四川省巴中市平昌县2024-2025学年五年级上学期期末语文游园活动

2024 年秋季期末教学质量监测五年级 语文试卷 参考答案： 1. 隐蔽、糕饼、饱览 2. 歇．（xiē） 梭．（suō）珑．（lóng） 衡．(héng) 3. jiān 、 jiàn 、 略 4. 、 、 、 ...... 5. A C B 6. 兴高采列 、烈、没精打采（无精打采、垂头丧气等） 7. 吃得很有味道、例：念念不忘、喋喋不休...... 8. 王维、竹喧归浣女，莲动下渔舟。 9. 例：遇到不懂的词语，不要停下来，不要回读；尽量连词成句的读，不要一 个字一个字的读；借助关键词句读；带着问题读等。 10.例：小闹钟（我的得力助手）合适即可 11.外形、作用（功能） 12.列数字、打比方、作比较（画波浪线略） 13.14.15.略 16.慈母情深、梁晓声 17.环境、这个地方（低矮、潮湿、阴暗...）、恶劣（合理即可） 18.19.20.21.略 22.串门儿、全世界的营养品、略 23. 312、例：读书能丰富知识储备，读书有助于提升思维能力，读书还是一种放松身心的方式。 24.略 2024年秋期末考试五年级 语文试卷 (全卷满分100分 90分钟完卷) 题型 识字与写字 梳理与探究 阅读与鉴赏 表达与交流 总分 得分 得分 评卷人 一、识字与写字（共22分）》 ☒ 空山新雨后，天气晚来秋。夕阳洒在珑湖之上，湖面泛起粼粼波光。湖岸 如 有一ynbi( )的亭台，一家三口歇于其中，小朋友兴高采列地拿着手中 敏 的gao bing( ),津津有味地咀嚼着，爸爸妈妈却被湖中的美景所吸引， 长 清新、静谧、惬意。 区 湖水里，红金鱼☐黄锦鲤☐蓝斗鱼☐银沙丁☐各种鱼儿如敏捷的梭子， 敬 在晚霞的映照下，时而跃出水面，时而潜入水底，身上的鳞片闪烁着光芒，搅 得湖水荡漾起层层涟漪，那绚烂的光影变幻无穷，让人应接不暇。 南 远处，小巧玲珑的湖心岛在湖面上静静矗立，仿佛在默默衡算着这动静之 间的美妙平衡。我漫步湖边，bǎo1ǎn()这如诗如画的景色，沉醉在这自 然勾勒的和谐景致之中。 1.根据读音把词语写在文中括号里。(3分) 2.在加点字正确读音下画“√”。(2分) 歇(xie xei) 梭(suo shuo) 珑(16ngn6ng） 衡(hen heng) 3.“动静之间”的“间”的读音是()，我还知道它的另一个读音()， 并能组词( )。(3分) 4.在文中☐里加上恰当的标点。(2分) 五年级语文·第1页·共6页 5.文中描写了三幅美丽的图画，请把正确的选项填在括号里，第一自然段 ),第二自然段( ),第三自然段( )。(3分) A.亭胖赏湖图 B.漫步醉景图 C.湖波戏鱼图 6.圈出文中第一自然段表达小朋友心情的词语，其中有一个错别字，正确书 写是（)，写出这个词语的反义词( )。(3分) 7.文中“津津有味”的意思是 我还能写出两个这 种类型的词语 (3分) 8.文中加横线的句子出自唐朝诗人 的《山居秋暝》，古诗中描写竹 林喧响、莲叶摇动的诗句是 。(3分) 得分 评卷人 二、梳理与探究（共18分） 我有一个精致的小闹钟，它是我生活的得力助手。 小闹钟整体呈圆形，直径约10厘米，小巧玲珑。其外壳是塑料材质，天蓝 色的表面如同深邃的天空。表盘上，时针、分针和秒针像是三个不知疲倦的赛 跑者，秒针细长，快速地转动，分针稍粗，沉稳地前行，时针最短，却也坚定 地迈着步伐。透明的玻璃罩下，数字清晰可见，像整齐排列的士兵。 每天早晨，它都会准时发出清脆的铃声，那声音宛如鸟鸣，打破寂静，将 我从睡梦中唤醒。与手机闹钟不同，它更像是我的朋友，我常对它喋喋不休地 诉说今日的安排，它就那样静静地待在床头，温和且耐心地陪伴着我，时刻提 醒我珍惜时间，在它的陪伴下，我有条不素地度过充实的每一天。 9.快速阅读这篇说明文，写出两点你用到的提高阅读速度的方法。(2分】 (1) (2) 10.根据文章内容，请拟一个合适的题目写在横线上。(2分) 五年级语文·第2页·共6页 11.通过阅读梳理短文中的信息，我知道这篇说明文主要说明白了我的小闹钟 的 和 (2分) 12.