四川省泸州市合江县白沙中学共同体联考2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

泸州市合江县白沙中学2024—2025学年度上期八年级学业水平测试 语 文 注意事项： 1．全卷共五个大题，17个小题；满分120分，考试时间为120分钟； 2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号； 3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。 一、积累与运用。（27分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．琐屑（xiè）      镌刻（juàn）    曦月（xī）       杳无消息（yǎo） B．诘责（jié）       绯红（fēi）     沿溯（sù）      刀剑入鞘（qiào） C．炽热（chì）      轩邈（miǎo）   不逊（xùn）      锐不可当（dǎng） D．由衷（zhōng）   差使（chāi）     鸢飞戾（lì）天   屏息敛声（píng） 2．下列加点的词语运用正确的一项是（   ） A．参加春节联欢晚会演出以后，他从闻所未闻的草根人物，一跃为万众瞩目的明星。 B．林奶奶遭遇网络诈骗，执意向陌生人转账，经过银行柜员反复提醒，她如梦初醒。 C．阳春三月，草长莺飞，一场小雨不期而遇，淅淅沥沥，洗去了笼罩成都的雾霭。 D．凶恶的敌军以摧枯拉朽之势摧毁了我们的最后一道防线。 3．下列句子中没有语病的一句是（   ） A．2022年卡塔尔世界杯足球赛，近百万中国出境游客，能“刷出”大约近900亿人民币的境外消费额度。 B．为全面推进乡村振兴，坚持全方位推进、全区域治理，以“五清”行动为抓手，加快建设美丽宜居乡村。 C．2022北京冬奥会的魅力，不仅体现在带动更多的人参与各种冰雪运动，还体现在运动员的精彩表现。 D．面对韩国队，中国女足不屈不挠、逆风翻盘，时隔16年再夺亚洲杯冠军，书写了昂扬奋进的巾帼华章。 4、名句名篇默写（共6分） （1） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （2）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》） （3） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （4） ，委而去之。（《孟子》） （5）争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》） 5．（本题10分）八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。(4分) 2月5日凌晨，河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿。宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。2月12日，找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金。 （《中国青年报》） (2)【新闻追踪】班级里的小记者就以上新闻采访小华同学，根据语境小华应该怎样回答？（回答内容至少引用一句关于诚信的名言）(4分) 小记者：请问新密市中学生留钱给宝马车主的这个行为有必要吗？我们中学生还未成年，撞上了停靠的宝马车也是不小心，新密市的这个中学生是不是小题大作了？ 小华： (3)【新闻评论】活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你仿照画线句，结合语境，在横线处补全内容。 诚信是一股甜甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一首动听的歌谣，使幸运的人感到生活的乐趣；诚信是 ……让我们伸出双手，拥护诚信。（2分) 二、现代文阅读。（22分） （12分）阅读下面两个文本，完成题目。 你要做什么呢 王安忆 ①在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上，他告诉我，那朋友琴拉得很漂亮，可是因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因政审不及格而不成。 ②真倒霉啊！我叹息。此时，我亦在农村，亦在投考文工团。成分马马虎虎，尚说得过去，问题则是业务能否及格了。 ③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯。楼梯拐角上立着一个谱架，有个人站在谱架前边，手里挥着一根指挥棒，谱架上放着几页密密麻麻的总谱。他引我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，给我讲了些什么。讲的什么我全忘了。 ④后来，他拉给我看，他拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么。讲的什么，我也全忘了。 ⑤最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考。他讲了许多，我都记不得了。 ⑥“每天练四个小时才好。”他对我说——这个，我记得的，他正伏在桌上帮我修改谱子。我不响。停了一会，我说：“我并不喜欢拉琴。”“那么，你喜欢做什么呢？”他回过头来看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢？”