精品解析：2024-2025学年山东省威海市荣成市青岛版（五年制）一年级上册期末考试数学试卷

2024－2025学年度第一学期一年级数学素养测试题 （卷面3分） 一、我会选。（将正确答案的序号填在括号里,每空1分，共8分。） 1. 下面算式中，和9－2得数相等是哪道算式？（ ） A. 7－2 B. 8－3 C. 10－3 2. 红红、明明、方方三人比高矮。红红比明明高，明明比方方高。谁最高？（ ） A. 红红 B. 明明 C. 方方 3. 括号里填怎样的数？8＋（ ）＜14。 A. 6 B. 大于6 C. 小于6 4. 小虎、小青和小文这个月都新买了14本课外书。小虎已经看完了6本，小青已经看完了7本，小文还有9本没看完。谁剩下没看完的课外书最少？（ ） A. 小虎 B. 小青 C. 小文 5. 大象每次可以运3根木材，剩下的木材还需要运（ ）。 A 2次 B. 3次 C. 9次 6. 王华看一本书，第一天看8页，第二天看7页，第三天应从第（ ）页看起。 A. 第10页 B. 第16页 C. 第17页 7. 下面（ ）积木可以和拼成。 A. B. C. 8. 需要用算式“10－5”解决的是下列哪一项？（ ） A. 有5朵红花，10朵黄花，红花再添几朵就和黄花一样多？ B. 我有10支铅笔，小红有5支，一共有多少支？ C. 超市上午卖出10个水杯，下午卖出5个水杯，一共卖出多少个？ 二、我会填。（每空1分，共24分。） 9. 看图写数、再比一比。 （ ） （ ） （ ） （ ） 把这几个数，按照从大到小的顺序排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 10. 16里面有（ ）个十和（ ）个一；7个一和1个十合起来是（ ）。 11. 看图填空。 （1）将直尺上的数补充完整，将数填在直尺上的方框里。 （2）14和19之间一共有（ ）个数。 （3）16前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 （4）19前面的第3个数是（ ）。 （5）从10开始1个1个地数，数到20，一共数了（ ）个数 12. 在括号里填数。 8＋（ ）＝7＋5 8＋（ ）＞15 （ ）＋9＜17 三、我会辨。（对的画“√”，错的画“×”）（每个1分，共4分。） 13. 聪聪在明明的左边，那么明明就在聪聪的右边。 （ ） 14. 7至少加上4，才大于10。（ ） 15. 长方体和正方体都有4个面。（ ） 16. 和都有2个珠子，表示的意思一样．（ ） 四、我会算。 17. 直接写得数。 0＋10＝ 9－5＝ 10＋8＝ 14－5＝ 12－7＝ 9＋6＝ 9＋9＝ 6＋2＝ 3＋9＋5＝ 9＋2＋6＝ 8－8＋9＝ 6＋9－4＝ 18. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）16－9 3＋10（ ）12 15－6（ ）6＋4 10＋5（ ）8＋8 19－3（ ）14＋2 8＋9（ ）9＋8 五、我会画。（每图2分，共8分。） 19. 看图填数。 （ ） 20. 根据数画珠子 21. 画○，○的个数比☆少。 ☆☆☆☆☆☆ ________________ 22. 画△，和☆合起来一共14个。 ☆☆☆☆☆☆☆ _______________。 六、看图列算式。（第1题每个2分，第2题每个3分，共14分。） 23. 看图列算式。 24. 看图列算式。 （个） 25. 看图列算式。 （只） 七、解决问题决。 26. 解决问题。 （格） 27. 停车场停了16辆客车。第一天开走了8辆，第二天开走了3辆。 （1）两天一共开走了多少辆客车？ （2）停车场还剩下多少辆客车？ 28. 18个人，每人一把椅子，还需要多少把椅子？ 29. 排队时，小明前面4人，后面10人，从前往后数，小明排第（ ），一共有（ ）人排队。 我这样画图： 30. 原来有多少块西瓜？ 我已经吃了9块了 （块） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度第一学期一年级数学素养测试题 （卷面3分） 一、我会选。（将正确答案的序号填在括号里,每空1分，共8分。） 1. 下面算式中，和9－2得数相等的是哪道算式？（ ） A. 7－2 B. 8－3 C. 10－3 【答案】C 【解析】 【分析】算出各算式的得数，即可找出和9－2得数相等的算式。 【详解】9－2＝7 A．7－2＝5 B．8－3＝5 C．10－3＝7 和9－2得数相等的是10－3。 故答案为：C 2. 