【人教版政治】必修四第三单元第九课4.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力（课件）（共61张PPT）

第九课 唯物辩证法的实质和核心 第一框 矛盾是事物发展的 源泉和动力 吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？ 相关链接 “自相矛盾” 的喻意： 叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，是一种逻辑矛盾，和唯物辩证法研究的辩证矛盾不同。 什么是哲学上讲的 “矛盾”？ 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。 1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？ 2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？ 3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？ 有 狼要扑食鹿 相互排斥、相互对立的（对立） 狼和鹿又是相互依赖的（统一） 既对立又统一的关系 1.矛盾 （1）含义： 一、矛盾的同一性和斗争性 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 注意： 1.不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈 2.“事物内部”是针对不同的范畴来说的。 如何理解 “事物内部”? 家庭教育 父母 子女 教育体系 “事物内部”是针对不同的范畴来说的。 学校教学 教 学 父母 子女 家庭教育 学校教学 教 学 注意：矛盾存在于事物内部和事物之间 但并不是任何事物之间都有矛盾 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 列举生活中蕴涵矛盾的例子： （一）矛盾 1.含义： 一、矛盾的同一性和斗争性 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 2.矛盾的 基本属性 斗争性（对立） 同一性（统一） (1)矛盾的同一性： 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 两方面表现 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中; 矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 (1)矛盾的同一性： 矛