04.和谐与梦想（教学设计）-中考一轮复习资料道德与法治统编版九年级上册

课题 和谐与梦想 课型 复习 课时安排 1 教学目标 1. 政治认同：了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程；理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 2. 责任意识：了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 教学 重难点 教学重点：全面建设社会主义现代化强国的新征程，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 教学难点：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想，能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 一、课前导入 【教师引导】从今天开始，我们将开始复习九年级上册的内容。我们先来看一下这一册的知识脉络[PPT]展示。我们还是跟之前一样倒着来，所以今天我们一起来复习九上第四单元《和谐与梦想》，正式开始之前，我们也是照例来看一些古诗句（PPT课前暖身古诗句） 聆听、翻译、回答 二、考情分析 【教师引导】正式开始之前，我们也是先来了解一下本单元的考情。 【展示表格】教师展示考情分析的表格，介绍本单元的考情。 聆听、标记 三、考点梳理 考点一 中华一家亲 1. 在第四单元，我们首先学习了民族团结的相关内容。请问我国民族国情及分布格局是怎样的？【学生答完之后PPT展示】(选择题、考的不多） 2. 接着我们了解了我国民族关系的政策【学生答完之后PPT展示】(选择题、注意制度方针，民族关系的各自内容。警惕张冠李戴，注意民族平等的内涵是什么及民族平等是否就意味着要消除民族差距） 3. 那么我们为什么要促进民族团结呢？【学生答完之后PPT展示】(选择题、知道其有利有弊即可） 4. 面对经济全球化，我们该怎么做呢？【学生答完之后PPT展示】(选择题、主观题都考，明确中华民族最高利益的内容） 5. 既然增进民族团结这么重要，我国为加强和巩固民族团结做了哪些举措呢？【学生答完之后PPT展示】（选择题、主观题都考，在选择题中，能够根据表述判断此举措是否是为了促进民族团结，主观题考的不多） 考点二 维护祖国统一 1. 这个单元第二个考点是维护祖国统一，首先我们要了解为什么要反对分裂【学生答完之后PPT展示】（选择题，了解即可，明确意欲分裂国家者会受到法律制裁，但不是所有行为都要受到刑罚处罚） 2. 为了维护祖国统一，我国制定了“一国两制”，它的基本内容是什么？【学生答完之后PPT展示】（选择题、主观题都考，要知道“两制”分别是什么，分别在哪实行） 3. 香港和澳门是“一国两制”成功的典范，我们要怎样保持香港，澳门长期繁荣稳定？【学生答完之后PPT展示】（了解，选择题，经常以港澳考察“一国两制”，注意与解决民族问题的民族区域自治制度做区分，如果是港澳则是“一国两制”，为解决祖国统一问题，如果是与少数民族相关的则是民族区域自治制度） 4. 我国尚未完全统一，是因为台湾还未回归，我们为什么要解决台湾问题？【学生答完之后PPT展示】（大题、识记） 5. 怎样解决台湾问题？【学生答完之后PPT展示】（选择题、主观题都考，在选择题要注意基本方针、最佳方式？政治基础的内容，有时候选择题喜欢将它们交错来表达，但实际上是错误的） 考点三 伟大的中国梦 1. 接下来是第三个考点，伟大的中国梦。首先要了解中国梦的内涵【学生答完之后PPT展示】（选择题或者大题中的简答题会考，主要是考识记） 2. 实现中国梦的步骤是怎样的？【学生答完之后PPT展示】（选择题、主观题都会考，注意时间及其对应的目标） 3. 为什么要实现中国梦？【学生答完之后PPT展示】（了解即可，知道它与每个人相关） 4. 怎样实现中国梦？【学生答完之后PPT展示】（选择题、大题，我家角度的具体内容在选择题中容易出，要实际个人角度怎么做可以关联九年级下册如何全面提升个人素质、踏上新征程的我们怎么做这两个知识点来记） 考点四 新时代 新征程 1. 现在我们来看最后一个考点，我们新的历史方位是什么？【学生答完之后PPT展示】（识记） 2. 我国新时代的指导思想是什么？【学生答完之后PPT展示】（识记） 3. 进入新时代，有何重要意义？【学生答完之后PPT展示】（了解） 4. 进入新时代之后，中国越来越自信，那中国自信、民族自信的来源是什么呢？【学生答完之后PPT展示】（选择题、大题都会考，可以区分根本原因和主要原因，若题目问根源则只答根本原因，若只问原因，那么根本原因和主要原因都要答） 5. 中国自信，民族自信，就会使中国人越来越自信，那自信中国人的表现是什么呢？【学生答完之后PPT展示】（选择题、大题都会考，要了解每一个表现的内涵） 6. 怎样做自信的中国人？【学生答完之后PPT展示】（大题） 回顾知识点、标记 四、易错辨析 【教师引导】在做题目时，命题人经常会出一些挖坑的题目，为了成功避开这些坑，平常就要经常区分易混易错点，我们来看一下这些吧！ 【展示观点】展示易混易错观点，学生回答。 阅读观点、进行辨析。 五、构建知识框架 与教师一问一答 六、考点精练 请大家完成导学案上的练习题，我们下节课讲。 学科网（北京）股份有限公司 $$