红红、明明、方方三人比高矮。红红比明明高，明明比方方高。谁最高？（ ） A. 红红 B. 明明 C. 方方 【答案】A 【解析】 【分析】红红的身高大于明明的身高，明明的身高大于方方的身高，因此红红的身高＞明明的身高＞方方的身高，据此解答。 【详解】按从高往低的顺序排：红红＞明明＞方方，红红最高。 故答案为：A 3. 括号里填怎样的数？8＋（ ）＜14。 A. 6 B. 大于6 C. 小于6 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，左边的加法算式结果要小于14，8＋6＝14，所以要想括号里的数和8相加小于14，则括号里的数要比6小，由此解答。 【详解】由分析可知：8加上小于6的数，结果才能小于14； 所以8＋（ ）＜14。括号里填小于6数； 故答案为：C 4. 小虎、小青和小文这个月都新买了14本课外书。小虎已经看完了6本，小青已经看完了7本，小文还有9本没看完。谁剩下没看完的课外书最少？（ ） A. 小虎 B. 小青 C. 小文 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，用新买的数量－看完的数量＝还剩下的数量；再比较没有看完数量的大小即可。 【详解】小虎剩下没看的：14－6＝8（本） 小青剩下没看的：14－7＝7（本） 剩下没有看的比较：9＞8＞7 小青剩下没有看完课外书最少。 故答案为：B 5. 大象每次可以运3根木材，剩下的木材还需要运（ ）。 A. 2次 B. 3次 C. 9次 【答案】B 【解析】 【分析】题中还剩下9根木材，每次运3根，从9开始依次减3，看减了几次就是运几次。 【详解】9－3＝6（根）；6－3＝3（根）；3－3＝0（根） 共减了3次，也就是剩下的木材还需要运3次。 故答案为：B 6. 王华看一本书，第一天看8页，第二天看7页，第三天应从第（ ）页看起。 A. 第10页 B. 第16页 C. 第17页 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，第三天开始看的页数为前两天看的总页数的后一页，先用第一天看的页数加上第二天看的页数，再加上1，就是第三天开始看的页数；据此解答。 【详解】8＋7＋1＝16（页） 第三天应从第16页看起。 故答案为：B 7. 下面（ ）积木可以和拼成。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】有3行2列，共6个正方体。有2列，第一列有3个，第二列的最底部有1个正方体，再在上面加2个正方体就和一样了。据此选择。 【详解】3－1＝2（个） 和拼成。 故答案为： B 【点睛】本题主要考查组合图形的计数，培养学生的空间想象能力。 8. 需要用算式“10－5”解决的是下列哪一项？（ ） A. 有5朵红花，10朵黄花，红花再添几朵就和黄花一样多？ B. 我有10支铅笔，小红有5支，一共有多少支？ C. 超市上午卖出10个水杯，下午卖出5个水杯，一共卖出多少个？ 【答案】A 【解析】 【分析】根据减法的意义，逐项分析哪个选项可以用“10－5”解决即可。 A．求再添几朵红花就和黄花一样多，即红花和黄花相差的数量，用减法计算； B．求一共多少支，把我和小红铅笔的数量加起来，用加法计算； C．求一共卖出多少个，上午和下午卖的数量加起来，用加法计算。 【详解】A．列式为：10－5； B．列式为：10＋5； C．列式为：10＋5。 故答案为：A 二、我会填。（每空1分，共24分。） 9. 看图写数、再比一比。 （ ） （ ） （ ） （ ） 把这几个数，按照从大到小的顺序排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 17 ③. 13 ④. 20 ⑤. 20 ⑥. 17 ⑦. 13 ⑧. 4 【解析】 【分析】图1有4朵蘑菇，写作4；图2一盒鸡蛋有10个，另一盒有7个，一共有10＋7＝17（个），写作17；图3一捆小棒有10根，表示一个十，单独的3根表示3个一，合起来是13；图4十位上有2颗珠子表示2个十，写作20。20以内从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较大小排序即可。 【详解】 把这几个数，按照从大到小的顺序排列：20＞17＞13＞4 10. 16里面有（ ）个十和（ ）个一；7个一和1个十合起来是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 6 ③. 17 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 几个十就是几十，几个一就是几，据此组数。 