2025年河北省中考应用文写作导学案+练习

常见应用文的一般要求填空题 （一）书　信 　　1.称呼：第一行 写，后用 号。 　　2.正文：另起一行 写书信内容。一般先写 语，再写主要内容。 　　3.结尾：写祝颂语。“祝”“此致”等词语一般独占一行，空两格写。“健康”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。 　　4.署名：写在正文下一行的 边。 　　5.日期：写在署名的下面。 　　6.用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。 　　7.信封：信封上的内容主要包括收信人的邮政编码、收信人的详细地址、收信人的姓名、寄信人的详细地址、寄信人的姓名及寄信人的邮政编码等六部分。书写信封内容时要字迹清楚、工整。 （二）通　知 1.标题：第一行写明“ ”或“关于××的通知”。 2.称呼：换行 格写明被通知方的名称，后用冒号。称呼也可没有。 3.正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议 和相关准备事项等。 4.署名：正文下一行的右边写发出通知的单位或组织。 5.日期：写在署名的下面。 （三）启　事 1.标题：第一行居中写明“启事”或“××启事”。 2.正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项等。有些内容则不应写具体、明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防有人冒领。 3.署名：写在正文下一行的右边。 4.日期：写在署名的下面。 （四）申请书 1.标题：第一行居中写明“ ”或“ ”。 2.称呼：换行顶格写 或领导同志的姓名，后用冒号。 3.正文：另起一行空两格写申请书的内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）。 4.结尾：写表达敬意之类的专用语。 5.署名：写在正文下一行的右边。 6.日期：写在 下面。 5.落款：在右下方写发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行写发出倡议的时间。 （六）海　报 1.标题：一般在纸的上方正中写上“ ”二字， 稍大。 2.正文：写明是什么活动，写清楚举行活动的时间、地点、参加方式。如果是售票或发票，要写明买票或领票的时间、地点。如果是文艺表演、体育比赛，要写明具体单位。 3.落款：一般在右下方写明主办单位，另起一行写明日期。 （七）请　柬 1.标题：在封面上写上“ ”二字。 2.称呼：开头 写被邀请者（个人或单位）的名称。 3.正文：交代活动内容，如开座谈会、举行联欢晚会、过生日等；交代举行活动的时间和地点。如果是请人看戏或其他表演，还应将入场券附上。 4.结尾：如 或 等。 5.落款：右下角写明邀请者（个人或单位）的名称和发出请柬的时间。 请柬的写作要求： （1）请柬不同于一般书信。书信一般是因双方不便或不宜直接交谈而采用的交际方式。请柬却不同，即使被邀请者近在咫尺，也可送请柬，这主要是表示对被邀请者的尊敬，也表明邀请者对此事的郑重态度。 （2）语言上除要求简洁、明确外，还要求措辞文雅、得体。 （八）请假条 1.标题：第一行 写上“ ”三字。 2.称呼：第二行顶格写，后用 号。 3.正文：另起一行空两格写请假条的内容，交代请假的原因、请假的起止时间，请求准假等。 4.祝颂语（可写可不写）。 5.署名和日期：右下角写请假者的姓名和请假时的日期。 （九）留言条 留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把要跟对方说的事情写清楚。在正文下一行右下角写清楚谁留的纸条，并在其下面写清楚留言的日期。 （十）借　条 　　借条包括标题、正文、落款等部分，其中，正文要详细记录谁在什么时候向谁借了什么物品，计划什么时候归还等。落款为借物品人的签名和借出的时间。 （十一）收　条 　　收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款为收物品人的签名和收到的时间。 　　示例： 中考实战训练 1.围场二中开展课本剧展演活动，语文老师让你担任本次活动的导演，请你完成下面任务。 　　课本剧即将演出，你们准备邀请数学王老师参加，以下是邀请函，其中有三处不恰当的地方，请找出并提出修改意见。 邀请函 尊敬的王老师： 我班拟定于2024年4月16日下午两点演出《皇帝的新装》课本剧，诚邀您前往一饱眼福。 2024年4月12日 九年级（1）班 ①　 ②　 ③　 2. 为了迎接世界读书日，育红中学向全体师生发出“享受阅读生活，共建书香校园”的倡议。下面是校团委初拟的倡议书，请阅读后完成下面题目。 倡议书 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 书是人类宝贵的精神财富。读书既能陶冶情操、改变气质，也能丰富知识、开阔视野。值此世界读书日来临之际，校团委发出如下倡议： 1.对世界读书日进行宣传，带动身边的人一起享受阅读。2.积极向身边的人推荐一本好书，并与其分享阅读感悟。3.让阅读成为一种习惯、一种生活方式。终身学习，毕生阅读。 老师们、同学们，让我们品味书香，共享阅读的快乐□让我们徜徉书海，共同寻找成长的力量。 祝大家世界读书日快乐！ 