精品解析：2024-2025学年湖北省黄石市白马山小学统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度五年级语文期末适应性练习 第一部分 基础知识积累与运用 1. 读拼音，写词语。 （1）这首小诗构思jīng qiǎo（ ），但měi zhōng bù zú（ ）的是情感表达不够细腻。 （2）家乡有句sú yǔ（ ）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结着乡亲们美好的qíng gǎn（ ）。 （3）这些雕塑品富有shī qíng huà yì（ ），不禁让人拍手chēng zàn（ ）。 2. 下面加点字的读音或书写完全正确的一组是（ ） A. 疲惫 享受 间隔（jiān） 谴责（qiǎn） B. 誊写 瞌睡 罕见（hǎn） 抖擞（sǒu） C. 承诺 灰烬 苔藓（xiǎn） 缴费（jiāo） D. 玲珑 侵略 惩罚（chéng） 胆怯（què） 3. 给加点的字选择正确的解释。 勉强：①牵强，不令人信服；②心中不愿而强为之；③使人做他自己不愿意做的事；④将就；凑合。 （1）秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块璧。（ ） （2）他不去就算了，不要勉强他了。（ ） （3）这点食物勉强够他们几个吃一天（ ） 4. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 可爱的熊猫正抱着一根竹子，吃得津津有味。 B. 在“校超”比赛中，同学们众志成城，最终夺得第一名。 C. 象棋大赛上，张华获得冠军后，同学们众星拱月般围着他。 D. 要说我们班谁语文学得最好，要数刘丽首当其冲。 5. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 经过大家的共同努力，我们完成了制作班级网页的任务。 B. 变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期要养成良好的读书习惯。 D. 为了保护我们的家园，必须禁止任何组织或个人侵占或破坏自然资源。 6. 把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。 失（ ）落（ ） （ ）（ ）归赵 夜（ ）降（ ） 心（ ）神（ ） （ ）（ ）如生 （ ）耳（ ）聋 （1）敌人被我军打得落花流水，____________。 （2）演出结束后，会场上爆发出____________的掌声。 七、按要求改写句子。 7. 我常常怀念家乡院子里那香飘十里的桂花。（缩句） _______________ 8. 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。（仿写句子） ___________，___________________ 9. 妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改转述句） _____________ 10. 根据所学知识填空。 （1）人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。正如朱熹说的那样：“____________，____________”。 （2）从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那样：“________，________”。 （3）从本学期的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，____________，空悲切。” 11. 507班正在举办“四大名著——我最喜爱人物”评选活动，你最喜爱的人物是谁，请你把奖杯颁给他，并发表一段颁奖词说说理由。 我想把奖杯颁给__________，理由是：_______________ 第二部分 阅读理解 课内阅读 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 12. 用“_____”画出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。 13. 画“ ”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是__________，二是__________。 14. 从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？ _______________________ 15. 下面对文段内容的理解，正确的是（ ）（多选） A. 圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。 B. 这个事件是英法联军侵略我国的罪证。 C. 这个事件说明英法联军武力强大。 D. 这个事件揭露了帝国主义者野蛮强盗本性。 16. 朗读文段时，我们应该带着（ ）的感情。 A. 感伤、无奈 B. 悲壮、痛惜 C. 悲伤、哀愁 D. 仇恨、厌恶 课内阅读 ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 ③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 17. 第一自然段开头引用了一个传说，这个传说是____________（直接填写），作者引用这个传说开头的作用是（ ）（可多选） A．引出本文说明的对象 B．揭示这个传说的荒谬 C．说明太阳离我们很远 D．增强读者阅读的兴趣 18. 用“______”画出第三自然段的中心句。 19. 这几段话写了太阳的三个特点，分别是：____________、____________、____________。 