第1章 被子植物的一生 章末集训-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册生物习题课件(人教版2024)

第一章　章末集训 1 1. 【新情境·生产生活】（云南昆明模拟）下图是古代人修建的储粮仓，仓底和壁修得平整、光滑、坚实，用火烤后还铺设了木板、草糠、席等。储粮仓中的小麦种子一般不会发芽，主要原因是 （ ） A. 空气不足 B. 温度不合适 C. 种子是死的 D. 缺乏水 D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 2 2. （广西南宁期中）小明特别喜欢吃绿豆芽，于是决定自己发绿豆芽。下图为他培养过程中观察到的现象，有关分析错误的是 （ ） A. ①表示种皮 B. ②表示种子萌发，此过程由胚乳提供营养 C. 绿豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根 D. 一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 3. 【跨学科实践·植物栽培】小丽在“探究栽培一种植物所需的物理和化学条件”跨学科实践中，研究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响。下列叙述错误的是 （ ） A.全光照条件最适宜玉兰种子萌发 B.光是玉兰种子萌发的必要条件 C.该实验的变量是光 D.实验中温度应该保持相同且适宜 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 4.（山西晋中期末）俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，与根尖哪些部位的活动有关 （ ） A. 根冠和成熟区 B. 分生区和根冠 C. 伸长区和成熟区 D. 分生区和伸长区 D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 【新考法·主题情境】“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。”诗虽美，但飞絮蒙蒙乱扑人脸，着实令人烦恼。给杨树注射一种有机物，使花芽发育成叶芽，可以有效解决杨树飞絮的问题。 据此完成下列5～6小题。 5.下列关于叶芽的说法，错误的是 （ ） A. 幼叶发育成叶 B. 芽轴发育成茎 C. 芽原基发育成芽 D. 芽中没有分生组织 6. 杨絮里含有种子，飘到适宜的地方就会萌发。下列不是种子萌发的必要条件的是 （ ） A. 充足的空气 B. 肥沃的土壤 C. 胚是完整的、活的 D. 适宜的温度 D B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 7. （山东德州庆云期中）对下图所示叶芽和枝条结构的叙述，错误的是 （ ） A. 木本植物的茎能加粗生长是因为茎中有形成层 B. 按照着生位置划分，a为顶芽，d为侧芽 C. 结构①使芽轴不断伸长 D. 作为木材使用的树木，要求高而直，培育过程中要去掉a D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 8.（教材 P14 拓展应用 3 改编）“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这句谚语说明植物的生长需要 （ ） A. 水和有机物 B. 无机盐和化肥 C. 无机盐和有机物 D. 水和无机盐 D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 9. （陕西延安富县期中）某作物在生长过程中出现叶片暗绿且有紫色斑点、新根少、生长缓慢的症状。推测该作物在生长过程中缺乏 （ ） A. 氮 B. 钾 C. 磷 D. 硼 C 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 10.（山东日照东港期末）青蒿素作为抗疟药品推广后，黄花蒿种植产业发展迅速。某研究小组探究施加氮肥的量对青蒿素产量的影响，得到下图所示结果。据图不能得出的结论是 （ ） A. 氮肥对青蒿素的产量有影响 B. 不施氮肥，植物也能产生青蒿素 C. 氮肥是合成青蒿素的重要原料 D. 提高青蒿素产量的最适氮肥量是300千克/公顷 C 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 11.（四川凉山中考）石榴是凉山州会理的特产之一，在中国传统文化中石榴被视为吉祥物，寓意多子多福、红红火火。一粒粒的石榴籽是由下列哪个结构发育而来的 （ ） A. 子房 B. 花柱 C. 珠被 D. 胚珠 D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 12.（教材P20拓展应用1改编）黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农称它们为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是 （ ） A. 雌蕊未受精 B. 子房未发育 C. 这些花是雄花 D. 胚珠未发育 C 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 13. （湖北中考）为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常对植物进行人工授粉。授粉是把花粉涂抹在花的哪个部位 （ ） A. 花托 B. 柱头 C. 花瓣 D. 子房 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 13 14. （山东东营模拟）兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并记录了西 红柿一生的生长发育过程（如下图）。选项所述他们的观察思考中，正确 的是 （ ） A. A萌发成B的过程中，胚芽最先突破种皮 B. D里有很多A，原因是③中有很多枚② C. D和A不属于同一结构层次 D. C植株生长期间应多施含钾的无机盐 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 14 15. 【跨学科实践·建构模型】（8分）某生物学兴趣小组制作了花的模型（如下图）。首先取一个透明的水滴形亚克力盒，用绿色的超轻黏土均匀地沿着盒子的内部铺满。再取黄色的超轻黏土在亚克力盒的下部做一个椭圆形，在其外边围一圈浅绿色超轻黏土，然后在黄色椭圆形上放上大小不一的黄豆和绿豆。最后，连接一根可弯曲的吸管到亚克力盒的上方。 （1）该模型模拟的是花的雌蕊，其下方膨大部 分模拟的是 。吸管模拟的是花粉管， 完成传粉后花粉中的 是沿着它移动的。 子房 精子 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 （2）模型下方内部浅绿色超轻黏土围成的部分模拟的结构可发育成 。 （3）有同学在模型最上端加上了两片表面积宽大的羽毛，他制作的是靠 （填“风力”或“昆虫”）传粉的花的模型。 种子 风力 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16. 【跨学科实践·植物栽培】（12分）大豆，古称菽，在我国已有五千多年的栽培历史。大豆种子是人们餐桌上的“常客”，其蛋白质含量丰富，小静同学尝试在自家的小院里栽培大豆，请据图并运用所学知识回答问题。 【播种】 （1）播种前，小静选择的种子应满足的自身条件是 （答出一点）。 （2）清明过后，小静选择了一块湿润的土壤，松土后进行播种，这是为种子的萌发提供适宜的温度、 、 等环境条件。种子萌发时，图1中［①］ 发育成图2中的［ ］。 胚芽 充足的空气 适量的水 胚是活的 ② 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 【田间管理】 （3）嫩芽破土了，幼苗开始生长。小静为大豆植株适时、适量地浇水和施肥。图 3 根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是［ ］ 。 【观察花和果实】 （4）大豆开花了，小静观察到图4所示结 构，其中主要的结构是 。 一段时间后，花中的［⑦］ 发 育成了图5所示的豆荚，［⑨］种子是由 ［ ］ 发育而来的。 胚珠 ⑥ 成熟区 d 雌蕊和雄蕊 子房 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 17. （山东临沂沂水期末）（12分）某生物学兴趣小组以玉米种子为实验材料，对种子萌发所需的环境条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理如下，请分析表格内容，回答有关问题。 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 （1）甲组探究的问题： ？ （2）【新考法·决策与评价】乙组与甲、丙两组相比，实验设计上存在一定的缺陷，请指出： 。 （3）要证明光照对玉米种子萌发有无影响，应选用 组的实验装置。根据实验结果，可得出的结论 。 （4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，其原因可能是 （种子处于休眠期除外）。 （5）玉米种子萌发时，先吸水膨胀，胚根、胚芽开始发育。此过程中种子内的有机物含量逐渐 。 种子萌发需要适宜的温度吗 种子的数量太少，结果的偶然性较大 减少 胚不完整（或胚已死亡） 光照对玉米种子的萌发没有影响 丙 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 绿卡图书—走向成功的通行证 21 $$