育红中学校团委 2024年4月18日 （1）在□内补出的标点符号是：　　。 （2）加线句子有语病，请提出修改意见。 （3）格式有一处不规范，请修改。 （4）内容上有一处不恰当，请修改。 3.以下是学生会小张拟写的现场书法比赛通知，请按要求完成任务。 通　知 各位同学： ①为更好地传承中华优秀传统文化，②激发中学生热爱家乡，③校学生会决定于6月28日14：30在致远楼一楼大厅举办“墨香青海”现场书法比赛活动。④请各班推选一位代表按时参加比赛。 致远中学学生会 2023年6月5 日 下面是同学们关于这则通知内容的修改讨论，你认为表述正确的一项是 （） A.第①句中的“传承”应改为“继承”。 B.第②句成分残缺，应在句末加上“的情感”。 C.第④句“推选”改为“选取”。 D.这则通知没有语言表达的错误。 4.下面这则申请书有两处格式错误，一处用语不得体，请找出并修改。 申请书 　　尊敬的校团委： 　　为弘扬中华优秀传统文化，学校成立了“经典诵读”课外兴趣小组。本人喜欢诵读，并有一定的基础，请求参加“经典诵读”活动小组，以此来提升诵读能力和文化素养，恳请校团委必须批准。 　　此致 敬礼 2025年6月1日 申请人：九（1）班××× 5.请你参加研学旅行，并完成下面任务。下面是学校团支部拟写的研学通知，找出里面的三处错误，并写出修改意见。 通　知 九年级全体同学： 　　我校定于2024年9月16—17日，开展苍岩山研学。请有意参加的同学积极报名。 2025.3.3 学校团支部 答案 （一）书　信 　　1.称呼：第一行顶格写，后用冒号。 　　2.正文：另起一行空两格写书信内容。一般先写问候语，再写主要内容。 　　3.结尾：写祝颂语。“祝”“此致”等词语一般独占一行，空两格写。“健康”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。 　　4.署名：写在正文下一行的右边。 　　5.日期：写在署名的下面。 　　6.用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。 　　7.信封：信封上的内容主要包括收信人的邮政编码、收信人的详细地址、收信人的姓名、寄信人的详细地址、寄信人的姓名及寄信人的邮政编码等六部分。书写信封内容时要字迹清楚、工整。 （二）通　知 1.标题：第一行写明“通知”或“关于××的通知”。 2.称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。称呼也可没有。 3.正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席人员和相关准备事项等。 4.署名：正文下一行的右边写发出通知的单位或组织。 5.日期：写在署名的下面。 （三）启　事 1.标题：第一行居中写明“启事”或“××启事”。 2.正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项等。有些内容则不应写具体、明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防有人冒领。 3.署名：写在正文下一行的右边。 4.日期：写在署名的下面。 （五）倡议书 　　倡议书由个人或集体发出，作用是倡导某项活动，书写格式和一般书信大致相同，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 1.标题：标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如：关于××的倡议书。 2.称呼：写称呼是为了明确倡议的对象，如“亲爱的同学们”；也可不用称呼，而在正文中指出。 3.正文：这是主体，可分成两部分。第一部分要写明在什么情况下，为了什么发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。倡议书的发出旨在引起广泛响应，只有交代清楚此次倡议的目的，人们才会理解、信服并自觉地行动。第二部分要写明倡议的内容和要求做到的具体事项。倡议的具体内容最好分条写出，这样才会清晰明确、一目了然。 4.结尾：结尾要表达倡议者的决心、希望或者某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 5.落款：在右下方写发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行写发出倡议的时间。 示例： （六）海　报 1.标题：一般在纸的上方正中写上“海报”二字，字号稍大。 2.正文：写明是什么活动，写清楚举行活动的时间、地点、参加方式。如果是售票或发票，要写明买票或领票的时间、地点。如果是文艺表演、体育比赛，要写明具体单位。 3.落款：一般在右下方写明主办单位，另起一行写明日期。 示例： （七）请　柬 1.标题：在封面上写上“请柬”二字。 2.称呼：开头顶格写被邀请者（个人或单位）的名称。 3.正文：交代活动内容，如开座谈会、举行联欢晚会、过生日等；交代举行活动的时间和地点。如果是请人看戏或其他表演，还应将入场券附上。 4.结尾：如“此致”“敬礼”或“顺致”“崇高的敬意”等。 5.落款：右下角写明邀请者（个人或单位）的名称和发出请柬的时间。 请柬的写作要求： （1）请柬不同于一般书信。书信一般是因双方不便或不宜直接交谈而采用的交际方式。