20. “一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用__________、__________的说明方法，表现了太阳的____________特点。 课外阅读 ①看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……” ②儿子漫不经心地说□□不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了□□知道了，知道了□□说完就搁下了电话。 ③他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加衣服了没有……”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。 ④老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呢？” ⑤老人回答道：“雪还在下呢！” ⑥他不由自主地愣住了。 ⑦在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉。却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。 ⑧人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（mēng）。 21. 给本文加个题目，最合适的是什么？（ ） A. 母亲的电话 B. 父亲的唠叨 C. 牵挂 22. 在文中□处加上正确标点符号。 23. 老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ ） A. 老母亲竟然这个时候打来了电话。 B. 他竟没有想到故乡已经下雪了：寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。 C. 母亲从老远打来电话让他感动不已。 24. 概括本文的主要内容。 __________________ 25. “人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么，写在下面。 _________________ 第三部分 习作表达 26. 作文 在你五年的小学生活中，是否有过想对某人发自内心地说一声“谢谢”呢？为什么呢？请你以《谢谢你，____________》为题，写一篇字数不少于450字的习作，表达出真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度五年级语文期末适应性练习 第一部分 基础知识积累与运用 1. 读拼音，写词语。 （1）这首小诗构思jīng qiǎo（ ），但měi zhōng bù zú（ ）的是情感表达不够细腻。 （2）家乡有句sú yǔ（ ）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结着乡亲们美好的qíng gǎn（ ）。 （3）这些雕塑品富有shī qíng huà yì（ ），不禁让人拍手chēng zàn（ ）。 【答案】 ①. 精巧 ②. 美中不足 ③. 俗语 ④. 情感 ⑤. 诗情画意 ⑥. 称赞 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 （1）书写时注意“精”“美”的正确写法。 （2）书写时注意“语”“感”的正确写法。 （3）书写时注意“情”“意”“赞”的正确写法。 2. 下面加点字的读音或书写完全正确的一组是（ ） A. 疲惫 享受 间隔（jiān） 谴责（qiǎn） B. 誊写 瞌睡 罕见（hǎn） 抖擞（sǒu） C. 承诺 灰烬 苔藓（xiǎn） 缴费（jiāo） D. 玲珑 侵略 惩罚（chéng） 胆怯（què） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音和字形的掌握。 A．间隔（jiān）——jiàn； C．缴费（jiāo）——jiǎo； D．胆怯（què）——qiè。 故选B。 3. 给加点的字选择正确的解释。 勉强：①牵强，不令人信服；②心中不愿而强为之；③使人做他自己不愿意做的事；④将就；凑合。 （1）秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块璧。（ ） （2）他不去就算了，不要勉强他了。（ ） （3）这点食物勉强够他们几个吃一天。（ ） 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ④ 【解析】 【详解】本题考查多义词 （1）结合语境，秦王原本就不是真心想用城池换和氏璧，他只是想把和氏璧骗到手。“勉强”的意思是很不情愿，牵强的找了个借口。故选①； （2）结合语境，不要强迫那个人做他不想做的事情。“勉强”意思强迫、使人做他不愿做的事。故选③； （3）结合语境，食物的量不是很充足，但能让他们几个人将就维持着一天。“勉强”这个意思是将就；凑合。故选④； 4. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 可爱的熊猫正抱着一根竹子，吃得津津有味。 B. 在“校超”比赛中，同学们众志成城，最终夺得第一名。 C. 象棋大赛上，张华获得冠军后，同学们众星拱月般围着他。 D. 要说我们班谁语文学得最好，要数刘丽首当其冲。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 D．“首当其冲”原意是指最先受到攻击或灾难，比喻首先受到压力或冲击。而在这里表示刘丽的语文学得最好是不恰当的，因为这个成语是用于描述遭受到不利或不愉快的事情，而不是形容能力突出。应使用“当仁不让”更为合适。 故选D。 5. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 经过大家的共同努力，我们完成了制作班级网页的任务。 B. 