河北省沧州市第十四中学2024-2025学年上学期八年级物理第一次月考卷

0生00P9了“9的 w-月22罗 八年级物理试卷 注意事项：1.本试卷共4页，总分60分，考试时间45分钟。 2,答案须用黑色学迹的纲笔、签学笔书写往答题卡指定位置， 一、选择题（本大题共10小题，每慰2分，共20分。每小题的四个地项中，只有一个 符合题眷) 1.下列所估测的数据中不符合实标的是( A.物理课本的长度的为26cm B.演奏一遍国歌的时间大约是46B C.标准尖气压下，冰水沉合物的温度是0℃ D.初中生跑100m的成绩大约8a 2,练习使用刻度尺测量物理课术宽度时，下列说法正确的是( ) A.测量时，刻度尺没有放正，导致划度尺没有与物理课木的被别边平行，会导致测量结 果不正确，这是测量中的误差造成的，改正之后，可以避免 B.测量时，必须从刻度值的“”刻度线微超 C,用刻度尺对课本多次测量，目的是收平均仙减小悞差 D,利用分度值为1mm的剡度尺测量四次的数据分圳为18,43cm、18.44cm、1745cm、 18.46cm,则这次测量结果应记为18.20cm 3.鸟鸣情脆如玉，声婉钱悠扬。人耳能辨别鸟声与琴声，主要是根编声普的(） A.传播速度 B.音调C.响度D.普色 4.南北朝策绎有诗云“不疑行舫动，啪看远树来”，下列说法正确的是( ) A,“远树来”，是以岸为参照物 B.“远树来”，是以船为参照物 C.诗人认为船是静止的，是以船为参照物D.博人从为船是静止的，是以岸为参照物 5,学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相间的玻璃瓶中灌入不同高 度的水，酸击它们就可以发出不同的声普。关于“水瓶琴”， 下列说法错误的是（) A.“等声”通过空气传播到小芳的耳朵 B.“水瓶琴”的“琴声”是由瓶子振动产生的V C.敲击同一个瓶子，用力越大响度越大 D,敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同 6,下列测量中，采用了比较合理的方法的是（ ) A测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道瓜合来剃量 B.测量物理课本一张纸的厚度，先测出200张同样纸的厚度，然后除以200 C,测自行车通过的路程，一可先记下车轮转过的圈数N,再乘车轮的直径L D,测乒兵球的直径时，用刻度尺直接测量就可以了 7.如图所示，小红在铅笔一端绑一些棉花，做一个活塞，用水赫湿棉花后插入两端开口 的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨普；当用相同的力吹管的上端，井上下 推拉活塞时，下列说法错风的是() Λ.它是通过改变空气柱的长短来改变音调的 B,间上推活塞时，吹出来的哨音普调会变低 C.哨音是由竹管内的空气柱振拗产生的\ D,小红佻吹出鸟的叫声，主要是棋伤了各种鸟的普色 8.甲、乙两物体都做变递直线运动的平均递度之比为3：1，通过的路程之比是2：3， 那么甲、乙两物体所用的时间之比是() A,9:2 B.12 C.2:9 D,21 9,以下利用了超声波的反射来淡取信息的是() A.大象的“省音”交旅 .外科医生对轴石州人的“超州”排石 C,蝙的“回”定位 D,站在关坛中央说语，企够到声普特别然亮\ 10.在某次洲试中，印、乙两车都向东做直线宏动，它们的t 4/m 图像如图所示，则() A,510s内乙车相对于甲车向东运动 B.甲、乙两车都做加速直战坛动 C.两车出发前相距20m,甲比乙晚出发5s 03 D,在第10s时两车速度相等 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分） 11. 如甲图所示，所测物体长度是 cm, 如乙图所示停表的读数是 mmmmmmmmm 2 3 4cm 5 甲图 乙图 12.琵琶发出的咖普是由等弦 产生的。周宋在家里弹蓖避时，可以关紧屋内的门 窗，这是在 被弱噪声，防止“扰民”。 13.我团高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行 100 驶得到了一定過制。一辆小光车进入测速路段后，测速 设备测得小汽车在通过9.45km的测速区间用时270s, 前方进入区间圈遮 其平均速度为 m/s,根据该路段限速规定（如图 长度0.45km 所示)，该车驾驶员 (选填“应该”或“不应该”)受到相应处罚。 2 14.如图是一支竖直放置的温度计，且温度计的两端没有画全。其原理是 它此时的示数是 C 30 第14题图 第15题图 15.当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。如图给出了相同时 间内两个不同音调或响度的发声体报动的波形，其中A比B的音调 （选填“高”或 “低)，响度 (选填“大”或“小")。 三、实验探究愿（本大题共3小愿，每空1分，共17分） 16.小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： 甲 乙 丙 (1)如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周留观起许多水花，这说 明了」 ，这里用到的物理研究方法是 法： (2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐浙抽出其中的空气，将听到响铃的 声音 ,并由此推理可以得出 不能传声。将正在响铃的闹钟用塑料 袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明 (3)如图丙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象 既可以说明声音可以在空气中传播，还说明声可以传递 17.小明在自学了声音的特性知识后，想进一步了解音调和响度与哪些因素有关，找了 一把钢尺紧贴桌面做了如下实验： (1)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的 力拨动钢尺，发现用较大的力拨动时，钢尺的， 较大，声音的 较大： (2)接著小明又改变钢尺伸出桌边的长度，用相同 大小的力拨动钢尺，发现钢尺伸出面较一（选 3 填“长“或“短”)时，钢尺振动 较高，声音的 牧高。不断增加伸出 桌边的长度，无论怎样用力拨动尺子，都无法听见尺子振动发出的声音，是因 为 18.小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑 如图所示。 1535:20 (1)该实验的原理是 153522 (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度 较 (选填“大”或“小”)。 1513523 dm (3)请根据图中信息回答问题：小车在AC 段的平均速度是m/5。（结果保留两位 小数) (4)在测量时间时，若小车碰撞挡板前提前按下电子停丧停止计时，则测得平均速度与 真实值相比 (选填“偏大”、“不变”或“偏小")。 (5)小明调整斜面倾斜角度再次实验，测得小车在斜面上运动时，前一半路程的平均速 度是10cm/s,全程平均速度是12cm5,则小车下半程平均速度是 cm/s。 四、计算题（本大题共2小题，19题6分，20题7分，共13分） 19.汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在棪拟山路上以6m/s的速度行驶 10min,紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶8000m,求：(1)汽车在棋拟山路上行驶的 路程是多少？(2)汽车完成整个测试过程的平均速度是多少？ 20.一列队伍长20如，奉命从A地出发，向一座大山B行进， (1)出发前，为估测A地到大山B的距离，队长发出一个声音，经过7.2秒听到回声， 请计算A地到大山B的距离（声速v=340m/s) (2)若队伍中途以3.6km/h的速度通过长为180加的隧道，这列队伍多少时间才能完 全通过隧道？ (3)为了缩短时间，队伍提高了前进速度，为了测试此时的前进速度，传令兵从队尾以 以6/s的速度跑到队首，紧接着又以同样的速度返回队尾，已知传令兵用时5s到达队 首，又用时2.5s到队尾，则你能计算出此时队伍的行进速度吗？