请柬却不同，即使被邀请者近在咫尺，也可送请柬，这主要是表示对被邀请者的尊敬，也表明邀请者对此事的郑重态度。 （2）语言上除要求简洁、明确外，还要求措辞文雅、得体。 示例： （八）请假条 1.标题：第一行居中写上“请假条”三字。 2.称呼：第二行顶格写，后用冒号。 3.正文：另起一行空两格写请假条的内容，交代请假的原因、请假的起止时间，请求准假等。 4.祝颂语（可写可不写）。 5.署名和日期：右下角写请假者的姓名和请假时的日期。 示例： （九）留言条 留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把要跟对方说的事情写清楚。在正文下一行右下角写清楚谁留的纸条，并在其下面写清楚留言的日期。 示例： （十）借　条 　　借条包括标题、正文、落款等部分，其中，正文要详细记录谁在什么时候向谁借了什么物品，计划什么时候归还等。落款为借物品人的签名和借出的时间。 　　示例： （十一）收　条 　　收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款为收物品人的签名和收到的时间。 　　示例： 中考实战训练 1.①　应写明演出的具体地点　 ②　将“一饱眼福”改为“观看”（用语不得体）　 ③　署名和日期调换位置　 2.（1）在□内补出的标点符号是：　；（分号）　。 （2）加线句子有语病，请提出修改意见。 答案：把“陶冶情操、改变气质”和“丰富知识、开阔视野”调换位置。（也可把正确句子写出来） （3）格式有一处不规范，请修改。 答案：称呼应顶格。 （4）内容上有一处不恰当，请修改。 答案：去掉结尾的“祝大家世界读书日快乐！”。 3.下面是同学们关于这则通知内容的修改讨论，你认为表述正确的一项是 （ B ） A.第①句中的“传承”应改为“继承”。 B.第②句成分残缺，应在句末加上“的情感”。 C.第④句“推选”改为“选取”。 D.这则通知没有语言表达的错误。 解析：A.原句中使用“传承”正确，不用修改；C.原句中使用“推选”正确，不用修改；D.第②句“激发中学生热爱家乡”表达错误，成分残缺，缺少宾语，应在“家乡”后加“的情感”。 4.下面这则申请书有两处格式错误，一处用语不得体，请找出并修改。 答案：格式：(1)“尊敬的校团委”应顶格写。 (2)将“2024年6月1日”与“申请人：九（1）班 ×××”调换位置（将日期与署名互换位置）。 用语不得体：“恳请校团委必须批准”修改为“恳请校团委批准”（删去“必须”）。 5.答案：①在“研学”后补充“活动”；②补充报名的时间、地点信息；③将右下角的日期与署名互换位置。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文导学案 审核 ：初三语文组 课题 《应用文》 主备 备课时间 组别组号 课型 复习 课时 一课时 授课时间 姓名 学习 目标 1、了解中考中应用文的分类 2、掌握应用文的写作格式 3、掌握中考中应用文的出题方式和易错点 重点难点 1、掌握应用文的写作格式 2、掌握中考中应用文的出题方式和易错点 导学流程 （个性化设计） 一：中考中应用文分类 1.条据类：请假条 借条 2.启事类：征文启事 寻物启事 招领启事（注意启事的事字） 3.书信类：书信 推荐信 申请书 倡议书 邀请函 4.通知类：通知 5.海报类：绘画海报及内容 二：应用文范文和注意事项 1.条据类 请假条 1.标题：第一行居中写上“请假条”三字。 2.称呼：第二行顶格写，后用冒号。 3.正文：另起一行空两格写请假条的内容，交代请假的原因、请假的起止时间，请求准假等。 4.祝颂语（可写可不写）。 5.署名和日期：右下角写请假者的姓名和请假时的日期。 示例： 请假条 尊敬的王老师： 我因感冒发烧，须去医院输液，特向您请假一天。请您批准。 学生：××× 2025年3月13日 （二）通　知 1.标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。 2.称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。称呼也可没有。 3.正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席人员和相关准备事项等。 4.署名：正文下一行的右边写发出通知的单位或组织。 5.日期：写在署名的下面。 示例： 通　知 　　今天下午5点在教学楼五楼会议室召开各班团支书会议，布置发展新团员事宜，请各班团支书准时参加。 学校团委会 2025年3月13日 留言条 留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把要跟对方说的事情写清楚。 在正文下一行右下角写清楚谁留的纸条，并在其下面写清楚留言的日期 示例： 留言条 周老师： 您好！今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处给您留下了纸条。我们准备明天下午放学后再来。 学生：××× ×月×日 借　条 　　借条包括标题、正文、落款等部分，其中，正文要详细记录谁在什么时候向谁借了什么物品，计划什么时候归还等。落款为借物品人的签名和借出的时间。 　　示例： 借　条 　　为参加运动会，我班借用学校体育组运动服拾套，运动会后归还。 　　此据。 