变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期要养成良好的读书习惯。 D. 为了保护我们的家园，必须禁止任何组织或个人侵占或破坏自然资源。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C．该句语病是两面对一面。“能否”是两面词，表示“能”和“不能”两种情况，而后面“好关键在于他青少年时期要养成良好的学习习惯”只对应了“能”这一种情况。句子可以更改为：一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期要养成良好的学习习惯。或者一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的学习习惯。 故选C。 6. 把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。 失（ ）落（ ） （ ）（ ）归赵 夜（ ）降（ ） 心（ ）神（ ） （ ）（ ）如生 （ ）耳（ ）聋 （1）敌人被我军打得落花流水，____________。 （2）演出结束后，会场上爆发出____________的掌声。 【答案】 ①. 魂 ②. 魄 ③. 完 ④. 璧 ⑤. 幕 ⑥. 临 ⑦. 旷 ⑧. 怡 ⑨. 栩 ⑩. 栩 ⑪. 震 ⑫. 欲 ⑬. 失魂落魄 ⑭. 震耳欲聋 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 失魂落魄，形容极度惊恐不安或心烦意乱，精神恍惚的样子。 完璧归赵，一般比喻把原物完好地归还本人。在句子中一般作谓语、宾语。 夜幕降临，意思是指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。 心旷神怡，意思是心情愉快，精神舒畅。 栩栩如生，通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 震耳欲聋，耳朵都快震聋了，形容声音很大。 （1）结合语境，敌人被我军打得落花流水，极度惊恐不安。故此处应填写：失魂落魄。 （2）从“爆发”、“掌声”可知，在演出结束后，观众用掌声来表达对演出赞美和认可。故此处填：震耳欲聋。 七、按要求改写句子。 7. 我常常怀念家乡院子里那香飘十里的桂花。（缩句） _______________ 【答案】我怀念桂花。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：1、抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。2、“的”前修饰都删去。3、“地”前限制要删去。4、“得”后补充说明也删去。5、数量词语照样删。6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。 原句中“我”是主语，“怀念”是谓语，“桂花”是宾语。在缩句时只保留主语、谓语和宾语，去掉句子的修饰成分。“常常”作状语，应去掉，“家乡院子里那飘香嗯十里的”做定语修饰“桂花”，应去掉。 缩句为：我怀念桂花。 8. 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。（仿写句子） ___________，___________________ 【答案】 ①. 如果你是小鸟    ②. 那快乐就是一片湛蓝的天。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 句子的仿写要求在结构和形式上保持一致，同时用不同的意象进行类比。 根据例句句式“如果你是……那快乐就是……”仿写即可。 示例：如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。 9. 妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句） _____________ 【答案】妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。 【解析】 【详解】本题考查直述句改转述句。 直述句改转述句的方法：一改标点，冒号改逗号，双引号去掉；二改人称，第一人称改为第三人称，第二人称改成第三人称或具体的事物，保证句子通顺性。 原句中“说”之前的不变，后面的冒号改成逗号，去掉双引号，将句中的第一人称“我”改成第三人称“她”，将句子中的第二人称“你”改成第三人称“他”或者是具体的人物，前面加上“让”保证句子通顺性。 句子更改为：妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他要照顾好自己。 10. 根据所学知识填空。 （1）人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。正如朱熹说的那样：“____________，____________”。 （2）从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那样：“________，________”。 （3）从本学期的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，____________，空悲切。” 【答案】 ①. 少年易老学难成 ②. 一寸光阴不可轻 ③. 由俭入奢易 ④. 由奢入俭难 ⑤. 白了少年头 【解析】 【详解】本题考查名言警句、谚语的积累与默写。 （1）“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”出自宋代朱熹的《劝学篇》。意思是青春的日子十分容易失去学问，却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。这是诗人用切身体会告戒年轻人的经验之谈,说明人生易老,学问难成,因而必须爱惜光阴。 