甘肃省天水市武山县2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷

绝密★启用前 天水市武山县2022—2023学年度第二学期期末考试卷 五年级语文（部编版） 一、基础知识（35 分） （一）看拼音，写词语。（10 分） dù jì cáo cāo nà hǎn xiōng táng quán tou （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fàng sì wéi gān háng xíng líng dang miáo zhǔn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（6 分） 提供（gōng gòng） 湖泊（pō bó） 薄弱（bó báo） 哗笑（huá huā） 燕山（yān yàn） 明晃晃（huǎng huàng） （三）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8 分） （ ）有成（ ） （ ）拳（ ）掌 （ ）（ ）不得 （ ）（ ）起敬 （ ）机（ ）算 出（ ）划（ ） 诸葛亮（ ），巧妙地借来了东风。 看到他那滑稽的样子，我（ ）。 （四）句子练习。（6 分） 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写句子） ________________________________________________________________________孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） ________________________________________________________________________ 他的家乡是一个小镇。（改为夸张句） ________________________________________________________________________ （五）根据课文内容填空。（5 分） 童孙未解供耕织，______________________。 谁言寸草心，______________________。 黄沙百战穿金甲，______________________。 羌笛何须怨杨柳，______________________。 人闲桂花落，______________________。 二、阅读理解（30 分） （一）课内阅读。（15 分） 景阳冈（节选） 武松见了，叫声：“呵呀！” 从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 1.用简洁的语言概括这一段的主要内容。（3 分） ________________________________________________________________________ 2.文中描写老虎的动作的词有______、_______、_______、_______、______，这些动词表现了老虎的______________________。（6 分） 3.武松面对老虎的进攻，只用了 “闪” 和 “躲”，你从中体会到了什么？（3 分） ________________________________________________________________________ 4.从文中可以看出武松是一个怎样的人？（3 分） ________________________________________________________________________ （2） 课外阅读。（15 分） ____________________________________________ 在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了 “百年好合” 的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2 分） 2.联系上下文，解释下列词语。（4 分） （1）鄙夷：_______________________________ （2）千里迢迢：_____________________________ 3.百合为什么一定要开花？（3 分） ________________________________________________________________________ 4.你从百合花身上受到了什么启发？（3 分） ________________________________________________________________________ 5.用 “______” 画出文中描写百合花的句子，并说说这样写的好处。（3 分） ________________________________________________________________________ 三、习作表达（35 分） （一）小练笔。（5 分） 请你选择一个场景，如运动会、课间十分钟、学校文艺汇演等，用点面结合的方法写一段话，突出场景的特点。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）作文。（30 分） 在你的成长过程中，一定有许多让你难忘的人或事。请选择其中一个人或一件事，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于 400 字。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、基础知识 （一）妒忌 曹操 呐喊 胸膛 拳头 放肆 桅杆 航行 铃铛 瞄准 （二）gōng√ pō√ bó√ huá√ yān√ huǎng√ （三）胸 竹 摩 擦 哭 笑 肃 然 神 妙 谋 策 神机妙算 哭笑不得 （四） 示例：弯弯的月亮 一条小船挂在夜空中 孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。 示例：他的家乡是一个巴掌大的小镇。 （五） 也傍桑阴学种瓜 报得三春晖 不破楼兰终不还 春风不度玉门关 夜静春山空 二、阅读理解 （一） 1.武松打虎，通过闪、躲避开老虎的进攻。 2.按 扑 撺 搭 掀 剪 凶猛和进攻的威力大 3.体会到武松的机智和敏捷，懂得避其锋芒。 4.武松是一个勇敢、机智、武艺高强的人。 （二） 1.心田上的百合花 2.（1）轻视，看不起。（2）形容路途非常遥远。 3.因为它知道自己有美丽的花，要完成作为一株花的庄严使命，喜欢以花来证明自己的存在。 4.示例：无论遇到什么困难和挫折，都要坚定信念，努力实现自己的价值。 5.它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 好处：生动形象地写出了百合花的美丽，表现了它的顽强和自信。 三、习作表达 1. 砰！” 发令枪响，校运会 100 米决赛开始。跑道上，选手们如离弦之箭，尤其是 3 号选手，目光坚定，摆臂有力，步伐飞速。赛道旁，同学们组成的啦啦队热情高涨，挥舞着彩旗，呐喊声震耳欲聋，整个运动场都沸腾起来。 2.. 我最难忘的一个人 在我的记忆长河中，有许多形形色色的人，他们像繁星一样闪烁在我的脑海里。但有一个人，她的身影却格外清晰，让我难以忘怀，她就是我的班主任 —— 李老师。 李老师身材高挑，总是扎着一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，充满了活力。她那和蔼可亲的脸上，镶嵌着一双明亮的大眼睛，仿佛能看穿我们的心思。她笑起来的时候，嘴角会露出两个浅浅的酒窝，让人感觉特别温暖。 李老师不仅长得漂亮，还非常关心我们。记得有一次，我在课堂上突然肚子疼，脸色苍白，豆大的汗珠从额头滚落下来。李老师发现了我的异样，立刻走到我身边，轻声问我：“怎么了？是不是不舒服？” 她一边说，一边用手摸了摸我的额头，脸上露出了焦急的神情。当她得知我是肚子疼后，马上让同学陪我去医务室，还不停地叮嘱我：“别害怕，有老师在呢！” 那一刻，我心里暖暖的，疼痛似乎也减轻了许多。 李老师的语文课也特别有趣。她总能把那些枯燥的文字变得生动形象，让我们仿佛置身于课文所描绘的世界中。有一次，我们学习《桂林山水》，李老师为了让我们更好地感受桂林山水的美，不仅给我们播放了桂林山水的视频，还声情并茂地朗读课文，让我们闭上眼睛想象。在她的引导下，我仿佛看到了那波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖，还有那奇峰罗列、形态万千的桂林山水。从那以后，我对语文的兴趣更浓厚了。 李老师就是这样一个关心学生、教学有方的好老师。虽然我已经离开了那所学校，但她的音容笑貌、她的谆谆教诲，却永远留在我的心中，让我难以忘怀。我真希望能再次见到她，亲口对她说一声：“李老师，谢谢您！” 学科网（北京）股份有限公司 $$