【详解】16里面有1个十和6个一；7个一和1个十合起来是17。 11. 看图填空。 （1）将直尺上的数补充完整，将数填在直尺上的方框里。 （2）14和19之间一共有（ ）个数。 （3）16前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 （4）19前面第3个数是（ ）。 （5）从10开始1个1个地数，数到20，一共数了（ ）个数。 【答案】（1）13；15；16；17；20 （2）4 （3）15；17 （4）16 （5）11 【解析】 【分析】（1）观察可知，这组数从10开始，一个一个地数，数到20。 （2）14和19之间有15、16、17、18，共4个数。 （3）一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。 （4）从19开始，一个一个地数，往前面数3下即可知道是哪个数。 （5）从10开始1个1个地数，数到20，有10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，共11个数。 【详解】（1） （2）14和19之间一共有4个数。 （3）16前面的一个数是15，后面的一个数是17。 （4）19前面的第3个数是16。 （5）从10开始1个1个地数，数到20，一共数了11个数。 12. 在括号里填数。 8＋（ ）＝7＋5 8＋（ ）＞15 （ ）＋9＜17 【答案】 ①. 4 ②. 8 ③. 7 【解析】 【分析】（1）先算出右边的得数，再根据一个加数＝和－另一个加数，算出结果填空即可。 （2）根据题意，左边的加法算式结果要大于15，8＋7＝15，所以要想8加括号里的数大于15，则括号里的数比7大，由此解答； （3）根据题意，左边加法算式结果要小于17，8＋9＝17，所以要想括号里的数加9小于17，则括号里的数比8小，由此解答； 【详解】（1）7＋5＝12，12－8＝4，所以括号里填4，8＋4＝7＋5； （2）根据分析可得：括号里的数大于7，所以8＋8＞15； （3）根据分析可得：括号里的数小于8，所以7＋9＜17。 （第2、第3小题答案不唯一） 三、我会辨。（对的画“√”，错的画“×”）（每个1分，共4分。） 13. 聪聪在明明的左边，那么明明就在聪聪的右边。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】从题意分析可知：“左、右”位置关系是相对的。分清左右手，如下图所示：明明的左手拉着聪聪的右手。据此解答。 【详解】聪聪在明明的左边，那么明明就在聪聪的右边。 故答案为：√ 14. 7至少加上4，才大于10。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】从题意分析可知，大于10的数有：11、12、13、14、15、16……，最小的数是11，11比10多1，7＋4＝11，7＋5＝12，7＋6＝13 …… 【详解】根据分析可得： 7至少加上4，才大于10。原说法正确。 故答案为：√ 15. 长方体和正方体都有4个面。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】长方体和正方体都有6个面。故答案为：× 16. 和都有2个珠子，表示的意思一样．（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 四、我会算。 17. 直接写得数。 0＋10＝ 9－5＝ 10＋8＝ 14－5＝ 12－7＝ 9＋6＝ 9＋9＝ 6＋2＝ 3＋9＋5＝ 9＋2＋6＝ 8－8＋9＝ 6＋9－4＝ 【答案】10；4；18；9 5；15；18；8 17；17；9；11 【解析】 18. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）16－9 3＋10（ ）12 15－6（ ）6＋4 10＋5（ ）8＋8 19－3（ ）14＋2 8＋9（ ）9＋8 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】先按照整数加减法的计算法则，计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 【详解】（1）左边：5，右边：16－9＝7，5小于7，故5＜16－9； （2）左边：3＋10＝13，右边：12，13大于12，故3＋10＞12； （3）左边：15－6＝9，右边：6＋4＝10，9小于10，故15－6＜6＋4； （4）左边：10＋5＝15，右边：8＋8＝16，15小于16，故10＋5＜8＋8； （5）左边：19－3＝16，右边：14＋2＝16，16等于16，故19－3＝14＋2； （6）左边：8＋9＝17，右边：9＋8＝17，17等于17，故8＋9＝9＋8。 