书写时注意“难、轻”的正确写法。 （2）“由俭入奢易，由奢入俭难”出自司马光《训俭示康》，意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。 书写时注意“奢、俭”的正确写法。 （3）书写时注意“年”的正确写法。 11. 507班正在举办“四大名著——我最喜爱的人物”评选活动，你最喜爱的人物是谁，请你把奖杯颁给他，并发表一段颁奖词说说理由。 我想把奖杯颁给__________，理由是：_______________ 【答案】 ①. 武松 ②. 他英勇无畏、豪爽正直。他在景阳冈打虎，不仅展现了超凡的勇气和力量，也体现了他除暴安良的正义精神。他的豪气和正义感深深打动了我，令人敬佩不已。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 本题要求给你四大名著中你最喜爱的人物写颁奖词，颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。写作颁奖词时，内容上要能用简洁的语言高度概括人物的事迹与品质；语言上要寓情于叙，融情于议，要对人物的精神进行颂赞，以达到感染人、鼓舞人的效果。具体拟写时可以从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述人物的事迹，力求用最简洁的笔墨勾勒出丰满的笔下之物。不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，而是将人物事迹点到为止，让人们自然心领神会。如写刘和珍，应重点突出其勇敢无畏、心怀国家的特点，可以抓住她始终微笑这一细节。 四大名著中的人物性格鲜明，通过分析其品质与事迹选择最喜爱的角色并给予理由，能够体现对人物的理解与欣赏。 示例：我想把奖杯颁给孙悟空；理由是：孙悟空机智勇敢、不畏强权，具有坚韧不拔的品质。他敢于挑战强大的敌人，总是用智慧和能力解决困难。他为《西游记》的成功增添了无尽的色彩，是智慧和勇气的象征。 第二部分 阅读理解 课内阅读 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 12. 用“_____”画出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。 13. 画“ ”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是__________，二是__________。 14. 从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？ _______________________ 15. 下面对文段内容的理解，正确的是（ ）（多选） A. 圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。 B. 这个事件是英法联军侵略我国的罪证。 C. 这个事件说明英法联军武力强大。 D. 这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。 16. 朗读文段时，我们应该带着（ ）感情。 A. 感伤、无奈 B. 悲壮、痛惜 C. 悲伤、哀愁 D. 仇恨、厌恶 【答案】12. 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 13. ①. 把园里凡是能拿走的东西统统掠走 ②. 拿不走的东西救任意破坏、毁掉 14. 从这些词语中我知道了当时英法联军的野蛮、贪婪和无耻。 15. ABD 16. B 【解析】 【导语】这段文章记录了1860年英法联军侵入北京并摧毁圆明园的历史事件。通过描述侵略者的掠夺与破坏行为，揭示了帝国主义者的野蛮行径。圆明园被毁，不仅是一场物质文化的浩劫，也是对我国历史与艺术精华的巨大损失，凸显了其在世界文化史上的重要地位。这段文字唤起读者对侵略历史的愤慨和对文化遗产被摧毁的痛惜之情，增强了民族意识与历史责任感。 【12题详解】 本题考查提取信息的能力。 结合选段句子“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”可知，从“瑰宝”“精华”可以看出这句话体现了圆明园历史地位和文化艺术价值，是当之不愧的艺术瑰宝与精华，凸显了无可估量的历史与文化价值。 【13题详解】 本题考查提取信息的能力。 通过阅读画线句子“他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉”可知，画线句子由三个并列分句构成，前两个分句讲述的是英法联军如何带走能拿得动的东西；后一句讲述的是英法联军如何对待不能带走的东西。即侵略者破坏圆明园的两大罪行：一是掠夺，把园里凡是能拿走的东西统统掠走； 二是任意毁坏，拿不走的东西就任意破坏、毁掉。 【14题详解】 本题考查字词语段在文中的作用。 解答本题，要联系语段明确这些词语的描写对象，并结合词义及上下文语境体会出其所塑造出的人物特点及表达的感情。 结合选段句子“他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉”可知，从句中的“凡是、统统、任意”这些词语可以读出作者对侵略者的愤懑之情，突出八国联军的可恶，体会到了英法联军的贪婪、野蛮，更让人感受到了作者对侵略者的仇恨。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解。 阅读语段可知，语段主要描述的是英法联军入侵北京，抢夺圆明园珍宝并烧毁圆明园这一事件。从事件的结果上看，它造成了世界文化史上不可估量的损失；从事件的本质上看，它是以英法联军为代表的帝国主义野蛮侵略本性的暴露；从历史上看，它是英法联军侵略我国的不可磨灭的罪证。 C．从“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”可知，圆明园的毁灭在中外文化史上造成的损失是不可估量的。