1.1 青春的邀约 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第1课：青春正当时 1.1青春的邀约 1单元-珍惜青春时光 1.政治认同：全面认识青春期生理变化带来的影响；认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化。 2.道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 3.法治观念：掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。 4.健全人格：能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化。 5.责任意识：学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。 核心素养目标： 教学重点：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。 教学难点：悦纳青春期的生理变化，保持心理健康。 自学导航（P3-6) 青春期的生理变化的表现及影响？ 01 如何正确对待青春期的生理变化？ 02 青春期的心理变化的表现？ 03 如何正确对待青春期的心理变化？ 04 比较“以前的我”与“现在的我” 说一说：你自己的身体发生了什么变化？（可从身高、体重、运动速度等方面描述） 想一想：这些变化说明了什么？ 在青春期的我们，和一年前的自己相比，身体发生了哪些变化？ 一年前的我 现在的我 身高 体重 皮肤 声音 力量 老年期 成年期 青春晚期 幼儿期 乳儿期 胎儿期 青春发育期 青春期的含义：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 青春期是人一生中身体发育的重要时期。 什么是青春期？（补充） 胎儿期 乳儿期 婴儿期 幼儿期 儿童期 青春晚期 成年期 老年期 人类的生长曲线 0 3 13 18 65 出生 体重和身高 胚胎期　 幼儿期 儿童期 青春期 成年期 衰老期 迅速地生长 迅速地生长 减慢生长 体重或身高逐渐停止增长 身体衰退 死亡 青春期：身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长(外形长高、变壮） （1）身体外形的变化 变胖了 (2)体内机能的增强 ①心脏：重量增加至出生时的10倍。 ②肺脏：重量增加为出生时的9倍，肺活量明显增加，10－13岁为1400毫升，14－15岁为2000－2500毫升。呼吸功能日趋完善。 ③脑：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。 （3）性的发育和成熟 长出喉结、胡须，声音变粗。 乳房突起，声调变高。 男孩儿 女孩儿 ①身体外形的变化。如：身体迅速长高、长壮。 ②内部器官的完善。如：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统等不断成熟。 思考：这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响? 1.青春期身体（生理）变化的表现有哪些？ ③性机能的成熟。生殖器官发育和成熟。男生：声音变粗，出现胡须；女生：声调变高，月经来潮等。 10 升入初中后，我感觉自己的精力 更加充沛，更加喜欢参加各项体育运动。 我参加了学校的足球队，在训练和比赛中 挥洒汗水，收获快乐。 青春期是人身体发育的重要时期 11 旺盛的生命力 身体充满能量 精力充沛 成长的渴望 敏捷的思维 积极影响 青春期是人身体发育的重要时期 12 怎么又重了！我可怎么办呀！ 你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！ 痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！ 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 2.青春期的生理变化带来哪些影响？ 一、悦纳生理变化 （1）积极影响： ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响： 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 14 我们要正确对待生理变化 青春烦恼 15 3.如何正确对待青春期的生理变化？ ①我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 一、悦纳生理变化 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 青春期我们的心理会不会变化呢? 矛盾和困惑 新奇 17 在不知不觉之间，我 们的身体经历着一系列微 妙的变化，这意味着我们 正在长大，开始从儿童向 成年过渡，跨入青春期的 大门，开始人生最美丽 的春天。 青春期产生矛盾心理的原因？ 认知能力不断增强 自我意识不断增强 情感世界不断丰富 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！ 反抗与依赖 探究与分享： 你有过类似的问题吗？ 青少年正处于过渡期，一方面我们的独立意识不断增强，我们渴望独立，有“成人感”，希望能摆脱父母的监护和束缚，另一方面我们未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。 自我意识不断增强 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！ 闭锁与开放 进入青春期，一方面我们不愿与人交往，交流。很少有知心的朋友，独来独往；另一方面，我们珍惜友谊，渴望友谊和交际。 情感世界愈加丰富 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！ 勇敢与怯懦 进入青春期一方面我们对自己缺乏客观正确的认识，容易高估自己，感觉比别人优秀，另一方面，在交往过程中过多地约束自己的言行，不能充分地表达自己的思想和情感，在交往中比较被动。 认知能力得到发展 4.青春期矛盾心理产生的原因和主要表现？ ①原因： A.认知能力得到发展 B.自我意识不断增强 C.情感世界愈加丰富。 ②表现： A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 有人说：“青春期的矛盾心理不需要处理。”这种说法对吗？为什么？ 22 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 那么，怎样正确处理青春期的矛盾心理呢？ 5.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ 我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼、解决问题。 我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 思 维 导 图 本课课堂小结 青春的邀约 生理变化 2.如何正确看对待青春生理变化？P3+6 心理变化 1.生理变化的表现、影响？P3 3.矛盾心理的产生原因、表现 ？ P4-5 4.如何正确调节青春期的矛盾心理？P5 课后练习 1.青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期身体的主要变化，描述错误的是( ) (1)身体外形的变化 (2)体内机能的增强 (3)性的发育和成熟 (4)闭锁与开放 2.丽丽说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说:“升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了，可是我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明( ) A.青春期会产生矛盾心理。 B.青春期会出现闭锁心理。 C.青春期内心丰富多彩。 D.青春期渴望得到他人的理解。 3.处在青春期的学生，可能有很多的苦恼，可能出现各种各样的心理状况。例如，学业压力、交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼，我们应该( ) A.把学习搞好，其他都不是问题 B.完全封闭自己，避免受到伤害 C.相信青春的烦恼会随年龄增长而自然消失 D.学会自我调节，做自己的“心理保健医生” $$