2.3.2细菌课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册

菌 杆菌 螺旋菌 DNA 鞭毛 一 、细菌的形态、结构和生殖 新知探究| 细胞质 荚膜 细胞壁 不同形态的这些细菌在组成结构上是否一样呢? 菌毛 细胞膜 细胞壁:支持和保护 细胞膜:保护并控制物质进出 细胞质:加快物质交换 DNA 集中区域:含有遗传物质 荚膜:保护细菌 鞭毛:运动 菌毛:起黏附作用 一 、细菌的形态、结构和生 殖 新知探究 基本结构 特殊结构 细菌的结构 及功能 归纳 一 、细菌的形态、结构和生殖 新知探究| 细菌与动物细胞和植物细胞相比,在结构上有什么异同? 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡 叶绿体 线粒体 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 植物细胞模式图 动物细胞模式图 项目 细菌 动物细胞 植物细胞 细胞壁 有 无 有 细胞膜 有 有 有 细胞质 有 有 有 细胞核 无,有DNA 有 有 叶绿体 无 无 有 细菌的形态、结构和生殖 新知探穷 比较细菌与动物细胞和植物细胞在结构上的异同 1.细菌与动物细胞和植物细胞的主要区别是什么? 细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。原核生物 2.根据细菌的结构推测,细菌能够像植物那样自己制造有 机物吗?说说你的理由。 不能。因为细菌没有叶绿体,不能进行光合作用,大多数细 菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机 物。 一 、 细 菌 的 形 态 、 结 构 和 生 殖 新知探究 思考 细菌是靠分裂进行生殖的。有的细菌在环境适宜的时候,不 到半小时,细菌就能分裂一次。 一、细菌的形态、结构和生殖 ① ① 新知探究| 552 一、细菌的形态、结构和生殖 新知探究| 第1代2(21) 第2代4(22) 第3代8(23) m 个细菌繁殖n代后 能产生多少个细菌? 一个细菌繁殖n代后,能产生多少个细菌? 第n代 2 n 100 28=25600(个) 经常洗手可以减少手上的细菌数目,防 止细菌感染而生病,因此要养成搞好个人卫 生的良好习惯。 假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度若按每30分 繁殖一代计算,在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下,4 小时后你手上的细菌数目是多少?这对你搞好个人卫生有什么启示? Q 学以致用 一 、细菌的形态、结构和生殖 新知探究 一般情况下,在100 的高温下煮10分钟,大部分的细菌 就都被杀死了,可是为什么我们在进行某些实验前要将材料用 具置于120 的高温下,灭菌20 min呢? 细菌的特殊结构——芽孢 芽孢是细菌的休眠体,具有细 胞壁厚、含水量少等特点,对不良 环境有很强的抵抗能力。 释放芽孢 形成芽孢 芽孢不是细菌的生殖细胞! 芽孢 芽孢膨胀 芽孢是怎样形成的呢? 细菌 细菌分布广泛与它们的哪些特点有关? 个体微小,易扩散; 分裂生殖,繁殖速度快,数量多; 有些细菌会形成芽孢,对不良环境有较强的抵抗能力。 学以致用 细菌引起我们注意时,往往是因为它们引发了疾病, 如链球菌可以使人患扁桃体炎等,但其实很多细菌对人 类是有益的。 二、 细菌与人类的关系 你能举出这样的例子吗? 新知探究 酸奶 泡 菜 乳酸菌在无氧的情况下能将葡萄糖等有机物分解成乳酸, 使酸奶、泡菜等具有独特的风味。 细菌与食品的制作 你知道哪些食品是利用细菌制作的吗? 二、细菌与人类的关系 新知探究| 细菌与食品制作 你知道哪些食品是利用细菌制作的吗? 二、细菌与人类的关系 新知探究| 醋 醋酸菌可以将葡萄糖 分解成醋酸。 味精 利用棒状杆菌可以生产味精。 细菌与疾病防治 科学家将人的胰岛素基因转入大肠杆菌内,培养这种大肠杆菌, 就可以生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。 二 、 细 菌 与 人 类 的 关系 胰岛素生产车间 重组人胰岛素注射液 新 知 探 究| 二、细菌与人类的关系 新知探究 污水处理厂可以利用细菌净化生 活污水和工业废水。 细菌与污水处理 污水处理厂 清洁能源沼气的主要成分 是甲烷,甲烷菌可以利用农作 物秸秆、人畜粪便生产沼气。 二、细菌与人类的关系 新知探究 细菌与清洁能源 其他有益方面 人的肠道中也生活着很多细菌,它 们大部分属于正常菌群,对人体没有危 害,其中有些细菌还能够合成维生素, 对人体健康有益处。 二、 细菌与人类的关系 新知探究 1.有的细菌可使食物腐败变质。 2.有的细菌会引起传染性疾病,严重时会危 及人和动物的生命。 ①结核分歧杆菌可以使人和家畜患结核病; ②鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫; ③链球菌可以使人患猩红热等多种疾病。 二 、细菌与人类的关系 新知探究 有害方面 思维训练 新知探究 作出假设,验证假设 煮熟的肉汤在室温下放久了会因 为细菌、真菌等微生物的繁殖而腐 败变质,这些导致肉汤腐败的微生 物是从哪里来的呢? 鹅颈瓶 长时间放置 煮沸肉汤 肉汤始终澄清 作出假设,验证假设 为了探究这个问题,科学家巴斯德作出假设,并利用鹅颈 瓶做了下图所示实验。 思维训练 新知探究 请推测:巴斯德作出假设是什么,这个实验能验证他的假设吗? 短时间放置 打断瓶颈 肉汤变浑浊 鹅颈瓶 长时间放置 煮沸肉汤 肉汤始终澄清 思维训练 肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的,不是自然产生的。 作出假设:细菌是由原来已经存在的细菌产生的。 短时间放置 打断瓶颈 肉汤变浑浊 作出假设,验证假设 新知探究 形态:球