （2）材料中画线部分的现象说明力不是 （选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 （3）乒乓球没有上浮的原因是( )。 A．乒乓球受到的浮力与重力二力平衡 B．乒乓球上下表面受到液体压力差为零 （4）为了健身，航天员进行下面哪种方式的运动最合理( )。 A．跳远   B．跑步    C．引体向上    D．拉弹簧拉力器 （5）返回舱返回地面需要考虑大气气流、温度、压力等因素的影响，中国科学家因此制造了一个和返回舱相似的飞行器，模拟返回舱返回地面的情况，这是运用了 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 【答案】 等于 物体间力的作用是相互的 维持 B D 等效替代 【详解】（1）[1]惯性大小只与物体的质量有关，航天员在空间站的质量不变，所以惯性不变，即航天员在空间站的惯性等于其在地球表面的惯性。 [2]航天员脚蹬天宫站的内壁向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的。 （2）[3]材料中画线部分的现象说明力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。 （3）[4]乒乓球没有上浮的原因是乒乓球上下表面受到液体压力差为零，即乒乓球不受浮力作用，故B符合题意。 （4）[5]A．跳远时，人由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以不能立即停下来，容易摔倒，故A不符合题意； B．跑步时，需要脚向后蹬地，此时脚向后蹬的力没有受力物体，所以无法跑步，故B不符合题意； C．引体向上时，需要克服自身的重力向上做功，与重力有关，故C不符合题意； D．拉弹簧拉力器时，与重力无关，只是与弹簧的弹性形变有关，故D符合题意。 故选D。 （5）[6]中国科学家利用和返回舱相似的飞行器，模拟返回舱返回地面的情况，这是运用了等效替代法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$