上海市闵行区2024-2025学年八年级上学期期末考试化学试卷

2024学年第一学期初二年级学业质量调研 化学试卷 一、选择题（共40分） (1-14每题只有1个正确选项，每题2分，共28分) 1.属于化学研究领域的是 A.水力发电 B.研发新燃料 C.人工智能 D.克隆技术 2.化学变化的依据是 A.发光发热 B.产生沉淀 C.产生气泡 D.有新物质生成 3.已知钻元素的拉丁文名称为Cobaltum,则钴的元素符号是 A.cO B.CO C.Co D.co 4.2024年3月30日是我国第七届零废弃日。废旧电器属于 A,可回收物 B,湿垃圾 C.干垃圾 D.有害垃圾 5.属于物理性质的是 A.可燃性 B.助燃性 C.溶解性 D.稳定性 6.物质的用途主要体现物理性质的是 A.稀有气体作电光源 B.氧气作助燃剂 C.干冰作灭火剂 D.木炭作燃料 7.属于纯净物的是 A.氧气 B.大理石 C.精盐 D.泡腾片 8。中医是中华民族的传统文化瑰宝，中药煎制过程中与过滤换作原理相似的步骤是 A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.篦渣取液 D.装瓶保存 9.实验室中安全警示标志如图，该图说明物质具有的性质是 A.易爆炸 B.易燃烧 C.易腐蚀 D.易泄漏 第9题 10.不属于氧化反应的是 A.镁+氧气点燃→氧化镁 B.碳+氧气点燃→二氧化碳 C.汞+氧气燃→氧化汞 D.水+二氧化碳一→碳酸 11,物质在空气中燃烧的实验现象，描述正确的是 A.红磷：产生大量烟雾 B.镁带：生成氧化镁 C.铁丝：黑色固体 D.木炭：发出红光 第1页共7页 12.有关药品取用错误的是 A.用镊子取用块状固体 B.没有说明用量液体一般取1-2mL C.用胶头滴管取大量液体 D,用剩药品放入指定容器中 13.实验操作正确的是 将玻璃管口 KMnO: 用水湿润 A.连接仪器 B.取用药品 C.倾倒液体 D.加热液体 14.有气体参与的反应，实验前需检查装置气密性，操作如下图。若装置气密性良好，松开手一段时间后 会出现的现象是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (15~18每题只有1-2个正确选项，每题3分，共12分) 15.有一瓶无色气体，伸入燃着的木条发现木条立即熄灭，该气体可能是 A.空气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气 16.不能达到实验目的的是 带火 干燥操的 星的 烧杯 木条 二氧化碳 A.探究二氧化碳与水的 B.验证蜡烛燃烧产物是 C.探究水沸腾是物理变 D.探究氧气是否己集满 反应 水 化 17.用右图装置制取氧气，说法正确的是 A,该装置的优点是可以控制反应的速率 B.分液漏斗末端要液封 C.导管伸入集气瓶底部是因为氧气密度比空气大 D.集气瓶口放置毛玻璃片是减少氧气逸散到空气中 第17题 第2页共7页 18.化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，说法正确的是 A.制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰 9 密封油 a b B.反应后，反应仓内水的质量增大 过氧化氢溶液 C.过滤仓中水的作用是控制反应速率 二氧化锰 过滤仓 反应仓 D.图乙的作用相当于过滤仓，则a管与病人的氧气罩相连 分 二、简答题（本大题共5题，共60分） 19.化学就在我们身边，请用化学式或名称回答下列问题。 ①使做口放置在空气中的饼干变软的物质是 ②常充在食品包装袋内的气体是 ③常用于填充探空气球的气体是； ④引起酸雨的主要气体是； ⑤大理石的主要成分是CCO,其中金属元紫是 (写名称)。 20.请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。 ①从分类角度：空气属于 (填“混合物或“纯净物)。 ②从变化角度：工业上分离液态空气制取氧气，是利用各物质的 不同，该过程发生的是 变化（填“物理”或“化学”）。 ③从环保角度：属于空气污染物的是 A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.臭氧 D.氮气 ④从测定角度：以下是空气中氧气含量测定的两种实验，请根据实验回答问题。 曲颈 玻璃钟罩 汞槽 量筒 图1 图2 【.用定量法研究空气成分（图1）的科学家是 Ⅱ.实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量（图2）。 写出红磷燃烧的文字表达式 红磷熄灭后集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水倒流入集 气瓶约占瓶内容积的15，水倒流的原因是 该实验得出的结论是 第3页共7页 ⑤从循环的角度：碳氧循环是自然界中重要的循环，图3为自然界中二氧化碳循环示意图，说法正确 的是· A,光合作用可以将大气中二氧化碳全部吸收 大气中 火气 的0 B.光合作用和呼吸作用的反应物不同 的 C.呼吸作用能起到“减碳”的作用 D.物质在一定条件下可以相互转化 图3 21.从夙沙氏煮海为盐起，我国从海水中获取食盐已经有约5000年的历史。海水晒盐得到的是粗盐，某兴 趣小组在实验室进行粗盐提纯实验，步骤如图： 步骤1：量取20mL水 称量粗盐 过滤 蒸发 冷却 5.0g 溶解 称量精盐 滤渣 步骤I 步骤Ⅲ 步骤V 步骤V 步骤VI ①步骤I常用电子天平，称量时，先放 再进行去皮操作。 ②步骤Ⅱ中量取20mL水，所需的仪器是 (填序号)： A.10mL量筒 B.25mL量筒 C.100mL量筒 D.胶头滴管 读数时，视线与量筒内液体 保持水平，若俯视读数，则实际量取的液体体积 (选填“>”、“<”或=")20mL；量取20mL水的原因是 ③步骤Ⅲ、V、V中都用到的玻璃仪器是 步骤Ⅲ中该仪器的作用是 ④下列粗盐提纯的步骤中操作正确的是 A,溶解 B.过滤 C.蒸发 D.转移 ⑤该小组对造成产率偏高的原因进行分析，正确的是 A.烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤 B.滤液浑浊就开始蒸发 C.蒸发时，有固体物质飞溅 D.蒸发后，精盐比较潮湿 第4页共7页 22.实验是化学探究的重要途径，结合下列实验图回答问题。 玻璃棒 缓慢通入 C02 塑料瓶 氧 图 图2 图3 ①图1是探究氧气的化学性质实验，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺的原因是 ②图2是探究铁丝在氧气中燃烧实验，现象是 并产生黑色固体，黑色固体的名称是 集气瓶中顶留少量水的原因是 ③图3是探究二氧化碳的性质实验，塑料瓶中①、③是湿润的紫色石蕊试纸，②是干操的紫色石蕊试纸， 图3中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是 23.实验室利用如图装置制取气体。 而 ①写出仪器a的名称 ②实验室用加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是 (填序号)，用装置C收集氧气的依据是 若收集的氧气不纯，可能的原因是 实验结束时应先 ，后 ③实验室用装置B制取二氧化碳，锥形瓶中先盛放的试剂是 ,长颈漏斗中添加的试剂是 收集装置是 (填序号)，验满的方法是 装置B有一处明显的错误是 ④利用数字传感器可以定量地比较过氧化氢溶液在有无催化剂条件下的反应速率，某兴趣小组利用下图装 置，测得瓶内气压随时间的变化如下图所示。 气压 传感器 采集信息 形成图像 ① 10mL3% 的过氧化 MnO, 氢溶液国 甲 乙 时间 图1 图2 I.甲中反应的文字表达式是 Ⅱ.由图1分析可知：曲线 (填“①”或“②)表示无二氧化锰条件下发生的反应，曲线①、②最终 气压相同的原因是 Ⅲ.用图2装置收集O,发生装置应与 (填“x”或y”)导管口处相连。 第5页共7页 24.化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。 ①蜡烛燃烧一般经过下列几个变化 ①熔化 ②汽化 ③燃烧 石蜡固体 石蜡液体 石蜡蒸汽 水和二氧化碳 上述变化中属于物理变化的是 (填序号)。 ②对蜡烛火焰温度进行探究 1.小李同学点燃蜡烛后，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2s后取出。现象如图1，证明焰心温度最 (选填“高”或“低”)，所以加热物质时，使用 进行加热 木条 未变色 抽出 变黑 0~Oo 图1 图2 Ⅱ.小孟同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1s后移出来，滤纸上呈现的灼烧碳化痕迹最接近图2中的 (填字母)。 ③对蜡烛燃烧的产物进行探究 型中抖 注射器活塞 澄清石灰水 【提出问题】蜡烛（主要含碳、氢、氧元素），燃烧的产物是什么？ 【形成假设】①二氧化碳②水③二氧化碳和水 【实验探究】点燃蜡烛，发现漏斗内壁有 ,再向右拉注射器活塞，观察到的现象是 【得出结论】假设 成立。 【反思评价】蜡烛刚熄灭时总有一股白烟冒出，白烟具有什么性质？ L.小葛同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究过程中的 A.提出问题 B.形成假设 C.设计实验 D.实施实验 Ⅱ.白烟成功被点燃，白烟具有的性质是 第6页共7页 2024学年第一学期初二年级学业质量调研 化学学科参考答案 一、选择题（共40分） (21-34题单项选择，每题1分，共14分：3537题不定项选择，每题2分，共6分) 2 3 4 6 7 9 10 B D A A A c B D 11 12 13 14 15 16 17 18 D BC AD D BD 二、简答题（每空1分， 除指定外，共60分) 19.①水H0)②氮气N2) ③氢气（或氢气）He/H) ④二氧化硫(S0) ⑤钙 20.①混合物 ②沸点；物理 ③AC(2分) ④1拉瓦锡Ⅱ.磷+氧气点燃→五氧化二磷：氧气被消耗，装置内压强减小；氧气约占空气体积的15 ⑤BD(2分) 21.①称量纸（或者小烧杯） ②BD(2分)：凹液面最低处；<；水太少，不能将食盐全部溶解：水太多，后续的过滤、蒸发耗时长(2分) ③玻璃棒；加速（充分）溶解 ④CD(2分) ⑤BD(2分) 22.①氧气浓度越大，反应越刷烈 ②剧烈燃烧，火星四射：四氧化三铁；防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂 ③③比①先变红：低处蜡烛比高处蜡烛先熄灭 23.①水槽 ②A；氧气不易溶于水；集气瓶中水未装满（或未有均匀气泡冒出或导管口未有稳定气流就开始收 集)：将导管撒离水面：熄灭酒精灯 ③大理石（或石灰石）：稀盐酸；D:燃着的木条放在集气瓶口，熄灭则满；长颈漏斗未液封 ④1过氧化氢三氯化锰→水+氧气Ⅱ②；相同量的过氧化氢产生的氧气的量相同 24.①①②(2分) ②L低；外焰LD ③水珠；澄清石灰水变浑浊；③：C；可燃性 第7页共7页