12.清贫-【小学学霸作业本】2024-2025学年五年级下册语文讲解课件（统编版）

12* 清 贫 统编 五年级下册 1. 认识“筹、矜”等生字，读准多音字“吓”。 2. 默读课文，能结合课文内容体会方志敏的品质。 3. 能说出自己对“清贫”的理解。 学习目标 作者简介 方志敏（1899—1935），伟大的无产阶级革命家、军事家，杰出的农民运动领袖，中国共产党早期领导人之一。1934年率部北上抗日，被国民党军拘捕入狱，1935年 8月 6日在江西南昌下沙窝英勇就义。在狱中，他受尽酷刑，写下了《可爱的中国》《清贫》等文章。 筹划 矜持 俘虏 手镯 恐吓 裤裆 企望 彼此 褂子 船坞 dāng fú zhuó hè qǐ jīn chóu bǐ guà wù 字词学习 弹 ______ 弹弓 ______ 弹琴 tán dàn 不要再玩你的弹（dàn）弓了，有时间多弹（tán）琴。 吓 _____ 恐吓 ______吓人 xià hè 不要用那样恐吓（hè）的口气和人说话，怪吓（xià）人的。 清贫—— 朴素—— 凶恶—— 威吓—— 企望—— 怀疑—— 富有 奢侈 和蔼 安慰 失望 相信 ◎张老师从不追求奢侈的生活，始终保持着朴素的生活作风。 ◎我宁可相信他说的是真话，也不想轻易怀疑朋友。 清贫—— 朴素—— 奢侈—— 矜持—— 凶恶—— 威吓—— 企望—— 齿冷—— 舍己为公—— 贫穷 俭朴 谦虚 奢华 ◎他是一位清正廉洁的国家干部，一直过着（清贫 贫穷）的生活。 ◎虽然他已是这个领域的权威，然而他为人（矜持 谦虚），从不自命不凡。 √ 凶狠 恐吓 √ 希望 耻笑 大公无私 ◎课文分为几部分？每一部分主要讲了什么？ 第一部分（1） 第二部分（2—8） 课文解读 第三部分（9） 从“我”从事革命斗争十余年却从没有奢侈过谈起，直接表达出自己对“清贫”的理解——矜持不苟，舍己为公，并提出全文的主旨，即清贫是共产党员的美德。 写了“我”被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问的过程，通过随身所带的物品，说明共产党员确实清贫。 第四部分（10） 写家中几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜是“我”唯一的财产，这是从家中财产的角度写共产党人的清贫。 总结全文，点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉，表明了自己的心迹。 ◎课文的第一部分中，被捕当天明明是一个“最不幸的日子”，方志敏为什么却说成“一桩趣事”呢？ （1）方志敏身无分文，国民党兵士却想借机发财。他们的急迫、凶恶、失望和迷茫，在方志敏看来十分可笑。 （2）表达了方志敏对敌人的蔑视和对自己献身革命事业的自豪。 ◎从课文第二部分中找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动。 体会：“摸”“捏”等动词，把国民党兵士贪婪、丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致。 哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” 体会：对国民党兵士的动作、神态、语言描写，形象地描绘出他们穷凶极恶的嘴脸，表现了他们的贪婪和不甘心。 “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 体会：“微笑”“淡淡”表现出方志敏的临危不惧、视死如归，以及对敌人的轻蔑和不屑。 “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！” “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。” 体会：国民党兵士的话表现了他们贪婪和固执的品性。 另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。 体会：弯腰弓背是没骨气的表现，可见这两个国民党兵7为了金钱完全不顾及自己的人格，形象地体现了他们贪婪的品性。 “你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。 体会：方志敏回答国民党兵士的话，字字有力，落地有声， 赞扬了共产党员恪守清贫的美德。 又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！ 体会：国民党兵士相信“我”没有钱但还是不甘心，表现了他们贪婪和偏执的本质。 他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！” 体会：神态、动作和语言描写，表现了国民党兵士无比失望的心理。 ◎找出体现国民党兵士心理变化的词语，说说这些变化说明了什么。 国民党兵士心理上的变化进一步从侧面印证了方志敏的清贫和矜持不 苟的革命情操。当最后确定方志敏这位共产党高级将领确实没有钱的时候所流露出来的惊讶，恰恰说明了共产党人坚定的革命信念。 热望 → 企望 → 失望 ◎第9自然段方志敏对“家底”的补叙有什么作用？ 进一步交代了自己的财产，使得“清贫”真实可信，使文章表述的观点有充分的说服力和感染力，深化了主题。 ◎“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”这句话有什么作用？ 这句话总结全文，是对全文的升华，起揭示文章中心的作用。清贫会使革命者体会到劳苦大众生活的艰难，懂得怎样为劳苦大众谋生存，从而使他们与劳苦大众紧密结合在一起。在有困难的时候，劳苦大众就会伸出援手帮助他们战胜困难。所以说“清贫”是革命者战胜困难的法宝。 探究： （1）敌人翻遍方志敏全身，只找到一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。 （2）方志敏的家里只有几套旧衣服，再无其他财物。 示例：“清贫”指贫困而有节操。方志敏以“清贫”为题，表现了他的生活态度，即无论革命事业处于何种困境，始终坚持信念，不彷徨、不动摇、不退缩。 2.谈谈你对“清贫”的理解。 1.课文哪些地方写出了方志敏的清贫？ 文章结构 这是方志敏 1935 年在狱中所写的一篇文章，以第一人称叙述了他被俘后被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。 主题归纳 （1）矜（jīn qīn）持不苟，舍己为公，是每个共产党员具备的美德。 （2）共产党员不惧怕任何敌人的威吓（xià hè）。 随堂练习 一、给加点字选择正确的读音打“√”。 √ √ • • 二、感知内容。 本文详细记叙了方志敏被俘后，两个国民党兵士想从他身上发洋财，结果一无所获的“趣事”，表现了方志敏__________的可贵品质、_______的革命志向和_________的共产主义信仰。 甘于清贫 坚定 崇高 拓展空间 方志敏的名言 为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不稀罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所！ 关于清贫的名言 静以修身，俭以养德。 ——诸葛亮 与其浊富，宁比清贫！ ——姚崇 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。 ——释道原 俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立 熟读课文，会认会写课文中的生字词，体会人物的心理活动。 学习了这篇课文，你有什么感悟？请写一篇读后感。 课后作业 $$