这个事件揭露了帝国主义野蛮的强盗本性，这是完全非正义的侵略行为。题干表述错误。 故选ABD。 【16题详解】 本题考查学生把握文段朗读感情基调的能力。 注意结合文意分析作答。从该段记叙的内容上看，圆明园是园林艺术的瑰宝，是建筑艺术的精华，它的毁灭是极为可惜的，是令人悲痛的。因此，在朗读时应带着悲壮、痛惜的感情。 故选B。 课内阅读 ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 ③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 17. 第一自然段开头引用了一个传说，这个传说是____________（直接填写），作者引用这个传说开头的作用是（ ）（可多选） A．引出本文说明的对象 B．揭示这个传说的荒谬 C．说明太阳离我们很远 D．增强读者阅读的兴趣 18. 用“______”画出第三自然段的中心句。 19. 这几段话写了太阳的三个特点，分别是：____________、____________、____________。 20. “一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用__________、__________的说明方法，表现了太阳的____________特点。 【答案】17. ①. 后羿射日 ②. AD 18. 太阳会发光，会发热，是个大火球。 19. ①. 体积大 ②. 距离远 ③. 温度高 20. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 体积大 【解析】 【导语】这篇文章是一篇说明文，通过生动形象的语言介绍了太阳的几个特点：距离地球遥远、体积巨大以及高温能发光发热。文章开头以传说引入，既激发读者兴趣，又为后文科学内容作铺垫。通过列数字、作比较等说明方法，让抽象的科学知识直观易懂。全文结构清晰，语言生动，兼具科学性与趣味性，引导读者科学认识太阳。本篇说明文既增长了知识，也启发了读者崇尚科学的思考。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 通读第①自然段，由“古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。”可知，该自然段引用一个传说，这个传说是后羿射日。 A．传说主要讲是太阳，通过这个传说很自然地将话题引到太阳上，让读者知道接下来的内容和太阳有关，所以能够显出说明的对象。该选项正确。 B．开头引出传说不是为了直接揭示传说的荒谬。该选项错误。 C．句中提到太阳离我们很远，但这不是引出传说的主要目的，引用传说是为了引出说明对象并吸引读者。 D．传说一般具有趣味性，以传说开头可以吸引读者好奇心，从而增强读者的阅读兴趣。 故选AD。 【18题详解】 本题考查找关键句。 中心句是能够概括文章或段落主要内容的句子。 结合第③自然段的句子“太阳会发光，会发热，是个大火球。”可知，后面的内容都是围绕着太阳发光发热这一特点展开的，这些内容具体解释了为什么说太阳是一个“大火球”，从温度很高的角度来对“太阳会发光、发热”这一核心特征进行详细说明。所以第一句话能够概括整个自然段的主要内容，是第三自然段的中心句。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段的句子“太阳离我们有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”可知，太阳的特点是离我们的距离远。 结合第②自然段的句子“实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”可知，太阳的特点是体积巨大。 结合第③自然段的句子“太阳会发光，会发热，是个大火球。”可知，太阳的特点是温度高，能发光发热。 【20题详解】 本题考查说明方法。 结合第②自然段的句子“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”可知，从“一百三十万”中知道运用了列数字的说明方法，“地球的体积才能抵得上一个太阳”这里运用了作比较的说明方法。把太阳和读者熟悉的地球作比较，让读者对太阳的巨大体积有了非常直观形象的感受，这种对比能突出太阳与地球在体积上的巨大差异，从而从强调太阳体积大这一特点。 课外阅读 ①看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……” ②儿子漫不经心地说□□不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了□□知道了，知道了□□说完就搁下了电话。 ③他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加衣服了没有……”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。 ④老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呢？” ⑤老人回答道：“雪还在下呢！” ⑥他不由自主地愣住了。 ⑦在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉。却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。 ⑧人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（mēng）。 21. 给本文加个题目，最合适的是什么？（ ） A. 母亲的电话 B. 父亲的唠叨 C. 牵挂 22. 在文中□处加上正确的标点符号。 23. 老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ ） A. 老母亲竟然这个时候打来了电话。 B. 