九年级（3）班班委会 2025年2月5日 收　条 　　收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款为收物品人的签名和收到的时间。 　　示例： 收　条 　　今收到学校总务处派发的84消毒液拾瓶，用于1号楼楼道的消毒工作。 七年级（17）班 2025年3月6日 （二 ）启　事 1.标题：第一行居中写明“启事”或“××启事”。 2.正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项等。有些内容则不应写具体、明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防有人冒领。 3.署名：写在正文下一行的右边。 4.日期：写在署名的下面。 示例： 《国庆特刊》 征稿启事 　　为了欢庆中华人民共和国成立75周年，班委会讨论决定，我班出一期《国庆特刊》。希望全班同学踊跃投稿。具体要求： 　　（一）内容能表达我们年轻一代对祖国、对党的无限热爱之情，体裁不限。 　　（二）500字左右，要用稿纸誊写清楚。 　　（三）稿件请于9月20日前交给宣传委员。 九年级（31）班墙报编辑组 2025年4月6 书　信 　　1.称呼：第一行顶格写，后用冒号。 　　2.正文：另起一行空两格写书信内容。一般先写问候语，再写主要内容。 　　3.结尾：写祝颂语。“祝”“此致”等词语一般独占一行，空两格写。“健康”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。 　　4.署名：写在正文下一行的右边。 　　5.日期：写在署名的下面。 　　6.用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。 　　7.信封：信封上的内容主要包括收信人的邮政编码、收信人的详细地址、收信人的姓名、寄信人的详细地址、寄信人的姓名及寄信人的邮政编码等六部分。书写信封内容时要字迹清楚、工整。 示例： 收信人的邮编（信封上有框，填在框里） 邮票贴 在这里 　　收信人的详细地址（可以分两行填写） 收信人的姓名 寄信人的详细地址和姓名 寄信人的邮编 （四）申请书 1.标题：第一行居中写明“申请书”或“××申请书”。 2.称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志的姓名，后用冒号。 3.正文：另起一行空两格写申请书的内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）。 4.结尾：写表达敬意之类的专用语。 5.署名：写在正文下一行的右边。 6.日期：写在署名的下面。 示例： 申请书 敬爱的团支部： 　　我志愿加入中国共产主义青年团。 　　我认识到中国共产主义青年团是青年群众的先进组织，是中国共产党的好助手和后备军，是一个有纪律的组织，因此，我申请加入共青团。 　　加入共青团后，在学校团委的领导下，我一定会努力学习，严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩和政治思想觉悟，在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业和任务。在课余时间，阅读一些有益于身心的书刊，培养自己高尚的情操，使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代接班人。我一定拥护中国共产党，履行团员的义务，成为中国共产党的好助手和后备军。如果我未能入团，我会继续刻苦钻研，争取下一次入团。 　　我热切盼望加入中国共产主义青年团，请学校团委批准。 　　此致 敬礼 申请人：××× ×年×月×日 （五）倡议书 　　倡议书由个人或集体发出，作用是倡导某项活动，书写格式和一般书信大致相同，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 1.标题：标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如：关于××的倡议书。 2.称呼：写称呼是为了明确倡议的对象，如“亲爱的同学们”；也可不用称呼，而在正文中指出。 3.正文：这是主体，可分成两部分。第一部分要写明在什么情况下，为了什么发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。倡议书的发出旨在引起广泛响应，只有交代清楚此次倡议的目的，人们才会理解、信服并自觉地行动。第二部分要写明倡议的内容和要求做到的具体事项。倡议的具体内容最好分条写出，这样才会清晰明确、一目了然。 4.结尾：结尾要表达倡议者的决心、希望或者某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 5.落款：在右下方写发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行写发出倡议的时间。 示例： 关于“远离手机”的倡议书 亲爱的同学们： 为净化校园环境，营造良好的学习氛围，消除手机等带来的隐患，我校学生会发出以下倡议： 1.不以各种理由向父母索要手机； 2.不以任何借口玩手机游戏； 3.不携带手机等移动通信工具进入校园。 同学们，让我们积极行动起来，对“手机”说“不”吧！ 二中学生会 2025年3月26日 教学反思： 板书设计： 学科网（北京）股份有限公司 $$