河南省安阳市北关区2024-2025学年统编版九年级上学期期末历史试题

2024-2025 学年第一学期期末质量检测试卷 九年级历史参考答案及评分标准 选择题(共 20 小题，20 分) 1-5CABABA 6-10ADCBC 11-15DCCCA 16-20BABCD 非选择题(共 5小题，30 分) 21.(6 分)(1)由一条大河所提供的源源不断的水流和一个冲击地带带来的 (2)方式：发布缓解社会矛盾的政策，编纂和颁布法典认识：根本目的是维护奴隶主利 益 (3)据以上材料可知，地理环境对文明诞生和发展具有重要的影响，不同的地理环境孕 育了不同的生产方式和生活方式，造就了多样的文明，文明具有多元性。 22.(6 分)(1)变化：由靠自己耕种土地和公有土地上的产品维持生活，变为必须为别人 劳动并到市场购买所需物品。 (2)表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级产生并提出政治要求.影响：改变了欧 洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促进了资本主义兴起； 推动欧洲由中世 纪向近代转型 (3)生活态度：追求享受现世生活；人物：莎士比亚，书籍： 《哈姆雷特》 23.(6 分)(1)785 年,瓦特改良了蒸汽机,使机器获得了持续而稳定的动力,也使人类跨入 到“蒸汽时代”,英国人史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车.1825 年,这列名为“旅行者号”火 车机车在英国试车成功.. (2)事件：工业革命。影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆 地的变化，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西 方先进、东方落后的局面。 (3)问题：环境污染严重；城市基础设施建设滞后；居住条件恶劣。 措施：加强城市规划设计：关注民生：注重生态环保；重视科技创新：建立健全相关法 律法规等等。 24.(6 分)(1)危机：当时日本社会面临内忧外患,外有西方列强的侵略,面临沦为半殖民 地的危机;内有幕府的统治遇到危机,阶级矛盾尖锐。影响：明治维新使日本迅速走上发展资 本主义的道路，实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 (2)目的：修改不平等条约，建立平等关系；学习欧美先进制度；学习外国先进技术； 殖产兴业、富国强兵 (3)认识：改革是社会发展的重要动力；改革必须符合本国国情，符合社会发展的基本 规律；社会的发展为改革提供了现实基础，促使各项制度不断变革和完善。 25.(6 分)论题：科技创新是决定大国兴衰的关键因素。 阐述：英国率先开展工业革命，使英国确立了“世界工厂”的地位；从 19 世纪后期到 20 世纪初期，英国科技创新的领先优势逐步丧失，削弱了英国的世界霸主地位；统一后的 德国抓住第二次工业革命的机遇，经济出现了飞跃性的发展，成为世界强国；第一次世界大 战前美国已经是世界大国，第二次世界大战之后持续强盛，一个关键的因素是其持续不 断的科技创新和相应的新产业发展。 总之，一个国家要崛起为大国并持久保持大国地位，主要是靠科技创新能力的不断提升。 2024-2025学年第一学期期末质量检测试卷 九年级历史(闭卷考试) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.本试卷共 4页，两个大题，满分 50分，考试时间 60分钟。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 选择题(共 20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字 母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.西方谚语“辉煌属于希腊、宏伟归于罗马”、古希腊在众多文化领域都取得辉煌的成就 的最主要原因是 ( ) A.希腊人的聪明才智 B.得天独厚的地理条件 C.民主政治的繁荣 D.农耕经济的高度发达 2. “地中海已成为帝国的‘内湖’、地中海各地之间的交通畅通无阻、海上航路、内陆河 道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉、商旅往来、络绎不绝。”材料中的“帝国”是 ( ) A.罗马帝国 B.波斯帝国 C.亚历山大帝国 D.奥斯曼帝国 3. “‘倭国’自知落后，深慕中华文明，引颈向望、欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛， 选渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。”材料评述的历史事件 ( ) A.严重削弱了天皇的权力 B.加强了中央集权 C.使武士集团开始掌握政权 D.直接推翻了幕府的统治 4.13、14世纪的西欧，市民阶级要求为工商业的发展创造有利条件，反对封建割据，支 持国家统一和王权强化-英国和法国，先后形成议会君主制，实现了王权的强化。后来又发 展成中央集权的国家。材料反映了 ( ) A.城市兴起的政治影响 B.大学教育的兴起与发展 C.市民阶级武力反抗封建压迫 D.教皇教会权利的衰落 5.17 世纪初，讽刺小说《唐·吉诃德》问世，其主人公唐·吉诃德幻想自己化身孤胆骑 士，跟风车开仗，以幻影为敌，荒唐可笑的行为其实体现了他对个性的追求、对改造社会理 想的坚守。作者通过对唐·吉诃德这一人物的塑造，折射出这一时期的欧洲 ( ) A.人文主义思想的发展 B.骑士阶层已彻底衰落 C.骑士领导了社会变革 D.已经完成了社会转型 6. 下图是为了纪念某部文献颁布 300周年发行的纪念币。该文献颁布的目的是( ） A.限制国王权力 B.实行民主共和 C.加强君主集权 D.限制国会权力 7.美国国土安全部 2017 年 2 月 4 日发布声明称，根据美国华盛顿州西区联邦地方法院 法官詹姆斯罗巴特 3日作出的裁决，在全美范围内暂停实施总统特朗普颁布的限制难民等群 体人境的行政令。国土安全部将恢复此前对待入境旅客的检查方式。据此可知美国 ( ) A.司法权高于行政权 B.总统必须要对联邦法院负责 C.地方权力高于中央 D.总统权力受到联邦法院制约 8.16—17世纪，借助于普通法制度积极有效的制衡作用，英国有幸绕过了绝对专制统治 的历史弯路，先于其他国家跨入现代法治社会。英国绕过弯路的方式是 ( ) A.彻底摧毁封建经济 B.迅速拓展海外市场 C.掀起资产阶级革命 D.加速民族意识觉醒 9.大革命结束了法国一千多年的封建统治，它“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方 即贵族被消灭，而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义”。材料旨在说明“大革命” ( ) A.推翻了英国的殖民统治 B.具有彻底的反封建性质 C.彻底消除了社会矛盾 D.促进生产力飞速发展 10.某初中九年级三班准备进行一次专题探究，他们搜集到如下资料：《共产党宣 言》、马克思、恩格斯的画像、《国际歌》歌词以及巴黎公社等，由此，可看出他们探究的 主题是 ( ) A.思想解放运动 B.杰出人物的作用 C.国际共产主义运动 D.民族解放运动 11.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但是威 力并不因此减弱的变革。”这里“变革”是 ( ) A.第二次工业革命 B.英国资产阶级革命 C.十月革命 D.第一次工业革命 12.1863 年 11月林肯在著名的葛底斯堡演说中宣誓：“要使民有、民治、民享的政府长 存。”为实现此目标他当时的主要任务是 ( ) A.制定宪法，巩固独立战争的成果 B.积极进行第二次工业革命 C.结束南北战争，维护国家统一 D.使启蒙思想在美国发扬光大 13.法国大革命爆发后，具有浓厚革命色彩的服饰如小红帽、徽章和“无套裤汉”服饰非常 流行，表达爱国热情的军装成为革命初期年轻人的首选。这反映了 ( ) A.青年是大革命的主力军 B.流行服饰激发革命热情 C.政治变革影响流行风尚 D.法国人民引领时尚潮流 14.自由与秩序之间的权衡，它不仅涉及中央政府与地方政府之间的权限划分、政府首 脑与国家元首之间的关系，为解决这一问题美国 ( ) A.颁布了《权利法案》 B.颁布了《独立宣言》 C.制定了 1787年美国宪法 D.颁布了《拿破仑法典》 15.油画能够形象生动地反映历史。依据下列三幅油画中历史人物的人生经历、概括的 主题应是( ) A.问道政治——不同选择的革命 B.血腥积累——早期的殖民扩张 C.寻梦东方——艰难的探险之路 D.人性之光——文艺与人的解放 16.一位俄国地主写道：“废除农奴制法令颁布十五个月后，我看到农民同他以前的主人 交谈时，就像两个完全平等的人在交谈。”出现这一现象的原因是 ( ) A.农奴获得与地主等额份地 B.农奴在法律上获得人身自由 C.农奴的政治地位大大提高 D.改革开启了俄国近代化进程 17.在伦敦工会 1883年的报告中，有三分之一的工人都是死于肺结核。此时肺结核大量 发生的主要原因是 ) A.工业革命造成环境恶化 B.农业衰退导致食物短缺 C.医疗技术水平不断下降 D.人口膨胀致使工人贫困 18. “在欧洲，只要你唱起《国际歌》，就可以找到自己的朋友。”这里的“朋友”是指 ( ) A.封建贵族 B.无产阶级 C.资产阶级 D.教会势力 19.19 世纪英国诞生的一项伟大的理论.戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的 人从宗教神学的无知、恐昧和落后中解放出来。该理论是 ( ) A.哥白尼的太阳中心说 B.牛顿的微积分学 C.达尔文的进化论 D.爱因斯坦的相对论 20.《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质、《高老头》再现了法国 19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是 ( ) A.抨击奴隶制度 B.讴歌工人运动 C.谴责殖民掠夺 D.反映社会现实 非选择题(共 5小题，30分) 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 文明的第一缕曙光之所以会出现在埃及，是因为那里有丰富的水资源和温暖的 气候，而且受到地理条件的严密保护。 ——摘编自[英]费尔格里夫《地理与世界霸权》 材料二 两河地区的统治者以几种不同的方式表现他们的公正。一方面是发布“解令” 缓解因贫富分化严重而变得更为尖锐的社会矛盾。另一方面，有些统治者通过编撰和颁布法 典来体现自己的公正。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料三“人类的历史是文明的历史”。追溯上古时代的世界文明，各个文明在诞生之初 就呈现出各自不同的文化形态。(古埃及)法老的陵墓既体现了对古埃及人对往生的向往，又 以精巧的设计和精密的计算，让现代科学家也为之瞠目。两河流域在宣扬君权神授的同时， 用庄严优美的文字镌刻了法制精神的最初曙光。古印度社会在森严的等级制下迸发出伟大的 创造力。 ——摘编自邵嘉骐《文明的起源》 (1)根据材料一，概括指出古埃及文明产生的原因。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，举例说明两河地区统治者如何“通过编撰和颁布法典来 体现自己的公正”?(2分) (3)根据材料三，简述你对古代文明的认识。(2分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 过去庄园内的农民，靠自己耕种土地的产品和公有土地上放养的千、家禽、猪 等维持自己和家庭的生活，几乎不必向市场购买。(现在)如果土地落到少数大租地农场主手 中，他们就必须为别人劳动才能维持生活，而且不得不到市场上去购买自己所需要的一切。 因为将有更多寻找职业的人被赶到城市里去，城市和手工业工场将会扩大。 ——摘编自齐涛《世界通史教程·古代卷》 材料二 13 世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化、工 商业的兴起促进了城市生活的严生，新的城市生活又使中世纪社会严生了市民阶级，帀民阶 级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经 济社会环境和社会结构。 ——据《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料三 文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年 华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” ———《世界历史》(九年级上册) (1)根据材料一，指出农民生活发生的变化。(2分) (2)根据材料二、概括 13 世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并分析这些变革产生的影 响。(2分) (3)材料三反映了怎样的生活态度?写出该时期英国的代表人物以及他的一部文学书籍。 (2分) 23. (6分)阅读下列材料，回答问题。. 材料一 材料二 如果把整个人类社会的演进用 12 个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后 5 分钟。英国是最先发生这个 5 分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是 这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。实际上，欧洲领先于 世界的并不是它的基督教信仰，也不是它的政治制度，而是它那辉煌灿烂的工业文明。 ——马克垚《世界文明史》 材料三 到 1830 年，英格兰的大城市中没有一个完全安全的饮用水供应……英国议会改 革派经过在全国范围内对工人阶级的调查，向议会和政府作出了报告。经过多方努力，1833 年，英国议会通过《工厂法》，规定不准使用九岁以下的童工。1847 年通过的《河道法 令》规定，禁止污染饮用水。1848 年通过的《公共卫生法》要求把污水和废弃物集中处 理， ——縧李宏图《19世纪欧洲的社会革命与化解》 (1)根据材料一和所学知识，概括指出图一和图二之间的关系。(1分) (2)根据材料二，“5分钟事件”指的是什么?根据材料，谈谈该事件产生的影响。(3分) (3)根据材料三，概括城市化带来的社会问题及应对措施。(2分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 1871 年 10 月 16 日，日本派出使团，任务是：一、借政体更新，为笃友亲善而 修聘门礼。二、借修改条约，向各国政府阐明并洽商我国政府之目的与期望。三、实地考察 欧美各国最开化、昌盛之体制……以求行之于我国国民之略。 北冈伸———《日本政治史》 (1)根据材料一，日本社会面临着怎样的危机?结合所学知识，指出“废旧制，立新政”对 日本历史进程产生的影响。(2分) (2)根据材料二概括指出日本派出使团的主要目的。(2分) (3)结合上述材料，谈谈改革与社会发展之间的联系。(2分) 25.(6分)结合下列材料和所学知识，依据世界史的内容，写一篇 80—120字的小短文。 (要求：题目自拟、观点明确、史论结合、条理清晰，语句通顺，表述完整。) 材料 人类的发展史就是一部科技进步史，自古以来，科学技术就以一种不可逆转、不 可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。……特别是 16 世纪以来，世界主要大国正是依靠 科技革命先后崛起，而每一次的科技革命都深刻影响了世界力量格局的变化和走向。 —据王昌林等《大国崛起与科技创新—英国、德国、美国和日本的经验与启示》 。