他竟没有想到故乡已经下雪了：寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。 C. 母亲从老远打来电话让他感动不已。 24. 概括本文的主要内容。 __________________ 25. “人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么，写在下面。 _________________ 【答案】21. C 22. ：“。”：“。” 23. B 24. 老王在北京家中打电话给武汉的儿子让他多穿衣服，同时接到了母亲打来的电话让他多穿衣服。 25. 在父母的眼里，孩子不管多大永远是个孩子，不管离自己多远，心永远牵挂在他/她的身上。对于孩子而言，父母无微不至的关怀常常习以为常，甚至反感。他们还没有意识到，一颗感恩的心对父母来说是多么重要，也许那就是存在于父母和孩子之间的鸿沟，我们往往忽略了身边最爱我们的人。 【解析】 【导语】本文通过一个日常生活片段展现了亲情的无私与本能。老王深夜为远在武汉的儿子担忧，却忽略了风雪中的故乡与母亲，而七十多岁的母亲却时刻为他牵挂。文章以父与子、母与子的对比，凸显了亲情在传递中的顺序性和人们在感情表达上可能存在的忽略。通过细腻的描写和反思，引发读者对亲情与关爱的深思。 【21题详解】 本题考查拟写标题。 短文的题目往往就是短文中心内容的体现。 通读这篇短文，短文主要讲了天气将要降温，父亲打电话叮嘱在远方的儿子要记得加衣服，而恰在这时，父亲的老母亲打来电话叮嘱自己的儿子要多加衣服的事。父亲牵挂自己的儿子，而老母亲又牵挂着自己的儿子。因此，短文题目可以是：牵挂。 故选C。 【22题详解】 本题考查标点符号。 结合第②自然段的句子“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说”“知道了，知道了”都是儿子说的话，所以要用冒号和双引号，将所说的话引起来；话没说完时的停顿用逗号；句子意思表达完整用句号。 故答案为：儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”儿子不耐烦了：“知道了，知道了。” 【23题详解】 本题考查文章内容的理解与掌握情况。 根据对文章的阅读和理解可知，文中的父亲只想到自己儿子所在的城市降温了，却没有想到故乡已经下雪了；他提醒儿子加衣服，却对自己七十多岁的老母亲少有牵挂，忘记了给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲匀出一些挂念，所以他“不由自主地愣住了”。 故选B。 【24题详解】 本题考查了对短文内容的概括能力。 概括短文的主要内容时要先通读全文，把各自然段的大意先总结出来，然后再把各自然段的意思连接起来就是文段的主要内容。 这篇短文先讲了老王打电话叮嘱儿子要加衣服，然后又讲了老母亲打电话让自己的儿子老王加衣服。 因此短文的主要内容就是：天气将要降温，父亲打电话叮嘱在远方的儿子要记得加衣服，而恰在这时，父亲的老母亲打来电话叮嘱他要多加衣服。 【25题详解】 本题考查对短文中重点句子的理解与掌握情况。 结合第⑧自然段的句子“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”可知，这句话是老王的自问，也是众多儿女的自问。 父母对儿女、儿女对父母的感情应该是人世间最温暖的，但是在生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。因此，我们平时要多多关心自己的父母，即便表达简单，也满含深情，这种关怀便是人间最温暖真情的模样。 第三部分 习作表达 26. 作文 在你五年的小学生活中，是否有过想对某人发自内心地说一声“谢谢”呢？为什么呢？请你以《谢谢你，____________》为题，写一篇字数不少于450字的习作，表达出真情实感。 【答案】例文： 谢谢你，张老师 张老师，你就像一盏明灯，照亮我前进的路。在我小学五年时光里，你一直在背后鼓励我，帮助我，谢谢你！ 你是我最尊敬的老师。从一年级起，你是我的班主任兼语文老师。从一年级起，你把我从只会牙牙学语的小屁孩培养成一位学富五车的少年，把我从一个只会哭闹的小孩培养成一位智勇双全的男孩。从小草到大树，从幼雏到雄鹰，蕴含着你多少汗水呀！上课时，你总是妙语连珠，说话有幽默感，教导我们学做人的道理和知识。 我们长这么大，离不开你的教导，当我们因一个鸡毛蒜皮的小事而吵得不可开交时，你告诉我们要胸怀宽广。当我们偷了别人东西时，你告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们因成绩好而骄傲时，成绩差而自卑时，你告诉我们要戒骄戒躁，失败是成功之母。在教育我们时，你自己也一样在教导自己，从而成为了一位值得尊敬的老师。 记得有一次，我语文考了100分，我十分高兴，一晃眼，发现我把“太阳”写成“大阳”了。我赶紧添了一笔，装作若无其事的样子。下课后，你把我叫过去，说：“你试卷上有个错字，我没画差，想维护你的自尊心，下次别粗心了。”我的眼睛湿润了，此时，我想对你说：“谢谢你，张老师！” 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。 要求以“《谢谢你，______》”为题，对象可以写同学、父母、老师，选择一个让你感触最深的人，写一篇写人记事的文章。 二、立意。 不仅是简单的说谢谢，要深入思考，感谢背后的意义。通过感谢对方给予的帮助关爱，阐述自己在学习、生活、品德等方面的成长。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，点明要感谢的对象。 中间：选择一个场景进行描述，这个人对你做了什么事，是在学习困难时帮助了你，还是在你失意时鼓励了你，用上语言、动作、神态描写，能使场面和感受更加真实可感。 结尾：深化文章主旨，感谢对象对你的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $