15.走进社会生活（导学案）中考一轮复习资料道德与法治统编版八年级上册

专题十五 走进社会生活 1、 学习目标 1.养成亲社会行为，培养学生人际交往、与人合作及融入社会的能力，热爱生活。 2.懂得网络是把双刃剑，自觉遵守网络规则，合理利用网络，做负责任的网络参与者。 2、 考情把握 1.养成亲社会行为的表现、必要性、意义及途径。此知识点属于中考的高频考点，首先我们要知道，亲社会行为是具有强烈社会责任感的体现，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。为此，培养亲社会的行为，就要围绕“社会责任感”“无私奉献”“不言代价与回报”等核心观点来阐述。 2.了解网络信息具有两面性，要理性参与网络生活，传播网络正能量。属于中考的高频考点，可结合当下相关的热点素材，以单项选择题、材料题的形式进行考查。 3、 名句分析（请翻译下列句子，并说说其所强调的内容） ①人是政治的存在者,必定要过共同的生活。 翻译： 强调内容： ②风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。 翻译： 强调内容： ③夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。 翻译： 强调内容： 4、 考点梳理 考点一 我与社会 1.我与社会的关系是怎样的？ 我们都是社会的一员。 （1） 部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （2） 是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 考点二 在社会中成长 ★1.青少年学生为什么要养成亲社会行为？ （1）青少年处于走向社会的 ，应该树立积极的生活态度， ，养成亲社会行为。（必要性） （2）参与社会的过程既是 的过程，也是在实践中 的过程。只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（重要性） （3）有利于我们 。（意义） ★2.青少年学生如何养成亲社会行为？ （1）亲社会行为在 中养成。 （2）要主动 ，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）要 ，想他人之所想，急他人之所急。 （4）要主动 社会，积极 社会，倾力 社会。 考点三 网络改变生活 1. 网络是怎样丰富日常生活的？ （1）网络让我们日常生活中的 变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的 ，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加 。 2. 网络推动社会进步的表现有哪些？ （1）网络为 注入新的活力。（2）网络促进 的进步。（3）网络为 搭建新平台。 ★3. 为什么说网络是把双刃剑？ （1）网络的积极作用：①网络丰富日常生活：网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络促进了人际交往；网络让生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）网络的消极影响：① 。②沉迷于网络，影响 。③ 容易被侵犯。 （3）网络在给我们带来积极作用的同时，也带来一些负面影响。因此，网络是把 。 考点四 合理利用网络 ★1.怎样合理利用网络？ （1） 理性参与网络生活。具体做法：①提高 ，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“ ”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。③学会 息，自觉抵制不良信息。④自觉 ，做一名负责任的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。） （2）传播网络正能量。具体做法：①要充分利用网络平台为社会发展 。②要在网上 。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。 5、 易错更正（把下列错误的观点改正过来） 1.每个人都是独立的个体，与社会无关。 改正： 2.在不同的社会关系中，我们都是同一个身份。 改正： 3.我们现在年龄还小，只需要好好学习、长好身体就行，不需要参与社会活动。 改正： 4.只有服务社会才是真正的亲社会行为。 改正： 5.网络丰富日常生活，推动社会进步，所以带给人们的都是积极的影响。 改正： 6.网络无限，我们可以自由的在网络上从事任何活动。 改正： 7. 网络百害而无一利,我们要远离网络 改正： 8. 网络会使未成年人疏离现实的人际关系。 改正： 9. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 改正： 10.网络丰富日常生活，“信息节食”很重要。 改正： 6、 考点精练 1．（2024·河南·中考真题）用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2024·天津·中考真题）学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念 ②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为 ④培养良好习惯，塑造健康的人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2024·四川乐山·中考真题）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2024·江苏连云港·中考真题）暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2024·贵州黔东南·中考真题）“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（ ） ①擦亮双眼明辨是非 ②抵制网络不良诱惑 ③养成良好生活作息 ④彻底远离网络生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．（2024·山西·中考真题）2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ） A．提高网络信息的传播速度 B．打破人际交往的时空限制 C．利用网络平台建言献策 D．培育向上向善的网络文化 7．（2024·天津·中考真题）互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A．快速消除城乡差距 B．拓宽人际交往渠道 C．促进民主政治进步 D．为经济发展注入新活力 8．（2024·江苏盐城·中考真题）《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式（ ） A．促进未成年人参与民主生活 B．提醒未成年人慎重结交网友 C．加强未成年人心理健康教育 D．引导未成年人合理利用网络 9．（2024·江苏苏州·中考真题）2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 10．（2024·重庆·中考真题）净化网络生态。以下对“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动的部分要求及其可能产生的影响推导不正确的是（ ） 要求 甲：短视频和直播平台加大对虚假摆拍信息的识别和清理力度 乙：“自媒体”发布涉国内外时事等相关信息时，必须准确标注信息来源 丙：平台对开通营利权限的账号，以身份证件号码等进行真实身份信息认证 丁：对疑似无底线博流量的信息，预先采取流量限制措施，并视情暂停评论、点赞等互动数据增长 影响 ①入驻平台的“自媒体”诚信带货，消费者财产权得到一定保障 ②平台虚假信息被依法依规清理干净，造谣传谣账号不会再出现 ③“自媒体”主播自觉规范自身行为，按照相关要求上传合法合规视频 ④执法机关快速锁定信息来源，有效甄别信息真假，及时惩治违法行为 A．甲→①丙→① B．甲→②丁→② C．乙→③丁→③ D．乙→④丙→④ 11．（2024·福建·中考真题）判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 学校开展安全教育系列活动。在应急疏散演练活动中，同学们严格按照学校要求从教室撤离到操场；在安全知识竞赛活动中，小福发现同桌为准备参赛上网搜集了大量资料，不禁感慨道：“网络信息真是好，无须分辨就能用”。 （1）同学们的行为。 （ ）理由： 。 （2）小福的观点。 （ ）理由： 。 11．（2024·山东烟台·中考真题）【网络保护】 当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。 材料一 我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴空，保护他们的合法权益。 （1） 材料一说明了什么？ 材料二 2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ◇未成年同民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。 ◇玩手机游戏的未成年同民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 ◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 ◇掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年同民比例仅为10.8%和8.6%。 ◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和至曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 ◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 （2） 依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 （3）针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？ 学科网（北京）股份有限公司 $$