5.守株待兔-【小学学霸作业本】2024-2025学年三年级下册语文讲解课件（统编版）

你听过《守株待兔》的故事吗？谁能简单讲一讲？ 5 守株待兔 RJ 三年级下 学习目标 1.认识“宋、耕”等生字，会写“守、株”等字。 2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。 3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。 第1课时 韩非（约前280—前233） 战国时期韩国人，杰出的思想家、哲学家和散文家。他的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。著有《韩非子》一书。 作者档案 《韩非子》是法家学派的代表著作，现存五十五篇，十万余字。说理精密，文笔犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。著作中记载了许多当时的民间传说和寓言故事，也成为很多成语典故的出处。 《守株待兔》就出自《韩非子·五蠹（dù）》。 作品介绍 字词学习 宋 宋国 sòng 耕 耕地 gēng 释 释放 shì 冀 希冀 jì 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 蹲守 植株 等待 宋朝 耕地 shǒu zhū dài sòng gēng 触碰 颈项 手不释卷 各司其职 chù jǐng shì qí 为 作为 有为 为人 为难 为什么 因为 为何 为了 小明常常因为（wèi）乐于助人而为（wéi）同学们所称赞。 wéi wèi 待 等待 待客 待遇 自不待言 待一会儿 再待（dāi）一会儿吧，你等待（dài）的那位客人马上就要来了。 dài dāi 株 珠 植株 珍珠 待 侍 侍候 等待 确 的确 触 触角 颈 项 长颈鹿 项目 释 译 翻译 注释 棋 下棋 其 其他 守株待兔 树桩。 初读课文 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 故事原文是怎样的？大家借助拼音，自己读一读。 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身为宋国笑。 根据划分的节奏再读一读，读出古文的韵味。 看注释 组词法 看插图 你有什么好办法理解古文意思呢？ 借助注释和插图，说说课文讲了一个什么故事。 起因： 结果： 经过： 兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 第2课时 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 品读课文 古文中，“走”就是跑的意思。 树桩 折断 撞到 宋国有个农夫。他的田中有一根树桩。一只兔子奔跑时撞到树桩，折断脖子死了。 译 文 想象： 一只兔子跑得非常快，一头撞在树桩上，折断脖子死了。被谁看到了？ 种田人看到撞死的兔子怎么想，怎么做的呢？ 种田人 因释其耒而守株，冀复得兔。 于是 放下 耕田的一种农具 希望 又、再 于是，（这人）放下他的农具，守在树桩旁边，希望再得到兔子。 译 文 为什么种田人释其耒而守株？ 因为 ，所以他释其耒而守株。 因为 ，所以他释其耒而守株。 侥幸得到兔子 白白捡到一只兔子 没费一点力气就得到一只兔子 人们都在田里除草、施肥，种田人就坐在树桩旁边等着，一边等一边想： 田里的草已经长得比庄稼还要高了，种田人还坐在树桩旁边等着，一边等一边想： 田里的庄稼都已经死掉了，种田人依然坐在树桩旁边等着，一边等一边想： 请你说一说此时种田人心里会想些什么。 干活太累了，我就在这等着，还能吃到兔子肉呢…… 草那么高了，拔不拔呢？不行，说不定等会儿就有兔子跑过来了…… 再等等，今天一定能捡到兔子…… 像他这样什么也不做，一心守着树桩，满脑子都是等兔子来撞死，你能用一个词形容种田人吗？ 他这是 。 。 。 。 。 白日做梦 痴心妄想 坐享其成 不劳而获 心存侥幸 兔不可复得，而身为宋国笑。 种田人等到了什么？ 没等来兔子，反而等来了宋国人的嘲笑。 我想对他说：“你这个懒家伙，想要不劳而获，只会一无所得！” 想象说话 如果这个守株待兔的人就在你面前，你想对他说些什么呢？ 我想对他说：“你真傻呀！你捡到一只撞死的兔子，那只是偶然事件，怎么能天天想好事呢？赶快种地吧！” 借助课文插图，结合生活实际，用自己的话讲讲这个故事。 宋国有个种田人，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断脖子死了。于是，种田人便放下他的农具，日日夜夜守在树桩旁边，希望能再捡到兔子。然而，兔子没有得到，反而自己被宋国人耻笑。 兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情， 所以最后落得个被人笑话的下场。 不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 农夫为什么会被宋国人笑话？从中你明白了什么道理？ 结构梳理 当成必然 ③兔不可得， 身为宋笑。 ②释耒守株， 冀复得兔。 ④寓意 ①兔走触株， 折颈而死。 守株待兔 偶然事件 不要心存侥幸， 妄想不劳而获。 不能死守狭隘的经验，不知变通。 本文是一则寓言故事：宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。结果农夫再没有捡到撞死的兔子，而他自己也被宋国人笑话。这则寓言告诉我们，不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 主题归纳 积累卡片 守株待兔 成语解释： 运用示例： ◎一分耕耘一分收获，守株待兔终究不可靠。 ◎守株待兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己。 比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。 写法总结 阅读方法——文言文的特点与阅读策略 我发现文言文比现代文要简洁得多。《守株待兔》只用 39 个字就完整地记叙了一个故事。 有些词语与现代汉语意思不同，例如，“走”在这篇课文里竟是“跑”的意思。所以阅读文言文得借助注释，不能完全按现在的意思去理解。 随堂练习 一、看拼音，写词语。 shǒu zhū dài tù sòng guó gēng dì （ ） （ ） （ ） chù jiǎo jǐng xiàng shì fàng qí tā （ ） （ ） （ ） （ ） 守株待兔 耕地 其他 释放 颈项 宋国 触角 二、把课文补充完整。 宋人有（ ）。田中（ ）。兔走触株，折颈而死。因（ ），冀复得兔。兔不可复得，而（ ）。 耕者 有株 释其耒而守株 身为宋国笑 教材习题 把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。 朗读指导：朗读文言文要特别注意句中的停顿，不 要读破句。 示例：因/释其耒/而守株。 背诵指导：先理解课文的意思，然后读通、读熟， 最后按照故事的起因、经过、结果来背。 借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。 兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情， 所以最后落得个被人笑话的下场。 读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？ 坐车人想到南边的楚国去，却硬要往北边走，他的行动和目的相反，这样永远也到不了楚国。 拓展空间 买 椟 还 珠 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之椟，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻（yù）珠也。 译文：有一个在郑国卖珠宝的楚国人，他用名贵的木兰雕了一只装珠宝的匣子，将匣子用桂椒调制的香料熏制，用珍珠和宝玉点缀，用美玉装饰，用翡翠连缀。有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他。这可以说是善于卖匣子，不能说是善于卖珠宝。 寓意：讽刺没有眼光，取舍不当的人。 随堂小练习 下面这句话成语使用正确吗？ 警方守株待兔，埋伏了好几天，犯罪嫌疑人终于落网了。（ ） × 答：“守株待兔”是贬义词，具有讽刺意义，用在这句话里不合适。 1.背诵并理解全文。 2.这则寓言中的“宋人”多么可笑！在你的生活中有没有像他一样的人呢？课下与同学交流讨论。 课后作业 $$