文中画横线的句子用到的说明方法是 我知道文中还用了 的说明方法，并在相应的句子下画波浪线。(5分) 13.请用一两句话介绍你的学习助手“书包”的一个方面的特点，至少用上一 种说明方法。(2分) 14.文中加点词语“温和”是形容 我还可以用形容气候 的“温和”写句子 -。(1+2分) 15.小闹钟时刻提醒我珍惜时间，我积累了一句关于珍惜时间的名言。(2分) 得分 评卷人 三、阅读与鉴赏（共30分） (一)课内阅读(15分) 片段一：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四 壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙 碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正 是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量， 使我感到犹如身在蒸笼。 片段二：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上 方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛… 片段三：我鼻子一酸，攥着钱跑了出去… 16.以上片段选自课文《 》,作者是 (2分)】 17.片段一是母亲工作的那个地方的 描写，这个地方 (用片段中关键词语来形容，至少写二个)，由此可以看 出母亲的工作环境非常 。(4分)】 五年级语文·第3页·共6页 18.片段二中，我仿佛看到了一个 的母亲，一个 的母亲，反复出现的“我的母亲”突出了 (1+1+2分) 19.片段三中我鼻子一酸的原因是 (2分) 20.文中字里行间都能感受到母亲对作者浓浓的 把你最想对妈妈说 的一句话写下来 。（1+2分) (二)课外阅读（15分) 材料一：读书现状调查表 一项针对青少年阅读课外书籍情况的调查显示：约30%的青少年每天都会 花至少1小时阅读课外书籍，50%的青少年每周阅读时长在1-3小时左右，还有 20%的青少年很少主动阅读课外书。在阅读书籍类型方面，小说类最受欢迎， 占比达45%，其次是科普读物，占比30%，而经典文学名著的阅读比例仅为 15%左右，剩下10%为其他类别。 材料二：名人谈读书 著名作家杨绛先生曾说：“读书好比串门儿一‘隐身’的串门儿。要参见 钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。” 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 材料三：读书的好处 ()而且，读书还是一种放松身心的方式，沉浸在精彩的故事或深刻的 文字中，能缓解生活中的压力。 ()读书能丰富知识储备，通过阅读不同领域的书籍，人们可以了解从 古至今、从自然到人文等方方面面的内容。 ()读书也有助于提升思维能力，在理解书中复杂逻辑、思考作者观点 的过程中，让思维变得更加严谨、开阔。 21.结合材料一：你每天阅读时长是 你最喜欢的阅读书籍类型 是 在本册快乐读书吧推荐的民间故事中，你最喜欢的一个人 物是」 因为 (1+1+1+2分) 五年级语文·第4页·共6页 22.结合材料二：杨绛先生把读书比作 莎士比亚把书籍比 作」 ,你还可以把书籍比作 你最 想给同学们推荐的一本书是 。(4分) 23.请把材料三的句子排成一段意思连贯的话（把序号写在前面括号里），并梳 理三点读书的好处。(3+3分)】 得分 评卷人 四、表达与交流(（共30分) 24.习作(30分) 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是 什么样的呢？让我们来一次时光穿越，到二十年后的家乡看一看。 要求：①题目：二十年后回家乡； ②大胆想象，写出家乡的变化； ③字数不少于350字。 五年级语文·第5页·共6页 400 五年级语文·第6页·共6页