我不响。过后，他们开始聊天，并且拉琴和唱歌。我只能靠在边上看着他们。过后，我们告别了，走下木楼梯，走出弄堂，走出那条马路。 ⑦那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……一切都写尽写完了，却还要写。实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话： ⑧“你要做什么呢？” ⑨很多日子过去了，很多悲欢成了往事。终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人，他微笑着对我说： ⑩“你要做什么呢？” ⑪后来，不知不觉地写起小说，被叫做“作家”。深感终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸和墨水。忙得很欢，心中不再有空处去乱找情感来排解了。倒是充实。 ⑫然而，眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，改革家为社会经济体制出谋献智，科学家实践着新的技术革命，运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星红旗升起……看到自己忙来忙去为了一张白纸，真觉得空洞得可以，不着天又不着地。忽又茫然起来，想洗手不干。胡思乱想起来，有时候又会想起那位萍水相逢的朋友，他微笑着转过头对我说： ⑬“你要做什么呢？” ⑭是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了。也只有这样了。只有这样做下去，既然一个人总要做点什么。不做什么，会平添烦恼。无事生非嘛！ ⑮多少悲欢变成往事，往事又过去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就写下来。可是有一种东西是你没想而又没忘的，它像是被记忆的筛子误留下的一颗小小的微粒，躲在记忆的角落。 ⑯我再记不起那是一条什么马路，一条什么弄堂，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，现在怎样，还好吗？我只记得他对我说过这样一句话： ⑰“你要做什么呢?” ⑱是啊，我要做什么呢？我总要做点什么吧！ 6．（3分)下列对文章理解和分析不正确的一项是（    ） A．第⑪段的“充实”和第⑫段的“空洞” 看似矛盾，其实并不矛盾。觉得充实，是因为终于找到了与之合适的事情，心中不再有空处。  觉得空洞，是因为跟那些创造财富做出大贡献的人相比，自己的写作似乎看不到明显的价值，于是产生自我怀疑。 B．第⑦段中画横线的句子中，两次出现“莫名其妙”，意思是没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。前者强调情感复杂，后者强调原因复杂，两次重复，表达了迷惘的青春期难以排遣又无法言说的复杂情感。 C．文中叙写了作者的一段心路历程，有过青春的迷茫，也有迷茫后的澄明、洒脱，执着。主题朴实，符合普通大众成长历程的特点。 D．文章语言看似随意、平淡，不着痕迹，却带给我们对生命对青春的思考。 7．(4分)“你要做什么呢”在文章中反复出现，请分析其作用。 8．(5分)“是啊，我要做什么呢？我总要做点什么吧！”文章这样收束，作者想表达些什么呢？ （本题10分）阅读下面的文章，完成下面小题。 对一只蝴蝶的关怀 李汉荣 ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。 ②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。 ③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。 ④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？ ⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。 （选自《读者》，有删改） 9．(3分)文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。 10．(3分)文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ 11．(4分)文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？ 三、古诗文阅读。（25分） （一）诗歌鉴赏（8分） 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 月下演东坡语①（其一） [清]汪琬 自入秋来景物新，拖筇②放脚任天真。 江山风月无常主，但是闲人即主人。 【注释】①东坡语：苏轼曾说“天地之间，物各有主”，认为自然景物，人人得以享用，人人都是大自然的主人。②筇（qióng）：竹制的手杖。 12.请结合诗歌内容，赏析诗人笔下的“秋”之独特。 13.赏析本诗的表现手法。 （二）文言文阅读（共17分） 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及①以为礼，城郭沟池②以为固。礼义以为纪，以正君臣，以笃③父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里④，以贤⑤勇知，以功⑥为己。