7.1 力- 2024-2025学年人教版物理八年级下册

寒假预习：7.1 力 知识梳理： 1.定义：力是 对物体的作用，所有的力都不能离开物体而单独存在。（发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。） 2.力的符号： ，单位：牛顿，简称：牛，符号是： 。 3.力产生的条件：必须有或两个以上的物体；物体间必须有 （可以不接触）。 4.力的作用效果： （1）力可以改变物体的 ； （2）力可以改变物体的 。 5.力的三要素： ， 和 。 6.力的示意图： 7.力的性质：物体间力的作用是 的（相互作用力在任何情况下都是大小 ，方向 ，作用在 （选填“相同”或“不同”）同物体上）。 8.两物体相互作用时，施力物体同时也是 物体，反之，受力物体同时也是 物体。 同步练习： 一、选择题 1．我国端午节有赛龙舟的习俗。在比赛中，使龙舟前进的力是（　　） A．手对浆的力 B．手对水的力 C．水对桨的力 D．桨对水的力 2．关于力，下列叙述正确的是（　　） A．一个物体也能产生力的作用 B．物体间只有直接接触，才有力的作用 C．一个物体受到另一个物体力的作用时，物体会运动 D．物体间力的作用是相互的 3．如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A．拉弓使弓变弯 B．蹬车使车前进 C．踢球使球飞出 D．划船使船前进 4．物理学中通常在受力物体上用一条带箭头的线段表示力的三要素。如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子。在这个力的示意图中，力的三要素不包含力的（　　） A．单位 B．大小 C．方向 D．作用点 5．如图所示，用扳手拧螺帽时，图乙的握法更有利于拧紧螺帽，这说明力的作用效果与哪个因素有关（　　） A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的单位 6．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．踢球时，脚对球施加向前的力 7．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　） A．力的方向有关 B．力的大小有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向、作用点都有关 8．如图，有两艘在水上能自由运动的小船，小明坐在静止的甲船上用力向左推静止的乙船，应会出现（　　） A．甲乙两船一起向左运动 B．甲船不动，乙船向左运动 C．乙船不动，甲船向右运动 D．甲船向右运动，乙船向左运动 二、填空题 9．研究表明，力是不能脱离物体而存在的，它是物体对物体的作用，因此，仅一个物体　 　（选填“能”或“不能”）产生力的作用，力的单位是人们为了纪念　 　而命名的。 10．如图所示，2023年杭州亚运会乒乓球女单决赛中，我国选手战胜日本选手夺得金牌。比赛中，运动员用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，将乒乓球打回去的力的施力物体是　 　（选填：“运动员”或“乒乓球拍”）。击打乒乓球的不同部位，球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的　 　有关。 11．古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的 　 　，撞击过程中，“卵”对“石”的力的大小 　 　“石”对“卵”的力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 12．5月8日10时12分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥六号探测器成功实施近月“刹车”制动。顺利进入环月轨道飞行，不要小看“刹车”的难度，如果“刹车”力度不够，速度没有降下来，嫦娥六号探测器将滑入外太空。反之，如果“刹车”过猛，则可能与月球碰撞。探测器“刹车”制动时，要利用喷射高温气体对探测器施加制动力，喷射高温气体的方向应该与探测器的运动方向　 　（选填“相同”或“相反”），此时给探测器阻力的施力物体是　 　。 13．小明推门时，用的力越大，门打开得就越快，这说明力的作用效果与力的　 　有关。如图所示，用相同大小的力在A点更容易把门推开，这说明力的作用效果还与力的　 　有关。最后，在开门和关门时，施力的　 　不同。 14．如图所示的喷气小车，充足气的气球固定在小车上，用塞子堵住气球嘴：拔掉塞子，气球向右喷气，小车向　 　运动，说明物体间力的作用是　 　的。 三、作图题 15．用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车，在图中画出力的示意图（力的作用点为A点）。 四、实验探究题 16．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同） （1）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的　 　有关； （2）通过比较（a）和（b）两图，能探究力的作用效果与　 　有关； （3）上面三图　 　探究力的作用效果与力的方向的关系（填“能”或“不能”）。 知识梳理 物体 F N 相互作用 形状 运动状态 大小 方向 作用点 相互 相等 相反 不同 受力 施力 同步练习 1．【答案】C 2．【答案】D 【解析】【解答】A．一个物体不能产生力的作用，物体即是施力对象，也是受力对象，故A错误； B．电荷、磁体之间的相互作用，不直接接触才产生力的作用，如，故B错误； C．力的作用效果有两种：改变物体运动状态，使得物体发生形变，故C错误； D．物体间力的作用是相互的，故D正确。 故选D。 【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变； 2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上 3、电荷间的作用规律为：同性电荷相互排斥、异性电荷相互吸引，吸引细小物质，不直接接触产生力的作用 3．【答案】A 【解析】【解答】拉弓使弓变弯，力改变了物体的形状；蹬车使车前进，踢球使球飞出，划船使船前进，力改变了物体的运动状态；因此与其他三个力所产生的作用效果不同的是A。 故选A。 【分析】力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；运动状态的改变包括运动方向和运动速度大小的改变，如题目中的BCD选项，A选项为力使得物体的形状发生改变。 4．【答案】A 5．【答案】B 【解析】【解答】根据图像，从甲到乙，手的位置不同，力的作用点不同，作用效果不同，探究力的作用效果和作用点有关，B符合题意。 故答案为：B. 【分析】力的三要素影响力的作用效果。 6．【答案】D 【解析】【解答】A．划船时，桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，船前进，利用了物体间力的作用是相互的，故A不符合题意； B．人跑步时，要向后蹬地，地同时也会给人向前的力，利用的原理是力的作用是相互的，故B不符合题意； C．火箭起飞时，向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空，利用的原理是力的作用是相互的，故C不符合题意； D．踢球时，脚对球施加向前的力，力改变了物体的运动状态，不是相互作用力，故D符合题意。 故选D。 【分析】物体间的力和反作用力，是相互作用力。 7．【答案】C 【解析】【解答】图中，用水平力推动瓶底部时，瓶子平稳移动；力的大小、方向都相同时，推瓶盖时，瓶子翻了；推力的作用点不同，力的作用效果不同，则力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【分析】力的大小和方向相同，力的作用点不同，力的作用效果不同。 8．【答案】D 【解析】【解答】由于力的作用是相互的，小明坐在静止的甲船上用力向左推静止的乙船，乙船受到向左的作用力向左运动，一对相互作用力方向相反，所以，小明及甲船受到乙船对它向右的作用力，甲船向右运动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【分析】根据力可以改变物体的运动状态； 物体间力的作用是相互的，一个物体在给另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对这个物体施加的反作用力。 相互作用力的大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。 9．【答案】不能；牛顿 【解析】【解答】力的产生需要两个物体，一个物体不能产生力的作用，力的单位是人们为了纪念牛顿命名。 第一空填写：不能；第二空填写：牛顿 【分析】一个力的产生必须有两个物体，即一定有施力物体和受力物体，且同时存在。单独一个物体不能产生力的作用。力的作用可发生在相互接触的物体间(接触力举例：推力、拉力、阻力、摩擦力等)，也可以发生在不直接接触的物体间(非接触力举例：磁力、重力）。 10．【答案】乒乓球拍；作用点 【解析】【解答】（1）在乒乓球比赛中，运动员用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，球拍对乒乓球施加了力的作用，因此，将乒乓球打回去的力的施力物体是乒乓球拍。 （2）击打乒乓球的不同部位，球的运动情况不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。 综上第1空为乒乓球拍；第2空为作用点 【分析】本题主要考查力的概念和力的作用效果。力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。 11．【答案】形状；等于 【解析】【解答】“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的形状；由于力的作用是相互的，撞击过程中，“卵”对“石”的力的大小等于“石”对“卵”的力的大小。故答案为：形状；等于。 【分析】根据力可以改变物体的形状；物体间力的作用是相互的。 12．【答案】相同；高温气体 【解析】【解答】探测器“刹车制动”时，喷射高温气体的方向应该与卫星的运动方向相同，此时高温气体对卫星产生一个与卫星运动方向相反的制动力，使卫星运动速度减小，给探测器阻力的施力物体是高温气体。 故答案为：相同；高温气体。【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 13．【答案】大小；作用点；方向 【解析】【解答】（1）力的作用效果与力的大小有关。用的力越大，门打开得就越快，说明力越大，作用效果越明显。 （2）作用点不同，作用效果也不同。用相同大小的力在A点更容易把门推开。 （3）在开门和关门时，所需要用力的方向不同，在开门和关门时，所需要用力的方向不同。 【分析】根据力的大小、方向和作用点叫力的三要素；力的三要素都会影响力的作用效果。 14．【答案】左；相互 【解析】【解答】第1空，第2空， 拔掉塞子， 气球向右喷气，同时小车受到气体的反作用，会向左运动，说明物体间力的作用是相互的。 故答案为：左；相互。【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施加力的是施力物体，承受力的是受力物体。 15．【答案】解：如图所示： 16．【答案】（1）大小 （2）作用点 （3）不能 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$