五、我会画。（每图2分，共8分。） 19. 看图填数。 （ ） 【答案】18 【解析】 【分析】计数器表示数时，十位上有几颗珠子表示几个十，个位上有几颗珠子，表示几个一。写数时，从十位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。 【详解】由分析可得： （18） 20. 根据数画珠子。 【答案】见详解 【解析】 【分析】用计数器表示数时，个位上是几，就在个位上画几颗珠子。 【详解】由分析作图如下： 21. 画○，○的个数比☆少。 ☆☆☆☆☆☆ ________________ 【答案】○○○○○ 【解析】 【分析】先数一数☆有几个，再找出比☆数量少的数，并画出相应数量的○即可。 【详解】由题意分析得： ☆有6个，5＜6； 故，可以画5个○，如下图： ○○○○○。（答案不唯一） 22. 画△，和☆合起来一共14个。 ☆☆☆☆☆☆☆ _______________。 【答案】△△△△△△△ 【解析】 【分析】用两种图形的个数之和减去☆的个数，即可算出△应画多少个。 【详解】由题意分析可得： 14－7＝7（个） 也就是要画7个△，如下图： △△△△△△△ 六、看图列算式。（第1题每个2分，第2题每个3分，共14分。） 23. 看图列算式。 【答案】4＋8＝12；8＋4＝12 12－4＝8；12－8＝4 【解析】 【分析】左边4个，右边8个，共12个。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。 【详解】4＋8＝12；8＋4＝12 12－4＝8；12－8＝4 24. 看图列算式。 （个） 【答案】7＋5＝12 【解析】 【分析】左边正方体的数量加上右边正方体的数量，等于一共有多少个。 【详解】根据分析可得： 7＋5＝12（个） 一共有12个小正方体。 25. 看图列算式。 （只） 【答案】10 【解析】 【分析】小兔的总数量减去房子外边的数量，等于房子里面的数量。 【详解】由分析可得： 13－3＝10（只） 房子里面有10只兔子。 七、解决问题决。 26. 解决问题。 （格） 【答案】4＋3＋2＝9；9格 【解析】 【分析】根据题意，青蛙第一次跳了4格，第二次跳了3格，第三次跳了2格，求一共跳了多少格，用加法计算。 【详解】根据题意可得： 4＋3＋2＝9（格） 答：青蛙一共跳了9格。 27. 停车场停了16辆客车。第一天开走了8辆，第二天开走了3辆。 （1）两天一共开走了多少辆客车？ （2）停车场还剩下多少辆客车？ 【答案】（1）11辆 （2）5辆 【解析】 【分析】（1）用第一天开走的数量加第二天开走的数量即可求解。 （2）用原来停的16辆减去两天一共开走的辆数即可求解。 【详解】（1）8＋3＝11（辆） 答：两天一共开走了11辆客车。 （2）16－11＝5（辆） 答：停车场还剩下5辆客车 28. 18个人，每人一把椅子，还需要多少把椅子？ 【答案】14把 【解析】 【分析】18人需要椅子的数量减去现有椅子的数量，等于还需要椅子的数量。 【详解】由分析可得： 18－4＝14（把） 答：还需要14把椅子。 29. 排队时，小明前面4人，后面10人，从前往后数，小明排第（ ），一共有（ ）人在排队。 我这样画图： 【答案】5；15 图见详解 【解析】 【分析】从前往后数，小明前面有4人，用小明前面的数字加1就是小明排在第几；小明前面的人数加上后面的人数，再加上小明，即可算出一共有多少人，据此解答。 【详解】由分析可得： 4＋1＝5（人） 4＋10＋1＝15（人） 排队时，小明前面4人，后面10人，从前往后数，小明排第5，一共有15人在排队。画图： 30. 原来有多少块西瓜？ 我已经吃了9块了 （块） 【答案】9＋4＝13；13块 【解析】 【分析】根据题意，八戒吃了9块，旁边还剩下4块，求原来的的数量，用加法计算，即吃了的数量加上剩下的数量，即可解答。 【详解】9＋4＝13（块） 答：原来有13块西瓜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$