故谋用是作，而兵⑦由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选⑧也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义⑨，以考其信，著有过，刑⑩仁讲让，示民有常。如有不由此者在势者去众以为殃。是谓小康。 （节选自《礼记》） 注：①大人：这里指国君。世：父亲传位给儿子。及：哥哥传位给弟弟。②城：内城。郭：外城。沟池：护城河。③笃：敦厚。④田里：田地与住宅。⑤贤：尊重。⑥功：成就功业。⑦兵：这里指战争。⑧选：指杰出的人物。⑨义：指合理的事情。⑩刑：典范。 14．(3分)下列加点字的解释有误的一项是（   ） A．落英缤纷              缤纷：繁多的样子。 B．悉如外人              悉：全，都。 C．以贤勇知              知：知道。 D．是谓小康              谓：叫作。 15．(3分)文中画横线的句子断句正确的是（   ） A．如有不由／此者在势者去／众以为殃。 B．如有不由此者／在势者去众／以为殃。 C．如有不由此者／在势者／去众以为殃。 D．如有不由此者／在势者去／众以为殃。 16．(3分)下列对甲乙两文理解不正确的一项是（   ） A．甲文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。 B．甲文中“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。 C．乙文中，作者通过描述“大道既隐”的社会现实，道出了自己的遗憾之情。 D．甲、乙二文在客观上反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的愿望，具有一定的积极意义。 17．(8分)把下列句子翻译成现代汉语。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （2）故谋用是作，而兵由此起。 四、名著知识填空。（8分） 18．《红星照耀中国》又名《 》，是美国著名新闻记者埃德加·斯诺写的一部纪实性作品，是世界上第一本忠实描绘红色中国的著作。作者在书中写到的红军“大迁移”是指工农红军的 ，作者断定它是一场战略撤退，称赞它是一部 ，是现代史上的无与伦比的一次远征。作者对中国充满感情，他在弥留之际所说的一句话是 “ 五、作文（共40分） 19．生活总是在变化：一场孤独之旅，杜小康的心理变了；二十年时空相隔，迅哥和闰土的关系变了......生活也总有不变的：兀兀穷年，闻一多专研精神不变；缊袍敝衣，宋濂求学心志不变。 “变”与“不变”，你对哪一个有更深切的体验或思考？请任选一个词语作为题目，写一篇文章。可叙述经历，亦可发表看法或抒写感悟。 要求：①文体明确（除诗歌外）；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不得套作、抄袭④书写工整清晰，不少于600字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 答案 B B D 4. 妻子象禽兽 欲辨已忘言 折戟沉沙铁未销 米粟非不多也 惊起一滩鸥鹭 5．(1)新密市一中学生不慎撞上宝马车，以诚实赢得车主的感动和资助。 (2)示例：我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是我们要牢记诚信是做人的美德，是立身之本，是当今我国公民的基本道德规范。孔子说：“言必诚信，行必忠正。”这位同学具有诚信的勇气，做错了事勇于承担责任，不推卸责任，值得我们所有人学习。 (3)示例：诚信是一座高高的灯塔，使迷茫的人找到人生的方向。 6．B 7．(1)呼应标题（点题）；（2）作为线索，脉络清晰；(3）回环往复，层层推进（或：推动情节发展）；(4）突出强调了作者对生命意义的思考。（任答三点即可） 8．作者在文中不断叩问自己，最终找到了答案：感悟到一个人不可枉度光阴，要依着自己心底喜欢的、向往的，努力工作，有所作为，为社会做出应有的贡献。 9．用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“遇难所”保护蝴蝶。 10．动作描写和心理描写：作用，表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。 11．议论；作用：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。 12．此诗一改古诗中的“悲秋”常态，令“乐秋”“喜秋”之情跃然纸上，写的情趣盎然，颇有新意。首句一个“新”字，一改秋景萧瑟与肃杀的老印象，透露出秋景的清新可人，别有一番情状。没有具体的写景，以“新”一字概括，重在写心境和哲思感悟，“放、任”表现了诗人虽已年迈但依旧率真洒脱的个性；后两句则是对苏东坡的话的进一步发挥：心闲方能成为大自然的主人。 13.记叙与议论相结合：前两句记叙游秋之事，后两句议论得出哲思感悟；虚与实结合：前两句实写游秋之所见，后两句写游秋之所感，诗人从亲身的生活体验中提炼出来的“但是闲人即主人”，富于哲理性，从物我关系上说明了审美主体的状况对于把握客体、获得美感的重要性。同时也是抒情，表现出自我心情的愉悦。由于抒情议论的成分与叙事相结合，实写与虚写相统一，全诗就显得既亲切感人而又丰富深刻。 14．C 15．D 16．B 17．（1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类 （2）所以阴谋诡计因此兴起，战争也由此产生了。 18． 《西行漫记》 万里长征 英雄史诗 我热爱中国 19.略. 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$